高考作文复习备考：作文题审题立意模拟练习.docx

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1、高考作文复习备考：作文题审题立意模拟练习一、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。材料一 美国畅销书把信送给加西亚讲述了这样一个故事主人公罗文在接到总统的任务给加西亚将军送一封决定战争命运的信后，没有提出任何疑问（比如“加西亚是谁”“到哪里能找到他”“为什么要让我去”）就立即出发执行任务，最后孤身一人、力排万难完成了这项看似不可能完成的任务，罗文也因此获得杰出军人勋章。材料二 三年来，面对肆虐的新冠肺炎疫情，我国之所以能取得比国外更好地防疫抗疫成果，一个非常重要的原因是从上到下各级领导、干部、基层百姓具有对上层命令的强大执行力。在现实生活中，我们常常高估想法的重要性，而低估了执行力

2、的重要性。读了上述两则材料，你对此产生了怎样的联想与思考？请联系实际，写一篇文章体现你的感悟与思考。要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息不少于800字。【文题解析】本题考查学生的写作能力。这是一道引语式材料作文题。材料一主要写美国畅销书把信送给加西亚的故事，主人公罗文在接到总统的任务后用坚定不移的执行力完成这一个看似不可能的任务，从而获得杰出军人勋章。材料二主要写我国新冠肺炎疫情能取得比国外更好的防疫抗疫成果，一个非常重要的原因是从上到下都具有对上层命令的强大执行力。综合来看，两则材料的核心关键词是“执行力”。所谓执行力，指的是贯彻战略意图，完成预定

3、目标的实际操作能力。它是把战略、规划转化成为效益、成果的关键。对个人而言，执行力就是办事能力；对团队而言，执行力就是战斗力；对国家而言，执行力就是竞争力。分析写作要求，我们要重点留意写作提示语“在现实生活中，我们常常高估想法的重要性，而低估了执行力的重要性”。命题人意图让我们针对高估想法而忽视执行力的现象，写出自己的感悟与思考。我们可以联系社会现实，如在新时代如何实现中国伟大复兴，结合青年自身，要充分认识到空谈误国，实干兴邦，明确执行力的重要意义。从个人到团体再到国家民族，我们要不断强化我们的执行力，方能不断提高自身的核心竞争力，实现各自的小梦想，汇聚成民族的复兴梦。【写作指导】这是一道“材料

4、十任务”型作文题。两则材料的共性是谈执行力的重要性，审题立意的关键句是“我们常常高估想法的重要性，而低估了执行力的重要性”，据此，考生应将“想法”与“执行力”关联起来展开思考分析，并应更倾向于肯定执行力的重要性。如果写成“想法”比“执行力”更重要，可视为审题不够精准，立意只能视为基本符合题意，建议给分上限不超过42分。文体上比较适合写成议论文，当然也可以用记叙文形式来体现自己的认知与思考。【参考立意】创意固然好，执行更重要；强大，源于强大的执行力；出于责任，终于执行；我行，故我成；不驰于空想，但骛于执行；成功重在“行”，而非重在“想”。1.空想无行动误国，坚定执行力兴邦。2.提升自己的执行力，

5、低估自己的想象力。3.论执行力的重要性。4.强化执行力才能提高竞争力。5.拥有执行力，成就辉煌人生。二、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。庄子在面对楚王欲托付国事时，用“吾将曳尾于涂中”的回答拒绝了楚王；宋人面对绚丽斑斓的唐三彩，没有一味去迎合，反而返璞归真，摒弃多余的装饰和艳丽的色彩，使宋瓷简约素雅，温润如玉；成绩优异的烈士之子包家骏收到很多名校的邀请，但他选择了中国人民大学，因为这是他因公殉职父亲的母校。在生活中，也有很多选择，每一次慎重选择的背后都有我们自己坚守的东西。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体

6、，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【文题解析】：这是一道引语类材料作文题。本题材料事例选了有传统文化意味的庄子和宋朝工匠，与社会热点今年光明网及内蒙古电视台报道的烈士之子包家骏事例的组合。他们的选择体现了自己坚守的原则，有坚守的人让人肃然起敬，有坚守的选择让人生更有韧性。所以，材料是想用他们有坚守的选择让学生思考选择与坚守的关系，明白有坚守的选择的意义，冷静思考社会相关的现象，树立正确的价值取向。就选择与坚守的关系而言，选择中有坚守，坚守也是一种选择。当下，因为很多人缺乏对价值、原则、底线等的坚守，所以一些人的选择太功利，太浮躁，只是为了一时看得到的利益或好处，

