3.1.2 世界是普遍联系的：用联系的观点看问题 课件-【新教材 】高中政治统编版四（共22张PPT）.pptx

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1、哲学与文化哲学与文化第三课第三课 把握把握世界的世界的规律规律 第一框第一框 世界是普遍联系的世界是普遍联系的知识疏理知识疏理原理原理内容（世界观）内容（世界观）要求（方法论）要求（方法论）联系的联系的普遍性普遍性联系的联系的客观性客观性联系的联系的多样性多样性一切事物和周围事物联系着一切事物和周围事物联系着;事物事物内部各部分、要素相互联系内部各部分、要素相互联系;世界世界是一个普遍联系的有机整体。是一个普遍联系的有机整体。用用联系的观点联系的观点看问题看问题,切忌用孤切忌用孤立的观点立的观点看问题看问题 联系是客观的，是事物本身所固联系是客观的，是事物本身所固有的，是不以人的意志为转移的有

2、的，是不以人的意志为转移的要要从事物从事物固有的联系中把握事物，固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。切忌主观随意性。人可以根据事物固有的联系，改人可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。建立新的联系。世界上的事物千差万别，事物的世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样。联系也是多种多样。把握事物存在和发展的条件，把握事物存在和发展的条件，一切一切以时间、地点为转移。以时间、地点为转移。二、用联系的观点看问题（一）整体与部分的辩证关系举例：举例：学校作为一个整体学校作为一个整体由由各个年级、班级和部门各个年级、班级和部门构成构成;

3、高中生活高中生活是由是由高一、高二、高三三个阶段高一、高二、高三三个阶段构成。构成。全局局部全过程各个阶段 整体：整体：是事物的是事物的全局全局或发展的或发展的全全过程；过程；部分：是事物的部分：是事物的局部局部或发展的或发展的各各阶段。阶段。（1）含义不同1 1、整体和部分是相互区别的、整体和部分是相互区别的（2）地位、作用、功能不同）地位、作用、功能不同1 1、整体和部分是相互区别的、整体和部分是相互区别的举例：举例：高中高中作为一个整体具有立德树人、培育时代新人的功能，起着主作为一个整体具有立德树人、培育时代新人的功能，起着主导、统率部分的作用，处于主导地位。导、统率部分的作用，处于主导

4、地位。各个部分各个部分（教务处、政教处、团委处、后勤处等）服从、服务于（教务处、政教处、团委处、后勤处等）服从、服务于高中这一整体，处于被支配的地位。高中这一整体，处于被支配的地位。整体：整体：居于居于主导地位，统率主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能；着部分，具有部分所不具备的功能；部分：部分：在事物的存在和发展过程中处于在事物的存在和发展过程中处于被支配地位被支配地位，部分，部分服从和服从和服务服务于整体。于整体。整体与部分的区别整体与部分的区别1 1、含义不同：、含义不同：整体整体指事物的指事物的全局全局和发展的和发展的全过程全过程，从数量上，从数量上看它看它是一是一；部分部分是

5、事物的是事物的局部局部和发展的和发展的各个阶段各个阶段，从数量上，从数量上看它看它是多是多。2 2、作用、功能不同：、作用、功能不同：整体居于整体居于主导主导地位，整体地位，整体统率统率着部分，着部分，具有部分所不具备的功能具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中；部分在事物的存在和发展过程中处于处于被支配被支配的地位，部分服从和服务于整体。的地位，部分服从和服务于整体。思考思考1 1：下列现象体现了整体与部分之间的什么关系？：下列现象体现了整体与部分之间的什么关系？（1 1）整体和部分相互依赖）整体和部分相互依赖整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在；整体是由部分构成的，

6、离开了部分，整体就不复存在；部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。木桶效应木桶效应花在树则生，离枝则死花在树则生，离枝则死整体离不开部分整体离不开部分 部分离不开整体部分离不开整体2、整体与部分相互联系、密不可分（一）整体与部分的辩证关系 思考思考2 2：下列现象体现了整体与部分之间的什么关系？：下列现象体现了整体与部分之间的什么关系？（2 2）整体和部分相互影响）整体和部分相互影响部分的功能及其变化会影响到整体的功能，部分的功能及其变化会影响到整体的功能，关键部分关键部分的的功能及其变化甚至对整体的功能起功能及其变化甚至对整体

