25《春望》课件（22张PPT）部编版语文八年级上册.pptx

《25《春望》课件（22张PPT）部编版语文八年级上册.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《25《春望》课件（22张PPT）部编版语文八年级上册.pptx（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、春望杜甫学习目标：1.背诵并默写古诗。2.了解写作背景并熟知作者.3.理解诗意并初步体会诗歌表达的情感。杜杜甫甫（7 71 12 2年年7 77 70 0年年），字字子子美美，自自号号少少陵陵野野老老。汉汉族族，祖祖籍籍襄襄阳阳，河河南南巩巩县县（今今河河南南省省巩巩义义）人人。唐唐代代伟伟大大的的现现实实主主义义诗诗人人，与与李李白白合合称称“李李杜杜”。杜杜甫甫在在中中国国古古典典诗诗歌歌中中的的影影响响非非常常深深远远，被被后后人人称称为为“诗诗圣圣”，他他的的诗诗被被称称为为“诗诗史史”。后后世世称称其其杜杜拾拾遗遗、杜杜工工部部，也也称称他他杜杜少少陵陵、杜杜草草堂堂。有有杜杜工工部

2、部集集。作者简介作者简介写作背景写作背景 天宝十四载（天宝十四载（755755）十一月，杜甫赴奉先（今）十一月，杜甫赴奉先（今陕西蒲城）探家，未几，安禄山发动叛乱。次年陕西蒲城）探家，未几，安禄山发动叛乱。次年五月，贼破潼关，诗人被迫北上避难，安家于鄜五月，贼破潼关，诗人被迫北上避难，安家于鄜州。七月，肃宗即位于灵武，诗人闻讯后前往投州。七月，肃宗即位于灵武，诗人闻讯后前往投奔，不料中途为贼兵所俘，被押至长安；因他官奔，不料中途为贼兵所俘，被押至长安；因他官卑职小，未被囚禁。第二年四月，他乘隙逃离长卑职小，未被囚禁。第二年四月，他乘隙逃离长安，历尽千辛万苦，终于到达了当时朝廷的所在安，历尽千辛

3、万苦，终于到达了当时朝廷的所在地地-凤翔。这首诗是诗人逃离长安前一个月写的，凤翔。这首诗是诗人逃离长安前一个月写的，它集中地表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情，它集中地表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情，感人至深。感人至深。溅（溅（）抵（抵（）搔（搔（）浑（浑（）胜（胜（）簪（簪（）jijin n溅落溅落d值得值得soso用指甲挠用指甲挠znznshngshng能够承受能够承受一种束发的首饰一种束发的首饰读准下面的字，并理解它的含义读准下面的字，并理解它的含义简直简直hn 春望春望 杜甫杜甫国破国破/山河山河/在，在，城春城春/草木草木/深。深。感时感时/花花/溅泪，溅泪，恨别恨别/鸟鸟/惊心

4、。惊心。烽火烽火/连三月，连三月，家书家书/抵万金。抵万金。白头白头/搔搔/更短，更短，浑欲浑欲/不胜不胜/簪。簪。故国沦亡，空留下山河依旧，春天来临，长安城中荒故国沦亡，空留下山河依旧，春天来临，长安城中荒草深深。草深深。感叹时局，看到花开也不由得流下眼泪，怨恨别离，听感叹时局，看到花开也不由得流下眼泪，怨恨别离，听到鸟鸣也禁不住心中惊悸。到鸟鸣也禁不住心中惊悸。战火连绵，久久不息，家书珍贵，足抵得上万两黄金。战火连绵，久久不息，家书珍贵，足抵得上万两黄金。痛苦中我的白发越搔越稀疏，简直要插不上头簪。痛苦中我的白发越搔越稀疏，简直要插不上头簪。诗意诗意 u本诗题目为春望，本诗题目为春望，“望

5、望”到了春天的到了春天的哪些景物？哪些景物？u看到这样的景色后，作者心情是怎样的？看到这样的景色后，作者心情是怎样的？u作者通过春望这首诗抒发了怎样的思作者通过春望这首诗抒发了怎样的思想感情？想感情？国都、山河、城、草木、花鸟国都、山河、城、草木、花鸟悲伤难过悲伤难过忧国伤时，念家悲己忧国伤时，念家悲己第一次先学后教：第一次先学后教：9诗歌的首联写了哪些意象诗歌的首联写了哪些意象?这些意象各有这些意象各有什么特点什么特点?组成了一幅怎样的画面组成了一幅怎样的画面?写了国都、山河、城、草木四种意象。写了国都、山河、城、草木四种意象。国破，山河依旧国破，山河依旧;城春，草木深。城春，草木深。这是一

6、幅沦陷中的长安城破败的景象这是一幅沦陷中的长安城破败的景象:国都沦国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地地,林木苍苍，使人满目凄然。林木苍苍，使人满目凄然。第二次先学后教：第二次先学后教：“感时花溅泪，恨别鸟惊心感时花溅泪，恨别鸟惊心”这联一般有两种解释：这联一般有两种解释：1.诗人因感时恨别，见花而落泪，听到鸟鸣而感到惊心；诗人因感时恨别，见花而落泪，听到鸟鸣而感到惊心；2.以花、鸟拟人，花感时而落泪，鸟恨别而惊心。以花、鸟拟人，花感时而落泪，鸟恨别而惊心。你赞成哪一种解释？你赞成哪一种解释？理由是什么？理由是什么？示例示例1 1：赞成第一种。借

