第三单元课外古诗词诵读《浣溪沙（身向云山那畔行）》课件--部编版语文九年级下册.pptx

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1、浣浣 溪溪 沙沙 纳兰性德纳兰性德教学目标1.梳理梳理诗诗歌大意，描歌大意，描绘诗绘诗歌画面，体会歌画面，体会出行心情。心情。2.有感情的朗有感情的朗读诗读诗歌，歌，领领会会诗诗歌情感。歌情感。知人论世 他，颖悟绝伦，文韬武略无不精通：从小熟读四书五经，十八岁中举人，十九岁进贡士，二十二岁中进士，授三等侍卫，因满腔才华被皇帝赏识不久晋升为一等。他随皇帝南巡北狩，游历四方，奉命参与重要的战略侦察，随皇上唱和诗词，译制著述，是人们羡慕的文武兼备的年少英才，是帝王器重的随身近臣，是前途无量的达官显贵。今天就让我们一起去认识清代词人纳兰性德。作者简介 纳兰性德（16551685），叶赫那拉氏，字容若，

2、号楞伽山人，满洲正黄旗人，清朝初年词人。纳兰性德的词以“真”取胜，写景逼真传神，词风“清丽婉约，哀感顽艳，格高韵远，独具特色”。著有通志堂集侧帽集饮水词等。背景链接 康熙二十一年（1682年）八月，纳兰受命与副都统郎谈等出使觇梭龙打虎山，十二月还京，此篇大约作于此行中，抒发了奉使出塞的凄惘之情。感知音韵美浣溪沙身向云山那畔行纳兰性德（清）身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情！一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。古今幽恨几时平！pns sish li浣溪沙身向云山那畔行纳兰性德（清）身向/云山/那畔行，北风/吹断/马嘶声，深秋/远塞/若为情！一抹/晚烟/荒戍垒，半竿/斜日/旧关城。古今/幽

3、恨/几时平！感知音韵美浣溪沙身向云山那畔行纳兰性德（清）身 向 云 山 那 畔 行，北 风 吹 断 马 嘶 声，深 秋 边 塞 若 为 情！一 抹 晚 烟 荒 戍 垒，半 竿 斜 日 旧 关 城。古 今 幽 恨 几 时 平！词牌名。那边。凛冽的北风吹断了骏马的嘶鸣。若，怎。若为，怎样的。荒凉萧瑟的营垒。我向着苍茫云山那边一路前行，凛冽的北风吹断了骏马的嘶鸣。在深秋的偏远边塞里，应该是怎样的情怀呢！落日时分，一抹晚烟升起在荒凉萧瑟的营垒上，半竿红日斜挂在破旧的关塞城堡。想起古往今来金戈铁马的故事，幽恨难平！破旧的关塞城堡。感知词蕴美词句赏析 身向云山那畔行身向云山那畔行，北风吹断马嘶声北风吹断马

4、嘶声，深秋远塞若为深秋远塞若为情情！起句点明此行之目的地，很容易让人想起同是纳兰的“山一程，水一程，身向榆关那畔行”。词句赏析一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。以简古疏墨之笔勾勒了一幅充满萧索之气的战地风光侧面。晚烟一抹，袅然升起，飘荡于天际，营垒荒凉而萧瑟；时至黄昏，落日半斜，没于旗杆，而关城依旧。内容分析 上片首句，点明此行的目的地。“吹断”二字描绘出北国秋冬环境之险恶。边地北风，从来是音声肃杀，只会使人愁绪纷乱，心情悲伤。而此处云“北风吹断马嘶声”，听闻如此强劲、凛冽的北风，词人心境若何，可想而知。“深秋远塞若为情”点明时令与心情。下片，前两句以简古疏墨之笔

5、勾勒了一幅充满萧索之气的战地风光图。结句“古今幽恨几时平！”点明主旨，极写出塞远行的清苦和古今幽恨，既不同于遣戍关外的流人凄楚悲苦的呻吟，又不同于卫边士卒万里怀乡之浩叹，而是词人对浩渺的宇宙、纷繁的人生以及无常的世事的独特感悟。整体感知用自己的话描述词所描绘的画面。用自己的话描述词所描绘的画面。边地北风，从来都音声肃杀，听了这肃杀之声，只会使人愁绪纷乱，心情悲伤。而纳兰在此处云“北风吹断马嘶声”。听闻如此强劲，如此凛冽的北风，作者心境若何，可想而知。难怪他会感慨“深秋远塞若为情”。整体感知1.深秋远塞若为情！2.一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。3.古今幽恨几时平！营垒营垒破旧的关塞城堡破旧的关

