高三英语二轮复习专题之 短文改错 讲解与训练课件.pptx

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1、短文改错讲解与训练考点一考点一冠词、名词、代词考点一冠词、名词、代词1.冠词冠词(1)冠词的误用。冠词的误用现象有三种情况:固定搭配中冠词的误用;定冠词和不定冠词表示特指和泛指时的误用;a、an的区分:a用于辅音音素前,an用于元音音素前。考点一例例1(2017课标全国)Theylivefarfromtheschool,andittakesthemaboutahourandahalftogotoworkeveryday.思路点拨思路点拨hour的发音以元音音素开头,故使用不定冠词an。答案答案第一个aan(2)冠词的多用。冠词的多用主要出现在固定搭配中,考查考生对固定搭配的掌握情况,在本来没有

2、冠词的搭配中突然出现了一个冠词。考点一例2(2016课标全国)Atthefirst,IthoughtIkneweverythingandcouldmakedeci-sionsbymyself.思路点拨思路点拨考查固定搭配。atfirst意为“起初;开始”,the多余。答案答案去掉the(3)冠词的漏用。冠词的漏用现象有三种情况:固定搭配中本该有的冠词的漏用;第二次出现的名词以及双方都知道的东西前面本该有的定冠词the的漏用;名词单数形式之前的冠词的漏用。考点一例例3(2017课标全国)Istillrememberhowhardfirstdaywas.思路点拨思路点拨序数词前加定冠词the表示顺

3、序;本句主语为I,也可用形容词性物主代词my。答案答案在first前加the或my考点一2.名词名词(1)名词的单复数、名词所有格错误。首先看名词是可数名词还是不可数名词,再看名词前的修饰语以及名词后谓语动词的单复数,以此来决定名词的单复数。根据语境判断是不是考查名词的所有格。注意many、few、several、three、acoupleof、oneof、alargenumberof、hundredsof等修饰语,这些词语修饰可数名词复数。还要注意那些常考的不可数名词,如:advice、information、equipment、news、furniture、baggage/luggage、

4、knowledge、progress、fun等,这些不可数名词没有复数形式。考点一例例4(2019课标全国)SinceIwasakid,IveconsidereddifferentjobIwouldliketodo.思路点拨思路点拨job是可数名词,其前有different修饰,“不同的工作”是复数概念,故此处用jobs。答案答案jobjobs考点一(2)词性转换错误。根据修饰成分判断应该用名词形式却用了其他词性。名词前常用的修饰成分为形容词、冠词和形容词性物主代词,名词后常常会有介词of表示从属关系。例例5(2016课标全国)Myuncletellsmethatthekeytohissucc

5、essishonest.思路点拨思路点拨honest是形容词,意为“诚实的”;honesty为名词,意为“诚实”。本句中需要使用名词形式。答案答案honesthonesty考点一3.代词代词(1)人称代词不一致。要弄清楚短文中代词到底指代的是什么,注意上下文的关联,做到人称一致、单复数一致、性别一致。(2)代词的混用。代词的混用现象表现为:单复数不一致、物主代词(名词性、形容词性)、反身代词等的错用。(3)代词的漏用。在本该用形容词性物主代词修饰的名词前,把代词漏掉了。考点一例例6(2016课标全国)Ifwegoonatripabroad,wecanbroadenyourviewandgain

6、knowledgewecannotgetfrombooks.思路点拨思路点拨此处表达“能开阔我们的视野”,故应使用形容词性物主代词our。答案答案yourour考点一.单句改错单句改错1.(2019课标全国)Suddenlyfootballfelljustinfrontofmeandalmosthitme.答案答案football前加a2.(2019内蒙古呼和浩特一模)Alargenumberofstudentsandevensometeacherstookanactivepartinit,wheretheparticipantshandedinoursatisfyingworkswhichw

