高三二轮复习生物 稳态与环境专题_ 试卷（七）（八）讲评课件.ppt

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1、山东省单县第一中学山东省单县第一中学你若努力，全世界都会为你让路你若努力，全世界都会为你让路 -致每一个努力追梦的高三人致每一个努力追梦的高三人。山东省单县第一中学山东省单县第一中学稳态与环境专题稳态与环境专题 试试卷（卷（七七）（八）（八）讲评讲评讲评讲评（七七）：3，6，8，11，12，16，19，20，22，23。讲评讲评（八）八）3，7，8，9，16，19，21，23，25变式训练变式训练（见课件）（见课件）课前准备：试卷（课前准备：试卷（7 7）（8 8）、必修三课本、必修三课本 、双色笔、笔记双色笔、笔记生物考试的所有知识点，都来自课本。提高生物成绩，就必须要重视课本。尤其是必修三

2、山东省单县第一中学山东省单县第一中学血浆组织液淋巴神经体液免疫下丘脑肾上腺素肾上腺素抗利尿激素器官活性物质体液细胞防卫山东省单县第一中学山东省单县第一中学条件反射非条件反射双向单向传递下丘脑促甲状腺激素释放激素分级反馈微量和高效体液靶器官、靶细胞山东省单县第一中学山东省单县第一中学1教材必修3 P17“文字信息”：兴奋与神经冲动是一回事吗？提示：兴奋在神经纤维上传导的电信号才叫神经冲动，兴奋在神经元之间不能以神经冲动的形式进行传递，而是通过神经递质与特异性受体相结合的形式将兴奋传递下去的。2(教材必修3 P19“文字信息”)突触的后半部分所属的细胞一定是神经元吗？提示 不一定，也可能是肌肉细胞

3、或某些腺体细胞3.神经递质只能使下一神经元兴奋或抑制吗？提示特定情况下，神经递质除了使下一神经元兴奋，也能直接使某些肌肉收缩或腺体分泌。4(教材必修3 P19“图24”)图中受体与离子通道是一回事吗？提示受体是接受化学信号神经递质的；离子通道是控制离子出入的。5(教材必修3 P19“相关信息”)列举神经递质的种类。提示乙酰胆碱、多巴胺、去甲肾上腺素、肾上腺素、5羟色胺、氨基酸类、一氧化氮等。挖教材补漏点查细节山东省单县第一中学山东省单县第一中学6(教材必修3 P20“资料分析”)说出成人与婴儿控制排尿的神经中枢功能的不同。提示成人和婴儿控制排尿的初级中枢都在脊髓，但它受大脑控制。婴儿因大脑的发

4、育尚未完善，对排尿的控制能力较弱，所以排尿次数多，而且容易发生夜间遗尿现象。7(教材必修3 P21“旁栏思考”)说出在学习过程中老师强调反复复习的原因。提示能被长期贮存的是反复被运用的信息。通过反复运用，信息在短期记忆中循环，从而延长信息在其中的停留时间，这样就使这些信息更容易转入长期记忆。8(教材必修3 P24“科学方法”)提出新的假说且能在一定程度上解释某一科学事实，那么一定成为公认的理论吗？提示不一定，哪一个假说能够成为公认的理论，取决于进一步的观察和实验。9.只要反射弧结构完整，给予适当刺激，即可出现反射活动吗？提示脑中相应的高级中枢会发出指令对低级中枢进行不断调整，若大脑皮层有意识的

5、控制，即使反射弧完整且刺激适当，某些反射也无法完成，例如大脑皮层有意识的控制排尿反射等山东省单县第一中学山东省单县第一中学10(教材必修3 P24“文字信息”)所有激素都是内分泌腺分泌的吗？请举例说明。提示不是。如小肠黏膜上有分泌促胰液素的内分泌细胞。11(教材必修3 P33“拓展题1”)激素传递的信息和神经传导的兴奋在传输速度上有没有差别？试说明理由。提示激素传递的信息需要通过体液的传送，然后与相应的靶细胞上的受体结合而发挥作用，多数情况下是比较缓慢的；而神经传导的兴奋在同一个神经元上是以电流的形式，只在突触处才转化为化学信号的形式，所以激素传递信息多数情况下没有神经传导兴奋的速度快。12.

6、(必修3 P26模型建构)胰岛素的生理作用 胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而使血糖水平降低;胰高血糖素能促进糖原分解,并促进一些非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖水平升高。13.(必修3 P11科学史话)神经系统、内分泌系统和免疫系统都具有信息分子。基因表达、器官活动、种群数量的消长和生物圈等生命系统的各个层次上,都普遍存在着稳态现象。山东省单县第一中学山东省单县第一中学14.(必修3 P36正文)人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成的。15.(必修3 P36资料分析2)HIV浓度上升,会破坏更多的T细胞,使T细胞数目下降,从而导致人体免疫能

7、力丧失,不能抵抗疾病的侵袭,进而使人死亡。16.(必修3 P38正文)过敏反应是指已产生免疫的机体,在再次接受相同的抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱。反应特点是:发作迅速、反应强烈、消退较快;一般不会破坏组织细胞,也不会引起组织严重损伤;有明显的遗传倾向和个体差异。17.(必修3 P39资料分析2)免疫抑制剂,如类固醇和环孢霉素A等,可以使T细胞的增殖受阻,从而使免疫系统暂时处于无应答或弱应答状态,大大提高了异体器官移植的成活率。1818.不论是在炎热的环境中，还是在寒冷的环境中，人的体温总是保持恒定的，这种恒定有什么意义？不论是在炎热的环境中，还是在寒冷的环境中，人的体温总是保持恒定的，这种

