5《雷雨(节选)》课件-统编版高中语文必修下册.pptx
《5《雷雨(节选)》课件-统编版高中语文必修下册.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《5《雷雨(节选)》课件-统编版高中语文必修下册.pptx(48页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 戏剧是一种戏剧是一种综合性综合性的舞台艺术,的舞台艺术,它借助它借助文学、音乐、舞蹈、美术文学、音乐、舞蹈、美术等等艺术手段塑造舞台艺术形象,揭示艺术手段塑造舞台艺术形象,揭示社会矛盾,反映现实生活。社会矛盾,反映现实生活。2.2.戏剧是综合艺术,戏剧是综合艺术,剧本是基础剧本是基础,但居于中心的是演员,但居于中心的是演员的的表演表演。因此,剧本有两大特征:。因此,剧本有两大特征:(一)剧作家的舞台提示:(一)剧作家的舞台提示:是剧作者根据演出需要,提供是剧作者根据演出需要,提供给导演和演员的说明性的文字。给导演和演员的说明性的文字。(二)人物自身的台词(二)人物自身的台词1.1.戏剧文学戏
2、剧文学通常指剧本,广义是话剧、歌剧、戏曲剧本,通常指剧本,广义是话剧、歌剧、戏曲剧本,狭义专指狭义专指话剧剧本话剧剧本。戏剧的要素戏剧的要素人物语言人物语言(台词台词)主要表现为剧中人物主要表现为剧中人物的性格矛盾冲突的性格矛盾冲突舞台说明舞台说明戏剧冲突戏剧冲突:戏剧人物戏剧人物背景介绍背景介绍人物动作人物动作神态说明神态说明旁白、画外音等旁白、画外音等对话对话独白独白动作性动作性 个性化个性化潜台词潜台词 通俗易懂通俗易懂戏剧语言戏剧语言鉴赏鉴赏人物人物方法方法把握戏剧冲突把握戏剧冲突欣赏戏剧语言欣赏戏剧语言所谓戏剧冲突,简言所谓戏剧冲突,简言之就是矛盾冲突。之就是矛盾冲突。“在戏剧中,能
3、把个人的性格、思想和目的最清楚地在戏剧中,能把个人的性格、思想和目的最清楚地表现出来的是语言,戏剧人物的最深刻方面只有通过表现出来的是语言,戏剧人物的最深刻方面只有通过语言才能实现。语言才能实现。”黑格尔黑格尔 中国话剧百年:中国话剧百年:雷雨雷雨让我们走近曹禺让我们走近曹禺 这一百年来,在中国上演过的话剧难这一百年来,在中国上演过的话剧难以计数,但是,如果只选一部戏作为代表,以计数,但是,如果只选一部戏作为代表,则非则非雷雨雷雨莫属。莫属。因为因为雷雨雷雨是中国第是中国第一部可读、可演的话剧,它的诞生打破了此一部可读、可演的话剧,它的诞生打破了此前中国只能演国外话剧的局面。前中国只能演国外话
4、剧的局面。同时,这部同时,这部作品从面世开始就成为最卖座的剧目,是国作品从面世开始就成为最卖座的剧目,是国内演出次数最多的一个剧,各种演出版本在内演出次数最多的一个剧,各种演出版本在几十年里不断产生。而且,几十年里不断产生。而且,雷雨雷雨里塑造里塑造的一系列人物,繁漪、周朴园、周萍的一系列人物,繁漪、周朴园、周萍已已成为世界话剧舞台的经典人物,具有很强的成为世界话剧舞台的经典人物,具有很强的艺术生命力。对于艺术生命力。对于雷雨雷雨的解读,也在不的解读,也在不同的历史阶段产生了各种版本。同的历史阶段产生了各种版本。以上种种,以上种种,使使雷雨雷雨成为当之无愧的成为当之无愧的“中国话剧百年中国话剧
