统编版高中语文必修下册第六单元《装在套子里的人》课件20张.pptx

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1、装在套子里的人契诃夫第六单元“老掌柜”难舍芭蕉扇要我换电扇，且慢复且慢！不怕花钱多，就怕担风险：雨天怕打雷，晴天怕触电；倘若螺丝松，飞来大刀片，重者削脑袋，轻则上医院。还是稳妥点，仍用芭蕉扇，只要拼命摇，照旧能解汗！诗歌中的“老掌柜”有什么特点？让你想到了世界文学名著中的哪个形象？契契诃诃夫夫（1860190418601904），19 19 世世纪纪末末俄俄国国批批判判现现实实主主义义作作家家，以以短短篇篇小小说说和和戏戏剧剧著著称称。他他和和法法国国的的莫莫泊泊桑桑、美国的欧美国的欧 亨利并称为亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠世界三大短篇小说巨匠”。契契诃诃夫夫的的作作品品取取材材极极为为广

2、广泛泛，对对地地主主、官官吏吏、资资产产阶阶级级、小小市市民民、知知识识分分子子、工工人人和和农农民民都都进进行行了了非非常常真真实实而而深深刻刻的的描描写写，塑塑造造了了众众多多被被侮侮辱辱、被被损损害害的的“小小人人物物”形象，深刻地揭露了俄国社会的形象，深刻地揭露了俄国社会的各种各种病态现象。病态现象。他的小说短小精悍，结构紧凑，情节生动，笔调幽默，语言明快，寓意深刻，善于从平凡的日常生活事件里反映出重大的社会问题。他的早期作品多是短篇小说，如变色龙 小公务员之死万卡等。后期同时致力于小说和戏剧的创作，剧本有海鸥万尼亚舅舅樱桃园等。装在套子里的人是契诃夫最著名的小说之一。任务一：任务一：

3、别里科夫是一个希腊文教师，他别里科夫是一个希腊文教师，他与别人不同的地方就是他什么都要有一个与别人不同的地方就是他什么都要有一个“套套子子”。别里科夫身上有哪些。别里科夫身上有哪些“有形的有形的”和和“无无形的形的”套子？这些套子？这些“套子套子”展现了人物怎样的展现了人物怎样的性格特点和思想实质？性格特点和思想实质？晴天穿雨鞋，带雨伞，穿棉大衣，眼戴黑眼晴天穿雨鞋，带雨伞，穿棉大衣，眼戴黑眼镜，耳用棉花堵，脸藏在竖起的衣领里镜，耳用棉花堵，脸藏在竖起的衣领里生活习惯生活习惯（有形的套子有形的套子）他一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷他一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷。卧室挺小，活像一只箱子，床

4、上挂着帐卧室挺小，活像一只箱子，床上挂着帐子。子。躺在被子底下，战战兢兢，深怕躺在被子底下，战战兢兢，深怕会出什么事会出什么事他把伞、表、刀等都装在套子里他把伞、表、刀等都装在套子里。人物性格人物性格只有政府的告示和报纸上的文章，他才只有政府的告示和报纸上的文章，他才觉得一清二楚觉得一清二楚;思想观念思想观念（无形的套子）（无形的套子）千万别闹出什么乱子千万别闹出什么乱子。只求不出什么乱子才好只求不出什么乱子才好。老是歌颂过去，歌颂那些从没存在过的东老是歌颂过去，歌颂那些从没存在过的东西西；用所教的古代语言，来躲避现实生活用所教的古代语言，来躲避现实生活。凡是违背法令、脱离常规、不合规矩的事，

5、凡是违背法令、脱离常规、不合规矩的事，他都闷闷不乐他都闷闷不乐。思想本质思想本质 任务二：人物形象的塑造必须符合人物性格的特点。小说中多次刻画别里科夫的脸，最能表现别里科夫心理变化的是哪几次？在脸色变幻中揭示了别里科夫怎样的心理变化？神态神态语言语言心理心理/动作动作漫画事件漫画事件骑车事件骑车事件与柯瓦连与柯瓦连科争吵科争吵脸色脸色发青发青，比乌云阴沉，比乌云阴沉，嘴唇嘴唇发抖发抖。“天下天下竟有竟有这这么歹毒的坏人！么歹毒的坏人！”脸色由脸色由发青发青变成变成发白发白“还成体统还成体统吗吗？”“”“这怎么这怎么行？行？”第二天他老是第二天他老是心神不定地心神不定地搓搓手手 ，打哆嗦打哆嗦脸