8、恒定有什么意义？维持机体维持机体内环境稳定，是保证内环境稳定，是保证新陈代谢等新陈代谢等生命活动正常进行的必要条件。生命活动正常进行的必要条件。19.19.恒温动物寒冷环境中产热量恒温动物寒冷环境中产热量 A1_(A1_(填大于、等于、小于填大于、等于、小于)炎热环境中产热量炎热环境中产热量 A2 A2，解释原因？，解释原因？大大于。于。因为因为寒冷环境中人体体温与环境温度的温差大，散热量多，故产热量也多寒冷环境中人体体温与环境温度的温差大，散热量多，故产热量也多；炎热环境中人体体温，与环；炎热环境中人体体温，与环境温度的温差小，散热量少，故产热量也少。境温度的温差小，散热量少，故产热量也少。

9、20.20.糖尿病病人出现糖尿病病人出现“多尿多尿”的原因是？的原因是？原尿原尿中含有大量的糖中含有大量的糖，渗透压升高使肾小管和集合管对水分的重吸收困渗透压升高使肾小管和集合管对水分的重吸收困难难，导致尿液增多。导致尿液增多。山东省单县第一中学山东省单县第一中学通过神经系统的调节典例典例(2020山东,7,2分)听毛细胞是内耳中的一种顶端具有纤毛的感觉神经细胞。声音传递到内耳中引起听毛细胞的纤毛发生偏转,使位于纤毛膜上的Na+通道打开,Na+内流而产生兴奋。兴奋通过听毛细胞底部传递到听觉神经细胞,最终到达大脑皮层产生听觉。下列说法错误的是()A.静息状态时纤毛膜外的Na+浓度低于膜内B.纤毛

10、膜上的Na+内流过程不消耗ATPC.兴奋在听毛细胞上以电信号的形式传导 D.听觉的产生过程不属于反射A山东省单县第一中学山东省单县第一中学3.3.大鼠神经元单独培养时，其轴突侧支返回细胞体，形成自突触（图甲）。电极刺激大鼠神经元单独培养时，其轴突侧支返回细胞体，形成自突触（图甲）。电极刺激这些形成了自突触的神经元的细胞体引起兴奋时的电位变化结果如图乙所示。部分神这些形成了自突触的神经元的细胞体引起兴奋时的电位变化结果如图乙所示。部分神经元电位变化为曲线经元电位变化为曲线，其余神经元为曲线，其余神经元为曲线。用谷氨酸受体抑制剂处理上述所有神。用谷氨酸受体抑制剂处理上述所有神经元后再进行相同刺激，

11、测定结果为曲线经元后再进行相同刺激，测定结果为曲线。下列相关叙述错误的是。下列相关叙述错误的是A.A.静息时自突触神经元的细胞膜内外存在电位差静息时自突触神经元的细胞膜内外存在电位差B.B.曲线曲线的的a a峰表明这些神经元再次产生神经冲动峰表明这些神经元再次产生神经冲动C.C.发生曲线发生曲线变化的神经元的细胞膜上无谷氨酸受体变化的神经元的细胞膜上无谷氨酸受体D.D.谷氨酸可以使突触后膜发生阳离子内流谷氨酸可以使突触后膜发生阳离子内流山东省单县第一中学山东省单县第一中学变式变式1 3.大鼠神经元单独培养时，其轴突侧支返回细胞体，形成自突触（图大鼠神经元单独培养时，其轴突侧支返回细胞体，形成自

12、突触（图1）。电刺激这些形成了自突触）。电刺激这些形成了自突触的神经元细胞体引起兴奋，测定胞体上某点电位变化结果如图的神经元细胞体引起兴奋，测定胞体上某点电位变化结果如图2。部分神经元电位变化为曲线。部分神经元电位变化为曲线，其余神经元为曲线，其余神经元为曲线。用谷氨酸。用谷氨酸受体抑制剂处理上述所有神经元后，再进行相同刺激，测定结果为曲线受体抑制剂处理上述所有神经元后，再进行相同刺激，测定结果为曲线。（1）神经元产生和维持一）神经元产生和维持一68mV膜电位的主要原因是膜电位的主要原因是_，此时膜内的，此时膜内的K+浓度比膜外的浓度比膜外的_（填（填“高高”或或“低）。（低）。（2）胞体受刺

13、激后，电位变化出现第一个峰值的原因是）胞体受刺激后，电位变化出现第一个峰值的原因是_，此时的膜电位表现为，此时的膜电位表现为_。若提高培养液中的相应离子浓度，该电位将。若提高培养液中的相应离子浓度，该电位将_。（。（3）曲线）曲线的的a峰形成的原因是峰形成的原因是_。（。（4）由）由图图2可知，谷氨酸可以使突触后膜发生可知，谷氨酸可以使突触后膜发生_（“阳阳”或或“阴阴”）离子内流。发生曲线）离子内流。发生曲线变化的神经元自突触变化的神经元自突触处处_（“有有”或或“没有没有”）谷氨酸受体。）谷氨酸受体。（5）谷氨酸是一种神经递质，与突触后受体结合后，能使带正电的离子进入神经元，导致其兴奋。利