5、百年一戏一戏”。这是一个令人心碎的悲情故事。这是一个令人心碎的悲情故事。三三十十年年前前,一一个个风风雪雪交交加加的的大大年年夜夜,替替周周家家少少爷爷周周朴朴园园生生下下第第二二个个孩孩子子(这这就就是是后后来来的的鲁鲁大大海海)才才三三天天的的鲁鲁侍侍萍萍,竟竟被被周周朴朴园园一一家家凶凶狠狠地地逼逼着着留留下下其其长长子子(这这就就是是后后来来的的周周萍萍),抱抱起起奄奄一息的初生儿去投河奄奄一息的初生儿去投河 三十年后,在畸性情爱中挣扎的周萍,自知罪孽深重,为三十年后,在畸性情爱中挣扎的周萍,自知罪孽深重,为摆脱后母繁漪的苦苦纠缠,狠命地引诱了使女四凤,而四凤就摆脱后母繁漪的苦苦纠缠,
6、狠命地引诱了使女四凤,而四凤就是周萍同母异父的妹妹。此刻是周萍同母异父的妹妹。此刻“恨人像一把火,爱人像一把火恨人像一把火,爱人像一把火”的繁漪妒心大发。的繁漪妒心大发。恰恰好好,鲁鲁大大海海又又正正在在周周朴朴园园的的矿矿上上做做工工,并并作作为为罢罢工工工工人人的的代代表表,与与周周朴朴园园进进行行着着一一场场针针锋锋相相对对的的斗斗争争待待一一切切真真相相大大白白之之后后,一一场场罪罪恶恶的的悲悲剧剧不不可可避避免免地地发发生生了了:四四凤凤羞羞愧愧难难当当,雷雷雨雨之之夜夜仓仓惶惶出出奔奔,不不幸幸触触电电身身亡亡,单单纯纯、热热情情、充充满满着着幻幻想想的的周周冲冲(周周朴朴园园与与
7、繁繁漪漪之之子子)跑跑去去救救四四凤凤,也也遭遭不不测测,周周萍开枪自杀,善良的侍痴呆了萍开枪自杀,善良的侍痴呆了剧情简介剧情简介剧情简介剧情简介:1、看课文,理清人物关系、看课文,理清人物关系初步感知初步感知初步感知初步感知:2、看课文,理清层次内容、看课文,理清层次内容旧情人旧情人父父 子子母母 女女情情 人人夫夫 妻妻父父 子子单相思单相思女父女父异异 父父 兄兄 妹妹 弟弟 兄兄主主 仆仆 情情 敌敌母母 子子异父兄妹异父兄妹 父父 子子 异异 母母 兄兄 弟弟 人人情情子子 母母 后后夫夫 妻妻子子 父父 后后母母 子子异父母兄妹异父母兄妹人物关系一览表人物关系一览表周周 萍萍周周
8、冲冲四四 凤凤鲁鲁 贵贵周朴园周朴园鲁侍萍鲁侍萍鲁大海鲁大海蘩蘩 漪漪v时间:v地点:一个夏天的午饭后一个夏天的午饭后周公馆的客厅里周公馆的客厅里课文开头一段课文开头一段“舞台说明舞台说明”的作用的作用它它交代交代了故事发生的了故事发生的时间时间渲染渲染舞台舞台气氛气氛。这种气氛同剧情紧密配合,这种气氛同剧情紧密配合,烘托烘托了了人物人物烦躁、烦躁、郁闷不安的情绪。郁闷不安的情绪。预示预示着一场雷雨的到来。着一场雷雨的到来。不仅为完整地塑造人物,而且感染了不仅为完整地塑造人物,而且感染了读者和观众读者和观众,也随之产生一种压抑感。,也随之产生一种压抑感。第一部分第一部分写三十年后周朴园和侍萍再
9、见。写三十年后周朴园和侍萍再见。(感情纠葛:揭示家庭腐败荒淫,走向没落)(感情纠葛:揭示家庭腐败荒淫,走向没落)这一部分又以这一部分又以侍萍说明自己的身份侍萍说明自己的身份为界,分为两个层为界,分为两个层次:次:第一层,主要写他们过去的矛盾。侍萍以叙述别人第一层,主要写他们过去的矛盾。侍萍以叙述别人故事的口吻,诉说自己的悲惨遭遇。故事的口吻,诉说自己的悲惨遭遇。第二层,写他们现在的矛盾。通过周朴园认出侍第二层,写他们现在的矛盾。通过周朴园认出侍萍后态度的变化和侍萍的表现。萍后态度的变化和侍萍的表现。第二部分第二部分写三十年后父(母)子、兄弟相见。写三十年后父(母)子、兄弟相见。(阶级冲突:暴露