7、还有一些人是任性而为，直接躺平，只求舒适，还有的选择只是为了彰显自己的“风采”，更少考虑他人或国家的需要。选择其实可以看出一个人的格局与胸怀。所以，写作时必须综合结合两者关系进行阐述，并且立意方向应重在放在“应做怎样的选择，应该为什么而坚守”上。从个人角度而言，可以谈坚守心中的良知，选择与人为善、律己宽人等；从国家层面而言，可以谈坚守热爱祖国、报效祖国的信仰，并为此选择舍小利为大爱、无私奉献等。对此，要能结合事例说理，如写孔子坚守“礼”，选择了知其不可而为之的奔走；如钱学森、邓稼先、黄旭华等爱国科学家坚守科技强国梦，选择了隐没自己一生的功名为祖国做奉献等。立意：1.选择并坚守心中道义。2.坚守

8、安贫乐道，选择心灵的自由。3.为国家利益而选择，为心中信念而坚守。三 、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。广东省新高考改革实施“ 3+1+2”选科方案之后，高一学生小优马上就面临着高考选科的问题了。对于“选科一”的物理和历史两科，小优目前两科成绩相差不大，他对历史比较感兴趣。爸爸坚持让他选物理，认为选物理上大学时可选专业多，就业前景广。妈妈则认为选科更要重视孩子未来的学习潜力。这引起了小优父母激烈的争执。)假如你就是小优，请你围绕“该如何选科”这一主题，给父母写封信，阐述你对选科的认识并妥善解决这一家庭矛盾。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得

9、泄露个人信息；不少于 800字。【文题解析】本题考查学生写作任务驱动型作文的能力。材料中的真实情境是“广东省新高考改革实施3+1+2选科方案”，这个情境的限制很明确，考生必须在这个前提下思考问题、解决问题，针对新高考模式进行思考，特别是对兴趣和成绩，兴趣和专业，未来的潜力等进行思考。考生必须明确写作对象，材料中“给父母写封信”写一封信是更具体的写作对象；“假如你就是小优”规定了写作者的身份，明确了写作的立足点；“围绕该如何选科这一主题”指明了写作主题；“阐述你对选科的认识并妥善解决这一家庭矛盾”指出了写作目的；“写一封信“则规定了写作体式。考生在确定立意时必须考虑到这五个方面任务的限制。考生可

10、以根据自己的理解，选择其中的一个角度进行分析，也可以将兴趣、专业、未来的利弊进行比较、权衡，从写作角度来说，考生有一定的自由。材料中提供了几个角度，考生可以根据自己的生活经验，或从职业选择方面选取素材，或从兴趣爱好方面选择素材写作素材的选择比较自由。参考立意：（1）兴趣特长是选科的方向；（2）规划职业生涯从选科开始；（3）关注自身发展，明确选科方向；（4）关注社会需求，明确选科方向。四 、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。人须在事上磨，方立得住，方能静亦定，动亦定。王阳明我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？鲁迅莫道浮云终蔽日，严冬过尽绽春蕾。陈毅以上材料对你有着怎

11、样的启示和思考？假如你要在复兴中学的一次升旗仪式上作为学生代表发言，请据此写一篇演讲稿，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【文题解析】：这是一道任务驱动型作文题。材料一出自王阳明的传习录，意思是：一个人要修行就必须通过具体事情去磨炼，这样才能站立得住；才能做到无事安静时能定得住心，有事动乱时也能定得住心。王阳明一生注重知行合一，在坎坷人生中，内修心，外修身，经历格竹之败、科举失意、廷杖加身、远谪贵州，种种事变磨砺，都化作他增长才干的养料。最终，他文能立学传世，武能平叛镇乱，建立了不朽功勋。所引用的王阳明的话，

12、告诉我们：经受住千锤万凿的磨炼，方能百炼成钢、成人成才。材料二是鲁迅的一句话，意思是：逆境中的人时常会怀疑自己走的路是不是对的，但只要坚定前方是坦途，那么困难也将只是个可以征服的小障碍，因此，不要因一时的困难而放弃前行。这句话告诉我们：别被眼前的障碍而自我怀疑甚至停止前进的步伐。材料三出自陈毅的赠同志，意思是：不要认为天空中乌云会一直遮住太阳，严寒的冬季过后春天的花就会开放。这两句诗告诉我们：不要因眼前的逆境、挫折而气馁，希望和光明总会出现。综合三则材料，可以归纳出共有的关键词是“磨炼”。它们强调了磨炼的作用，即能够让人修心、修身，能够让人成人、成才；并告诫人们，面对眼前的困难、磨炼，不要畏缩