14、用）谷氨酸是一种神经递质，与突触后受体结合后，能使带正电的离子进入神经元，导致其兴奋。利用谷氨酸受体抑制剂（结合上述实验），证明大鼠自突触神经元神经递质是谷氨酸。写出实验思路并预测实谷氨酸受体抑制剂（结合上述实验），证明大鼠自突触神经元神经递质是谷氨酸。写出实验思路并预测实验结果。实验思路：验结果。实验思路：_预测结果：预测结果：_【答案】K+外流高Na+内流外负内正增大兴奋沿轴突侧支传导，经突触结构，引发胞体产生新的神经冲动，产生第二个峰值（a峰）阳有将单独培养的大鼠自突触神经元随机分为将单独培养的大鼠自突触神经元随机分为A组和组和B组，用谷氨酸受体抑制剂处组，用谷氨酸受体抑制剂处理理A组神

15、经元，组神经元，B组神经元不做处理，用电极刺激两组自突触神经元胞体，测量组神经元不做处理，用电极刺激两组自突触神经元胞体，测量其电位变化其电位变化 A组神经元的组神经元的第二次第二次电位变化明显小于电位变化明显小于B组的（组的（A组神经不出现第组神经不出现第二次电位变化）二次电位变化）山东省单县第一中学山东省单县第一中学a-ba-b：；b-cb-c：c c：；c-dc-d：d d：动作电位峰值，：动作电位峰值，d-ed-e：e-fe-f：整个过程中，细胞整个过程中，细胞膜膜内内K K+始终比膜外多始终比膜外多，NaNa+始终比膜外少始终比膜外少思考：细胞外液中思考：细胞外液中NaNa+和和K

16、K+浓度变化对静息浓度变化对静息电位和动作电位有影响吗？电位和动作电位有影响吗？有影响有影响 NaNa+浓度只影响动作电位的峰值，浓度只影响动作电位的峰值，K K+浓度只影响静息电位的绝对值浓度只影响静息电位的绝对值浓浓度度变变化化静息静息电电位或位或动动作作电电位的位的变变化化细细胞外胞外NaNa+浓浓度增加度增加静息电位不变，动作电位的峰静息电位不变，动作电位的峰值变大值变大细细胞外胞外NaNa+浓浓度降低度降低静息电位不变，动作电位的峰静息电位不变，动作电位的峰值变小值变小细细胞外胞外K K+浓浓度增加度增加静息电位绝对值变小静息电位绝对值变小细细胞外胞外K K+浓浓度降低度降低静息电位

17、绝对值变大静息电位绝对值变大山东省单县第一中学山东省单县第一中学19.兴奋性是指细胞接受刺激产生兴奋的能力。为探究不同缺氧时间对中枢神经细胞兴奋性的影响，研究人员先将体外培养的大鼠海马神经细胞置于含氧培养液中，测定单细胞的静息电位和阀强度（引发神经冲动的最小电刺激强度），之后再将其置于无氧培养液中，于不同时间点重复上述测定，结果如图所示。下列相关分析错误的是A.静息电位水平是影响细胞兴奋性水平的重要因素之一B.缺氧时间是本实验的自变量，而刺激时长属于无关变量C.缺氧处理20min时给细胞25pA强度的单个电刺激，能记录到神经冲动D.缺氧时细胞内ATP逐渐减少影响离子的跨膜运输，进而引起神经细胞

18、兴奋性改变山东省单县第一中学山东省单县第一中学19请回答：（请回答：（1）本实验的自变量是）本实验的自变量是_。（2）静息电位水平是影响细胞兴奋性水平的因素之一，图中静息电位数值是以细胞膜的）静息电位水平是影响细胞兴奋性水平的因素之一，图中静息电位数值是以细胞膜的_侧为参照，侧为参照，并将该侧电位水平定义为并将该侧电位水平定义为0 mV。据图分析，当静息电位由。据图分析，当静息电位由-60 mV变为变为-65 mV时，神经细胞的兴奋性水时，神经细胞的兴奋性水平平_。（3）在缺氧处理）在缺氧处理20 min时，给予细胞时，给予细胞25 pA强度的单个电刺激，强度的单个电刺激，_(能能/不能不能)

19、记录到神经冲动，判断记录到神经冲动，判断理由是理由是_。（4）在）在含含氧培养液中，氧培养液中，细胞内的细胞内的ATP在在_合成，合成，在无氧培养液中，细胞内在无氧培养液中，细胞内ATP含量逐渐减少，对含量逐渐减少，对细胞通过细胞通过_方式跨膜转运离子产生影响，这是缺氧引起神经细胞兴奋性改变的可能机制之一。方式跨膜转运离子产生影响，这是缺氧引起神经细胞兴奋性改变的可能机制之一。【答案】缺氧时间外降低不能刺激强度低于阈强度细胞基质和线粒体主动运输山东省单县第一中学山东省单县第一中学22.22.从低等无脊椎动物到高等哺乳动物都具有习惯化的学习行为。所谓习惯化是指当反复多次给予动物同一刺从低等无脊椎

