人教版七年级上册课件 3.2 解一元一次方程（一）（2）-2 .pptx

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1、解一元一次方程（一）（2）初中数学复习回顾复习回顾解下列方程解下列方程：合并同类项，得 系数化为1，得 解解：初中数学复习回顾复习回顾解下列方程解下列方程：合并同类项，得 系数化为1，得 解方程解方程:把方程逐步转化为x=a(其中a是常数)的形式.解解：初中数学学习新知学习新知如何解方程：如何将方程转化为x=a(其中a是常数)的形式.（等式性质（等式性质1 1）（等式性质（等式性质1 1）分析分析：初中数学学习新知学习新知如何解方程：含未知数的项含未知数的项常数项常数项 像上面这样把等式一边的某项变号变号后移到另一边，叫做移项移项.分析分析：初中数学学习新知学习新知解方程：移项，得 合并同类项

2、，得 系数化为1，得 解解：初中数学学习新知学习新知“移项”的作用“移项”的依据接近目标“x=a”等式的性质1移项要变号初中数学例题讲解例题讲解例例1 解下列方程解下列方程：移项，得 合并同类项，得 系数化为1，得 解解：如何检验所解得数是否是原方程的解？代入原方程初中数学合并同类项，得 系数化为1，得 移项，得 例题讲解例题讲解解解：例例1 解下列方程解下列方程：初中数学例题讲解例题讲解例例2 下面是某同学解方程下面是某同学解方程 的过程的过程.请你把他解答过程中出现错误的地方圈画出来，并给请你把他解答过程中出现错误的地方圈画出来，并给出这道题目正确的解答过程出这道题目正确的解答过程.解：移

3、项解：移项，得得 合并同类项合并同类项，得得 初中数学例题讲解例题讲解移项要变号移项要变号初中数学例题讲解例题讲解解方程解方程 移项，得 合并同类项，得 系数化为1，得 先移项再合并同类项先移项再合并同类项解：解：初中数学例题讲解例题讲解解方程解方程 合并同类项，得 移 项，得 系数化为1，得 合并同类项，得 先合并同类项、再移项先合并同类项、再移项解：解：初中数学例题讲解例题讲解小结：小结：当方程两边各有可以合并的当方程两边各有可以合并的同类同类项时项时，可以根据可以根据情况先合并情况先合并同类项同类项再移项再移项，减少出错减少出错.移项时注意移项时注意变号变号.初中数学移项，得 合并同类项

4、，得 系数化为1，得 课堂练习课堂练习解解：解下列方程解下列方程:初中数学移项，得 合并同类项，得 系数化为1，得 课堂练习课堂练习解解：解下列方程解下列方程:初中数学课堂练习课堂练习解解：移项，得 合并同类项，得 系数化为1，得 解下列方程解下列方程:初中数学方程两边项数多方程两边项数多：先合并同类项、再移项先合并同类项、再移项合并同类项，得 移项，得 合并同类项，得 系数化为1，得 课堂练习课堂练习解解：解下列方程解下列方程:初中数学课堂小结课堂小结解方程解方程：目标：步骤：合并同类项系数化为1移 项初中数学课堂小结课堂小结注意注意：移项要变号项数较多，可先合并同类项再移项将解得的未知数的值代入原方程可以检验它是否是原方程的解.