2《烛之武退秦师》课件23张--统编版高中语文必修下册.pptx

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1、1.1.积积累累“辞、鄙、微、其、因辞、鄙、微、其、因”等重要文言实词、等重要文言实词、虚词虚词 的意义和用法。的意义和用法。2.2.在反复诵读的基础上，把握故事情节，赏析烛在反复诵读的基础上，把握故事情节，赏析烛之武等人物形象。之武等人物形象。3 3、学习烛之武国难当头不计个人安危得失、顾全、学习烛之武国难当头不计个人安危得失、顾全大局的爱国主义精神。大局的爱国主义精神。关于关于左传左传 左传是我国第一部详细完整的编年体历史著作，相传是鲁国的史官左丘明所著。因为左传和公羊传谷粱传都是为解说春秋而作，所以它们又被称作“春秋三传”，左传又名春秋左氏传。左传以春秋的记事为纲，以时间先后为序，详细地

2、记述了春秋时期各国内政外交等大小事实（起于鲁隐公元年，终于鲁哀公二十七年）。记事比春秋详细而具体。关于关于左传左传 左传善于描写战争和记述行人辞令，记事条理清楚，叙述精确，详略合宜，委曲简洁；写人简而精，曲而达，婉而有致，人物形象栩栩如生。常常是寥寥几句，就能使读者如见其人，如闻其声。左氏之传，史之极也。文采若云月，高深若山海。朱彝尊朱彝尊经文考经文考初读文本，整体感知：初读文本，整体感知：你答对了吗？你答对了吗？1、给红色的字注音：氾南 缒 阙秦 杞子 逢孙 佚之狐 夜缒而出 2、指出下列句子中的通假字 1）今老矣，无能为力也已。通假字 本字 2）共其乏困。通假字 本字 3）秦伯说，与郑人盟

3、 通假字 本字 4）失其所与，不知 通假字 本字 初读文本，整体感知：初读文本，整体感知：3、解释重点实虚词：晋军函陵 辞曰敢以烦执事 越国以鄙远 若不阙秦 将焉取之 微夫人之力不及此 因人之力而敝之 以乱易整吾其还也4、用自己的话来概括文章的主要内容？同学们考虑一下，题目中哪个字最关键？再读文本，深入分析：再读文本，深入分析：研读第一段：同学们齐读第一段，用原文中的句子回答问题：晋、秦两国为什么围攻郑国？以以其无礼其无礼于于晋，且晋，且贰贰于楚也。于楚也。插入故事背景：插入故事背景：出兵伐郑的原因出兵伐郑的原因秦晋围郑发生在公元前秦晋围郑发生在公元前630630年（鲁僖公年（鲁僖公3030年

4、）在这之前郑年）在这之前郑国有两件事得罪了晋国。一是晋文公当年逃亡路过郑国时，国有两件事得罪了晋国。一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是在公元前郑国没有以礼相待；二是在公元前632632年的晋楚城濮之战年的晋楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国。结果，城濮之战以楚国失败而中，郑国曾出兵帮助楚国。结果，城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到不妙，马上派子人九出使晋国，与晋结好。告终。郑国感到不妙，马上派子人九出使晋国，与晋结好。甚至在公元前甚至在公元前632632年五月，年五月，“晋侯及郑伯盟于衡雍晋侯及郑伯盟于衡雍”。但是，最终也没能感化晋国。晋文公为了争夺霸权，还是但是，最终也没能感

5、化晋国。晋文公为了争夺霸权，还是 在两年后发动了这场战争。在两年后发动了这场战争。公元前公元前630年年郑郑新郑新郑函陵函陵氾水氾水秦秦晋晋晋晋 军军秦秦 军军研读第二段：研读第二段：佚之狐言佚之狐言于于郑伯曰：郑伯曰：“国危矣，国危矣，若若使烛之使烛之武见秦君，师必退。公从之。武见秦君，师必退。公从之。1 1、面对佚之狐的举荐，烛之武答面对佚之狐的举荐，烛之武答应了吗？应了吗？辞辞曰：曰：“臣之壮也，臣之壮也，犹犹不如人；今老矣，无不如人；今老矣，无能为也能为也已已。”2 2、郑伯是怎样说服烛之武的呢？、郑伯是怎样说服烛之武的呢？公曰：公曰：“吾不能早用子，今急吾不能早用子，今急而而求子，是