20、动物到高等哺乳动物都具有习惯化的学习行为。所谓习惯化是指当反复多次给予动物同一刺激时，动物体产生行为反应的强度逐渐减弱，最后甚至不出现反应。当以弱强度的刺激施加于海兔的喷水管时，激时，动物体产生行为反应的强度逐渐减弱，最后甚至不出现反应。当以弱强度的刺激施加于海兔的喷水管时，海兔的鳃很快缩入外套腔内，这就是海兔的缩鳃反射，相当于脊椎动物的防御反应，具体神经环路如图甲所示。海兔的鳃很快缩入外套腔内，这就是海兔的缩鳃反射，相当于脊椎动物的防御反应，具体神经环路如图甲所示。如果每间隔如果每间隔1min1min重复这种弱强度刺激，缩鳃反射会逐渐减弱，最终出现习惯化。回答相关问题：重复这种弱强度刺激，缩

21、鳃反射会逐渐减弱，最终出现习惯化。回答相关问题：（1 1）结合图甲分析，海兔缩鳃反射的完成至少需）结合图甲分析，海兔缩鳃反射的完成至少需 个神经元的参与，其效应器是个神经元的参与，其效应器是 。（2 2）在图甲中）在图甲中b b点给予一个适宜刺激后，可在点给予一个适宜刺激后，可在d d点检测到电位变化，但在点检测到电位变化，但在a a点检测不到电位变化，点检测不到电位变化，其原因是其原因是 。（。（3 3）结合图乙分析，习惯化产生的机制可能是）结合图乙分析，习惯化产生的机制可能是 。4 4）动物生存的环境中存在很多信息刺激，）动物生存的环境中存在很多信息刺激，有些刺激对其不一定是有意义的。从该

22、角度分析，习惯化对动物生存的生物学意义是有些刺激对其不一定是有意义的。从该角度分析，习惯化对动物生存的生物学意义是 。（5 5）当给予）当给予海兔的尾一个强刺激时海兔的尾一个强刺激时，会使习惯化的缩鳃，会使习惯化的缩鳃反射部分恢复到原来的反应幅度，这个过程称为去习惯化，反射部分恢复到原来的反应幅度，这个过程称为去习惯化，具体神经环路如图具体神经环路如图3 3所示，与图所示，与图1 1相比可知，去习惯化的形成相比可知，去习惯化的形成与新突触的建立有关，新增加的突触有与新突触的建立有关，新增加的突触有_个。个。【答案】【答案】2 运动（传出）神经末梢及其所支配的鳃 神经递质只能由突触前膜释放作用于

23、突触后膜（或突触处兴奋的传递是单向的）轴突末梢（或突触小体）处Ca2+内流减少，使突触前膜释放的神经递质减少 习惯化使动物忽视一些不再新奇的或无意义的刺激，而注意对生存有意义的刺激 3山东省单县第一中学山东省单县第一中学知识拓展：突触小泡的运动机理知识拓展：突触小泡的运动机理看图，试着简述突触小泡的运看图，试着简述突触小泡的运动机理：动机理：_当神经冲动沿着轴突传导至轴突末梢时，当神经冲动沿着轴突传导至轴突末梢时，突触前膜对突触前膜对CaCa2+2+的通透性会增加，大量的的通透性会增加，大量的CaCa2+2+进入突触小体内进入突触小体内，CaCa2+2+会促进会促进突触小泡突触小泡向突触前膜靠

24、近，以向突触前膜靠近，以胞吐胞吐的方式将其中神的方式将其中神经递质释放到突触间隙中经递质释放到突触间隙中除此之外，这个图还能得到什除此之外，这个图还能得到什么信息：么信息：_神经递质发挥完作用后，会被回收；神经递质发挥完作用后，会被回收；神经递质的释放是胞吐，回收通过转运神经递质的释放是胞吐，回收通过转运蛋白的运输；蛋白的运输；突触后膜兴奋；突触后膜兴奋；山东省单县第一中学山东省单县第一中学拓展：抑制的形成机理拓展：抑制的形成机理看图，试着简述抑制的形成看图，试着简述抑制的形成机理：机理：_突触前膜释放神经递质，神经递质与受体突触前膜释放神经递质，神经递质与受体结合后，突触后膜的结合后，突触后

25、膜的ClCl-离子通道打开（细离子通道打开（细胞膜对胞膜对ClCl-的通透性增加）的通透性增加）,Cl,Cl-内流，使静内流，使静息电位更静息，形成抑制息电位更静息，形成抑制抑制的电位表现最准确的描述是：抑制的电位表现最准确的描述是：_静息电位的绝对值增大静息电位的绝对值增大山东省单县第一中学山东省单县第一中学16.瘦素是一种由脂肪细胞分泌的与人体肥胖有关的蛋白质类激素。如图甲表示瘦素通过下丘脑发挥作用的过程，已知瘦素可使神经元A兴奋、神经元B抑制；图乙为图甲中某局部模式图。下列相关分析正确的是A.瘦素合成后，以胞吐的方式运出细胞，通过体液定向运输到下丘脑B.当图乙中神经元B释放物质a，并引起