13、，不要忘记初心，不要放弃，要经受住磨难的考验，这样就会迎来希望和光明。因此，写作的时候，考生应该抓住怎样看待磨炼、怎样面对磨炼来立意。在题干部分，题目设置了写作情境，即在复兴中学的升旗仪式上作为学生代表发言。我们要注意两点：一是，既然是学生代表，这次发言既要表明自己面对磨炼时的态度、做法，又要激励大家，不惧困难，勇于接受生活的磨砺；二是，既然是“复兴中学”，我们的思考空间还应超越“小我”，扩展向“大我”，把敢于承受困难的磨炼、对未来充满希望和信心的精神态度，既投注到个人生活的领域，也投注到中华民族伟大复兴的事业上来。所以写作过程中，既要写出自己对磨炼的认知，指出其对砥砺我们的心性的正面作用；也

14、要指出，不管是人生道路上，还是民族复兴的征途中，一时的磨难在所难免，我们必须勇于接受它，并借机磨砺自我，破蛹成蝶；还要号召大家，不要被一时的困难挡住前进的步伐，要藐视困难，心存希望。当然，作为一篇演讲稿，内容上要主旨鲜明，情感上要浓烈炽热，结构上要层次清晰，外在形式要符合演讲稿的格式，整体上要有现场感。参考立意：1.刀不磨不利，人不磨不立。2.千磨万炼虽辛苦，炼得真金铸重器。3.跨过的每一个磨难，都是你进步的台阶。4.不怕泥泞追远梦，磨炼成才助复兴。五 、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。人们倾向于鼓励一个人要在一个领域不断深耕，以此获得突破性的进展。而经济学中的“边际递减效应

15、”告诉我们，越往后，进步越不容易。对此，你有怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你的认识。要求：（1）题目自拟；（2）不少于800字。【文题解析】本题考查学生的写作能力，本题是材料作文题。材料中提到，人们倾向于鼓励一个人要在一个领域不断深耕，以此获得突破性的进展。而经济学中的“边际递减效应”告诉我们，越往后，进步越不容易。由此可知，“边际递减效应”认为任何一件事，越是深入，前进的阻力越大，进步越不容易，而一个人要在一个领域不断深耕，必须要坚定毅力和决心，要有不抛弃不放弃的精神持续深耕，才能获得突破性的进展。题干要求对此事件，提出自己的思考，谈谈自己的认识，因此我们可从坚定信念和决心，持之以恒克服困难

16、等角度去立意。认识到只有在坚持和坚守中才能更好干事创业，才能取得突破性的进展。参考立意：1.坚守梦想，勇敢前行。2.越是困难越向前。3.但行好事，莫问前程。4.不问前路，但问初心。六 、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。教育伴随着一个孩子成长的各个时期，就占比而言，学校教育占比30%，社会教育占比20%，而家庭教育占比达到50%。由此看来，家庭教育在孩子成长的过程中发挥着不可替代的作用。在这一过程中，亲子陪伴关乎孩子的一生，父母如何给孩子进行高质量的陪伴，影响孩子未来发展。在孩子成长的任何一个阶段，父母的缺位都极其不利于孩子独立人格的形成和健全心理的建立。读了上面的材料，你有怎

17、样的思考与认识？请给教育月刊的育儿经栏目写一篇稿件。自拟标题，自定立意，自选文体，不少于800字，不得抄袭，不得套作。【文题解析】这是一道任务驱动型作文题，围绕“家庭教育”“亲子陪伴”审题立意。材料先指出了家庭教育占比高、作用大，然后指出了亲子陪伴的积极意义，因此，写作时应围绕“亲子陪伴”进行立意。材料告诉我们，亲子陪伴关乎孩子的一生，影响孩子未来的发展；还要注意，“陪着”不等于“陪伴”，这里的“陪伴”更多是侧重于精神的扶助与思想的引领，而不是简单意义上的跟孩子在一起，这样就出现了“陪伴”质量的差别；高质量的陪伴应当是跟孩子一起成长，做孩子的朋友和导师；材料中还提到孩子成长的每个阶段都需要父母的陪伴，考生可以就此思考，不同的成长阶段需要怎样的陪伴；如果父母缺位，不利于孩子独立人格的形成和健全心理的建立，考生可以给出建议，如何弥补这种缺失，最大程度的保护孩子的身心健康。题目要求给教育月刊的育儿经栏目写一篇稿件，谈自己的思考与认识。这就要求写作必须要大气，不能仅仅局限于个人的一些零散感受，应当是全面思考的成熟思想。比如可以谈为什么要“陪伴”，“陪伴”容易陷入哪些误区，怎样高质量地“陪伴”，在无法陪伴时如何补救，等等。【参考立意】1. 陪伴，是最好的教育。2. 科学陪伴，助力成长。3. 不得不说的陪伴误区。4. 陪伴缺失，亡羊补牢。学科网（北京）股份有限公司