第四课 友谊与成长同行 复习课件-部编版道德与法治七年级上册.pptx

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1、七年级上册第四课 友谊与成长同行复习提问看了视频，你有什么看了视频，你有什么启示启示？考向分析考向分析本课中友谊友谊属于基础考点，一般以选择、材料分析的形式属于基础考点，一般以选择、材料分析的形式进行考查。进行考查。2023中考可能结合中考可能结合典型人物典型人物的的友谊友谊、反映友反映友谊的古典诗词谊的古典诗词等素材，考查等素材，考查友谊友谊的重要性、的重要性、友谊的特质、友谊的特质、友谊的澄清友谊的澄清等。等。知识速览考点梳理友谊是什么（认识）友谊的特质有哪些？（1）友谊是一种亲密的关系;每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一

2、起，能让我们获得认可，精神上得到满足。（2）友谊是平等的、双向的;接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。（3）友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。为什么（重要性、意义）1.朋友圈发生的变化表现在哪里？伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。随着年龄的增长,自己的交往范围扩大了,朋友圈也扩大了,交往内容更加丰富了;自己的朋友圈变小了，但是交往更加深入,朋友关系更加密切。2.为什么要经常梳理自己的朋友关系？经常对自己的朋

3、友关系做些梳理，我们可以更好的察觉自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。3.友谊有怎样的力量？（1）朋友对一个人的影响很大。我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。（2）朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。（3）朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。友谊的澄清怎么做怎样理解友谊的澄清？（1）友谊不是一成不变的。自己变了,对方变了,或者环境变了在这些改变中,有的友谊得到保持,有的友谊逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。（2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受

4、并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励,我们会收获更多。（3）友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚,这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实,当朋友误入歧途,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊。对点练习（友谊）1.作为中学生，我们也有自己的“朋友圈”，以下对中学生生活中的“朋友圈”的认识正确的是（）随着年龄增长，交往范围扩大，朋友圈扩大，交往内容更丰富朋友圈扩大会增添麻烦，只要把原有的朋友关系巩固好就可以进入中学后，有人朋友圈比以前变小了，但交往变得更加深入对朋友圈进行梳理，我们学会正确处理交友中遇到的各种问题A.B.C.D.C2.友谊不是一成不变的，只有志同道合、志趣相投的友谊才能

5、经得住时间的考验和风雨的洗礼。下列诗句最能体现这一观点的是（）A.兄弟敦和睦，朋友笃诚信B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人C.海内存知己，天涯若比邻D.正是江南好风景，落花时节又逢君C3.真正的朋友，会在你成功的时候为你高兴，会在你悲伤的时候给你鼓励，会在你犯错的时候给你正确的批评。”这说明（）A.要真诚地和所有人交朋友B.美好友谊是一种亲密单向的关系C.朋友决定我们成长的历程D.真挚友谊对我们成长有重要意义C4.从从“君子之交淡如水君子之交淡如水”的诗句中，你能悟出（的诗句中，你能悟出（）友谊的真挚在于它是一种亲密的关系友谊的真挚在于它是一种亲密的关系友谊的可贵在于它是一种心灵的相遇友谊的可

6、贵在于它是一种心灵的相遇友谊的美好在于它可以超越物质条件友谊的美好在于它可以超越物质条件友谊的崇高在于它是一成不变的友谊的崇高在于它是一成不变的A.B.C.D.B5.材料一材料一要想吸引朋友，必须有种种品性。自私、小气、忌妒，要想吸引朋友，必须有种种品性。自私、小气、忌妒，不喜欢成人之美，不乐闻人之誉的人，不能获得朋友。不喜欢成人之美，不乐闻人之誉的人，不能获得朋友。材料二材料二友情是两心相交，友情是不求回报，友情是没有烦恼，友友情是两心相交，友情是不求回报，友情是没有烦恼，友情是温暖拥抱，友情是相伴到老，友情是你我快乐的微笑！情是温暖拥抱，友情是相伴到老，友情是你我快乐的微笑！（1）有怎样品

7、性的人易吸引朋友？）有怎样品性的人易吸引朋友？（2）你希望在友谊中得到什么？）你希望在友谊中得到什么？（3）能让你我快乐微笑的友谊有哪些特质？）能让你我快乐微笑的友谊有哪些特质？参考答案5.（1）真诚，友善，正直，诚信，见识广，等。（2）理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心等。（3）友谊是一种亲密的关系；友谊是平等的、双向的；友谊是一种心灵的相遇。对点练习（友谊的澄清）1进入中学后，小利随打工的父母来到城里读书。随着生活环境的变化，进入中学后，小利随打工的父母来到城里读书。随着生活环境的变化，小学时的好朋友有的偶尔联系一下，有的不再联系，这使小利有诸多不适小学时的好朋友有的偶尔联系一下，有的不再