7、erelatergradedbyCalligraphymasters.答案答案ourtheir考点一3.(2019四川泸县二中高三三诊)Besides,itsagoodwaytobuildupteamspirits.答案答案spiritsspirit句意:此外,这也是培养团队精神的好方法。teamspirit团队精神,为不可数名词。4.(2019陕西汉中一模)Whenthecraftsmancameintotheclassroom,wegavehimwarmwelcomeandtwoboyshelpedhimwiththetoolbox.答案答案warm前加a句意:当手艺人进入教室时,我们表示

8、热烈欢迎,两个男生帮他拿工具箱。welcome作为名词“欢迎”时,为不可数名词,但前面有形容词修饰时,应该加冠词a/an,warm以辅音音素开头,故加a。考点一5.(2018课标全国)LastwinterwhenIwentthereagain,theyhadabigseparatehousetoraisedozensofchicken.答案答案chickenchickens因为该词前有dozensof(几打;几十个)来修饰,因此该词要用名词的复数形式chickens。chicken作不可数名词时,意为“鸡肉”;作可数名词时,意为“小鸡”。原文中把该词当成不可数名词用了,与前面的dozensof

9、(几打;几十个)矛盾。5.(2018课标全国)LastwinterwhenIwentthereagain,theyhadabigseparatehousetoraisedozensofchicken.答案答案chickenchickens因为该词前有dozensof(几打;几十个)来修饰,因此该词要用名词的复数形式chickens。chicken作不可数名词时,意为“鸡肉”;作可数名词时,意为“小鸡”。原文中把该词当成不可数名词用了,与前面的dozensof(几打;几十个)矛盾。考点一6.(2018课标全国)Aftersupper,wewouldplaycardgamesofallsortin

10、thesittingroom.答案答案sortsorts考查名词。此处sort表示“种类”,为可数名词,结合all可知sort要用复数形式。所以要把sort改为sorts。7.(2018课标全国)WhenIwaslittle,Fridaysnightwasourfamilygamenight.答案答案FridaysFriday考查名词作定语。此处意为“星期五晚上”,应该用Fri-day而不是表示从属关系的Fridays。所以要把Fridays改为Friday。考点一8.(2018课标全国)Ihaddonemyselfhomework,butIwasshy.答案答案myselfmy/the考查代

11、词或冠词。dooneshomework为固定短语,意为“做作业”,homework前应该加形容词性物主代词,原文中的myself是反身代词。dothehomework也可表示“做作业”。考点一9.(2017课标全国)Theinstructorkeptrepeatingtheword,“Speedup!”“Slowdown!”“Turnleft!”答案答案wordwords考查名词复数。由“Speedup!”“Slowdown!”“Turnleft!”可知此处用复数形式。10.(2017课标全国)Thispictureoftenbringsbacktomemanyhappymemoriesofy

12、ourhighschooldays.答案答案yourmy句意:这张照片常常让我回想起我高中时代的许多美好的回忆。此处应指“我的”高中时代,故应用表示“我的”的形容词性物主代词my。考点二考点二介词及固定搭配考点二介词及固定搭配1.介词的误用介词的误用第一,对介词基本含义的误用;第二,固定搭配中介词的误用。例如:NowIamleavinghometocollege.此处应该把to改为for。“leave+A地点+for+B地点”为固定搭配,意为“离开A地去B地”。2.介词的漏用介词的漏用在本来该有介词的地方或者搭配中漏掉了介词。例如:Wecanlieonthegrassforarest,orsi

13、tbythelakelisteningmusic.此处应该在listening后加to。考点二3.介词的多用介词的多用在本来没有介词的地方或者搭配中多出了一个介词。例如:Pleasehelpwithmeandgivemesomeadvice.此处应该把help后的with去掉。helpsb.帮助某人。例例(2017课标全国)ItwasareliefandIcametoasuddenstopjustinthemiddleontheroad.思路点拨思路点拨句意:我舒了一口气,在马路的中间来了一个急刹车。inthemiddleof.表示“在的中间”。答案答案onof考点二.单句改错单句改错1.(2

