第三单元学写小小说课件36张--统编版高中语文选择性必修上册.pptx

《第三单元学写小小说课件36张--统编版高中语文选择性必修上册.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第三单元学写小小说课件36张--统编版高中语文选择性必修上册.pptx（36页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学 写 小 小 说导入新课1本单元我们跟随世界级的小说大师进行了一次奇异的漫游，认识了大卫科波菲尔、玛丝洛娃、布恩迪亚、圣地亚哥等人物，感受到千姿百态的社会人生，感受到丰富多彩的人类文化。与此同时，我们也了解到小说创作的一般规律，很多同学也产生了创作的冲动。其实，只要我们认真观察，就会发现生活中存在着不少“小说元素”，有的让人感动，有的引人深思，有的逗人发笑让我们从中采撷一二，学习创作一篇小小说。研习活动2研习活动一：感知特点陨盗陶渊明蔡 裔有勇气，声若雷震。尝有二偷儿入室，裔拊床一呼，二盗俱陨。地球上的最后一个人弗里蒂克布朗最后一个地球人坐在家里，突然响起了敲门声。丈夫支出账单中的一页马克吐

2、温招聘女打字员的广告费（支出金额）提前一星期预付给女打字员的薪水（支出金额）购买送给女打字员的花束（支出金额）同她共进的一顿晚餐（支出金额）给夫人买衣服（一大笔开支）给岳母买大衣（一大笔开支）招聘中年女打字员的广告费（支出金额）讨论问题：下列三篇文章属于什么体裁。标题地球上的最后一个人陨盗丈夫支出账单中的一页人物地球上的最后一个人一个人独坐，听到敲门声。“二偷儿入室”行窃，“裔拊床一呼”，“二盗俱陨”。丈夫提前预付女打字员薪水、给她送花、与她共进晚餐；被妻子发觉后，为平息事端，花大笔钱给妻子、岳母买衣服，最终辞退原来的女打字员，另外招聘一名中年女打字员。蔡裔、两个小偷丈夫、妻子、岳母、女打字员

3、地球上最后一人的房间里深夜，室内工作场景晚餐场景购物场景家庭场景情节环境结论以上三篇文章都具备小说的三大要素，是地地道道的小说。只是篇幅十分短小，情节相对简单，人物相对集中，语言特别精练。这类小说，人称“小小说”，又称“微型小说”、“袖珍小说”、“一分钟小说”或“超短篇小说”，是与长篇小说、中篇小说、短篇小说并立的小说的样式之一。小小说的特点01篇幅短小02立意深刻03情节简单04人物集中05语言精练小小说的特点篇幅短小 小小小小说说字字数数上上有有较较严严格格的的要要求求，一一般般几几百百字，多则不超过字，多则不超过20002000字（也说字（也说15001500字）。字）。如：如：地球上的

4、最后一个人地球上的最后一个人2525字字 陨盗陨盗 25 25字字 丈夫支出账单中的一页丈夫支出账单中的一页 100100多字。多字。小小说的特点立意深刻 小小小小说说往往往往从从平平凡凡生生活活中中发发掘掘出出不不平平常常的的思思想想意意义义，以以小小见见大大，立立意意新新颖颖深深刻刻。如如马马克克吐吐温温丈丈夫夫支支出出账账单单中中的的一一页页，内内容容虽虽是是一一张张简简单单的的记记账账单单，却却折折射射出出资资本本主主义义社社会会金金钱钱左左右右下下的的世世态态人人情情。它它叙叙述述了了一一出出发发生生在在上上流流社社会会的的家家庭庭闹闹剧剧，但但无无处处不不透透露露着着金金钱钱的的影

