第二单元写作《审题与立意》课件-部编版语文九年级下册.pptx

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1、作文审题与立意看！一打起来就发狠了，忘情了，没命了。三个目光炯炯的少年，如三只饥饿的豺狼猛虎，激战在你的面前。骤雨一样，是急促的传球；旋风一样，是快速的过快速的过人人；飞燕一样，是轻盈的脚步轻盈的脚步；火花一样，是激烈的碰撞是激烈的碰撞；流星一样，是准确的是准确的三分三分。学校操场上，爆出一场多么豪放、多么壮阔、多么激烈的比赛啊篮球比赛！审审题题作文：命题作文这创意，让我激动不已 因为有我 见证美好 半命题作文我和深圳_的细节 我的“表情包”里没有 我最喜欢的一个词_作作文文+材料材料命题作文说说我自己？我 谁命题作文020我人物我自己其他人历史人物/书中的人动物植物静物植物：蒲公英长在岩缝间

2、一一种子从何而来，如何长大，忍耐了多少苦痛。命题作文注意：要找准事物的性质命题作文千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。石灰吟于谦作文：命题作文因为有我 重要的对象第一种立意：“我”就是我。因为有我的努力，我实现了梦想；因为有我的梦想，我实现了自我；因为有我的调和缓解气氛，才有了我和同学坚固的铁三角友谊；因为有我，时而像个开心果逗得父母开怀大笑，时而像个淘气包惹得爸妈哭笑不得，时而又乖巧听话惹人爱，时而又是个做错事的孩子让家里鸡飞狗跳，因为有我，家里才会多姿多彩。作文：命题作文因为有我 重要的对象第二种立意：把“物”拟作“我。我可以是“植物”，也可以是精神。例如花、草

3、、树，因为有“我”，哭泣的人擦拭掉眼泪，失落的人重拾希望，城市的角落里弥漫着温馨和舒适。我也可以是“精神意识”，自强不息的精神、忧患意识，因为有“我”，从一个人的自强到一个企业的自强，再到一个国家的自强。作文：命题作文我的动力源 动力源“动力”，简而言之，行动的力量；而“源”则是指源头。例如发电站提供的电能就属于一种电动力源陈忠实在获得诺贝尔矛盾文学奖时，说出了他的“动力源”;他看到比自己小七岁的路遥写出了那么多本优秀的小说，成了自己写作的动力。当他沥尽心血写出白鹿原后，他获得了成功.在成长路上，你的“动力源”又是什么呢?请以“我的动力源”为题，写一篇文章。具具体的体的事物事物作文：命题作文我

4、的动力源 动力源“动力”，简而言之，行动的力量；而“源”则是指源头。例如发电站提供的电能就属于一种电动力源生活、道德行生活、道德行为为上的上的约约束束比如，抽屉里一张靠作弊得来的满分试卷，就是提醒你要做一个诚实守信的人的动力源；某一种氛某一种氛围围一个勤奋的同桌就是提醒你努力学习的动力源；自己心里对自己的期许是自己努力坚持的动力源我的动力源借你一双隐形翅膀，我才飞得更高。夜色拧开了大地的灯盏。夜光从雨中探出来，母亲开车带着我，从广州回来。大雨，瓢泼；大风，肆虐。母亲带着我飞翔，这样的场景已经太多。五一期间，别人沉浸在假期中，我却选考全省最好的高中广州华附。“稻草扔在路上就是垃圾，拿来捆青菜就是

5、青菜价，拿来绑大闸蟹就是大闸蟹价。母亲很唠叨这句我倒是记住了。初二时，她问我要否选择省第一高中广州华附高中？我咬咬牙，我选择了坚持左手学校教育，右手超前自学。当然，母亲请家庭教师，我知道只有杀入市中考前几名才有希望。一路走来，母亲就是不断升值我这根稻草的平台，或说动力源之一，让我尽情去飞。夜雨中，我的思绪又回到了以前。我的文学梦是被母亲点燃的。记不清楚多少回在月色如水的庭院里，母亲用甜美的声音给我讲述格林童话、民间传说；记不清楚多少个睡前的朦胧时光，母亲会模仿大灰狼的声音，哄我入眠；记不清楚多少次作文修改，母亲会一词一句让我琢磨汉字的诗意缱绻。因此，我九岁即发表豆腐块，诗歌获奖了，作文全校范读

