气质探索(中学生心理健康教育教材).pptx
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1、自我探索 气 质衡南县九中全玲玲中学生心理健康教育气 质是指个体心理活动的典型和稳定的动力特征,表现在心理活动的强度、灵活性、指向性等方面。气质是生来就具有的,不易改变,多种多样,没有好坏之分。基本概念Basic concept01020304胆汁质(bilious temperament)多血质黏液质抑郁质人的气质分类特 点像火热的夏天,坦率热情,精力旺盛;情绪体验强烈,爆发迅猛,平息快速,争强好斗,勇敢果敢;思维灵活,行为敏捷。遇事欠考虑,粗枝大叶,鲁莽冒失,容易冲动感情用事。胆 汁 质缺 点特 点像春天一样富有朝气,活泼好动,善于交际;适应能力强,容易接受新鲜事物;情感丰富,外露但不稳定
2、,体验不深刻。粗心大意,情绪多变,注意力不稳定;缺乏耐心和毅力,稳定性差。多 血 质缺 点特 点像冬天般缺乏生机,安静沉默,善于克制自己,忍耐刚毅;情绪不易外露,注意力稳定且不易转移;稳重踏实,喜欢沉思。思维灵活性差,行为主动性较差,缺乏生机,行动迟缓。黏 液 质缺 点特 点像秋天的落叶般忧愁善感,为人谨慎小心,不善交际;谦虚温和,观察细腻,体验深刻;在困难面前容易优柔寡断。行为举止缓慢,软弱胆小,优柔寡断。抑 郁 质缺 点思 考 与 讨 论如果西游记中的四个人穿越到今天,他们四个人的集体宿舍着火了,你认为他们四个人会有怎样不同表现呢?l很符合自己情况的,记 2 分;l比较符合的,记 1 分;
3、l介于符合与不符合之间的,记 0 分;l比较不符合的,记-1 分;计算得分在回答这些问题时,你认为:l完全不符合的,记-2 分。1.做事力求稳妥,一般不做无把握的事。2.遇到可气的事就怒不可遏,想把心理话全说出来才痛快。3.宁可一个人干事,不愿很多人在一起。4.到一个新环境很快就能适应。5.厌恶那些强烈的刺激,如尖叫、噪音、危险镜头等。6.和人吵架时,总是先发制人,喜欢挑衅。7.喜欢安静的环境。8.善于和人交往。9.羡慕那种善于克服自己感情的人。选 项10.生活有规律,很少违反作息制度。11.在多数情况下情绪是乐观的。12.碰到陌生人觉得很拘束。13.遇到令人气愤的事,能很好的自我克制。14.
4、做事总是有旺盛的精力。15.遇到问题总是举棋不定,优柔寡断。16.在人群中从不觉得过分拘束。17.情绪高昂时,觉得干什么都有趣;情绪低落时又觉得什么都没意思。18.当注意力集中时,别的事很难使我分心。19.理解问题总比别人快。20.遇到危险的情景,常有一种极度恐怖感。21.对学习、工作、事业怀有极高的热情。22.能够长时间作枯燥单调的工作。23.符合兴趣的事情,干起来劲头十足,否则就不想干。24.一点小事就能引起情绪波动。25.讨厌做那些需要耐心细致的工作。26.与人交往不卑不亢。27.喜欢参加热烈的活动。28.爱看感情细腻、描写人物内心活动的文学作品。29.工作学习时间长了,常感到厌倦。30
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