26、的抑制时，处的膜电位无变化(静息电位绝对值变大静息电位绝对值变大C.人体内脂肪含量偏高时，A、B分别兴奋、抑制，可能与其膜上瘦素的受体不同有关D.若人体血液中瘦素水平没有降低，但神经元B上缺少相应受体，仍有可能导致肥胖山东省单县第一中学山东省单县第一中学12瘦素（瘦素（Leptin）是脂肪细胞分泌的一种蛋白质激素，能抑制食欲、增加能量代谢、抑制脂肪合成从而减少脂肪积）是脂肪细胞分泌的一种蛋白质激素，能抑制食欲、增加能量代谢、抑制脂肪合成从而减少脂肪积累。当健康者外周脂肪增多时，瘦素分泌增多并作用于下丘脑，通过图示途径参与血脂代谢的调节。累。当健康者外周脂肪增多时，瘦素分泌增多并作用于下丘脑，通

27、过图示途径参与血脂代谢的调节。1）瘦素通过）瘦素通过_进行运输，作用于下丘脑中的靶细胞。进行运输，作用于下丘脑中的靶细胞。（2）激素）激素X是是_，其促进了脂肪细胞内的，其促进了脂肪细胞内的_（过程（过程/过程过程）。其与激素）。其与激素Y的关系称之为的关系称之为_（协同（协同/拮抗）作用。拮抗）作用。（3）研究发现，大多数肥胖者体内瘦素浓度高于正常人，其体重却没有降低，因此推测肥胖者体内存在着）研究发现，大多数肥胖者体内瘦素浓度高于正常人，其体重却没有降低，因此推测肥胖者体内存在着“瘦素抵抗瘦素抵抗”。推测肥胖者出现瘦素抵抗的原因可能有。推测肥胖者出现瘦素抵抗的原因可能有_。A瘦素受体基因突

28、变瘦素受体基因突变 B下丘脑神经细胞上瘦素受体数量不足下丘脑神经细胞上瘦素受体数量不足 C瘦素进入下丘脑受阻瘦素进入下丘脑受阻 D激素激素X促进脂肪细胞分泌瘦素促进脂肪细胞分泌瘦素（4）正常情况下，激素）正常情况下，激素Y会促进瘦素的分泌，而瘦素可以抑制激素会促进瘦素的分泌，而瘦素可以抑制激素Y分泌，二者之间形成分泌，二者之间形成_调节机制。研究还调节机制。研究还发现，瘦素受体基因不仅可以在下丘脑细胞中大量表达，还可以在各种免疫细胞包括吞噬细胞、发现，瘦素受体基因不仅可以在下丘脑细胞中大量表达，还可以在各种免疫细胞包括吞噬细胞、B细胞、细胞、T细胞均可以细胞均可以表达，也可以在睾丸、卵巢、哺乳

29、期乳腺等细胞表达。根据以上描述可以得出瘦素在表达，也可以在睾丸、卵巢、哺乳期乳腺等细胞表达。根据以上描述可以得出瘦素在_和和_过程中发挥着重要作用。过程中发挥着重要作用。【答案】【答案】体液体液 肾上腺素肾上腺素 过程过程 拮抗拮抗 ABC 反馈（负反馈）反馈（负反馈）免疫（或非特异性免疫和特异性免免疫（或非特异性免疫和特异性免疫）疫）生殖（或生殖发育）生殖（或生殖发育）山东省单县第一中学山东省单县第一中学12.在人和动物体内由特殊腺体和细胞分泌的物质，能起到化学信号的作用。请据图分析（图中A代表下丘脑神经细胞，B代表垂体细胞，D代表血管），下列说法正确的是A.A分泌的物质作用于B，进而提高机

30、体耗氧率和兴奋性，则A分泌的物质是促甲状腺激素B.若A合成的物质进入血液后，最终调节C细胞对水的重吸收，则A合成的物质是抗利尿激素C.E作用于B，对应的E细胞末端处发生的信号变化为电信号化学信号电信号D.若A中突触小体释放的递质与突触后膜结合，则只可导致突触后膜神经元产生兴奋人体生命活动调节的三种方式人体生命活动调节的三种方式A分泌的物质是促甲状腺激素释放激素A项错误山东省单县第一中学山东省单县第一中学2人体内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，维持人体内环境稳态的机制是相当复杂的。图人体内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，维持人体内环境稳态的机制是相当复杂的。图1表表示人体

31、血糖浓度发生变化和人体受寒冷刺激后的部分调节过程的示意图示人体血糖浓度发生变化和人体受寒冷刺激后的部分调节过程的示意图(其中其中A、B、C、D表示激素表示激素)，图，图2表示表示神经系统对内分泌功能的三种调节方式神经系统对内分泌功能的三种调节方式(分别标记为甲、乙、丙分别标记为甲、乙、丙)，结合图，结合图1、图、图2所示，分析回答下列问题。所示，分析回答下列问题。（1）人体在寒冷环境下，产生寒冷感觉的部位是）人体在寒冷环境下，产生寒冷感觉的部位是_，图，图1中激中激素素_(填字母填字母)的分泌量明显增加，以增加产热量，同时机体还可的分泌量明显增加，以增加产热量，同时机体还可以通过皮肤血管收缩，