6、上带着脸上带着恐怖恐怖的神情，脸色的神情，脸色苍白苍白“倒过来用脑袋倒过来用脑袋走路走路”“”“把谈话把谈话内容内容报告校长报告校长”情愿摔断脖子和情愿摔断脖子和两条腿，也不愿两条腿，也不愿成为别人取笑的成为别人取笑的对象对象结论结论 畏惧新事物的程度逐渐加深畏惧新事物的程度逐渐加深难堪极了别里科夫保守、反动、保守、反动、扼杀一切新事扼杀一切新事物新思想的物新思想的“套中人套中人”典型，典型，是是沙皇政府的沙皇政府的卫道士卫道士。害害怕怕变变革革、顽顽固固保保守守、诚诚惶惶诚诚恐恐、自自欺欺欺欺人人的的伪伪君君子子 ；也也成成了了一一切切害害怕怕、阻阻碍碍新新生生事物的事物的代名词代名词。他他

7、不不仅仅是是个个性性格格典典型型，也也是是个个时代典型时代典型。为什么一个普通的希腊文教师能辖制全城“足足十五年”呢?f（补充背景知识）19世纪末黑暗的沙皇俄国：f 1881年，沙皇亚历山大二世被刺身亡。继位的沙皇亚历山大三世加强了专制恐怖统治。受欧洲进步文明潮流的影响。俄国也兴起变革之风，要求自由民主。f 面对汹涌的变革浪潮，沙皇政府采取一切暴力手段进行镇压，逮捕流放革命者，查封进步刊物，禁锢人们的思想言论。全国警探密布，告密者横行，一切反动势力纠合起来，对抗进步的潮流，竭力维护腐朽没落的沙皇统治。任务三：任务三：18981898年夏季的一天，沙年夏季的一天，沙皇统治下的俄国，在一所中学的男

8、职工皇统治下的俄国，在一所中学的男职工宿舍里，发现一具中年男尸。据查，死宿舍里，发现一具中年男尸。据查，死者正是辖制了大家者正是辖制了大家1515年之久的希腊文教年之久的希腊文教师别里科夫，死因一直未明。一个世纪师别里科夫，死因一直未明。一个世纪以后，我校学生组成专案组，对这一事以后，我校学生组成专案组，对这一事件进行立案调查。件进行立案调查。调查涉及四个选题：调查涉及四个选题：案发背景、现场勘查、本人档案资料、案发背景、现场勘查、本人档案资料、有关人士采访有关人士采访。要求：以小组为单位，。要求：以小组为单位，讨论决定其中的一个选题或几个选题。讨论决定其中的一个选题或几个选题。然后交流讨论，

9、一人执笔，共同写出该然后交流讨论，一人执笔，共同写出该项调查报告。项调查报告。1515分钟后，确定组内一人分钟后，确定组内一人宣读。宣读。自杀？他杀？“别里科夫之死”专案组调查报告案发背景：现场勘查：死者档案资料：有关人士采访：结论：别里科夫之死既属于他杀的范畴，又属于自杀的范畴。一方面，从别里科夫日常穿着与习惯，我们不难看出他的思想是极为保守的，仅仅是看到华连卡兄妹骑自行车，他便无法接受，而华连卡并无恶意的笑就足以让他想不开，以至郁郁而死，因此，思想的保守和顽固，是促使别里科夫自杀的原因之一，或者说，正是这种极端保守顽固的思想杀死了他。另一方面，别里科夫的死亦属他杀。华连卡的一笑是别里科夫致