5、影响响：金金钱钱可可以以使使年年轻轻的的女女子子被被有有妇妇之之夫夫勾勾引引而而堕堕入入情情网网，金金钱钱也也可可以以使使“发发怒怒”的的夫夫人人、“助助战战”的的岳岳母母情情绪绪趋趋向向缓缓和和。一一页页小小小小的的账账单单，揭揭露露的的是是资资本本主主义义社社会会温温情情面面纱掩盖下为金钱所奴役的病态生活的真实面目。纱掩盖下为金钱所奴役的病态生活的真实面目。小小说的特点情节简单 作者往往选取富有典型特征的瞬间或镜头来表现人物特点。从而造成令人回味的效果。如丈夫支出账单中的一页，作品情节很简单。小说只是列出七条费用支出情况，没有具体记录每一件事情，连支出金额都没写清楚。将读者能够想象到的情节

6、都省略了，让读者去想象推测情节发展过程，让人回味无穷。小小说的特点人物集中小小小小说说中中的的主主要要人人物物通通常常只只有有一一两两人人，次次要要人人物物很很少少，人人物物间间的的关关系系也也不不复复杂杂。通通过过人人物物间间的的语语言言、动动作作、心心理理等冲突展开故事情节。如等冲突展开故事情节。如：标题人物地球上的最后一个人地球上的最后一个人地球上的最后一个人陨盗蔡裔，二个小偷丈夫支出账单中的一页丈夫、妻子、岳母、女打字员小小说的特点语言精练丈夫支出账单中的一页招聘女打字员的广告费（支出金额）提前一星期预付给女打字员的薪水（支出金额）购买送给女打字员的花束（支出金额）同共进的一顿晚餐（支

7、出金额）给夫人买衣服（一大笔开支）给岳母买大衣（一大笔开支）招聘女打字员的广告费（支出金额）“同她共进的一顿晚餐同她共进的一顿晚餐”一句，用一句，用“她她”来代替上来代替上文文“女打字员女打字员”的称呼，的称呼，这个这个“她她”透露出透露出“丈夫丈夫”与年轻的与年轻的“女打字员女打字员”之间的感情已达到新的境之间的感情已达到新的境界，可谓言简义丰。界，可谓言简义丰。“中年中年”两个字，暗两个字，暗示读者：示读者：“丈夫丈夫”在在妻子、岳母的逼迫之妻子、岳母的逼迫之下不得不辞退原来的下不得不辞退原来的打字员转而再聘一名打字员转而再聘一名中年中年女打字员。女打字员。“中中年年”两个字的变化，两个字

8、的变化，使得使得结尾既照应了开结尾既照应了开头，又照应了情节的头，又照应了情节的发展与高潮部分，使发展与高潮部分，使得全篇浑然天成，几得全篇浑然天成，几乎看不出人工斧凿之乎看不出人工斧凿之痕，达到了艺术的最痕，达到了艺术的最高境界。高境界。她中年研习活动二：探讨写法小小说的写法小小说的写法确定一个深刻新颖的立意讲好一个引人入胜的故事写好一个丰富圆满的人物 小小说立意强调“以小见大”。“小”是指所选的题材截取生活面要小，比如一个小事件、一个小场面、一个细节、一点感受、一种情绪、人物内心的一颤动。“大”是指有丰富的意蕴，有一定的生活容量。一般来说，学写小小说要注意精选生活场景，以独特的眼光去挖掘、

9、透视，在故事中折射人生百态，揭示新鲜深刻的思想内涵，让作品贬恶扬善，体现真善美，充满正能量。要想立意深刻新颖，我们必须深挖细掘某个事件、某一现象中所蕴含的多种意义中人所未见、人所未发的那个意义。比如一个偏僻之乡的贫寒农民家里竟然有一架精品钢琴，你惊不惊讶，好不好奇？但经过作家的发掘，却演绎成为一篇小小说：一、确定一个深刻新颖的立意小小说钢之琴点击图片进入超链接作家申平把一件生活小事置于精准扶贫的大背景中，叙述了贫困户吴更里家里有一架精美的钢琴，但他最终宁愿生活贫困也不变卖钢琴以得到政府“名正言顺的帮助”的故事，通过吴更里的口说出“人活着，除了钱，总得还要为点啥吧”的话语，点明题旨，表现出作者对

