高考语文默写专题训练 .docx

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1、高考语文默写专题训练（含答案）1. 屈原离骚（节选）中表明时不我待，应珍惜时间的句子是“_，_”。2. 阿房宫赋中，杜牧指出六国与秦都是自取灭亡，他认为“”，则六国能抵御强秦；“ ”，则秦可传递万世。3. 杜甫在登高中道出郁积心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是“，”。4. 曹操短歌行中“ ，”两句，把贤才比作光照宇内，可望而不可即的明月，表达了对贤才的渴望。5. 过秦论中写秦始皇登上帝位，用严酷的刑罚统治天下的句子是“，”。6. 逍遥游中，斥鹅认为自己腾跃而起，“，”，是自己飞翔的极致，这就与大鹏的扶摇而上九万里形成了鲜明对比。7. 苏轼在赤壁赋中所说的“ _,_”，在反腐倡廉

2、的今天，可以用来表明那些清廉不贪的官员的内心思想。8. 氓以比兴手法劝诫女子不要沉溺爱情的诗句是“_,_。”9. 江城子一词中，表现词人梦里归乡和妻子相见，与雨霖铃中“执手相看泪眼，竟无语凝噎”情形相似的句子是“_,_。”10. 蜀相中“ ，”两句诗写刘备知人善任的用人风范，讴歌诸葛亮鞠躬尽瘁、死而后已的高贵品格。11. 苏轼念奴娇赤壁怀古中，“ ”一句，写的是周瑜的儒将装束：“”表明了周瑜的赫赫战功。12. 辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中“_,_ ”描写庙宇下神鸦社鼓的热闹景象，意在指出人们早已忘却亡国的耻辱。13. 师说一文，论证思路严密，语言简洁生动，“， ”这两句简练地概括出了“士大夫之

3、族”，耻学于师的荒谬心态。14. 记承天寺夜游中苏轼与张怀民一起在庭中漫游，“_，_”两句描绘了一个空明澄净、疏影摇曳、亦真亦幻的美妙境界。15. 蜀道难用“ _,_”两句夸张地写出星斗可触、让人神色惶恐的情形，突出了蜀道高峻的特点。16. 欧阳修醉翁亭记中，写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是“，”。17. 杜牧阿房宫赋中，描写因宫中的歌唱、奏乐带来春天般感觉的两句是“，。”18. 杜甫茅屋为秋风所破歌中，“， ”两句诗以正侧结合的手法描写雨之大、雨之疾。19. 文天祥过零丁洋一诗用自问自答的手法结尾，气势磅礴，情调高亢，激励和感召着古往今来无数志士仁人为正义事业英勇献身。这两句诗是“，

4、”。20. “月亮”这一意象备受古代文人墨客青睐，李煜在虞美人春花秋月何时了中两次用到，“ ”借用月亮发出疑问，奠定了全词的感情基调；“”句则借月亮表达了自己的悔恨之情。21. 张养浩山坡羊潼关怀古中用“， ”分别从视觉和听觉的角度写出了潼关的险要。22. 在论语述而中孔子指出，即使吃粗劣的食物，枕着胳膊睡觉，也可以乐在其中；而白居易观刈麦中“ ，”两句，写劳动者珍惜夏日时光，不顾劳累，也忘记了炎热。23. 杜甫登岳阳楼中“， ”两句，描画出了洞庭湖水势浩瀚、无边无际的景象。24. 范仲淹渔家傲（塞下秋来风景异）中“， ”两句，写戍边将士满怀思想的愁若，但末获胜利仍然不得还乡。25. 邹忌讽齐

