《祝福》课件25张--统编版高中语文必修下册.pptx

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1、作者:鲁迅作者简介作者简介:鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。主要作品有：小说集：呐喊、彷徨 历史小说集：故事新编散文集：朝花夕拾散文诗集：野草 杂文集：南腔北调集、坟、热风等十五部注音注音寒寒暄暄 送送灶灶 陈陈抟抟 朱朱拓拓 荸荠荸荠门门槛槛 咀嚼咀嚼 渣渣滓滓 炮烙炮烙 窈窈陷陷草草窠窠 蹙蹙缩缩 歆歆享享 牲牲醴醴 唾唾弃弃蹒跚蹒跚 一一瞥瞥 驯驯熟熟 俨俨然然 醉醉醺醺醺醺 xunzo tunt bqknjjuzpoluyokcx nl tu pnshnpixnynxn小说三要素：人物：人物：情节：情节：环境：环境：外貌、语言、神态、

2、外貌、语言、神态、动作、心理动作、心理-序幕开端序幕开端发展发展高潮高潮结局尾声结局尾声自然环境、社会环境自然环境、社会环境小说常识：小说常识：小说是一种通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实生活的文学体裁小小说说三三要要素素人物：典型的艺术形象情节环境：自然环境、社会环境（序幕）开端发展高潮结局（尾声）（年末雪景）（祝福景象）（祥林嫂）情情节节简简表表序幕：结局：开端：发展：高潮：尾声：阴沉低暗的年底景象破旧的鲁四老爷书房典型环境祝福景象和我的感受（深化主题）祥林嫂再到鲁镇（倒 叙）肖像描写众人态度听故事：猎奇祭祀时：鄙弃祥林嫂：“画眼睛”柳 妈：祥林嫂被迫改嫁：“出格”反抗祥林嫂初到鲁镇

3、：“画眼睛”沦为乞丐的祥林嫂及我在雪夜的感受“画眼睛”“三问三答”人们的反应布局特点与作用：布局特点与作用：!特点特点：使用倒叙的手法，将结局放在了文章的头部!作用作用：1.在情节安排上，把悲剧结局放在前面，巧妙地为读者设置了一个悬念，有一定吸引力2.从小说矛盾关系上看，小说开头写祥林嫂在富人们的一片祝福声中寂然死去，而且引起了鲁四老爷的愤怒，“不早不迟，这就可见是一个谬种！”，突出鲁四老爷与祥林嫂之间的尖锐矛盾，突出反封建主题。找眼睛找眼睛 论特点论特点初到鲁镇初到鲁镇 再到鲁镇再到鲁镇 讲阿毛故事讲阿毛故事捐捐 门门 槛槛不让祝福不让祝福行行 乞乞问有无灵魂问有无灵魂顺着眼顺着眼安分安分顺

4、着眼，顺着眼，眼角带着泪痕眼角带着泪痕再受打击，内心痛苦再受打击，内心痛苦直着眼直着眼分外有神分外有神失神、窈陷失神、窈陷眼珠间或一轮眼珠间或一轮忽然发光忽然发光精神有些麻木精神有些麻木又有希望又有希望再受打击再受打击麻木麻木一丝希望一丝希望祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型典型共性共性勤劳、善良、安分、勤劳、善良、安分、个性个性顽强、倔强顽强、倔强祥林嫂是旧中国劳动妇女的典型，她勤祥林嫂是旧中国劳动妇女的典型，她勤劳善良，朴实顽强，但在封建礼教和封劳善良，朴实顽强，但在封建礼教和封建思想占统治地位的旧社会，她被践踏、建思想占统治地位的旧社会，她被践踏、被迫害、被摧残

5、，以至被旧社会所吞噬。被迫害、被摧残，以至被旧社会所吞噬。封建礼教对她的种种迫害，她曾不断地封建礼教对她的种种迫害，她曾不断地挣扎与反抗，最后还是被社会压垮了。挣扎与反抗，最后还是被社会压垮了。祥林嫂的悲剧深刻揭示了旧社会封建礼祥林嫂的悲剧深刻揭示了旧社会封建礼教对劳动妇女的摧残和迫害，控诉了封教对劳动妇女的摧残和迫害，控诉了封建礼教吃人的本质建礼教吃人的本质归纳祥林嫂这一人物形象善良的祥林嫂善良的祥林嫂以为辛勤劳作能安心生存以为辛勤劳作能安心生存以为丧夫失子能博得同情以为丧夫失子能博得同情以为捐得门槛能减去罪孽以为捐得门槛能减去罪孽 悲剧人物要使人怜悯，悲剧人物要使人怜悯，“最重最重要之点，