14、018课标全国)StillIwasunwillingtoplaythegamesforthemsometimes.答案答案forwith考查介词。此处表示“和他们玩游戏”,即playthegameswiththem,所以要把for改为with。2.(2017课标全国)Theyhavealsoboughtforsomegardeningtools.答案答案去掉forbuy为及物动词,其后直接跟宾语,故需去掉介词for。考点二3.(2017课标全国)WhenIlookatthispictureofmyself,Irealizeofhowfasttimeflies.答案答案去掉第二个ofrealiz

15、e是及物动词,可直接跟宾语,后面不需要介词of。4.(2019四川叙州一中高三4月月考)WhenIenteredseniorhighschool,Iwantedtojoinintheschoolbasketballteam.答案答案去掉in句意:当我进入高中时,我想加入学校篮球队。动词join表示“加入某种组织”时为及物动词,后面直接接宾语,故去掉in。考点二5.(2019黑龙江大庆一中二模)Aswewerewaitingonline,ayoungmanwithhisson,about3or4yearsold,camebehindus.答案答案onin句意:我们正在排队等候时,一个年轻人带着他

16、大约三四岁的儿子来到我们身后。waitinline排队等候。6.(2019四川遂宁三诊)Whatthepoliceshoulddonowisthattheymustfindoutwhatledtheaccident.答案答案led后加to句意:警方现在应该做的是,他们必须找出是什么导致了这场事故。leadto为固定短语,意为“导致”。考点二7.(2019云南高中第二次统一检测)Chinashigh-speedtrainsaresimilarwiththoseofFrancesTGV,GermanysICEandJapansShinkansen.答案答案withto句意:中国的高铁类似于法国的T

17、GV,德国的ICE和日本的新干线。besimilarto为固定短语,意为“与相似”。8.(2019辽宁沈阳市郊联体一模)Hesaysthatsnakesareeasytodealastheydonthaveanylegs.答案答案deal后加with句意:他说蛇容易对付,因为它们没有腿。dealwith为固定短语,意为“处理;应对;解决”。考点三考点三形容词和副词考点三形容词和副词1.形容词、副词的混淆形容词、副词的混淆形容词常用来修饰名词或者在句中表示主语的状态,一般跟在系动词后充当表语也能充当宾补。副词在句中可以修饰动词、形容词,也能放在句首修饰全句。例例1(2019课标全国)First,

18、Iwantedtobeafireman,whoseuniformlookedsocool-ly.思路点拨思路点拨looked“看起来”是系动词,后接形容词作表语。答案答案coollycool考点三2.形容词、副词的错用形容词、副词的错用例例2(2016课标全国)Theywerealsothebestandworseyearsinmylife.思路点拨思路点拨根据并列连词and前的thebest可知此处应该使用最高级worst。答案答案worseworst考点三.单句改错单句改错1.(2019课标全国)Istoppedtheballandkickedithardlybacktotheplaygr

19、ound.答案答案hardlyhard句意:我截住了球并用力地将它踢回操场。hardly意为“几乎不”,hard意为“用力地”,故将hardly改为hard。2.(2018课标全国)Ifelthappilythattheirlifehadimproved.答案答案happilyhappy考查形容词。该词前的felt用作系动词时,后面要用形容词作表语,因此需要把副词happily改为形容词happy。考点三3.(2018课标全国)Iwasafraidtospeakinfrontofalargergroupofpeople.答案答案largerlarge考查形容词原级。原句中并没有比较的含义,所以

20、应该把比较级larger改为原级large,构成alargegroupofpeople“一大群人”。4.(2017课标全国)Theyoftengetupearlierandwaterthevegetablestogether.答案答案earlierearly句中没有比较的对象,所以不应该用比较级,而应用副词原级修饰getup。考点三5.(2017课标全国)Ienjoyedstudyingdifferencekindsofcarsandplanes,playingpopmusic,andcollectingthelatestmusicalbums.答案答案differencedifferentk