5、王纳谏中“ ，”，表现了主人公的形象之美。26. 论语子罕中，孔子用“ ，”两句话阐明，一个普通人，也是有坚定志向的；要改变一个人的志向，是很困难的。27. 苏轼在念奴娇（大江东去）中，用”_,_ ”两句，表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。28. 韩愈的师说是写给少年李蟠的。文末所说的“_”，点出李蟠的文章爱好，而“_”，则说明了李蟠的儒学素养。29. 孟子鱼我所欲也中说，虽然一点食物即可关乎生死，但若“ ，饥饿的路人也不会接受；若“，即便是乞丐也会拒绝。30. 白居易的琵琶行中” ，”两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。31. 曹操观沧海中“，”两句描写了海水荡漾、峰

6、峦矗立的景象。32. 刘禹锡在陋室铭中以“ ，”来借指自己的陋室，抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。33. 荀子劝学中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出“ ，”的观点。34. 杜甫茅屋为秋风所破歌中，“ _,_”两句写狂风停止之后云层变得墨黑，天色马上暗下来，引出下文屋破又遭连夜雨的境况。35. 荀子劝学指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“，”是用心专一的缘故。36. 在永遇乐(千古江山)中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“_”，但由于行事草率，最终却“_”。37. 李白蜀道难中“ _,_”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事

7、的关注。38. 杜牧阿房宫赋中以“_,_”描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺，盼望皇帝临幸。39. 左传曹刿论战中记载，鲁庄公十年，齐国入侵。曹刿求见国君献策，但他的乡人质疑道：“_,_”。40. 严格地说，浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳。白居易琵琶行中“，”两句表达了这样的意思。41. 王维使至塞上中“，”一联，写了到达边塞后看到的奇特壮丽风光，画面开阔，意境雄浑。42. 庄子，逍遥游指出“，”就像倒在堂舱地的-杯水，无法浮起一个杯子一样。43. 杜牧赤壁中“，”两句，设想了赤壁之战双方胜败易位后将导致的结局。44. 陆游游山西村中名句“， ”既是描写实景实感，也可形容

8、有困窘步入佳境的一种境界。45. 韩愈在师说中说：从师与年纪无关，比自己年纪大的人，闻道在自己之先，要以之为师，而“过零丁洋一诗中，表现文天祥民族气节以及舍生取义生死观的千古名句是：“，”。46. 杜甫在春望中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是“_,_.”47. 李白行路难(金樽清酒斗十千)一诗经过大段的反复回旋，最后境界顿开，用“_,_”两句表达了诗人的乐观和自信。48. 在赤壁赋中，苏轼用“ ，”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。49. 白居易钱塘湖春行中“，”两句描写了春日里黄莺和燕子的活动状态。50. 苏轼赤壁赋结尾“ ，”两句与文章开头的“泛舟”“月出“遥相呼应，有

9、忘怀得失、超然物外之意。51. 琵琶行中“ _,_”两句，写当乐曲暂时休止时，深藏心底的愁思油然而生，虽然没有声音，感染力却胜过有声之乐。52. 荀子在劝学中强调君子的资质与一般人并无什么差异，只是善于借助外力的两句是“_,_。”53. 小石潭记中，表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是“，”。54. 氓中女主人公婚后生活贫苦，但她多年如一日，勤奋操劳，与“，”两句所表达的精神追求一脉相承。55. 文天祥在过零丁洋中说：“，。”革命烈士夏明翰在就义诗中说：“砍头不要紧，只要主义真。”他们的追求都与孟子鱼我所欲也中两句相同。56. 辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古一词的开头以“ ”写再也找不到像孙权

10、这样的人物了。虽然当年的建筑还在，但“ -”，已杳无踪。57. 离骚中，“， ”两句刻画出高冠长佩的诗人形象,表达了诗人对高洁品行的追求。58. 辛弃疾破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之中“ ，-”两句，回忆了往昔“沙场秋点兵”的雄壮场景，表达了词人对驰骋沙场的渴望。59. 苏轼在念奴娇赤壁怀古中“ ，”两句描写汹涌澎湃的江水拍打江岸，展示了赤壁的雄奇壮阔。60. 茅屋为秋风所破歌不仅浓墨重染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子是“，”。61. 逍遥游中，作者认为真正的逍遥是“ ，”，这样就可以无所凭借.游于无穷。62. 辛弃疾在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中，以“ ”一句开始对梦回