7、：赞成第一种。借花鸟之景抒感伤之情。花花鸟之景抒感伤之情。花鸟本应使人鸟本应使人快乐，诗人快乐，诗人因感时伤因感时伤别，见到别，见到花鸟反花鸟反自落泪伤心。自落泪伤心。示例示例2 2：赞成第二种。也：赞成第二种。也可解释为移情于可解释为移情于物，花鸟物，花鸟也是有情也是有情物，它们物，它们也因悲伤哀怨而溅泪也因悲伤哀怨而溅泪惊心，以此惊心，以此衬托诗人心情。衬托诗人心情。想象颈联、尾联的意象及画面。想象颈联、尾联的意象及画面。烽火连天，兵荒马乱，烽火连天，兵荒马乱，“家书家书”承载着承载着亲人的牵挂和眷念。诗人盼望得到一封家亲人的牵挂和眷念。诗人盼望得到一封家书，然而终归是失望书，然而终归是失

8、望,我们仿佛看到了诗人我们仿佛看到了诗人满头白发，因焦虑忧愁而频频搔首的画面。满头白发，因焦虑忧愁而频频搔首的画面。当堂检测：1.杜甫在春望一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生且表现长安春日满目凄凉，传达出诗人忧国伤时之情的诗句是:。2.杜甫的春望中诗人感时伤别，见明丽之景诱发内心伤感(或运用拟人手法抒发伤感之情)的诗句是:。3.杜甫的春望中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思乡之情的诗句是:。4.杜甫在春望一诗中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他爱国，念家的.美好情操，诗中能够表现他忧愁而日益衰老的句子是:。感时花溅泪，恨别鸟惊心。自头搔更短，浑欲不胜簪国破山河在，城春草木深

9、感时花溅泪，恨别鸟惊心。学习目标：1.结合诗歌创作背景，理解诗歌寄寓的情感。2.初步学习品析诗歌中传情达意的艺术手法。名句赏析：名句赏析：首联哪个字用的好？请简要赏析首联哪个字用的好？请简要赏析“破破”字写出了国都沦陷，城池残破的景象，字写出了国都沦陷，城池残破的景象，使人触目惊心。使人触目惊心。“深深”字写出了乱草遍地，林木苍苍的景象，字写出了乱草遍地，林木苍苍的景象，令人满目凄然。令人满目凄然。名句赏析：名句赏析：感时花溅泪，感时花溅泪，恨别鸟惊心。（运用了什么恨别鸟惊心。（运用了什么法？表达了作者怎样的情感？）法？表达了作者怎样的情感？）移情于物（景移情于物（景)，诗人移情于景，诗人移情

10、于景，以，以“花花”“”“鸟鸟”拟人拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟也惊心，感时伤别，花也溅泪，鸟也惊心，这其实是诗人自己内心情感的写照，表达了这其实是诗人自己内心情感的写照，表达了诗人诗人忧伤国事，恨别家人忧伤国事，恨别家人之悲。之悲。烽火连三月，家书抵万金。烽火连三月，家书抵万金。(修辞）修辞）运用对偶、夸张的修辞手法，写出了诗运用对偶、夸张的修辞手法，写出了诗人久盼家人消息却音讯不至的急切心情，人久盼家人消息却音讯不至的急切心情，表达了诗人对家人的强烈思念之情。表达了诗人对家人的强烈思念之情。白头搔更短，浑欲不胜簪。（炼字或描写白头搔更短，浑欲不胜簪。（炼字或描写)炼字:“白头”为愁所致，“

11、搔”白头是对诗人想要排解忧愁而不得的细节描写，是诗人心中愁苦的外在表现，“更短”可 见愁的程度之 深，表达了诗人内心难以排遣的忧国、忧时、思家之情。名句赏析：描写：这两句话运用了外貌描写和动作描写，写出了诗人的内心世界。用“白头”“搔”“不胜簪”等词语，表达了诗人忧时伤国，思念家人的情感。画面：面对沦陷的山河，以为满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那常常的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。这一细节深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。诗中常使用诗中常使用反衬手法反衬手法，即以甲物之是来衬乙，即以甲物之是来衬乙物之非。杜甫的物之非。杜甫的春望春望中也有两句运用了中也有两句运用了这种

12、手法，找出来，试作简要分析。这种手法，找出来，试作简要分析。“国破山河在，城春草木深国破山河在，城春草木深”。这。这一句是用一句是用“山河在山河在”、“草木深草木深”反衬了长安城的残破和凄凉景象。反衬了长安城的残破和凄凉景象。小 结这首诗描述了诗人困居长安时的所见、所闻、所感，抒发了他忧国伤时，念家悲己的情感。当堂检测：2.对春望这首诗的理解不恰当的一项是()A.首联由“望”入诗:国都沦丧，城池残破，虽然山河依旧，可是衰草遍地，林木苍苍。B.颈联中“抵万金”是运用借代的修辞手法表现家书的珍贵，表达了诗人思念家人的强烈情感。C.尾联中刻画了一位忧愁万分、苍老颓唐的诗人形象，白发越来越少，越来越短,简直连簪子都插不上了。D.杜甫的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程，这首诗是诗人中年所写;充分体现了诗作“沉郁顿挫”的艺术风格。谢谢观赏