32、减少皮肤的血流量等变化以减少散热。以通过皮肤血管收缩，减少皮肤的血流量等变化以减少散热。（2）血糖升高，一方面可以直接刺激胰岛）血糖升高，一方面可以直接刺激胰岛B细胞，引起细胞，引起_分分泌增加；另一方面也可以通过泌增加；另一方面也可以通过_模式（填模式（填“甲甲”或或“乙乙”或或“丙丙”）调节分泌量，此时胰岛）调节分泌量，此时胰岛B细胞属于反射弧结构中的细胞属于反射弧结构中的_。【答案】大脑皮层【答案】大脑皮层 B、C 胰岛素胰岛素 丙丙 效应器效应器 反馈调节反馈调节 乙乙 细胞外液渗透压细胞外液渗透压 （特异性）受体（特异性）受体 神经递质神经递质 激素调节及激素分泌的三种方式激素调节及

33、激素分泌的三种方式山东省单县第一中学山东省单县第一中学（3）若甲模式中，靶腺为卵巢，则女性排卵前性激素的含量逐渐升高，进而影响）若甲模式中，靶腺为卵巢，则女性排卵前性激素的含量逐渐升高，进而影响下丘脑和垂体中某些激素的分泌，这种调节机制称为下丘脑和垂体中某些激素的分泌，这种调节机制称为_。（4）抗利尿激素的合成和分泌是通过图）抗利尿激素的合成和分泌是通过图2中中_模式（填模式（填“甲甲”或或“乙乙”或或“丙丙”）调节，当人体内）调节，当人体内_升高时，其分泌量增加。升高时，其分泌量增加。（5）人在剧烈运动时，交感神经的作用加强，使心跳和血液循环加快，以适应人）人在剧烈运动时，交感神经的作用加强

34、，使心跳和血液循环加快，以适应人体对物质和能量的需求。在此过程中，交感神经末梢释放去甲肾上腺素，与胰岛体对物质和能量的需求。在此过程中，交感神经末梢释放去甲肾上腺素，与胰岛A细胞膜上的细胞膜上的_结合，促进胰岛结合，促进胰岛A细胞分泌胰高血糖素，去甲肾上腺素属于细胞分泌胰高血糖素，去甲肾上腺素属于_(填填“神经递质神经递质”或或“激素激素”）。）。【答案】【答案】大脑皮层大脑皮层 B、C 胰岛素胰岛素 丙丙 效应器效应器 反馈调节反馈调节 乙乙 细胞外液渗透压细胞外液渗透压 （特异性）受体（特异性）受体 神经递质神经递质 山东省单县第一中学山东省单县第一中学5 5现有一组对胰岛素不敏感的高血糖

35、小鼠现有一组对胰岛素不敏感的高血糖小鼠X X。为验证阿司匹林能恢复小鼠对胰岛素的敏感性，使血糖恢复正。为验证阿司匹林能恢复小鼠对胰岛素的敏感性，使血糖恢复正靠。现将小鼠靠。现将小鼠X X随机分成若干组，下表表示各组处理方法及实验结果。下列叙述正确的是随机分成若干组，下表表示各组处理方法及实验结果。下列叙述正确的是注：对胰岛素不敏感是指注射胰岛素后血糖浓度无明显变化；注：对胰岛素不敏感是指注射胰岛素后血糖浓度无明显变化；“十十”表示添加，表示添加，“一一“表示未添加，胰岛表示未添加，胰岛素和阿司匹林均用生理盐水配制。素和阿司匹林均用生理盐水配制。A.A.第第4 4组为对照组，该组实验小鼠应选择血

36、糖浓度正常的个体组为对照组，该组实验小鼠应选择血糖浓度正常的个体B.B.第第1 1、3 3组的实验结果应分别为高于正常、正常组的实验结果应分别为高于正常、正常C.C.为了控制无关变量，三种试剂都应通过饲喂的方式添加为了控制无关变量，三种试剂都应通过饲喂的方式添加D.D.该实验可以同时证明胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素该实验可以同时证明胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素相关实验的设计与探究山东省单县第一中学山东省单县第一中学（二）实验动物的要求和注意事项山东省单县第一中学山东省单县第一中学6.6.高考模题高考模题桥本氏甲减是由甲状腺被破坏导致的甲状腺激素减少而引发的病症。从该病患者血清中可检桥本

37、氏甲减是由甲状腺被破坏导致的甲状腺激素减少而引发的病症。从该病患者血清中可检出抗甲状腺相应成分的自身抗体。下表为某患者甲状腺功能的检测报告（部分数据）。出抗甲状腺相应成分的自身抗体。下表为某患者甲状腺功能的检测报告（部分数据）。下列有关分析错误的是下列有关分析错误的是A.TGAbA.TGAb和和TPOAbTPOAb值偏高是诊断该病的主要依据值偏高是诊断该病的主要依据 B.B.促甲状腺激素含量偏高是机体反馈调节的结果促甲状腺激素含量偏高是机体反馈调节的结果C.C.桥本氏甲减属于自身免疫病桥本氏甲减属于自身免疫病 D.D.该病可通过接种该病可通过接种疫苗疫苗的方式预防的方式预防免疫调节8.8.科研

38、人员为研究脾脏中某种免疫细胞（简称科研人员为研究脾脏中某种免疫细胞（简称M M细胞）在免疫应答中的作用，进行了如表所示实验。细胞）在免疫应答中的作用，进行了如表所示实验。下列说法错误的是下列说法错误的是A.A.实验组中部分能够杀伤肺癌细胞的细胞可由实验组中部分能够杀伤肺癌细胞的细胞可由T T细胞增殖、分化而来细胞增殖、分化而来B.B.若将对照组中未经处理的胸腺淋巴细胞用抗体处理将得到与实验组一样的结果若将对照组中未经处理的胸腺淋巴细胞用抗体处理将得到与实验组一样的结果C.MC.M细胞可能是吞噬细胞，它具有识别、摄取、处理、呈递抗原的作用细胞可能是吞噬细胞，它具有识别、摄取、处理、呈递抗原的作用