11、沙场的描写，以“ ”一句表达了梦醒后的悲愤之情。63. 在观刈麦中，白居易写农民虽处于“ ，”的艰苦环境中，但还是竭尽全力苦干抢收，突出其劳动之艰辛。64. 苏轼在念奴娇赤壁怀古中赞美周瑜虽是儒将打扮，却“，-”轻松战胜对手。65. 文天祥在过零丁洋中以比喻手法交代自己身世的一句是“ -”，表明诗人决心为正义事业献身的一句是“”。66. 自古以来，大爱情怀和自我牺牲是中华民族有良知的知识分子共有的精神特质，杜甫的茅屋为秋风所破歌中“ ，”两句，就充分体现了这种精神特质。67. 孔子在论语中论述学习与思考的辩证关系的句子是“，”。68. 念奴娇赤壁怀古上片描写赤壁雄奇壮阔的景象，除写陡峭的山崖外

12、，还从声色两方面写滔滔江流的两句是“，”。69. 曹刿论战中曹刿在 ，”之后，才决定追击败逃的齐军，表现出他善于观察，沉着果断。70. 辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中写刘义隆本希望建立像霍去病“ ”那样的功业,但因草率北伐、最终却落得个“ ”的悲惨结局。71. 在邹忌讽齐王纳谏中，齐王为鼓励大臣、官吏和百姓积极进谏，下令将对进谏者进行奖励，其中“受上赏”的条件是“ ”，“受中赏”的条件是“”。72. 曹刿论战中，曹刿认为国君并没有真正地与百姓共享生活物资，并针锋相对地提出了“，”的看法。73. 锦瑟中，诗人在“ ”一句中借冤禽托写恨怀，表达殷切的思念。又在一句“”中借美玉抒发了一种对于高洁情感无

13、法亲近的怅恨。74. 师说中，之所以“，”的原因是闻道有先后，术业有专攻，如是而已。75. 师说中明确的指出了从师学习应不分身分高低贵贱年龄长幼的是“，-”。76. 2.在赤壁赋中，苏轼之客期望自己能“，。”，在客人的想象中，自己与仙人把臂同游，和日月同生。77. 赤壁赋中描绘秋江的朗爽与澄净，泛不起一丝波纹，也恰好体现作者夜游赤壁时怡然自得的心情的语句是：，。78. 赤壁赋一文中，客人感伤个人在天地间短暂与渺小，用比喻的手法写下“，。”消极至极。79. 苏轼赤壁赋中描写明月初升的句子是“，。”80. 拟行路难(其四)“ ，”两句运用以“水”喻人的比兴手法，说明人的贵贱穷达是不一致的。81.

14、拟行路难(其四)“ ，”表现出黑暗的社会现实对寒人士的压迫，表现士人敢怒不敢言、徘徊难进的状态。82.拟行路难(其四)“ _,_”通过“泻水”这一寻常现象的描写，曲折地表达了诗人激愤不平却又无可奈何的悲愤抑郁之情。83.拟行路难(其四)面对命运的不公平，表现诗人只能选择借酒消愁的句子是“_,_”。84.归去来兮辞并序“，”两句表达过去不可挽回，未来则可把握的意思。85.归去来兮辞并序表现作者自斟自酌，享受陋室之乐，心情愉快的句子是“，”。86.归去来兮辞并序“ ，”两句，写作者悠然享受在庭院中漫步的乐趣，似乎已与自然融为一体。87.在陈情表中，作者李密向晋武帝上表陈述了自己的家庭情况，其中起到