7、的功能起决定作用决定作用；整体的功能状态及其变化也会影响到部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。覆巢无完卵、国兴则家昌覆巢无完卵、国兴则家昌,国破则家亡国破则家亡一着不慎，满盘皆输；一着不慎，满盘皆输；整体影响部分整体影响部分部分影响整体部分影响整体 整体与部分的辩证关系（二）整体与部分相互联系、密不可分 思考思考3 3：下列现象体现了整体与部分之间的什么关系？：下列现象体现了整体与部分之间的什么关系？整体和部分在一定条件下可以相互转化。整体和部分在一定条件下可以相互转化。整体相对于比它更大的场合，它就成了部分；整体相对于比它更大的场合，它就成了部分；部分相对于比它更小的场合，它就成了整

8、体。部分相对于比它更小的场合，它就成了整体。深圳市深圳市 广东省广东省 中国中国 全世界全世界2、整体与部分相互联系、密不可分 部分部分-整体整体 部分部分-整体整体 部分部分-整体整体判断：整体的功能判断：整体的功能总是大于总是大于部分功能之和。部分功能之和。整体功能部分功能的简单相加整体功能是大于还是小于部分功能之和是有前提、有条件的。2、整体与部分相互联系、密不可分整体与部分的辩证关系（原理）整体与部分的辩证关系（原理）相互相互区别区别含义不同含义不同二者的地位二者的地位和功能不同和功能不同相互相互 联系联系相互依赖相互依赖 相互影响相互影响整体是事物的整体是事物的全局全局和发展的和发展

9、的全过程全过程，从数量，从数量上看它是一；部分是事物的上看它是一；部分是事物的局部局部和发展的和发展的各各阶段阶段，从数量上看它是多。，从数量上看它是多。整体居于整体居于主导主导地位，整体地位，整体统率统率着部分，具着部分，具有部分所有部分所不具备的功能不具备的功能；部分在事物的存；部分在事物的存在和发展过程中处于在和发展过程中处于被支配被支配的地位，部分的地位，部分服从和服务于整体。服从和服务于整体。整体是由部分构成整体是由部分构成，离开了部分，整体就不，离开了部分，整体就不复存在；复存在；部分是整体的部分部分是整体的部分，离开了整体，离开了整体，部分就不能成为部分。部分就不能成为部分。部分

10、的功能及其变化会影响整体的功能，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分关键部分的功能及其变化甚至对整体的功的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；整体的功能状态及其变化能起决定作用；整体的功能状态及其变化也会影响到部分。也会影响到部分。（二）掌握系统优化的方法（二）掌握系统优化的方法1 1系统含义及基本特征系统含义及基本特征 整体性（系统优化方法的核心）整体性（系统优化方法的核心）有序性有序性内部结构的优化倾向内部结构的优化倾向是组成一个整体而相互作用的部分是组成一个整体而相互作用的部分 是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体 （1 1

11、）系统）系统（2 2）要素）要素 整体和部分的关系不等于系统和要素的关系，系统是整体和部分的关系不等于系统和要素的关系，系统是整体的一种情况，要素只是部分的一种表现形式。整体的一种情况，要素只是部分的一种表现形式。注意注意1、整体性：、整体性：系统作为一个整体具有它每个要素都不系统作为一个整体具有它每个要素都不能单独具有的功能；能单独具有的功能；2、有序性：、有序性：系统的各要素都是按照一定的顺序和方系统的各要素都是按照一定的顺序和方向发生作用的向发生作用的3、内部结构的优化趋势：、内部结构的优化趋势：整体功能不是部分的简单相整体功能不是部分的简单相加，整体功能大于部分功能之和加，整体功能大于

12、部分功能之和1 1系统含义及基本特征系统含义及基本特征 田忌赛马战国时代,齐威王与大臣田忌赛马,两人各出上、中、下三匹马,齐威王的三个等级的马都比田忌的强,因此,田忌三战三败。后来,军事家孙膑给田忌出了个主意:以下马对齐威王的上马,以上马对他的中马,以中马对他的下马。结果,田忌一败二胜。同样的马匹,由于田忌改变了排列组合,从而实现了由败到胜的转变。田忌运用的是什么思维方法田忌运用田忌运用的是什么思维方法田忌运用的是什么思维方法？从田忌赛马的是什么思维方法？从田忌赛马的故事中我们应该受到什么启示的故事中我们应该受到什么启示?田忌赛马田忌赛马上等马上等马中等马中等马下等马下等马田忌田忌齐威王齐威王