6、塞城堡想起古往今来金戈铁马的故事，幽恨难平！想起古往今来金戈铁马的故事，幽恨难平！怎样的怎样的打卡过关思考下列问题，然后完成诗歌结构图思考下列问题，然后完成诗歌结构图这首词运用了这首词运用了 的手法，通过勾勒的手法，通过勾勒_、_、_、_等边塞之景，等边塞之景，细腻而敏锐地把握了景物细腻而敏锐地把握了景物 的特点，抒发了作者的特点，抒发了作者 。北风北风晚烟晚烟戍垒戍垒斜日斜日奉使出塞的怅惘与幽恨奉使出塞的怅惘与幽恨白描白描荒凉荒凉白描：用朴素简练的文字描摹形象，没有任何形容和烘托，更没有夸张，准确写出人或者事物。感知情感美写景：晚烟、戍垒、斜日旧关城写景：晚烟、戍垒、斜日旧关城 特点：特点：

7、写景：云山、北风、马嘶写景：云山、北风、马嘶 特点：特点：浣溪沙浣溪沙（清（清纳兰性德）纳兰性德）肃杀肃杀上上片片抒情：深秋远塞若为情抒情：深秋远塞若为情 情感：情感：荒凉荒凉下下片片抒情：古今幽恨几时平抒情：古今幽恨几时平 情感：情感：惆怅惆怅幽恨幽恨主旨：描绘深秋偏远边塞荒烟落日的_之景，抒发奉使出塞的_与_。萧索寂寥萧索寂寥怅惘怅惘幽恨幽恨感知情感美1、探究诗词“景”与“情”的关系，是诗词鉴赏的一种方法。试分析本词描写了什么的景？抒发了作者怎样的情感？答：诗中答：诗中“云山、北风、马嘶、晚烟、戍垒、斜日旧关城云山、北风、马嘶、晚烟、戍垒、斜日旧关城”，描绘了深秋偏远边塞荒烟落日的，描绘了

8、深秋偏远边塞荒烟落日的萧索寂寥萧索寂寥之景，抒发之景，抒发了作者奉使出塞的了作者奉使出塞的怅惘怅惘与与幽恨幽恨的情感的情感。链接中考2 2、“一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城”描绘了一幅怎描绘了一幅怎样的画面？（样的画面？（2 2分）分）落日时分，一抹晚烟袅袅升起在荒凉萧瑟的营垒上，半竿落日时分，一抹晚烟袅袅升起在荒凉萧瑟的营垒上，半竿红日斜挂在破旧的关塞城堡红日斜挂在破旧的关塞城堡（描绘画面（描绘画面1 1分）分）。描写了深描写了深秋边关萧索、寂寥的荒凉之景秋边关萧索、寂寥的荒凉之景（特点概括（特点概括1 1分）。分）。3 3、赏析赏析“北风吹断马嘶声北风吹断马嘶

9、声”一句的表达效果。（一句的表达效果。（2 2分）分）深秋时节，北风凛冽，风声大过马嘶声深秋时节，北风凛冽，风声大过马嘶声（诗意（诗意1 1分）分）,写写尽了北国秋冬之险恶，也暗示了作者内心的悲凉。尽了北国秋冬之险恶，也暗示了作者内心的悲凉。（情（情感感1 1分）分）链接中考1、结合画面，你从上阙中读到一个怎样的纳兰性德？请简要分析。示例：身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情！点明此行之目的地北风的吼声使马嘶声也听不到了。作者身处偏远边塞。听闻如此强劲，如此凛冽的北风，只会使人愁绪纷乱，心情悲伤。作者心境若何，可想而知，不由发出感慨。我向着苍茫云山那边一路前行，凛冽的北风吹断了骏马的

10、嘶鸣。在深秋的偏远边塞里，应该是怎样的情怀呢！立足本意抓关键词加入想象丰富细节拓展延伸2、结合画面，你从上阙中读到一个怎样的纳兰性德？请简要分析。我向着苍茫云山那边一路前行，凛冽的北风吹断了骏马的嘶鸣。在深秋的偏远边塞里，应该是怎样的情怀呢！从上阙中我们看到了一个孤独、不安、思乡的纳兰。示例：身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情！拓展延伸3、结合画面，你从下阙中读到一个怎样的纳兰性德？请简要分析。分析：一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。古今幽恨几时平！答：落日时分，一抹晚烟升起在荒凉萧瑟的营垒上，半竿红日斜挂在破旧的关塞城堡。想起古往今来金戈铁马的故事，幽恨难平！从下阙中我们看到了一个体察百姓疾苦、厌恨战争的纳兰。拓展延伸4.你从下面背景资料中，又看到了一个怎样的纳兰？资料链接：康熙二十一年(1682年)八月，纳兰受命与副都统郎谈等人出使觇梭龙打虎山（就是到黑龙江侦察沙俄犯边敌情），历时四个月。这首浣溪沙就是在此行期间所做。深秋远寒、荒烟落照，一派凄冷萧杀之气，这是纳兰性德独特的词风。小结：有卫国之志、忧国之虑拓展延伸主旨归纳 这首词描写了词人奉旨出塞所见的深秋远塞、荒烟落照的凄凉之景，寄寓了悠悠苍凉的今昔之感，抒发了“幽恨难平”的凄惘之情。