21、inds为名词,所以应用difference的形容词形式修饰,意为“不同种类的”。6.(2017课标全国)Afewminuteslate,theinstructoraskedmetostopthecar.答案答案latelaterlate作副词时,意为“迟;晚”。later既为late的比较级,也可作时间副词,表示“随后;稍后”。考点三7.(2017课标全国)Intheirsparetime,theyareinterestinginplantingvegetablesintheirgarden,whichisontherooftopoftheirhouse.答案答案interestingint

22、erestedbeinterestedin为固定搭配,意为“对感兴趣”。考点四考点四谓语动词考点四谓语动词1.时态错误时态错误该类错误主要是前后时态不一致,整篇文章应该用一般过去时,突然出现一个一般现在时,或者整篇文章用一般现在时,突然出现一个一般过去时。还应注意并列连词and、but、or、so等前后的动词时态是否一致。首先通读全文把握整篇文章的时态,再逐句研读,注意这些意外情况的出现。考点四例例1(2017课标全国)Ihadgrownnotonlyphysically,butalsomentallyinthepastfewyears.思路点拨思路点拨inthepastfewyears是现在

23、完成时的标志性短语,故此处应用现在完成时,表示从过去一直持续到现在。答案答案hadhave2.语态错误语态错误在该使用主动语态的地方用了被动语态,或是在该使用被动语态的地方用了主动语态。分析句子结构,判断主语和谓语动词之间的主被动关系,把错误改正。考点四例例2(2017课标全国改编)Aboutonemonthafterthisphotowastook,Ienteredmysecondyearofhighschool.思路点拨思路点拨从句中主语photo和动词take属于被动关系,此处应用被动语态bedone,即take的过去分词形式taken。答案答案tooktaken3.主谓一致错误主谓一致

24、错误分析句子结构,确定句子的主语和谓语动词,弄清主语到底是单数还是复数,看谓语动词的数是否与主语一致。考点四例例3(2018课标全国)Atthatmoment,Irememberedthatmyfatheroncesaid,“Theclassroomisaplaceforlearningandthatincludelearningfromtextbooks,andmis-takesaswell.”思路点拨思路点拨此句中的include前的that指代前面的动名词learning,是单数概念,因此谓语动词要用第三人称单数形式。答案答案includeincludes4.缺少了谓语动词或者谓语动词形

25、式错误缺少了谓语动词或者谓语动词形式错误分析句子结构,找出句子的谓语动词,认真研读,看其是不是完整,是不是在形式上错了。考点四例例4(2017课标全国)Theinstructorkeptrepeatingthewords,“Speedup!”“Slowdown!”“Turningleft!”思路点拨思路点拨第二人称祈使句通常用来表示向听话者发出命令,提出要求或建议。其主语you通常不表示出来,而是以动词原形开头。答案答案TurningTurn5.情态动词和虚拟语气错误情态动词和虚拟语气错误情态动词后跟动词原形,注意是不是错用了其他形式。虚拟语气中的从句和主句谓语动词是否符合要求。考点四例例5(

26、2016课标全国)Someclassmatessuggestwecangotoplacesofinterestnear-by.思路点拨思路点拨suggest表“建议”时,后面从句的谓语动词应用“should+动词原形”,should可以省略。答案答案canshould或去掉can考点四.单句改错单句改错1.(2019广西八市高三4月联合调研)Herearemyadviceonhowtomakegoodprepara-tionsforyourspeech.答案答案areis句意:这是我给你的如何为你的演讲做好准备的建议。advice为不可数名词,故谓语动词应使用单数形式。2.(2019宁夏银川一

27、中二模)SoIsuggestthatyouspentyourholidayinadifferentway.答案答案spentspend句意:因此我建议你采用不同的方式来度假。根据语境可知,suggest在句中意为“建议”,故宾语从句中谓语动词应用“(should+)动词原形”。考点四3.(2019广西八市高三4月联合调研)Besides,muchattentionshouldbepayingtoyourvoiceandbodylanguage.答案答案payingpaid句意:此外,你的声音和肢体语言也应该得到更多的关注。at-tention与动词pay为被动关系,故将paying改为paid