13、下等马下等马上等马上等马中等马中等马负负胜胜胜胜系统系统系统系统胜胜着眼着眼整体性整体性遵循遵循有序性有序性注重注重结构优化趋向结构优化趋向田忌不在意一匹马的比赛结果田忌不在意一匹马的比赛结果,而是统筹全局而是统筹全局,注重整体目标注重整体目标根据对方的部署，调整马匹的根据对方的部署，调整马匹的出场次序出场次序通过合理安排次序，使系统结通过合理安排次序，使系统结构出现优化调整构出现优化调整 要着眼于要着眼于事物的整体性事物的整体性原则，遵循系原则，遵循系统内部结构的统内部结构的有序性，注重有序性，注重系统内部结构系统内部结构的优化趋向的优化趋向2、掌握系统优化方法必须做到：（1）着眼于事物的整

14、体性；（2）遵循系统内部结构的有序性；（3）注重系统内部结构的优化趋向。“三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮”当系统内部各要素以当系统内部各要素以合理合理的结构形成系统时，系统的结构形成系统时，系统的功能就会的功能就会大于大于各个部分功能之和，即：各个部分功能之和，即：1 11+11+13 3。“三个和尚没水喝三个和尚没水喝”当系统内部各要素以当系统内部各要素以欠佳欠佳的结构形成系统时，系统的结构形成系统时，系统的功能就会的功能就会小于小于各个部分功能之和，即：各个部分功能之和，即：11+13。方法论：树立全局观念，掌握系统优化的方法，方法论：树立全局观念，掌握系统优化的方法

15、，用用综合的思维方式来认识事物。综合的思维方式来认识事物。要立足整体，把各个部分、要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来进行考察，各个要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合，选统筹考虑，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；同时必须重视部分的作大于部分功能之和的理想效果；同时必须重视部分的作用，用，用局部的发展推动整体的发展。用局部的发展推动整体的发展。导致这一结果的根本原因就在于人数虽然多了，但没有形导致这一结果的根本原因就在于人数虽然多了，但没有形成合理的结构，不是相互支持、相互促进，而是

16、相互掣肘、成合理的结构，不是相互支持、相互促进，而是相互掣肘、相互消磨，结果各要素的力量或作用被内耗了，出现相互消磨，结果各要素的力量或作用被内耗了，出现1 11 12 2 的效应。的效应。思考：为什么人多了反而没水喝了？思考：为什么人多了反而没水喝了？3、掌握系统优化的方法哲理【原理】【原理】整体和部分的关系，在一定意义上就是整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系系统和要素的关系。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，具有系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，具有整体性、有整体性、有序性和内部结构的优化趋向的特征序性和内部结构的优化趋向的特征。【方法论】【

17、方法论】实践方面：要着眼于事物的整体性原则，遵循系统内部结构的有序性，注重实践方面：要着眼于事物的整体性原则，遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向系统内部结构的优化趋向 认识方面：树立全局观念，掌握系统优化的方法，认识方面：树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方式来认用综合的思维方式来认识事物。识事物。要立足整体，要把各个部分、各个要素联系起来进行考察，要立足整体，要把各个部分、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑，统筹考虑，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的

18、理想效果；同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发功能之和的理想效果；同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。展。1.(2019全国)在科技创新中，时常存在“管理孤岛”“资源孤岛”“信息孤岛”“技术孤岛”等现象，各子系统之间的资源、信息、人才等流动不畅，导致科技创新效率低下。消除科技创新中的“孤岛现象”，就要()立足关键部分，充分发挥其对整体功能的决定作用克服封闭观念，实现系统中各个要素功能的最大化用综合的思维方式来认识和处理问题，促进系统优化破除体制机制障碍，达到整体功能大于部分功能之和的效果A B C D【答案】D 2.2019年3月19日，习近平主席在中央全面深化改革委员会第七次会议指出:推进西部大开发形成新格局，要从中华民族长远利益考虑，把生态环境保护放到重要位置，坚持走生态优先、绿色发展的新路子，促进西部地区经济社会发展与人口、资源、环境相协调。材料蕴含的思想方法与创新意识道理有()部分决定整体，用局部的发展推动整体的发展发挥关键部分对整体功能的决定作用我们要立足整体，统筹全局掌握系统优化方法，把各个要素优化组合ABCD【答案】D