第9课《木兰诗》课件-部编版语文七年级下册 (2).pptx

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1、乐乐府府古古诗诗木兰诗木兰诗1414 美国迪斯尼公司曾投巨资将中国的花木兰搬上了卡通银幕，轰动了世界，让全世界人民知道了这个英勇而美丽的奇女子。花木兰在中国是家喻户晓的女英雄，可她到底凭借什么魅力，打动了不同种族人民的心，以至于风靡世界呢？那么今天我们就一起在花木兰故事的最早来源木兰诗中寻找答案吧。五六世纪时，我国北方少数民族鲜卑族与柔然族在黑山、燕山地区进行过长期的战争。这与诗里所写的木兰出征路线正相吻合。这可能就是木兰诗的历史背景。读准字音：读准字音：可汗问所欲可汗问所欲 昨夜见军帖昨夜见军帖 但闻燕山胡骑鸣啾啾但闻燕山胡骑鸣啾啾 朔气传金柝朔气传金柝 双兔傍地走双兔傍地走检查预习检查预习

2、k hnk hntitiyn jyn jshu tushu tubngbng字词解释：唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。唧唧：织布机的声音唧唧：织布机的声音 惟：只惟：只当户织：对着门织布当户织：对着门织布 机抒声：织布机发出的声音机抒声：织布机发出的声音 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军贴，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。字词解释：何所思：想什么何所思：想什么 忆：思念忆：思念 军贴：军中的文告军贴：军中的文告可汗大点兵：皇上大规模地征兵。可汗，我国可汗大点兵：皇上大规模地征兵。可汗，我国古代一些少数民

3、族最高统治者的称号古代一些少数民族最高统治者的称号军书十二卷：指征兵的名册很多卷军书十二卷：指征兵的名册很多卷愿为市鞍马：愿意为此去买鞍马愿为市鞍马：愿意为此去买鞍马 东市买骏马，西市买鞍东市买骏马，西市买鞍鞯鞯，南市买，南市买辔头辔头，北市买长鞭。，北市买长鞭。旦旦辞爷娘去，暮宿辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦甜黄河去，暮至水鸣溅溅。旦甜黄河去，暮至黑山黑山头，头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾啾啾。字词解释：鞯：马鞍下的垫子鞯：马鞍下的垫子 辔头：驾驭牲口用的嚼子或缰绳辔头：驾驭牲口用的嚼子或缰

4、绳旦：早晨旦：早晨 黑山：和下文的燕山，都是当时北方的山名黑山：和下文的燕山，都是当时北方的山名啾啾：马叫的声音啾啾：马叫的声音 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死。壮士十年归。字词解释：万里赴戎机：不远万里，奔赴战场。戎机，万里赴戎机：不远万里，奔赴战场。戎机，战争战争关山度若飞：像飞一样地跨过一道道的关，关山度若飞：像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山越过一座座的山朔气传金柝：北方的寒气传送着打更的声音朔气传金柝：北方的寒气传送着打更的声音铁衣：铠甲，古代军人穿的护身服装铁衣：铠甲，古代军人穿的护身服装 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲

5、，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。字词解释：天子：指上文的天子：指上文的“可汗可汗”明堂：古代帝王举行大典明堂：古代帝王举行大典的朝堂的朝堂策勋十二转：记很大的功策勋十二转：记很大的功 赏赐百千强：赏赐很多的赏赐百千强：赏赐很多的财物财物问所欲：问（木兰）想要什么问所欲：问（木兰）想要什么 不用：不愿做不用：不愿做尚书郎：尚书省的官。尚书省是古代朝廷中管理国家政事尚书郎：尚书省的官。尚书省是古代朝廷中管理国家政事的机关的机关愿驰千里足：希望骑上千里马愿驰千里足：希望骑上千里马 爷娘闻女来，出爷娘闻女来，出郭郭相相扶将扶将；阿姊闻妹来，；阿姊闻妹来，当户理当户理红妆红妆；小弟闻姊来，磨刀

6、；小弟闻姊来，磨刀霍霍霍霍向猪羊。向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理我旧时裳，当窗理云鬓云鬓，对镜，对镜帖花黄帖花黄。出门。出门看火伴，看火伴，火伴火伴皆惊忙：同行二十年，不知木皆惊忙：同行二十年，不知木兰是女郎。兰是女郎。字词解释：郭：外城郭：外城 扶将：扶持扶将：扶持 红妆：指女子红妆：指女子的艳丽装束的艳丽装束霍霍：模拟磨刀的声音霍霍：模拟磨刀的声音 云鬓：像云那样的鬓发，形容好看的头发云鬓：像云那样的鬓发，形容好看的头发帖花黄：帖，通帖花黄：帖，通“贴贴”。花黄，古代妇女的一种面部装饰物。花黄，古代妇女的一种面部装饰物火