10、死的直接原因，但从根本上说，原因却是沙皇统治者采取的高压政策，可悲的是，别里科夫本人甘当统治者的鹰犬，心灵僵化死亡，这才是杀害别里科夫的罪魁祸首。综上所述，我们可以做出最终裁定：可怜的沙俄人民应当奋起推翻沙皇的残酷统治，从根本上解除人们思想保守之源，而保守的人更应该张开开放之眼，明眼看世，摒弃一切腐朽的旧制度，让思想重现生机。小结 别里科夫别里科夫 不幸的可怜的不幸的可怜的“小人物小人物”：（1）无社会地位 （2）生活中忧心忡忡，疑虑重重 （3）没有家庭生活1害人者鹰犬鹰犬2受害者牺牲品 主题主题批判沙皇统治所造成的僵死、腐朽的可悲的现实；反映了十九世纪末沙皇俄国的黑暗；显示了腐朽制度注定灭亡

11、的前途和命运，表达消灭沙俄专制制度，创建新生活的强烈愿望。任务四：拓展探究任务四：拓展探究1.“1.“别里科夫别里科夫”已成了已成了“套套中人中人”专有名词，通读全文，专有名词，通读全文，你觉得你觉得“套子套子”有哪些含义有哪些含义？它在小说中又有哪些作用？它在小说中又有哪些作用呢？呢？“套子”当“别里科夫”成为“套中人”的专有称谓，“套子”就特指别里科夫的性格过分孤僻、胆怯、焦虑。“套子”人的自由本性受到压抑，人与人之间相互束缚，人也束缚自身，缺乏共识，缺乏目标，缺乏改变的意愿和勇气。“套子”套子”的多重含义：套子”的作用：“套子”对人物形象的作用：“套子”突出了人物形象的个性特点。作者通过

12、对人物“套子”式的生活习惯、思想特征的描写，塑造了一个典型的人物形象封闭、守旧、胆小多疑、极力维护现行社会秩序的别里科夫。“套子”对故事情节的作用：“套子”串联起小说主人公的悲剧人生。套子是文章的线索，是“套子”下的思想、语言和行为毁了别里科夫的爱情，是“套子”的约束限制了他的发展，禁锢了他的思想，造成了他的毁灭。“套子”对小说环境的作用：“套子”点出了人们所处的社会环境。小说从一所学校、一个小城市，影射了一个处处皆有“套子”的社会。社会上像别里科夫这样的人有很多，“虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢”！“套子”对小说主题的作用：“套子”具有象征

13、意义，揭示了沙皇专制制度的保守反动。“套子”并非契诃夫时代的“专利”。除了极端维护自己利益，仇视社会进步，逆历史潮流而动的反动统治者外，更多的“套中人”是墨守成规、因循守旧的小人物，他们对新生事物不适应、不理解，他们在思想和行动上抗拒社会发展和变革，他们封闭自己也压制他人。“装在套子里的人”已经成为一种隐喻和象征。无论什么时代，哪类社会都有不同形式的“套子”和“套中人”出现。因为时代的发展，社会进步，总会有变革，而改革开放最大的阻力就是有各种的“套子”，反对变革的人就是“套中人”。“套中人”除了极端维护自己的利益，仇视社会进步，逆历史潮流而动的统治者外，更多的是墨守陈规，因循守旧的小人物，他们

14、对新生事物不适应，不理解，甚至满怀恐惧，他们主要在思想上和行动上抗拒社会变革。由此我们可以看到，这部小说的主题就是：创新求活，守旧必死。这也正是这部小说的现实意义和它的生命力所在。2.在现实生活中是否有这样或那样的“套子”？如果有，套子是什么样的？“套中人”又是怎样的形象？3.小说运用哪些手法来达到含蓄幽默的讽刺效果？夸张的语言夸张的语言和和漫画式（夸张、变形）的勾勒。漫画式（夸张、变形）的勾勒。如如大热天大热天穿雨鞋带雨伞，穿暖和的棉大衣，从楼上摔下来却安然无恙。穿雨鞋带雨伞，穿暖和的棉大衣，从楼上摔下来却安然无恙。反映人物的迂腐可笑。反映人物的迂腐可笑。揭示人物荒谬的生活逻辑。揭示人物荒谬的生活逻辑。如如别里科夫将教师骑自行车别里科夫将教师骑自行车与学生用脑袋走路联系起来。与学生用脑袋走路联系起来。反映他的腐朽落后，害怕变革的反映他的腐朽落后，害怕变革的思想。思想。含蓄的对比。含蓄的对比。迂腐可笑迂腐可笑青春可爱青春可爱 言论荒谬言论荒谬口吻一本正经口吻一本正经