28、。4.(2019内蒙古呼和浩特二模)Tomyjoy,myeffortwasfinallypaidoff.答案答案去掉was句意:让我感到高兴的是我的努力最终取得了回报。payoff为不及物动词短语,没有被动语态。考点四5.(2019陕西榆林二模)Itreallybenefitsmealottopreviewlessons,getactivelyin-volvedinclassandreviewwhathastaught.答案答案has后加been句意:提前预习功课、积极参与课堂、复习所学知识的确让我受益匪浅。review后为what引导的宾语从句,what代指所学知识,与“教”的动作之间为被动

29、关系,根据语境可知该从句用现在完成时的被动语态,故添加been。6.(2018课标全国改编)Duringmylastwinterholiday,Iwenttothecountrysidewithmyfathertovisitmygrandparents;Ifindachangethere.答案答案findfound根据第一个分句中的时间状语Duringmylastwinterholiday可知,第二个分句的谓语动词应该用一般过去时。考点四7.(2018课标全国)ItwasMondaymorning,andthewritingclasshadjustbegin.答案答案beginbegun考查动

30、词的时态。此处为过去完成时,过去完成时的结构为“had+过去分词”,而begin的过去分词为begun。8.(2017课标全国)Aboutonemonthafterthisphotowastaken,Ienteredmysecondyearofhighschoolandbecomeanewmemberoftheschoolmusicclub.答案答案becomebecame由and前的entered可知本句为一般过去时,故应用be-come的过去式became与entered作并列谓语。考点四9.(2017课标全国)Beforegettingintothecar,IthoughtIhadlea

31、rnedtheinstructorsorders,butonceIstartedthecar,mymindgoesblank.答案答案goeswent此处指当时“我”大脑空白,结合全句可知时态为一般过去时。考点五考点五非谓语动词考点五非谓语动词分析句子结构,找出句子的谓语动词,如果句中还有其他动词,且与谓语动词不是并列关系,那就是考查非谓语动词。根据非谓语动词在句中所作的成分和形式来判断其是否正确。1.动词的动词的-ing形式形式 v.-ing形式可以在句中作主语、宾语、表语、定语、状语或补语。当v.-ing形式作主语时,谓语动词应该用第三人称单数形式;v.-ing形式还可以充当一些动词、动词

32、短语或介词的宾语;当动词与其修饰的名词之间是主动关系时,用v.-ing形式作定语;当动词与其逻辑主语之间是主动关系时,用v.-ing形式作状语;当动词与宾语之间是考点五主动关系时,用v.-ing形式作宾补;还要特别注意v.-ing形式在固定搭配中的用法等。例例1(2019课标全国)Allthefootballplayersontheplaygroundcheeredloudly,saythatIhadatalentforfootball.思路点拨思路点拨主语players与say为主动关系,故用动词-ing作伴随状语,因此将say改成saying。答案答案saysaying2.动词的动词的-e

33、d形式形式v.-ed形式可以在句中作表语、定语、状语或补语。当动词与其逻辑主语之间是被动关系时,用过去分词作状语;当动词与宾语之间是被动关系时,用过去分词作宾补;当动词与其所修饰的名词之间是被动关系时,用过去分词作定语。考点五例例2(2019课标全国)OnewasthatIwasamazingatthefactthatasickpersoncouldfeelmuchbetterafterseeingadoctor.思路点拨思路点拨-ed分词形容词描述人的感受或情绪,“人”作主语;-ing分词形容词应是“物”作主语。此处描述的是人的感受或情绪“感到惊奇的”,且主语I和amaze是被动关系。故将a

34、mazing改为amazed。答案答案amazingamazed考点五3.动词不定式动词不定式动词不定式可以在句中作主语、宾语、表语、定语、状语或补语。不定式作主语,通常放在句子的后面,并用it作形式主语;不定式还可以充当一些动词或动词短语的宾语;不定式作状语,表示目的、原因或结果;此外,动词不定式在固定搭配或者固定句式中的用法也是考查的重点。例例3(2017课标全国)Whensummercomes,theywillinvitetheirstudentspickthefreshvegetables!思路点拨思路点拨invitesb.todosth.为固定搭配,其中不定式作宾语补足语,意为“邀请