10、社会矛盾激化,面临衰亡。)(阶级冲突:暴露社会矛盾激化,面临衰亡。)周朴园周朴园鲁侍萍鲁侍萍鲁大海鲁大海实际:实际:资本家资本家下层劳动人民下层劳动人民(阶级矛盾)(阶级矛盾)表面:表面:夫妻、父子夫妻、父子的冲突的冲突(情感纠葛)(情感纠葛)两大矛盾:两大矛盾:一、一、以周朴园为代表的以周朴园为代表的封建资本家封建资本家与以鲁侍萍为代表的与以鲁侍萍为代表的下层劳动人民下层劳动人民之间之间的矛盾;的矛盾;二、二、资本家资本家与与工人工人之间的矛盾之间的矛盾.关系关系品读赏析品读赏析:第一场:周朴园与鲁侍萍的冲突第一场:周朴园与鲁侍萍的冲突矛盾焦点:矛盾焦点:三十年生死恩怨三十年生死恩怨(感情的
11、纠葛感情的纠葛)l l你,你贵姓?你,你贵姓?你,你贵姓?你,你贵姓?l l(抬起头来)你姓什么?(抬起头来)你姓什么?(抬起头来)你姓什么?(抬起头来)你姓什么?l l(忽然立起)你是谁?(忽然立起)你是谁?(忽然立起)你是谁?(忽然立起)你是谁?l l(徐徐立起)哦,你,你,你是(徐徐立起)哦,你,你,你是(徐徐立起)哦,你,你,你是(徐徐立起)哦,你,你,你是 l l哦,侍萍!(低声)是你?哦,侍萍!(低声)是你?哦,侍萍!(低声)是你?哦,侍萍!(低声)是你?l l你来干什么?谁指使你来的?你来干什么?谁指使你来的?你来干什么?谁指使你来的?你来干什么?谁指使你来的?似曾相识,感到似曾
12、相识,感到似曾相识,感到似曾相识,感到奇怪奇怪奇怪奇怪,内心仍很平静,内心仍很平静,内心仍很平静,内心仍很平静感到意外,感到意外,感到意外,感到意外,疑惑疑惑疑惑疑惑 更疑惑,有不祥之感,更疑惑,有不祥之感,更疑惑,有不祥之感,更疑惑,有不祥之感,有点慌有点慌有点慌有点慌心中释然,有些不知所措心中释然,有些不知所措心中释然,有些不知所措心中释然,有些不知所措不愿也不敢承认这是真实的。不愿也不敢承认这是真实的。不愿也不敢承认这是真实的。不愿也不敢承认这是真实的。恼怒,恼怒,恼怒,恼怒,害怕害怕害怕害怕周朴园认出侍萍前的心理变化过程周朴园认出侍萍前的心理变化过程(周朴园不觉地望望柜上的相片,又望侍
13、萍。周朴园不觉地望望柜上的相片,又望侍萍。半晌。半晌。)朴:(朴:(忽然严厉地忽然严厉地)你来干什么你来干什么?鲁:不是我要来的。鲁:不是我要来的。朴:朴:谁指使你来的?谁指使你来的?鲁:悲愤命!不公平的命指使我来的。鲁:悲愤命!不公平的命指使我来的。朴:(朴:(冷冷地冷冷地)三十年的工夫你还是找到这儿来三十年的工夫你还是找到这儿来了。了。美貌不在,美貌不在,怀旧的虚幻怀旧的虚幻怀疑企图怀疑企图害怕来敲诈害怕来敲诈恼怒其地位、财恼怒其地位、财产、名誉受威胁产、名誉受威胁周朴园认出侍萍后的情态周朴园认出侍萍后的情态周:你静一静。把脑子放清醒点。你不要以为我的心是周:你静一静。把脑子放清醒点。你不
14、要以为我的心是 死的死的周:周:你的生日你的生日四月十八四月十八每年我总记每年我总记周:周:鲁贵像是个很不老实的人。鲁贵像是个很不老实的人。周:(忽然)好!痛痛快快地!你现在要多少钱吧?周:(忽然)好!痛痛快快地!你现在要多少钱吧?周:也好周:也好我先说我的意思。你听着,鲁贵我现在要我先说我的意思。你听着,鲁贵我现在要辞退的,四凤也要回家辞退的,四凤也要回家周:那么,我们就这样解决了。我叫他下来,你看一看周:那么,我们就这样解决了。我叫他下来,你看一看他,以后鲁家的人永远不许再到周家来。他,以后鲁家的人永远不许再到周家来。周周:(:(由衣内取出皮夹的支票由衣内取出皮夹的支票,签好签好)很好,这
