第9课 两宋的政治和军事 课件（共17张PPT）-- 人教统编版高中历史必修中外历史纲要上册.pptx

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1、一一、保保全全柴柴氏氏子子孙孙；二二、不不得得杀杀士士大大夫夫及及上上书书言言事事之之人人；三三、不不加加农农田田之之赋赋。“勒勒石石三三戒戒”祖宗之法祖宗之法 艺艺祖祖有有约约，藏藏于于太太庙庙，誓誓不不诛诛大大臣臣、言言官官，违违者者不不祥祥。故故七七祖祖相相袭袭，未未尝尝辄辄易易。每每念念靖靖康康年年中中诛诛罚罚为为甚甚，今今日日之之祸祸，虽虽不不止止此此，然然要要当当知知而而戒戒焉焉。曹曹勋勋进进前前十十事事札札子子宋太祖宋高宗第9课两宋的政治和军事学习目标：（1）比较唐末五代十国与北宋在地方制度、中央官制、选举制度等层面的不同，归纳两宋时期在治国理政中的特点，理解政治文明的延续性和发

2、展性；（2）从短时段、长时段分析宋辽和议对北宋和国家统一的影响；（3）从不同视角分析王安石变法失败的原因，形成对同一历史现象的不同解释，认识历史的客观性、多元性；（4）感受宋太祖以祖宗之法结束藩镇割据，建立统一王朝的魄力和仁义，感受改革者以“三不足”破除“祖宗之法”的改革决心和“以天下为己任”的士大夫精神和风骨，以涵养学生的责任感、革新精神和家国情怀。一、宋初中央集权的加强史料一史料一 宋太祖召赵普问曰：天下自唐季以来，数十年宋太祖召赵普问曰：天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地，其故何间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久计，其道何如

3、？也？吾欲息天下之兵，为国家长久计，其道何如？普曰：陛下之言及此，天地人神之福也。此非他故，普曰：陛下之言及此，天地人神之福也。此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，唯稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自巧，唯稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。安矣。李焘续资治通鉴长编李焘续资治通鉴长编学习任务1：（1）“唐季以来，数十年间”的政治局面是怎样的？说明原因有哪些？（2）宋太祖采取了何种方式树立君主的权威？赵普提出的“国家长治久安之计”是什么？（3）阅读教材第49页第二段，说明具体的措施有哪些？有怎样的作用？强干弱枝强干弱枝

4、皇帝财政行政军事度支盐铁户部参知政事中书门下枢密院 宋代的中央官制三司使枢密使三省六部制二府三司制（1）比较图一和唐朝）比较图一和唐朝三省六部制，说明北三省六部制，说明北宋在中央官员设置上宋在中央官员设置上的变化？的变化？继承与发展继承与发展中央官制（2）反映了由唐到宋）反映了由唐到宋中央官制变化的趋势中央官制变化的趋势是什么？是什么？学习任务2：（3）根据图二和教材）根据图二和教材49页页正文最后一段说明北宋与唐正文最后一段说明北宋与唐朝相比，在地方的官员设置朝相比，在地方的官员设置上有何变化？上有何变化？继承与发展继承与发展地方管理（4）尝试总结北宋初年中）尝试总结北宋初年中央、地方管理的

5、主要特点？央、地方管理的主要特点？（1）根据史料三和教材第根据史料三和教材第50页内容归纳北宋页内容归纳北宋军事上采取哪些抑制措施？结合教材军事上采取哪些抑制措施？结合教材51页正页正文第二段思考会产生怎样的影响？文第二段思考会产生怎样的影响？“抑武抑武”史料二史料二 逐步收回节度使和大将的兵权，将领逐步收回节度使和大将的兵权，将领只用一些资历较浅、容易驾驭的人来担任，且只用一些资历较浅、容易驾驭的人来担任，且时常加以调动。这些将领虽统率军队，而军队时常加以调动。这些将领虽统率军队，而军队的调遣和移防等事则需听命于枢密院。同时，的调遣和移防等事则需听命于枢密院。同时，还实行还实行“更戍法更戍法