6、性格必须善良要之点，性格必须善良”。亚里士多德亚里士多德人物与环境（人）的相互作用人物与环境（人）的相互作用人物人物 逃逃撞撞捐捐问问死掉死掉抓抓嘲笑嘲笑不承认不承认“说不清说不清”环境环境祥林嫂这个善良的劳动妇女被毁灭了，她的祥林嫂这个善良的劳动妇女被毁灭了，她的悲剧不是个人的悲剧，而是社会的悲剧。悲剧不是个人的悲剧，而是社会的悲剧。鲁鲁 四四 老老 爷爷 是是当当时时农农村村中中地地主主阶阶级级的的代代表表人人物物。政政治治上上迂迂腐腐、保保守守，思思想想上上守守旧旧、反反动动，为为人人自自私私、冷冷酷酷。他他是是造造成成祥祥林嫂悲剧的一个重要人物。林嫂悲剧的一个重要人物。柳柳 妈妈和和祥

7、祥林林嫂嫂一一样样是是旧旧社社会会中中受受压压迫迫的的劳劳动动妇妇女女的的形形象象，她她虽虽然然同同情情祥祥林林嫂嫂，但但由由于于受受封封建建礼礼教教和和封封建建迷迷信信的的毒毒害害很很深深，最最终终也也造造成成了了祥祥林林嫂嫂的悲剧。的悲剧。典典 型型 环环 境境群众的反应群众的反应祝福景象的描写祝福景象的描写鲁四老爷的书房鲁四老爷的书房 封建迷信的毒害封建迷信的毒害封建礼教的束缚封建礼教的束缚封闭的农村社会封闭的农村社会群众的淡薄、冷漠群众的淡薄、冷漠鲁镇鲁镇旧历的年底旧历的年底雪天雪天 社社会会环环境境自自然然环环境境示示暗暗政政 权权族族 权权神神 权权夫夫 权权封建礼教封建礼教封建思

8、想封建思想（1）祥林嫂之死的根源：封建伦理制度 旧文化观念（2）解救办法：摧毁旧制度 否定旧文化研读：小说描写了几次小说描写了几次“祝福祝福”？在小说中起什么作用？在小说中起什么作用？小说为什么以小说为什么以“祝福祝福”为题为题？环境描写环境描写祝福祝福祝福1：揭示祥林嫂悲剧的社会根源，预示祥林嫂悲剧的必然性；祝福2：推动情节发展，增强人物形象的真实性和感染力；祝福3：首尾呼应，深化主题。以以“祝福祝福”为题：为题：起于祝福，终于祝福，中间一再起于祝福，终于祝福，中间一再写到祝福，情节的发展与祝福密写到祝福，情节的发展与祝福密切相关；切相关；祥林嫂的悲惨遭遇是在祝福的欢祥林嫂的悲惨遭遇是在祝福

9、的欢乐气氛中展开的，鲜明的对照深乐气氛中展开的，鲜明的对照深化了小说的主题。化了小说的主题。语言特色：语言特色：老舍：一篇作品须有个情调。情调是悲哀的，或是激昂的，我们的语言就须恰好足以配合这悲哀或激昂。比如说，我们要传达悲哀的感情，就须选择些色彩不太强烈的字，声调不太响亮的字，造成稍长的句子，使大家读了，因语调的缓慢、文字的暗淡而感到悲哀。沉郁的色调传达沉郁的色调传达悲哀的感情悲哀的感情例例1云：灰白色的沉重的晚云云：灰白色的沉重的晚云爆竹声：钝响爆竹声：钝响天色：愈阴暗了天色：愈阴暗了大雪：夹着烟霭和忙碌的气色，大雪：夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟将鲁镇乱成一团糟总结：主题总结：主题祝福通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭露了封建礼教吃人的本质，指出彻底反封建的必要性。许寿裳：人世间的惨事，不惨在狼吃阿毛，而惨在礼教吃祥林嫂。