10、社会生活的思考：农民在初步解决了温饱问题之后，已经开始进行更高层次的精神追求。所以，生活是文学创作的永不衰竭的源泉，我们一定要从生活中发掘、提炼“金矿”。小说是要讲故事的，不讲故事就难以称得上“小说”。而小小说限于篇幅和容量，对所讲故事的要求更高，更注重情节的曲折，讲究一步一转，引人入胜。所以，在构思方面，小小说要注意“讲出一个好听的故事。”二、讲好一个引人入胜故事讲好一个故事创新叙事方式注意写好结尾讲好一个故事变换叙述方式由于篇幅短小，小小说撷取的多半是具有典型意义和概括力的某个场景、某个细节、某个侧面，或者是生活中的一帧速写、一幅剪影、一个镜头、几段妙趣横生的对话，从而反映时代风云。一般短

11、篇小说中的倒叙和补叙，在小小说中要成为瞬间镜头的描写和串连。讲好一个故事变换叙述方式如钢的琴以“我”的视角，围绕着钢琴展开情节：“我”发现纰漏，引出吴更里；“我”得知事出有因，引出钢琴；“我”走访吴家，得知钢琴由来；“我”劝其卖琴遭拒，凸显主题；“我”梦到吴更里成为钢琴家，令人回味。小说中巧妙的插叙了钢琴的来历、贫困的根源。讲好一个故事利用道具“道具”一词原本是一个戏剧中的术语，戏剧中的道具指的是表演时所用的器物，比如桌椅，扇子都是戏剧表演中常用的道具，它们不是可有可无的东西，而是一种戏剧语言。如果在小小说中巧妙设置道具，用道具推动故事发展，指代人物或暗示人物心理，会使作品具有一种诗意的蕴藉风

12、格，拓展作品的表达空间。如钢的琴中的“钢琴”就是一个道具，不仅指“钢琴”本身，更象征了吴更里一家坚强的信念和钢铁般的意志。讲好一个故事巧设悬念悬念，中国古典小说中称为“扣子”或“关子”。设置悬念就是作者在写作时故意卖“关子”，在文章的某一部分故意留下疑团，在情节发展中造成一种“弓满欲发”的紧张情势和“引颈相望”的期待，使读者产生急于揣摩下文、想知此事到底如何的急切心情，也使文章情节因此而跌宕多姿，波澜起伏。讲好一个故事巧设悬念如钢的琴多次设悬念悬念一：扶贫工作组进驻红土沟的第二天，组长就发现村里在 精准扶贫方面存在重大纰漏，村里一户最困难的人家，竟然长期没有被列入扶贫对象。扶贫有何猫腻？村干部

13、会 受到何种处罚？悬念二：贫穷的家哪里来的钢琴？钢琴来历如何？悬念三：何不卖琴致富？一篇不到2000字的小说，因层层悬念而波澜起伏，一波三折。讲好一个故事铺设伏笔 伏笔，指文章或文艺作品中，在前段里为后段所作的提示或暗示。钢的琴中也有多处伏笔：“上了锁的房间”“什么杂物都没放”“轻轻擦拭我们刚才摸过的地方”，反复暗示读者吴更里对钢琴多么爱护，对梦想多么坚持。最后他“口气坚决，咬钢嚼铁”地拒绝卖掉钢琴这一情节才会必然发生。运用伏笔要注意三点，一是伏笔必须要有照应。二是伏笔要自然。不能为伏笔而伏笔。三是伏的内容应点到为止。讲好一个故事注意写好结尾一般来说，小小说创作者喜欢欧亨利式结尾。l“欧亨利式