6、”，禁军的驻屯地点，每隔几，禁军的驻屯地点，每隔几年更换一次，而将领却不随之更动，使得年更换一次，而将领却不随之更动，使得“兵兵无常帅，帅无常师无常帅，帅无常师”，防止将领与兵士相结合。，防止将领与兵士相结合。朱绍候、张海鹏、齐涛主编中国古代史朱绍候、张海鹏、齐涛主编中国古代史学习任务3：（2）根据材料四、五总结北宋时期官员选拔、任用上的措施和特点？根据材料四、五总结北宋时期官员选拔、任用上的措施和特点？“崇文崇文”史料三史料三 今世用人，大率以文词进：大臣，文士也；近侍之臣，文士也；钱今世用人，大率以文词进：大臣，文士也；近侍之臣，文士也；钱谷之司，文士也；边防大帅，文士也；天下转运使，文士

7、也；知州郡，文士谷之司，文士也；边防大帅，文士也；天下转运使，文士也；知州郡，文士也。也。（北宋）蔡襄（北宋）蔡襄材料四材料四“唐代虽然建立了科举制，但终唐一代，科举出身者在官员整体队唐代虽然建立了科举制，但终唐一代，科举出身者在官员整体队伍中仍占少数，以才学取代门第是一个漫长的过程伍中仍占少数，以才学取代门第是一个漫长的过程”，“不问家世，追求不问家世，追求公平公平择优择优的考试录取方式，到宋朝才成定制的考试录取方式，到宋朝才成定制如果说科举制是古如果说科举制是古代社会的代社会的一大变革一大变革，那么这一变革是在宋代完成的，那么这一变革是在宋代完成的”。任世江高中历史必修课程专题解析任世江高

8、中历史必修课程专题解析史料五虽其地在万里外，方数千里。拥兵百万，而天子一呼于殿陛间虽其地在万里外，方数千里。拥兵百万，而天子一呼于殿陛间召而召而归之京师。归之京师。范祖禹范祖禹范太史集范太史集宋初加强专制集权的措施有何影响？宋初加强专制集权的措施有何影响？利：巩固了国家的统一和安定，强化了中央集权利：巩固了国家的统一和安定，强化了中央集权史料六将帅将帅和士兵之间缺乏和士兵之间缺乏必要的必要的了解，了解，没有凝聚力没有凝聚力，主帅对士兵的素质、装主帅对士兵的素质、装备、数量、训练备、数量、训练全不全不了解。每遇战斗，各级将领往往了解。每遇战斗，各级将领往往议而不决议而不决，自自然无法然无法取得取

9、得胜利。胜利。林航北宋兵制的特点及其消极作用林航北宋兵制的特点及其消极作用弊：军队弊：军队多而不精，多而不精，管理混乱，影响管理混乱，影响了行政效率了行政效率二、边防压力一、宋初中央集权的加强金与南宋的对立（1）根据地图和教材P5051内容说明宋朝与辽、西夏、金的民族关系共同的结果是？联系军事管理体制思考原因？产生了怎样的结果？读图识史读图识史学习任务4：史料七史料七 辽宋关系大事记辽宋关系大事记979979年灭北汉后，宋太宗率军攻到幽州城下，在高梁河之战中大败。年灭北汉后，宋太宗率军攻到幽州城下，在高梁河之战中大败。986986年，宋军兵分知三路再度攻辽，在陈家谷之战中杨业部全军覆没，年，宋