35、某人做某事”。答案答案pick前加to考点五.单句改错单句改错1.(2019课标全国)Ibecameinterestinginplayingfootballthankstoasmallaccident.答案答案interestinginterested句意:由于一次小意外,我对踢足球产生了兴趣。in-teresting意为“令人感兴趣的”,interested意为“感兴趣的”,因此将interesting改为interested。考点五2.(2019四川泸县二中高三三诊)RecentlyIhavetakenquiteaninterestincooksoIsuggestthattheschool

36、organizeacooking-learningactivitytoteachstudentstopreparesomedeliciousfood.答案答案cookcooking句意:最近我对烹饪很感兴趣,所以我建议学校组织一次烹饪学习活动,教学生做美味的食物。句中介词in的宾语需用动名词,故将cook改为cooking。考点五3.(2019贵州凯里一中高三模拟考试黄金卷三)Nowwithonlymonthsleaving,Ihavemadeupmymindtomakefulluseofeveryminutetoimprovemystudy.答案答案leavingleft句意:现在只剩下几个

37、月了,我下定决心要充分利用每一分钟来提高我的学习。动词leave与months为逻辑上的被动关系,故使用过去分词作宾补。4.(2019内蒙古呼和浩特一模)Imwritingprovideyouwithsomerelevantinformation.答案答案provide前加to句意:我在写信给你提供些相关信息。此处应用不定式作目的状语,故添加to。考点五5.(2019陕西宝鸡三模)Byhavingenoughsleep,eatabalanceddietandtakingregularexercise,wecanlivehealthilyandhappily.答案答案eateating句意:通过

38、拥有充足的睡眠、吃均衡的膳食并经常锻炼,我们就能健康、快乐地生活。介词by后应该用动名词作宾语,故改eat为eating。6.(2019四川攀枝花高三下学期第三次统考)Ithinkitisnotgoodbehaviorthrowrub-bisheverywhere,andallofusshouldloveourenvironment.答案答案在throw前加to句意:我认为到处扔垃圾不是好行为,我们所有人都应该热爱我们的环境。本题考查非谓语动词作主语。句中it为形式主语,后面用不定式作真正的主语,故在throw前加to。考点五7.(2019广西八市高三4月联合调研)First,pickanin

39、terestingtopicsothattheaudiencewontgetboring.答案答案boringbored句意:首先,选择一个有趣的话题,这样观众就不会觉得无聊。boring意为“无聊的,无趣的”;bored意为“感到无聊的”。从句的主语为theaudience,指人,故将boring改为bored。8.(2018课标全国)Mygrandpasaidlastsummertheyearnedquitealotbysellthefish.答案答案sellselling句意:我爷爷说去年夏天他们通过卖鱼挣了很多钱。根据句意可知,此处应该是by+doingsth.来表示一种方式,介词by

40、后接动名词作宾语。考点五9.(2018课标全国)Asakid,Ilovedtowatchcartoons,butnomatterhowmanytimesIaskedtowatchingthem,myparentswouldnotletme.答案答案watchingwatch考查非谓语动词。asktodosth.请求做某事,所以要把watching改为watch。10.(2018课标全国)Everyonewassilent,waittoseewhowouldbecalledupontoreadhisorherparagraphaloud.答案答案waitwaiting本句主干为Everyonew

41、assilent,其中was是谓语动词,所以此处的wait是非谓语动词。Everyone与wait之间为主动关系,因此用现在分词waiting作伴随状语。考点六考点六并列连词与复合句考点六并列连词与复合句1.并列连词的错用并列连词的错用常用的并列连词包括and、but、so、or等。连词可以连接单词、短语,也可连接句子。认真研读题干,判断连词前后两部分在意思上是什么关系,从而决定用哪个连词。考点六思路点拨思路点拨两个分句前后是转折关系而不是因果关系,but/yet表示转折,意为“但是”,符合题意。so表示因果,意为“所以”。例例1(2017课标全国)Beforegettingintotheca