6、求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许许之。之。研读第三段：研读第三段：烛之武是怎样一步一步说服秦伯的？烛之武是怎样一步一步说服秦伯的？“秦、晋围郑，郑既知亡矣。秦、晋围郑，郑既知亡矣。敢敢以烦以烦执事执事。越国以越国以鄙鄙远，君知其难也，若亡郑而有益远，君知其难也，若亡郑而有益于君，于君，焉焉用亡郑以用亡郑以陪陪邻？邻？邻之厚，君之薄邻之厚，君之薄也。若舍郑也。若舍郑以为以为东道主，行李之往来，东道主，行李之往来，共共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济许君焦、瑕，朝济而而夕设版焉，君之所知夕设

7、版焉，君之所知也。夫晋，何厌也。夫晋，何厌之之有？既东封郑，又欲肆有？既东封郑，又欲肆其西封，若不其西封，若不阙阙秦，将秦，将焉焉取之？阙秦以利取之？阙秦以利晋，晋，唯唯君图之。君图之。”第一步，欲扬先抑，以退为进。（郑既知亡矣。）第二步，阐明利害，动摇秦君。（亡郑危秦）第三步，替秦着想，以利相诱。（舍郑益秦）第四步，引史为例，挑拨秦晋。（晋言而无信）第五步，推测未来，劝秦谨慎。（晋贪无厌）研读第四段。研读第四段。晋文公为什么不愿向秦军进兵？微微夫人之力不及此。夫人之力不及此。因因人之力而人之力而敝敝之，不之，不仁；失其所仁；失其所与与，不，不知知；以乱；以乱易易整，不武。整，不武。尝试着给每

8、一段加一个小标题尝试着给每一段加一个小标题秦晋围郑临危受命说退秦师晋师撤离课堂小研讨课堂小研讨你最欣赏的是哪一个人物,说说你欣赏的理由?你最讨厌的是哪一个人物，说说你讨厌的理由？1、烛之武：（1）深明大义的爱国志士。（2）知难而上，义无返顾的勇士。（3）口若悬河，巧言善辩的辩士。2、郑伯：（1）善于纳谏。（2）勇于自责。（3）善于言辩。3、秦伯：贪婪，自私，不讲信用，见利忘义。4、晋文公：贪婪，但理智，能隐忍不拔，随机应 变，审时度势.5、佚之狐：慧眼识才的伯乐。课堂小结课堂小结 秦晋围郑，郑危在旦夕，烛之武临危受命，夜缒而出，智说秦君，秦穆公心悦诚服，秦军乃还。晋文公面对风雨突变，亦毅然去之

9、。郑国终于转危为安。故事情节波澜起伏，烛之武的智勇及强烈的爱国主义精神溢于字里行间。课堂检测：课堂检测：1、下列词语的解释不正确的一项是 ()A是寡人之过也(这，代词)B焉用亡郑以陪邻(增加，动词)C越国以鄙远(卑鄙)D与郑人盟(结盟，动词)2.下列词语中古今意义相同的一句是 ()A若舍郑以为东道主 B行李之往来C微夫人之力不及此 D若亡郑而有益于君3翻译句子（1）夫晋，何厌之有？（2）吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。（3）许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。（4）若亡郑而有益于君，敢以烦执事。（5）焉用亡郑以陪邻？达标检测：达标检测：1、下列词语的解释不正确的一项是 (C)A是寡

10、人之过也(这，代词)B焉用亡郑以陪邻(增加，动词)C越国以鄙远(卑鄙)D与郑人盟(结盟，动词)2.下列词语中古今意义相同的一句是 (D)A若舍郑以为东道主 B行李之往来C微夫人之力不及此 D若亡郑而有益于君3翻译句子（1）夫晋，何厌之有？晋国，有什么满足的呢？（2）吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。我早先没有重用您，现在危急之中才求您，这是我的过错。（3）许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。答应给您焦、瑕二座城池，然而他早上渡过黄河，晚上就在那里修筑防御工事，这是您所知道的。（4）若亡郑而有益于君，敢以烦执事。假如灭掉郑国对您有好处，怎敢拿这件事来麻烦您 （5）焉用亡郑以陪邻？您为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？布置作业：布置作业：1课下整理文中重要实词、虚词、词课下整理文中重要实词、虚词、词类活用、古今异义词等文言知识。类活用、古今异义词等文言知识。2、尝试写一段话，说服你身边的同学、尝试写一段话，说服你身边的同学不要沉溺网络游戏，做到有理有据。不要沉溺网络游戏，做到有理有据。1321