10、军兵分知三路再度攻辽，在陈家谷之战中杨业部全军覆没，最终失败。最终失败。10041004年秋（宋真宗景德元年），辽国萧太后与辽圣宗，亲率大军南下年秋（宋真宗景德元年），辽国萧太后与辽圣宗，亲率大军南下深入宋境。深入宋境。10051005年年1 1月北宋与辽订立澶渊之盟，内容如下：辽宋约为兄弟之国，宋月北宋与辽订立澶渊之盟，内容如下：辽宋约为兄弟之国，宋每年送给辽岁币银每年送给辽岁币银1010万两、绢万两、绢2020万匹，宋辽以白沟河为边界。万匹，宋辽以白沟河为边界。在宋辽并立的在宋辽并立的165165年中，和平局面维持了年中，和平局面维持了121121年。年。史料八史料八 “澶渊之盟澶渊之盟”

11、后后,开启宋、辽国家级边贸互市。宋朝是传统的农业强国，开启宋、辽国家级边贸互市。宋朝是传统的农业强国，手工制作业发达，而辽国有大量的矿物和马匹，于是辽的战马被宋朝手工制作业发达，而辽国有大量的矿物和马匹，于是辽的战马被宋朝大量引进，增强了宋朝军事实力，改变了以往军队缺少骑兵的尴尬局大量引进，增强了宋朝军事实力，改变了以往军队缺少骑兵的尴尬局面。辽从互市贸易中获得大量农产品和工艺制品，改善了生活物资缺面。辽从互市贸易中获得大量农产品和工艺制品，改善了生活物资缺乏的状况。双方的贸易往来不仅开发了边地，还促使中原地区进一步乏的状况。双方的贸易往来不仅开发了边地，还促使中原地区进一步繁荣。榷场成为中原

12、农耕文明与北方草原文明交流与融合的平台。繁荣。榷场成为中原农耕文明与北方草原文明交流与融合的平台。（2）你认为北宋这种“以钱财换和平”的做法可取吗？为什么？史学争鸣史学争鸣二、边防压力一、宋初中央集权的加强久之旧弊虽防，久之旧弊虽防，新弊新弊渐生，积重难返，国事不振，出现了严重的统渐生，积重难返，国事不振，出现了严重的统治危机。治危机。中国古代简史三、王安石变法庆历新政王安石变法关注焦点因循守旧、政治腐败现象开辟财源改变积贫局面，征兵制取代募兵制改变积弱局面。宗旨主持者范仲淹、富弼王安石主要内容改革文官升迁制度；严格恩荫制；改革贡举制；慎选地方长官；重视农桑，减轻徭役农业：、募役法、农田水利法

13、、方田均税法商业：市易法、均输法军事：将兵法、保马法、保甲法、设军器监科举：以经义和策论为主，增加法科；惟才用人教育：设置专门学校结果失败达到富国的目的，增加了国家财政收入，但强兵效果并不明显。最终以失败告终。整顿官僚机构富国强兵史料九（王安石）不忍贫民而深疾富民，志欲破富民以惠贫民及其得志，专以此为事，设青苗法，以夺富民之利。民无贫富，两税之外，皆重出息十二，吏缘为奸，至倍息，公私皆病矣。苏辙栾城三集（宋）元祜以降，指凡公（王安石）所变之法，皆曰“恶法”，其为意气偏激，固无待言吾常谓天下有绝对的恶政治，而无绝对的良政治。苟其施政之本意，而在于谋国利民福，殆可谓之“良”也已。梁启超王安石传多元

14、评价王安石变法多元评价王安石变法天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。学习任务5：（1）“三不足”思想体现了王安石什么精神？在反对者眼中，王安石变法失败的原因是什么？（2）近代史上，指出梁启超与前人对王安石变法的不同态度及其原因。（3）总结归纳影响改革的因素有哪些？两宋国魂 两宋时期既结束了五代十国割据混战局面，通过变革政治巩固了国家统一。统治期间虽有民族政权之间的碰撞，但通过和议的方式使宋朝赢得了长久的和平发展机遇，在经济、科技、文学、戏曲领域取得了辉煌的成就。此外，也推动了民族之间融合，利于多民族统一国家的发展和巩固。300多年的历史长河中，涌现出一批以宽仁著称的君主、“以天下为己任”的士大夫，他们的改革精神、家国情怀将永留史册，熠熠生辉。结束语