14、结尾”能使平淡的故事情节陡生波澜，与前文的伏笔、铺垫相照应，构思精巧，使人物形象更加生动丰满，使主题得到更好的突出、深化。在文章情节结尾时突然让人物的心理情境发生出人意料的变化，或使主人公命运陡然逆转，出现意想不到的结果，既在意料之外，又在情理之中。这种结尾艺术，在欧亨利的作品中有充分的体现，如麦琪的礼物警察与赞美诗，人称“欧亨利式结尾”。小小说也要刻画人物，塑造形象，但不求展现出其完整性格，可多用白描手法，勾勒轮廓，写出人物的传神之处。描写人物的语言、动作和心理时，要抓住最能展现人物性格、有利于推动情节发展的点来写，删去冗杂，留些“空白”，让读者去想象，以期收到“言有尽而意无穷”的效果。三、

15、写“活”一个丰富圆满的人物 具体来说，小小说人物不宜过多，一两个就行。由于篇幅短小，小小说描写人物不宜铺叙人物性格的发展变化，而是用一个生活镜头、一个生活片段，或是用一点感情抒发、一点意识流动来把人物写“活”。三、写“活”一个丰富圆满的人物重 点写人物闪光点（最容易感人的那一点）写能实现人物个性的典型细节 钢的琴对吴更里的描写不多，但给人留下了深刻印象。这得益上述两点。如“上了锁的房间”“什么杂物都没放”“轻轻擦拭我们刚才摸过的地方”等细节，“口气坚决，咬钢嚼铁”的语气语调，“人活着，除了钱，总得还要为点啥吧？”的个性化语言，让这个人物“活”在了读者心中。三、写“活”一个丰富圆满的人物写作实践

16、3小试牛刀钢的琴这篇小小说，以工作组长梦见吴更里在钢琴演奏会上大获成功结尾，有怎样的艺术效果?（1）内容和技巧上，由实写扶贫工作转而虚写梦境，轻缓优美，留给读者深深的思索。使作品内容更加丰富。（2）阅读感受上，加强了作品的感染力和冲击力，也使读者相信农民的追求一定会变成现实。使形象更加饱满。（3）表现主题方面，使小说的主题更加鲜明突出：表现了“我”对吴更里在贫困之中依然执着追求美好理想的精神的热烈赞美，表达了“我”对吴更里早日实现理想的美好祝愿。整篇写作从下列场景中或者题目者任选一个，写一篇800字左右的小小说。1他默默站着。寒风中，他的背影显得分外孤单。2“，有你的快递！”她飞速下楼球鞋“爸

17、，我想买双新球鞋。”踩着悦耳的晚自习下课的铃声，我迈着欢快的步伐，默念着这句“台词”，走出校门，走向回家的路。这次我考了全班前10名，比上次进步了10多名。父亲曾许诺过我：进入班级前10，他就可以满足我一个小小的要求。正巧，最近上架的那双球鞋是我喜欢的类型，只是，价格有点高，我一直不敢同父亲讲。不过这次不一样，我有了与父亲谈判的资本。习习晚风，凉爽温柔，抚摸着我的脸。我仿佛已经穿上了那双心仪的球鞋，脚步迈得格外轻快，不觉就到了家门口。推开门，呈现在我眼前的依旧是那熟悉的场景：泛黄的墙壁上有不少裂痕，让人一见就知道它经过了不少岁月的洗礼；标准的一厅两室的房子，一间我的，一间父亲的。那一厅之中，有

18、两张桌子，桌子是用别人扔弃的废旧木板镶拼成的。一张桌子上是用来放电视机的，但在我的记忆之中，那电视机就从未好过，它的作用，仿佛是在给这一间空荡荡的房子增添一种特殊的情趣。另一张桌子则是我平常写作业、吃饭的地方。此时这张“餐桌”上有两样菜，一个辣椒炒茄子，一个白菜汤。餐桌边还有一个人，一个五十多岁的男人。他留着短短的寸头，皮肤黝黑。脸上的皱纹数不胜数。眼神有些空洞，看上去毫无精神。手上的血管宛如马上就要绷出来一样，看着有些让人悚然而栗。他身上的工作服布满了尘土。他就是我的父亲，一名普通的工人。听见开门声，他抖擞了一下身子，抖落了身上那股忙碌一天的疲惫。望着站在门口换鞋的我，他发话了，声音略微有些