15、是一张五千很好,这是一张五千块钱的支票,你可以先拿去用。算是弥补我一点罪过。块钱的支票,你可以先拿去用。算是弥补我一点罪过。(潜台词)(潜台词)软化软化哄骗哄骗周密周密考虑考虑撕下撕下面具面具冷酷冷酷打发打发 1、认出鲁侍萍后,周朴园为什么会惊恐不认出鲁侍萍后,周朴园为什么会惊恐不安?安?突然变脸突然变脸 因为他担心侍萍的出现,他以前与侍萍的关系因为他担心侍萍的出现,他以前与侍萍的关系将再次暴露,别人会从这一关系中看到他丑恶的灵将再次暴露,别人会从这一关系中看到他丑恶的灵魂和虚伪的本质,他以前的罪恶将昭然于天下,这魂和虚伪的本质,他以前的罪恶将昭然于天下,这会威胁到他的名誉、地位,会威胁到他在
16、家庭中的会威胁到他的名誉、地位,会威胁到他在家庭中的尊严,会使他身败名裂。尊严,会使他身败名裂。讨论讨论 周朴园对鲁侍萍的怀念是不是真周朴园对鲁侍萍的怀念是不是真的?他是不是真的对鲁侍萍有感情?的?他是不是真的对鲁侍萍有感情?他对侍萍的怀念是真的。他对侍萍的怀念是真的。侍萍侍萍年轻时聪慧年轻时聪慧美丽,性格温驯、善良,也很能干美丽,性格温驯、善良,也很能干,他确曾他确曾“爱爱”过她过她;况且他自和侍萍分别后,结过两次;况且他自和侍萍分别后,结过两次婚,第一次是个阔家小姐,抑郁而死。第二次婚,第一次是个阔家小姐,抑郁而死。第二次就是繁漪。就是繁漪。两次婚姻都不如意两次婚姻都不如意。他也曾花天。他
17、也曾花天酒地的放荡过,但从来没有尝到过什么是幸福。酒地的放荡过,但从来没有尝到过什么是幸福。回想起来,还是和侍萍相处的日子,在他罪恶回想起来,还是和侍萍相处的日子,在他罪恶的生涯中多少留下了些美好的回忆。的生涯中多少留下了些美好的回忆。他对侍萍的思念、怀念,便成了他后半他对侍萍的思念、怀念,便成了他后半生用来自欺欺人、经常咀嚼的一种情感了。这生用来自欺欺人、经常咀嚼的一种情感了。这既可以既可以填补他那丑恶空虚的心灵,又可以显填补他那丑恶空虚的心灵,又可以显示他的多情、高贵示他的多情、高贵。有的人用他三十年后重见侍萍时的冷漠、有的人用他三十年后重见侍萍时的冷漠、惶恐、羞怒态度,否定他过去对侍萍怀
18、念的真惶恐、羞怒态度,否定他过去对侍萍怀念的真实性,这是把人物思想感情简单化的结果。实性,这是把人物思想感情简单化的结果。但但话又说回来,他毕竟还是一个身处话又说回来,他毕竟还是一个身处“现实现实”中中的人。因此,当活着的侍萍一旦站在他面前时,他首的人。因此,当活着的侍萍一旦站在他面前时,他首先先考虑的是考虑的是将会破坏他现在将会破坏他现在家庭的家庭的“圆满圆满”和和“平静平静”,将使,将使自己的名誉、地位自己的名誉、地位受到威胁。他对侍萍的无受到威胁。他对侍萍的无情态度,正是作者成功的现实主义的表现。因为情态度,正是作者成功的现实主义的表现。因为怀念怀念的毕竟不是眼前的的毕竟不是眼前的“鲁妈
19、鲁妈”,而是他年轻时的恋人,而是他年轻时的恋人,是那个年轻貌美、温驯善良、贤淑体贴的是那个年轻貌美、温驯善良、贤淑体贴的“梅小姐梅小姐”,是已经投河自尽而不会对他构成威胁的,是已经投河自尽而不会对他构成威胁的“梅小姐梅小姐”。从这个角度讲,从这个角度讲,他的怀念又是他的怀念又是虚伪虚伪的的。所以当他与。所以当他与侍萍再次相逢时,他则如好龙之叶公见到了真龙一样侍萍再次相逢时,他则如好龙之叶公见到了真龙一样唯恐躲之不及,就更多地表现了他的唯恐躲之不及,就更多地表现了他的自私与虚伪。自私与虚伪。艺术作品要写得美,就要明确艺术作品要写得美,就要明确地把人的多样变化写出来。同一个地把人的多样变化写出来。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中语文精品资料 新高考语文精品专题 高考作文指导 统编版高中语文课件 高考语文解题指导 高中语文学案 高考语文拓展资料 高中语文模拟试卷
限制150内