8、联系，这使小利有诸多不适应。如果让你去开导她，你的建议是（应。如果让你去开导她，你的建议是（）友谊不是一成不变的友谊不是一成不变的要学会接受一段友谊的淡出，积极寻找新的友谊要学会接受一段友谊的淡出，积极寻找新的友谊生活中没有真正的友谊生活中没有真正的友谊要学会承受友谊中受到的伤害要学会承受友谊中受到的伤害A.B.C.D.C2.有人认为，成绩的获得与友谊的维护是不矛盾的，合作竞争有人认为，成绩的获得与友谊的维护是不矛盾的，合作竞争与友谊是可以共存的，因为在学习生活中，这是同一过程的两与友谊是可以共存的，因为在学习生活中，这是同一过程的两个不同方面，如果可以把握好，双方构成良性竞争，便是最大个不同

9、方面，如果可以把握好，双方构成良性竞争，便是最大的赢家了。上述材料表达的意思是（的赢家了。上述材料表达的意思是（）A.同学之间只能讲竞争，不能讲合作同学之间只能讲竞争，不能讲合作B.只有构成良性竞争，才能获得好的学习成绩只有构成良性竞争，才能获得好的学习成绩C.竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度D.友谊需要信任和忠诚，竞争会伤害朋友、伤害友谊友谊需要信任和忠诚，竞争会伤害朋友、伤害友谊C3.小丽和小美是同班的好朋友小丽和小美是同班的好朋友,期末考试时期末考试时,小丽要求小美帮忙传小丽要求小美帮忙传递答案递答案,不帮就不是朋友不帮就不是朋

10、友,小美便答应了。小美的行为（小美便答应了。小美的行为（）A.值得赞赏值得赞赏,好朋友要相互帮助好朋友要相互帮助B.没有坚持原则没有坚持原则,是对友谊的曲解是对友谊的曲解C.是错误的是错误的,会使自己受到牵连会使自己受到牵连D.是正确的是正确的,不这样做会伤害朋友不这样做会伤害朋友,伤害友谊伤害友谊B4.下面是一段关于友谊的故事。相识的那一年,他29岁,他39岁。一位情操高尚、平民情愫、家国情怀,一位学识广博、光明磊落、真挚善良。一起工作的日子里,他们谈的是人民的疾苦与病痛,说的是国家的前途与命运;分开的日子里,他们彼此惦念,友情并未随日月流逝而淡漠。他们的心,总是紧紧地连在一起 从中可以领悟

11、到（）A.桃李不言,下自成蹊 B.孤则易折,众则难摧 C.人之相知,贵在知心 D.志合者,不以山海为远A.B.C.D.D5.材料一材料一友谊是天地间最珍贵的情感，如果没有友谊，人无异于生活在沙漠之中，伴友谊是天地间最珍贵的情感，如果没有友谊，人无异于生活在沙漠之中，伴随的将是孤独和冷漠。我们渴望友谊，寻找朋友，探求友谊的真谛，什么是真正的朋随的将是孤独和冷漠。我们渴望友谊，寻找朋友，探求友谊的真谛，什么是真正的朋友呢？友呢？朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣；朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣；朋友是巨浪，可以令你热情高涨；朋友是巨浪，可以令你热情高涨；朋友是一口井，可以让你放心地倾诉痛苦；朋友是一口

12、井，可以让你放心地倾诉痛苦；朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来；朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来；朋友是朋友是可以可以（1）根据你的理解，把它续写下去。）根据你的理解，把它续写下去。材材料料二二今今天天是是周周日日，也也是是李李明明的的生生日日。瞧瞧，他他几几乎乎请请来来了了他他们们班班一一半半多多的的同同学学，在在本本城城最最有有名名气气的的饭饭店店为为他他“庆庆生生”。看看着着春春风风满满面面的的李李明明，晓晓雪雪羡羡慕慕地地说说：“我我要要是是有有这这么么多多的的朋朋友友该该多多好好啊啊！”李李俊俊杰杰说说：“难难怪怪李李明明有有这这么么多多朋朋友友呢呢，原原来来是是因因为为他他经

13、经常常请请同同学学们们吃吃饭饭聚聚会会啊啊！”王王强强疑疑惑惑地地问问：“难难道道花花钱钱才才能能获得和维持友谊吗？获得和维持友谊吗？”（2）花钱请客吃饭能）花钱请客吃饭能“买买”到真正的友谊吗？为什么？到真正的友谊吗？为什么？（3）请你为让他们拥有真正的友谊出几个金点子。）请你为让他们拥有真正的友谊出几个金点子。参考答案5.（1）例如：朋友是一扇窗户，可以给你更多的阳光。（2）“买”不到真正的友谊。因为友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。（3）友谊是一种亲密的关系，朋友之间要理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励。要坚持原则，当朋友误入歧途时，要加以规劝。等等。