6、了，被称为美文小王子。我热爱方块字，它们的神奇排列让我徜徉在幸福的理想国。初中学习任务繁重，我对文字逐渐麻木了。母亲对我说，冬儿请保持内心的柔软与感动，你会长出翅膀。我略有所悟，在母亲清澈的眼睛里又找到了天空。阅读文字之书外，母亲又引导我阅读无字之书。放眼国内，那些天山笛声，大理雨点，母亲充当我的导游，要用心倾听，心灵长出翅膀。去年，我们沿着留学之父容闳的足迹，飘洋过海华盛顿的蓝天，建筑井然，繁华之外有说不出的宁静；白宫、国会近在眼前，踩在绿绿的草地，枝头的鸟儿与人互动，不得不佩服美国的环保；走过费城独立宫，倾听哈佛讲座，游览自由女神，漫步西点军校，硅谷，我似乎听到了美国的心跳。一路走着，我写

7、下了美国游，洋洋洒洒三万字，在汉字的河流里，我仿佛一条游弋的鱼。此刻，考场寂静。室内，我在奋笔疾书，信心百倍；室外，母亲双手合十，为我祈祷。沙沙的书写声如命运走动，无声而残忍。我知道，我已经开始飞翔。作文：命题作文见证美好隐形见证者我作文：命题作文见证美好见证和被见证相辅相成的夜风和星星见证了燕子的情感，燕子也见证了风吹麦浪、斗转星移。我们见证了深圳的蓬勃发展，深圳也见证了我们的天天向上。我和深圳_回味/彼此见证/成长_的细节作文：半命题作文作文：半命题作文：1、补题：如作文题目“我读_”，从句子成分来分析，明显地缺了宾语，但是补上宾语就可以吗?不行，还要抓住至关重要的关键词。物雄鹰（动物）老

8、树（植物）品质失败/成功 名言2、细处入手，以小见大如果拟题过大，往往难以下笔。3、诗意命题，匠心独具如“曾经错过的_”为题，一段友情、一次机遇、一个道歉？化实为虚，补出新意。在文题的横线上补上：一轮明月、一米阳光、那个季节、那缕芬芳、暗香盈袖的日子作文：半命题作文我的“表情包”里没有逆向思维没有悲伤要有的作文：命题作文我的“表情包”里没有写起作文来我可以一个字都不用打表情包足以撑起整个世界作文：命题作文我的“表情包”里没有“我”，并不一定只能写自己。既可以写自己，也可以写别人，如通过作者的所见所闻刻画一个具有某种鲜明特征的人物，也是可以的。但大范围指向了写人，写物写景等难度很大。“表情包”，

9、指向一个人情感表露的外在形式，人的内心有多少情感，“表情包”里就有多少表情。例1：写自己“我的表情包里没有拥抱”如：自己有一位关系很好的异性朋友，但身边的人常用异样眼光看待，平时用网络聊天时都不敢用“拥抱”的表情，怕父母、老师、同学们的误解，相识三年，毕业时见最后一面也没有拥抱一下对方。例2：写别人“我的表情包里没有悲伤”如：通过一件或多件事，写爷爷在陪伴自己的时光中，都没有出现过悲伤的表情，孙子问他，爷爷回答“我的表情包里没有悲伤”，爷爷的乐观给予了“我”美好的影响和感悟。小试牛刀半命题作文：”_不能缺席”（1）借代。借代补题法是指补题时不直接说某人或某事物的名称，而是借和它密切相关的名称去

10、代替。如“我心中的”，补题为“我心中的那盏灯”“我心中的绿地”等。（2）双关。利用词的多义和同音的特点，有意地使语句具有双重意义，引发读者思考。如“不能缺席”，补题为“风、雨、雾不能缺席”，文题中的“风”“雨”“雾”利用了词的多义性，赋予这三个词新的含义，指在青春期会遇到的各种困难和挫折。还可补题为：“鲜花与掌声不能缺席”作文当堂练习要求：请以“就这样，我长大了”为题目写一篇作文。要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺；（2）文体不限（诗歌除外），不少于600字；（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名；（4）不得抄袭试卷中的材料及他人作品。谢谢MINIMALIST LITERATURE AND ART