39、D.D.癌细胞被杀伤主要是通过细胞免疫，体现了免疫系统的监控和清除功能癌细胞被杀伤主要是通过细胞免疫，体现了免疫系统的监控和清除功能山东省单县第一中学山东省单县第一中学23.在人类文明的发展进程中，不断遭受到病毒的侵袭，病毒与癌症的发生密切相关，如宫颈癌、肝癌、鼻咽癌均可由病毒致癌因子引起。近年来科学家在癌症免疫治疗方面取得了突破性进展，研究发现，T细胞膜上CTLA-4分子和PD-1蛋白与防止T细胞失控有关，可防止过度活跃的免疫系统对机体浩成伤害。回答下列问题：（1）不同类型的病毒主要侵染不同部位的细胞，如EB病毒主要侵染鼻咽部细胞，人乳头瘤病毒主要侵染宫颈细胞，而不侵染其他细胞，原因是不同细

40、胞细胞膜表面受体不同细胞细胞膜表面受体(或受体种或受体种类类)不同不同。若某人已出现宫颈癌病变，要诊断其是否由人乳头瘤病毒引起，请从免疫学角度提供一种诊断方法：。检测患者体内是否有相关抗体（抗体检测或用单抗试剂盒诊断是否有检测患者体内是否有相关抗体（抗体检测或用单抗试剂盒诊断是否有相关抗原或抗原检测）相关抗原或抗原检测）（2）正常情况下，当T细胞膜表面的受体识别到抗原信号后记忆细胞和效应记忆细胞和效应T T细胞细胞 ，T细胞表面的CD28分子与抗原呈递细胞的B7分子结合，T细胞被激活，进行增殖分化形成，被激活后的T细胞会表达CTLA-4，CTLA-4与CD28结构相似，可避免免疫过强。某些种类

41、的癌细胞能召集大量的Treg细胞进入肿瘤中，Treg细胞能持续性地表达CTLA-4，推测癌细胞的这种保护机制是通过通过TregTreg细胞表达的细胞表达的CTLA-4CTLA-4分子与分子与B7B7分子结合，阻断分子结合，阻断T T细胞被激活细胞被激活 。山东省单县第一中学山东省单县第一中学（3）癌细胞膜上的PD-L1能与PD-1结合，从而诱导T细胞过早地终止免疫程序。在药物开发过程中，科学家推测：若阻止PD-1的作用，可以激活免疫系统攻击癌细胞（如图所示）。请以癌症患病程度相同的小鼠为实验材料设计实验来证明上述推测，试简要写出实验思路：。【答案】【答案】取癌症患病程度相同的小鼠若干，随机均分

42、为两组。向其中一组小取癌症患病程度相同的小鼠若干，随机均分为两组。向其中一组小鼠体内注入鼠体内注入PD-1PD-1抗体（或抗体（或PD-1PD-1抑制剂），另一组不处理。一段时间后，解剖观抑制剂），另一组不处理。一段时间后，解剖观察并测量小鼠体内肿瘤大小。若注入抗体察并测量小鼠体内肿瘤大小。若注入抗体PD-1(PD-1(或或PD-1PD-1抑制剂）组小鼠体内肿抑制剂）组小鼠体内肿瘤平均值比不处理组小，则说明阻止瘤平均值比不处理组小，则说明阻止PD-1PD-1的作用，可以激活免疫系统攻击癌细的作用，可以激活免疫系统攻击癌细胞胞 实验实验的自变量是的自变量是PD-1PD-1的的有无有无既是否注射既

43、是否注射PD-1抑制剂抑制剂。山东省单县第一中学山东省单县第一中学达尔文温特生长旺盛的部位极性运输两重性赤霉素细胞分裂素乙烯脱落酸植物激素的调节植物激素的调节山东省单县第一中学山东省单县第一中学1.(必修必修3 P47旁栏思考旁栏思考)温特温特提出植物体内存在生长素时提出植物体内存在生长素时,并没有提取出这种物质并没有提取出这种物质,而是在对实验结果进行严密分析的基础上作出的推断。而是在对实验结果进行严密分析的基础上作出的推断。2.(必修必修3 P47图图3-5)吲哚乙酸的化学元素组成是吲哚乙酸的化学元素组成是C、H、O、N。3.(必修必修3 P48正文正文)植物体内具有生长素效应的物质植物体

44、内具有生长素效应的物质,除吲哚乙酸除吲哚乙酸(IAA)外外,还有还有苯乙酸苯乙酸(PAA)、吲哚丁酸、吲哚丁酸(IBA)等等4.(必修必修3 P48正文正文)色氨酸色氨酸经过一系列反应可转变成生长素经过一系列反应可转变成生长素(但要注意但要注意,吲哚乙酸是小分子有机物吲哚乙酸是小分子有机物,不是蛋白质不是蛋白质)。5.(必修必修3 P48知识链接知识链接)植物体内没有分泌激素的腺体植物体内没有分泌激素的腺体,植物激素是由其产生的部位运送到植物激素是由其产生的部位运送到其作用其作用的部位的部位;而动而动物激素是由物激素是由内分泌腺或内分泌细胞内分泌腺或内分泌细胞分泌的分泌的,般经过体液运输般经过