15、总起和概括作用的两句是“，。”88. 在陈情表中“， ”表明自己缺少亲人帮助并且事必躬亲的孤弱。答案：1.汩余若将不及兮,恐年岁之不吾与2.使六国各爱其人，使秦复爱六国之人3.艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒4.明明如月，何时可掇5.履至尊而制六合，执敲扑而鞭皆天下 6.不过数刃而下，翱翔于蓬蒿高之间7.苟非吾之所有，虽一毫莫取8.于嗟女兮，无食桑葚9.相顾无言，惟有泪千行10.三顾频烦天下计，两朝开济老臣心11.羽扇纶巾，樯橹灰飞烟灭12.佛狸祠下 ，一片神鸦社鼓13.位卑则足羞 ，官盛则近谀14.庭下如积水空明 水中藻、荇交横15.扪参历井仰胁息 ，以手抚膺坐长叹16.醉翁之意不在酒，在乎山水

16、之间也17.歌台暖响，春光融融18.床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝19.人生自古谁无死 ，留取丹心照汗青20.春花秋月何时了，故国不堪回首月明中21.峰峦如聚 ，波涛如怒22.力尽不知热，但惜夏日长23.吴楚东南坼，乾坤日夜浮24.浊酒一杯家万里， 燕然未勒归无计25.邹忌修八尺有余，而形貌映丽26.三军可夺帅也 ，匹夫不可夺志也27.人生如梦，一尊还酹江月28.好古文；六艺经传皆通习之29.呼尔而与之；蹴尔而与之30.五陵年少争缠头，一曲红绡不知数31.水何澹澹，山岛竦峙32.南阳诸葛庐，西蜀子云亭 33.积善成德， 而神明自得 ，圣心备焉34.俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑35.上食埃土

17、，下饮黄泉36.封狼居胥，赢得仓皇北顾37.其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！38.一肌一容 ，尽态极妍39.肉食者谋之，又何间焉？40.岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听41.大漠孤烟直，长河落日圆42.且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力43东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔44.山重水复疑无路，柳暗花明又一村45.人生自古谁无死？留取丹心照汗青46.感时花溅泪，恨别鸟惊心47.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海48.舳舻千里，旌旗蔽空49.几处早莺争暖树 ，谁家新燕啄春泥50.相与枕藉乎舟中，不知东方之既白51.别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声52.君子生非异也，善假于物也53.四面竹树环合，寂寥无人

18、54.夙兴夜寐， 靡有朝矣55.二者不可得兼，舍生而取义者也56.英雄无觅孙仲谋处，风流总被雨打风吹去57.高余冠之发发兮 ，长余佩之陆离58.八百里分麾下炙， 五十弦翻塞外声59.惊涛拍岸 ，卷起千堆雪60.俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑61.若夫乘天地之正，而御六气之辩62.梦回吹角连营 ，可怜白发生63.足蒸暑土气，背灼炎天光64.谈笑间；樯槽灰飞烟灭65.身世浮沉雨打萍 ，留取丹心照汗青66.何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足67.学而不思则罔，思而不学则殆68. 惊涛拍岸，卷起千堆雪69.下视其辙 ，登轼而望之70.封狼居胥， 赢得仓皇北顾71.能面刺寡人之过者 ；上书谏寡人者72.小惠未偏，民弗从也73.望帝春心托杜鹃 ，蓝田日暖玉生烟74.是故弟子不必不如师 ，师不必贤于弟子75.是故无贵无贱，无长无少76.挟飞仙以遨游 ，抱明月而长终77.余音袅袅，不绝如缕78.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟79.月出于东山之上， 徘徊于斗牛之间80.泻水置平地 ，各自东西南北流81.心非木石岂无感 ，吞声踟獨不敢言82.泻水置平地， 各自东西南北流83.酌酒以自宽，举杯断绝歌路难84.悟以往之不谏，知来者之可追85.引壶觞以自酌，晒庭柯以怡颜86.园日涉以成趣，门虽设而常关87.臣以险衅，夙遭闵凶88.外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮学科网（北京）股份有限公司