42、r,IthoughtIhadlearnedtheinstruc-torsorders,soonceIstartedthecar,mymindwentblank.答案答案sobut/yet考点六2.各类从句各类从句(状语从句、定语从句、名词性从句状语从句、定语从句、名词性从句)中引导词的错用中引导词的错用首先研读题干分析句子结构,判定是考查哪类从句。然后利用语法填空中的解决各类从句的技巧去判定所用引导词的正误。注意although(though、while)不能与but连用;since(as、because)不能与so连用。例例2(2017课标全国)Intheirsparetime,theyar

43、einterestedinplantingvegetablesintheirgarden,thatisontherooftopoftheirhouse.思路点拨思路点拨which引导非限制性定语从句,与主句常用逗号隔开,起补充说明作用,指代主句中的名词garden。that不能引导非限制性定语从句。答案答案thatwhich考点六.单句改错单句改错1.(2019课标全国)Suddenlyafootballfelljustinfrontofmebutalmosthitme.答案答案butand“足球落到我的面前”与“我几乎被砸中了”是并列关系,不表示转折,故将but改为and。2.(2019云南

44、玉溪一中高三第五次调研)ThenIamgoingtohaveatourwithmypar-entstoMountHuang,whenIcanbreathefreshairandenjoythebeautifulscenery.答案答案whenwhere句意:然后我将和我的父母一起去黄山旅游,在那里我可以呼吸新鲜空气,欣赏美丽的风景。本题考查定语从句。定语从句的先行词为MountHuang,表示地点,从句中缺状语,故将关系副词when改为where。考点六3.(2019内蒙古呼和浩特二模)ThisiswhichIvelearnedfrommyexperience.答案答案whichwhat句意:

45、这就是我从自己的经历中学到的东西。is后为表语从句,从句中learned后缺少宾语,指物,故由what引导表语从句。4.(2019黑龙江哈尔滨三中一模)Theyholdastrongbeliefplayinggamesisawasteoftimeanditsalsobadforeyes.答案答案belief后加that句意:他们坚定地认为玩游戏浪费时间,而且对眼睛有害。belief后为同位语从句,解释说明belief,从句结构完整,故由that引导同位语从句,且不可省略。考点六5.(2018课标全国)Attheendofourtrip,ItoldmyfatherthatIplannedtore

46、turnev-erytwoyears,butheagreed.答案答案butand考查连词。根据句意可知,作者计划每两年回乡下一次,“并且”父亲同意了,应该是顺承而不是转折关系,原词混淆了上下文的逻辑关系。6.(2018课标全国)Theyalsohadasmallpondwhichtheyraisedfish.答案答案whichwhere或在which前加in考查定语从句关系词。本句中先行词为asmallpond(一个小池塘),代入定语从句后可知关系词作地点状语,所以应该用关系副词where;关系副词可以相当于“介词+which”,所以根据定语从句的意思“他们在一个小池塘里养鱼”可知,在whi

47、ch前加in,构成inwhich(=where)引导的定语从句。考点六7.(2018课标全国)ThegamesmyparentstaughtmewhereIwasachildturnedouttobeveryusefullaterinmylife.答案答案wherewhen考查状语从句。根据语境可知此处应该用when引导时间状语从句,所以要把where改为when。8.(2017课标全国)Aroundmeinthepicturearethethingstheywereveryimportantinmylifeatthattime:carmagazinesandmusicalinstrument

48、s.答案答案theythat/which考查定语从句。关系代词that或which引导定语从句修饰先行词thethings,且在从句中作主语。考点六9.(2017课标全国)Ihavegrownnotonlyphysically,andalsomentallyinthepastfewyears.答案答案andbutnotonly.butalso.为固定搭配,意为“不但而且”。10.(2017课标全国)IwassomuchnervousthatIcouldhardlytellwhichdirectionwasleft.答案答案去掉so后面的muchso+形容词或副词+that.为固定搭配,意为“如此以至于”,句中的much多余。