45、体液运输,作用于靶细胞、靶器官或全身。作用于靶细胞、靶器官或全身。6.(必修必修3 P48小字小字)植物向光性生长的另类解释植物向光性生长的另类解释:抑制生长的物质分布抑制生长的物质分布不均匀不均匀。有些植物因单侧光照射而弯曲生。有些植物因单侧光照射而弯曲生长时长时,向光一侧和背光一侧的生长素含量基本相同向光一侧和背光一侧的生长素含量基本相同,而向光面的生长抑制物质却多于背光一侧。而向光面的生长抑制物质却多于背光一侧。7.(必修必修3 P50正文正文)生长素在植物体内起作用的方式和动物体内的激素相似生长素在植物体内起作用的方式和动物体内的激素相似,它不直接参与细胞代谢它不直接参与细胞代谢,而是

46、给细而是给细胞传达一种胞传达一种调节代谢调节代谢的信息。的信息。山东省单县第一中学山东省单县第一中学.8,(必修必修3 P50正文正文)生长素所发挥的作用生长素所发挥的作用,因浓度、植物细胞的成熟情况和器官的种类不同因浓度、植物细胞的成熟情况和器官的种类不同而有较大的而有较大的差异差异(主要是两重性和不同细胞、器官的反应敏感程度不同主要是两重性和不同细胞、器官的反应敏感程度不同)。9.(必修必修3 P51探究探究)预实验预实验可以为进一步的实验摸索条件可以为进一步的实验摸索条件,也可以检验实验设计的科学性和可行性也可以检验实验设计的科学性和可行性,以免由以免由于设计不周于设计不周,盲目开展实验

47、而造成人力、物力和财力的浪费盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费。10.(必修必修3 P53正文正文)赤霉菌可以合成赤霉菌可以合成赤霉素赤霉素,水稻感染赤霉菌后水稻感染赤霉菌后,引起恶苗病。引起恶苗病。11.(必修必修3 P54小字小字)植物体内除植物体内除5类植物激素外类植物激素外,还有一些天然物质也在调节着其生长发育过程还有一些天然物质也在调节着其生长发育过程,如如油菜素油菜素(甾体类化合物甾体类化合物)。12.(必修必修3 P54正文正文)在植物的生长发育和适应环境变化的过程中在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,多种植物激素多种植物激素相互作用共同调节相互作用共同调节。低浓。低浓

48、度的生长素促进细胞的伸长度的生长素促进细胞的伸长,但生长素浓度增高到一定值时但生长素浓度增高到一定值时,就会促进就会促进乙烯乙烯的合成的合成,而乙烯含量的增高而乙烯含量的增高,反反过来又抑制了生长素促进细胞伸长的作用。过来又抑制了生长素促进细胞伸长的作用。山东省单县第一中学山东省单县第一中学11.为探究生长素（IAA）和赤霉素（GA）对疏豆幼苗伸长生长的影响，某生物兴趣小组用生长素和赤霉素处理豌豆的完整幼苗和去顶幼苗后，测得不同条件下这两种幼苗的伸长量，结果如下表。相关分析错误的是A.用生长素单独处理豌豆的两种幼苗时，均可促进它们的伸长生长B.赤霉素处理去顶幼苗效果不佳，原因可能与内源激素的含

49、量有关C.两种激素同时处理时，体现了激素对豌豆幼苗伸长生长的协同作用D.实验的自变量是激素种类和豌豆幼苗是否去顶，因变量是幼苗伸长量20.20.水杨酸是植物体内一种重要的内源激素，能诱导植物体内产生某水杨酸是植物体内一种重要的内源激素，能诱导植物体内产生某些与抗病有关的蛋白质，提高抗病能力。为探究水杨酸对不同品系水些与抗病有关的蛋白质，提高抗病能力。为探究水杨酸对不同品系水稻（稻（YTAYTA、YTBYTB）幼苗叶片中蛋白质含量的影响，研究人员进行了相关）幼苗叶片中蛋白质含量的影响，研究人员进行了相关实验，结果如图。下列分析正确的是实验，结果如图。下列分析正确的是A.A.水杨酸是细胞合成的能催

50、化水稻细胞中蛋白质合成的有机物水杨酸是细胞合成的能催化水稻细胞中蛋白质合成的有机物B.B.相同浓度的水杨酸处理不同水稻幼苗后的实验结果基本相同相同浓度的水杨酸处理不同水稻幼苗后的实验结果基本相同C.C.不同浓度水杨酸处理不同浓度水杨酸处理YTAYTA水稻幼苗水稻幼苗12h12h后，幼苗抗病能力存在差异后，幼苗抗病能力存在差异D.D.水杨酸对水杨酸对YTBYTB水稻幼苗叶片中蛋白质的合成作用具有两重性水稻幼苗叶片中蛋白质的合成作用具有两重性山东省单县第一中学山东省单县第一中学样方法标志重捕法迁入率和迁出率年龄组成和性别比例“S”型曲线波动物种组成竞争垂直水平初生次生初始植被种群种群 群落群落 生