_《中考成功备考实战经验分享》主题班会课件.pptx

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1、中考成功备考实战经验分享一、地毯式扫荡。先把该复习的基础知识全面过一遍。追求的是尽可能全面不要有遗漏，哪怕是阅读材料或者文字注释。要有蝗虫精神，所向披靡一处不留，实战经验二、融会贯通。找到知识之间的联系。把一章章一节节的知识之间的联系找到。追求的是从局部到全局，从全局中把握局部。要多思考，多尝试。实战经验三、知识的运用。做题，做各种各样的题。力求通过多种形式的解题去练习运用知识。掌握各种解题思路，通过解题锻炼分析问题解决问题的能力。实战经验四、捡“渣子”。即查漏补缺。通过复习的反复，一方面强化知识，强化记忆，一方面寻找差错，弥补遗漏。求得更全面更深入的把握知识提高能力。实战经验五、“翻饼烙饼”

2、。复习犹如“烙饼”，需要翻几个个儿才能熟透，不翻几个个儿就要夹生。记忆也需要强化，不反复强化也难以记牢。因此，复习总得两三遍才能完成。实战经验六、基础，还是基础。复习时所做的事很多。有一大堆复习资料等着我们去做。千头万绪抓根本。什么是根本?就是基础。基础知识和基本技能技巧，是教学大纲也是考试的主要要求。在“双基”的基础上，再去把握基本的解题思路。解题思路是建立在扎实的基础知识条件上的一种分析问题解决问题的着眼点和入手点。再难的题目也无非是基础东西的综合或变式。在有限的复习时间内我们要做出明智的选择，那就是要抓基础。要记住：基础，还是基础。实战经验七、要“死”去“活”来。历史学科，有很多需要背诵

3、的东西，人物、事件、年代、一些历史史料的要点等等。有些材料，只能“死”记。要多次反复强化记忆。历史课是一门机械死记量比较大的学科。但是在考试时，却要把记往的材料灵活运用，这就不仅要记得牢，记得死，还要理解，理解得活。是谓“死”去“活”来，不单学历史，学其它科目也一样，都需要“死”去“活”来。1实战经验八、“试试就能行，争争就能赢”。这是电视连续剧十七岁不哭里的一句台词。考试要有一个良好的心态，要有勇气。“试试争争”是一种积骰的参与心态，是敢于拼搏，敢于胜利的精神状态，是一种挑战的气势。无论是复习还是在考场上，都需要情绪饱满和精神张扬，而不是情绪不振和精神萎靡，需要兴奋而不是沉闷，需要勇敢而不是

4、怯懦。“1光想赢的没能赢，不想输的反倒赢了”。“想赢”是我们追求的“上限”，不想输是我们的“下限”。“想赢”是需要努因而比较紧张的被动的，“不想输”则是一种守势从而比较从容和主动。显然，后者心态较为放松。在放松的心态下，往往会发挥正常而取得好的效果。1实战经验九、“具有健康心理素质。点灯提醒应该做到两点：在萎靡不振的时候要振作起来，在承受压力过大时又能为自己开脱，使自己不失常。人的主观能动性使人能够控制和把握自己，从而使自己的精神状态处于最往。因势应变是人的主观能动性的作用所在。相反相成是一切书物的辩证法。心理素质脆弱是主观能动性的放弃，健康的心理素质则使我们比较“皮实”能够调整自己的情绪和心

5、态去克服面临的困难。1实战经验十、“中考从根本上说是对一个人的实力和心理素质的综合考察”。实力是基础，是本钱，心理素质是发挥我们的实力和本钱的条件。有“本钱”还得会用“本钱”。无本钱生意无法做，有本钱生意做赔了的事也是有的。1实战经验十一、复习是积蓄实力积蓄本钱，考试则要求发挥得淋漓尽至，赚得最大的效益。一位考生说“我平时考试总是稀里糊涂，但大考从来都是名列前茅，大概是心理调节得好吧?”诚如是，最可怕的是大考大糊涂，小考小糊涂，不考不糊涂。1实战经验十二、“强科更强，弱科不弱;强科尤弱项，弱科有强项”。在考在考试试的几个科目上，一个人有的几个科目上，一个人有强强有弱，是太正常了。复有弱，是太正

6、常了。复习习的策略，的策略，就是就是扬扬强强扶弱。有的同学是只扶弱。有的同学是只补补弱的，弱的，忽忽视视了了强强的的;有的同学是放弃弱的有的同学是放弃弱的专专攻攻强强的。从整体看，都未的。从整体看，都未见见明智。明智。强强的的里面不要有里面不要有“水分水分”，弱的里面，弱的里面还还要有要有突破。大概是十分高明的策略了。突破。大概是十分高明的策略了。1实战经验十三、“差的学科要拼命补上来，达到中等偏上水平;好的要突出，使之成为真正的优势。”这里的道理与上述相仿，也是对待自己的强弱项中的一种策略。中考高考(微博)都是“团体赛”，要的是全局的胜利而不能是顾此失彼。1实战经验十四、“该记的只好记住，可

7、是，能够不记的就不要去记忆”。为了减轻记忆的负担，能够偷懒的地方犯不着去玩命本来该背的就够多啦!根据知识的特点，在记忆和理解之间，可把知识分为四种类型：只需理解无须记忆的;只需记忆无须理解的(背下来就是了);只有记忆才能理解的。1只有只有记忆记忆才能才能记记住的。我住的。我们这们这里取得是里取得是“出力最小出力最小原原则滚动则滚动式复式复习习法。先复法。先复习习第一章，然后复第一章，然后复习习第二第二章，然后把第一二章一起复章，然后把第一二章一起复习习一遍一遍;然后复然后复习习第三第三章，然后一二三章一起复章，然后一二三章一起复习习一遍一遍以此以此类类推，犹推，犹如如“滚动滚动”。这这种复种复习习法需要一定的法需要一定的时间时间，但复，但复习习比比较较牢固，由于符合牢固，由于符合记忆规记忆规律，效果好。律，效果好。实战经验十五、“过度复习法”记忆有一个“报酬递减规律”。即随着即随着记忆记忆次数的增，复次数的增，复习习所所记记住的材住的材料的效率在下降。料的效率在下降。为为了了这这种种“递递减减”相抗衡，有相抗衡，有的同学就采取了的同学就采取了“过过度复度复习习法法”，即本来用，即本来用10分分钟记钟记住的材料，再用住的材料，再用3分分钟钟的的时间时间去去强强记记形成一种形成一种“过过度度”，以期在，以期在“递递减减时时不受影响。不受影响。