7、伴：同伍的士兵。当时规定若干士兵同一个灶吃饭，所以火伴：同伍的士兵。当时规定若干士兵同一个灶吃饭，所以称称“同伙同伙”雄兔脚朴朔，雌兔眼迷离；双兔雄兔脚朴朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌。傍地走，安能辨我是雄雌。字词解释：雄兔脚朴朔，雌兔眼迷离：据说，提着兔子雄兔脚朴朔，雌兔眼迷离：据说，提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时时动弹，的耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认双兔傍地走，安能辨我是雄雌：雄雌两兔一双兔傍地走，安能辨我是雄雌：雄雌两兔一起并排着跑，怎能辨别哪个是雄兔，哪个是起并排着跑，怎能辨别哪个是雄兔

8、，哪个是雌兔呢？雌兔呢？倒装句倒装句问女何所思点拨：宾语前置句，应为“问女所思何”。成语积累成语积累1.1.磨刀霍霍：磨刀霍霍：本形容磨刀声响亮。后常用来形容准备动本形容磨刀声响亮。后常用来形容准备动手杀人或发动战争。例句：该国当局已经磨刀霍霍手杀人或发动战争。例句：该国当局已经磨刀霍霍，很多居民担心他们可能采取报复行动。，很多居民担心他们可能采取报复行动。2.2.扑朔迷离：扑朔迷离：形容事物错综复杂，难于辨别。形容事物错综复杂，难于辨别。例句：这一切似乎相当合理，又饱含希望，然而，今例句：这一切似乎相当合理，又饱含希望，然而，今年的变化却更加扑朔迷离。年的变化却更加扑朔迷离。名句积累1.东市

9、买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。2.万里赴戎机，关山度若飞。3.朔气传金柝，寒光照铁衣。4.将军百战死，壮士十年归。5.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？第一部分：（第第一部分：（第1 13 3自然段）叙述木兰代父从军，自然段）叙述木兰代父从军，踏上征途。踏上征途。第二部分：（第第二部分：（第4 4自然段）概写木兰的十年征战生活。自然段）概写木兰的十年征战生活。第三部分：（第第三部分：（第5 5自然段）叙述木兰还朝辞官。自然段）叙述木兰还朝辞官。第四部分：（第第四部分：（第6 6自然段）叙述木兰回乡与亲人团聚。自然段）叙述木兰回乡与亲人团聚。第五部分：（第第五部分

10、：（第7 7自然段）附文，吟唱着对木兰的赞自然段）附文，吟唱着对木兰的赞词。词。代父从军代父从军征战沙场征战沙场建功受封建功受封辞官回乡辞官回乡用小标题的形式概括全诗内容，力求文字简洁、工整。诗中是如何安排详略的？诗中是如何安排详略的？为什么要如此安排为什么要如此安排?替父出征替父出征征战沙场征战沙场凯旋受封凯旋受封辞官回乡辞官回乡 详详 写写 略略 写写 详详 写写 详详 写写详写女儿情态，略写英详写女儿情态，略写英雄气慨。因为这首诗所雄气慨。因为这首诗所要突出的是对木兰孝敬要突出的是对木兰孝敬父母、深明大义、勇担父母、深明大义、勇担重任的性格的颂扬。隐重任的性格的颂扬。隐含作者对美好生活的

11、向含作者对美好生活的向往和对战争的冷淡。往和对战争的冷淡。（在内容上）突出木兰的女儿情态，丰富了木兰的英雄性 格，使得人物形象真实感人。（在结构上）详略得当，使全诗显得简洁紧凑。好好 处处根据概括各段内容填空，理清故事情节。根据概括各段内容填空，理清故事情节。思考：哪些情节详写，哪些略写？这样安排思考：哪些情节详写，哪些略写？这样安排有什么好处？有什么好处？代父从军，代父从军，（）（）还朝辞官还朝辞官 （）以兔为喻，以兔为喻，赞美木兰赞美木兰合作探究合作探究代父从军代父从军征战沙场征战沙场建功受封建功受封辞官回乡辞官回乡用小标题的形式概括全诗内容，力求文字简洁、工整。诗中是如何安排详略的？诗中

12、是如何安排详略的？为什么要如此安排为什么要如此安排?替父出征替父出征征战沙场征战沙场凯旋受封凯旋受封辞官回乡辞官回乡 详详 写写 略略 写写 详详 写写 详详 写写详写女儿情态，略写英详写女儿情态，略写英雄气慨。因为这首诗所雄气慨。因为这首诗所要突出的是对木兰孝敬要突出的是对木兰孝敬父母、深明大义、勇担父母、深明大义、勇担重任的性格的颂扬。隐重任的性格的颂扬。隐含作者对美好生活的向含作者对美好生活的向往和对战争的冷淡。往和对战争的冷淡。（在内容上）突出木兰的儿女情态，丰富了木兰的英雄性 格，使得人物形象真实感人。（在结构上）详略得当，使全诗显得简洁紧凑。好好 处处写木兰思乡，对其英雄形象有没有