19、浑厚嘶哑：“回来啦，快过来趁热吃饭。”“好！”我应了一声，慢步走了过去。走到餐桌一旁，我拿着碗筷，吃得风卷残云。反观父亲，累了一天的他，并未像我一样，他是慢慢地吃，一边吃一边看着我。整个吃饭过程不算太久。“爸，我这次考了班级前10名。”我放下碗筷，望着餐桌对面的父亲，有点急促地说道。眼神中有一种藏不住的喜悦。“嗯，不错，但是还要加油，不要骄傲。”这句话，我不知道父亲说了多少遍，但每次我跟他这么说时，他总是这么回复我。一直以来丝毫也没有改变。“那，爸，你记不记得，你以前答应过我，我进入班级前10，你就答应我一个请求。”我望着父亲，将这些话不紧不慢的说了出来。看似无关紧要，可我那双藏在桌子下的手，

20、已经在微微颤抖。“记得。你想要什么啊？”父亲一边开心地向我询问，一边站起身来收拾桌子。“就一双一双最近刚出的球鞋，要6600多块钱”不知为什么，原本以为自己很有底气，却不知为何我说着说着就结巴了起来，声音越到后面越小。“这”父亲并未多说什么，不过他手一抖，差一点就让刚整理好的碗脱离手中碎满在地。“可是，爸，你是答应过我了的啊，可不能反悔。”我继续朝父亲喊道。父亲沉默了，他瞥向一旁的目光，我能清楚地看见，那是我每次向他提让他给我买东西时那种逃避的目光，也是让我知道这次计划失败的目光。可我不甘心。我不知道我哪里来的勇气，突然站起身来，朝着他愤恨地喊道：“你就知道骗我！”迎接我的，是父亲的一记巴掌。

21、烙印在我脸上的，是正发烫的手掌印。他居然会打我！父亲竟然打了我！我像受了人世间极大的委屈一样，冲向自己的房间，重重地把房门关上，留下父亲一人孤身在外。由于当时烦燥至极，我并未注意父亲脸上的神情。深夜，我躺在床上，久久不能入眠，脑海之中不断闪现而出的，依旧是父亲打我时的那一个场景，心中还未消散的是那一缕对父亲的怨恨。“咔”我听见了房门被打开的声音，虽然很轻，但由于房子太旧，许多零件老化，所发出的声音，还是让耳朵有许多不适。一丝微弱的淡黄色光芒映了进来。我微眯着双眼，咬紧牙关，不让自己发出一丁点声响。随后父亲走了进来。他是踮着脚尖进来的，我听见他轻轻地将门关上，慢慢走向了我。我的心就像一只慌张的小

22、鹿，我不知道父亲走向我时，我该如何行动，是接着装，还是可当父亲走到我床前时，我沉寂得犹如一个死人。不过还好，屋内光线昏暗，父亲看不清我的面部表情。我感觉父亲他弯下身子，似乎想看看我脸上的伤痕，他伸出他那双宽厚的手掌，轻轻从我脸上拂过，立马就将自己的手收了回去。是害怕惊醒我？可我对父亲的怨恨并未减少，反而越来越多。突然，一滴水珠掉在我脸上火辣辣的地方。我有些恍然，心中所有对父亲的不满瞬间烟消云散等我回过神来，父亲早已离开了房间。第二日清晨。我走出房间，只见一双鞋放置在我的房门口，是那双我梦寐以求的球鞋。桌上有一份与往常一样熟悉的早餐，不过餐桌旁少了一个魁梧的身影。视线再次停在眼前这双球鞋上。我的内心五味杂陈。