13、影响？为什么？【答案】没有影响。因为从军之急和思乡之深，看似矛盾，实际上这样的描述使得木兰的形象有血有肉，令人信服，且更能表现木兰舍家卫国的高尚品格。“朔气传金柝，寒光照铁衣”这两句话运用了什么描写？有什么作用？【答案】这两句自然环境描写，运用了对偶的修辞手法，描绘木兰在边塞军营的艰苦生活，烘托出木兰的勇敢坚强。“将军百战死，壮士十年归”，这两句话运用什么修辞？有什么表达效果？【答案】这两句运用了互文的修辞手法，概括了战争的频繁持久、战斗的激烈残酷。万万万万里里里里赴赴赴赴戎戎戎戎机机机机，关关关关山山山山度度度度若若若若飞飞飞飞。朔朔朔朔气气气气传传传传金金金金柝柝柝柝，寒寒寒寒光光光光照照

14、照照铁铁铁铁衣衣衣衣。将将将将军军军军百百百百战战战战死死死死，壮壮壮壮士士士士十十十十年年年年归归归归。征征途途之之遥遥生生活活之之苦苦战战况况之之烈烈勇敢坚强的英雄气慨勇敢坚强的英雄气慨互文对偶 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。愿驰千里足，送儿还故乡。不不图图功功名名利利禄禄眷眷念念家家园园生生活活开开我我东东阁阁门门，坐坐我我西西阁阁床床。脱脱我我战战时时袍袍，著著我我旧旧时时裳裳。当当窗窗理理云云鬓鬓，对对镜镜帖帖花花黄黄。渲渲染染归归家家及及

15、恢恢复复女女儿儿身身的的喜喜悦悦，突突出出女女儿儿情情怀怀。互文、互文、对偶对偶出门看火伴，火伴皆惊忙，出门看火伴，火伴皆惊忙，同行十二年，不知木兰是女郎。同行十二年，不知木兰是女郎。机机智智、谨谨慎慎结尾用四句诗，有什么作用？【答案】用比喻做结，以双兔在一起奔跑，难辨雄雌的隐喻，对木兰女扮男装、代父从军未被发现的奥秘加以巧妙地解答，妙趣横生而又令人回味。将军百战死，壮士十年归将军百战死，壮士十年归。这两句诗的意思是：征战多年，这两句诗的意思是：征战多年，经历过很多战斗，许多将士战死沙经历过很多战斗，许多将士战死沙场，木兰等幸存者凯旋归来。场，木兰等幸存者凯旋归来。翻译：将士们身经百战生存无几

16、，翻译：将士们身经百战生存无几，壮士（木兰）戎马十年胜利归来。壮士（木兰）戎马十年胜利归来。一一千千多多年年来来，木木兰兰的的形形象象一一直直深深受受人人们们喜喜爱爱，原因是什么？原因是什么？既有女儿情怀既有女儿情怀又具英雄气慨又具英雄气慨古代杰出的巾帼英雄形象古代杰出的巾帼英雄形象勤劳善良勤劳善良 孝顺孝顺 深明大义深明大义勇敢坚毅勇敢坚毅 忠孝两全忠孝两全淳厚质朴淳厚质朴 机敏活泼机敏活泼热爱亲人热爱亲人 报效国家报效国家不慕名利不慕名利 热爱和平热爱和平 本诗通过记述木兰女扮男装，代父从军，征战沙场和荣归故里的故事，塑造了木兰这一爱家爱国、不慕名利、深明大义的巾帼英雄的形象，集中体现了中

17、华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、纯朴的优秀品质。1有详有略，处理得当。诗歌对木兰代父从军的缘由、行前准备、征途思亲、凯旋辞官、家人团聚的内容写得详细；对多年的征战生活则写得简略。这样处理详略，更好地突出了人物形象。2多种修辞手法的综合运用，使语言显得生动、活泼、传神。诗中对偶、排比、互文等修辞手法的运用，不但突出了木兰的形象，而且节奏明快，富于音乐美，同时也增强了诗歌的语势。阅读木兰诗，完成练习1.选择对字词理解正确的项。策勋十二转（）A勋级每升一级B回C转动赏赐百千强（）A多B大C有余愿为市鞍马（）A市场B买C集市愿驰千里足（）A希望 B愿意 C能够A；C；B；A解释红色的词1、昨夜见军

18、帖，对镜帖花黄。2、万里赴戎机，关山度若飞。3、策勋十二转，赏赐百千强。4、木兰不用尚书郎。5、出门看火伴。6、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。扑朔迷离：形容事情错综复杂，不易看清真扑朔迷离：形容事情错综复杂，不易看清真相。（成语）相。（成语）2.选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是（）A将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。有的死了，有的胜利归来。B将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。C将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。D从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。AC3.对第3段中的“不闻但闻”分析正确的一项是（）A采用对比手法，反映战争紧迫。B采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。C采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。D采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。