中考二轮复习《病句专题复习》课件(共22张PPT).pptx
《中考二轮复习《病句专题复习》课件(共22张PPT).pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中考二轮复习《病句专题复习》课件(共22张PPT).pptx(22页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、病句专题复习病句专题复习 复复习目标:习目标:1 1、掌握常见的病句类型。、掌握常见的病句类型。2 2、能对病句进行恰当的修改。、能对病句进行恰当的修改。3 3、能够判断句子有无病句。、能够判断句子有无病句。二、中考真题回放二、中考真题回放4.4.下面句子下面句子的一项是的一项是()(2 2分分)A.A.疫情过后各地中小学陆续复课,学校深入排查各疫情过后各地中小学陆续复课,学校深入排查各类隐患,类隐患,全力营造安全稳定的校园全力营造安全稳定的校园。B.B.中国人素有家国情怀,理解家与国的密切关系,中国人素有家国情怀,理解家与国的密切关系,传承爱国精神是中华儿女的必修课。传承爱国精神是中华儿女的
2、必修课。C.C.线上教学是否高质有效,关键要看教师突破传统线上教学是否高质有效,关键要看教师突破传统教学模式的局限,学生改进学习方法。教学模式的局限,学生改进学习方法。D.D.家风建设是家事更是国事,家风不仅关系社会风家风建设是家事更是国事,家风不仅关系社会风气的形成,而且对个人成长影响至深。气的形成,而且对个人成长影响至深。答案:答案:B B (A A、缺宾语,在、缺宾语,在“校园校园”后加后加“氛围氛围”C C、“两面两面”对对“一面一面”D”D、“不仅不仅.而且而且”内容应内容应是递进关系是递进关系)(成分残缺,前后矛盾)(成分残缺,前后矛盾)5 5.下面从以上三慰材料中选出的句子,下面
3、从以上三慰材料中选出的句子,的一项的一项是是 ()(2(2分分)A A,在儒家,在儒家“修身、齐家、修身、齐家、治治国国、平天下平天下”的伦理学说的伦理学说中中,修身思想占修身思想占据据着极其重要的位置着极其重要的位置。B.B.有有“克克勤勤克克俭俭”的的优优良家风家训流传至今良家风家训流传至今,也有诸如,也有诸如“上梁不正下上梁不正下梁歪梁歪”的警示世人,的警示世人,C.C.传统文化中提倡的长幼有序、仁爱和善、传统文化中提倡的长幼有序、仁爱和善、礼义廉耻等礼义廉耻等已经成为嵌入骨已经成为嵌入骨髓髓的民族基因的民族基因。D.D.心持家国情怀,肩担时代重任,善养心持家国情怀,肩担时代重任,善养“
4、浩然之气浩然之气”,是我们青年人应该具备的品质。是我们青年人应该具备的品质。答案:答案:B B 成分残缺,在成分残缺,在“警示警示”前加前加“名言名言”6 6.下面从以上几个文段中选出来的句子,下面从以上几个文段中选出来的句子,属于病句属于病句的一的一项是(项是()(2(2分分)A.A.关于四季的划分,往往习惯以关于四季的划分,往往习惯以“四立四立”(立春、立夏、(立春、立夏、立秋、立冬立秋、立冬)为四季为四季的起点。的起点。B.B.立春过后,春暖花开,人们喜欢出城玩乐,俗称探春、立春过后,春暖花开,人们喜欢出城玩乐,俗称探春、踏春,这也是春游的主踏春,这也是春游的主要形式。要形式。C.C.蚯
5、蚓也忙着帮农民翻松泥土,乡间田埂的野菜也都争蚯蚓也忙着帮农民翻松泥土,乡间田埂的野菜也都争相出土,万物至此皆日相出土,万物至此皆日攀长。攀长。D D,立秋,也意味着降水、湿度等,趋于减少或下降;万,立秋,也意味着降水、湿度等,趋于减少或下降;万物开始从繁茂成长趋物开始从繁茂成长趋向成熟。向成熟。答案:答案:A A 缺主语,在缺主语,在“往往往往”前加前加“人们人们”(成分残缺)(成分残缺)中考病句命题趋势:中考病句命题趋势:必考考点,近三年题型都是选择必考考点,近三年题型都是选择题,分值题,分值2 2分,常见病句类型分,常见病句类型三、三、预热交流预热交流修改下列病句:修改下列病句:1 1、通
6、过这次旅游,使我获得了不少收获。、通过这次旅游,使我获得了不少收获。2 2、这个公司的产品数量和质量都有很大提高。、这个公司的产品数量和质量都有很大提高。3 3、在学习中,我们要及时解决并发现存在的问、在学习中,我们要及时解决并发现存在的问题上。题上。4 4、在同犯罪分子的搏斗中、在同犯罪分子的搏斗中 ,他身中数刀,浑身,他身中数刀,浑身遍体鳞伤。遍体鳞伤。1 1、通过这次旅游,使我获得了不少收获。、通过这次旅游,使我获得了不少收获。(介词(介词“通过通过”,“”,“使使”与后面的短语与后面的短语组成介宾短语,使原来的主语变为状语,整个句组成介宾短语,使原来的主语变为状语,整个句子没有主语。应
7、该去掉其中一个介词。)。子没有主语。应该去掉其中一个介词。)。成分残缺成分残缺2 2、这个公司的产品数量和质量都有很大提高。、这个公司的产品数量和质量都有很大提高。“质量质量”与与“提高提高”搭配正确,但搭配正确,但“数量数量”与与“提高提高”不不能搭配。应改为能搭配。应改为“数量数量”“”“增加增加”。搭配不当搭配不当3 3、在学习中,我们要及时解决并发现存在的问题上。、在学习中,我们要及时解决并发现存在的问题上。“发现发现”应和应和“解决解决”调换位置。调换位置。语序颠倒语序颠倒4、在同犯罪分子的搏斗中在同犯罪分子的搏斗中 ,他身中数刀,浑身遍,他身中数刀,浑身遍体鳞伤。体鳞伤。去掉去掉“
8、浑身浑身”。“遍体遍体”就有了就有了“浑身浑身”的意思。的意思。重复累赘重复累赘5 5、老师为了培养我们,可真是废寝忘食、处心积虑。、老师为了培养我们,可真是废寝忘食、处心积虑。6 6、他的家乡是福建省福州市人。、他的家乡是福建省福州市人。7 7、是否有、是否有“以农民为本以农民为本”的理念,的理念,是解决是解决“三农三农”问问题的关键。题的关键。8 8、为了避免今后不发生类似的事故,我们应尽快健全安、为了避免今后不发生类似的事故,我们应尽快健全安全制度。全制度。处心积虑处心积虑 是贬义词,应改为是贬义词,应改为 呕心沥血呕心沥血 之类的褒义词之类的褒义词 用词不当用词不当改为:改为:“他是福
9、建省福州市人。他是福建省福州市人。”或或 “他的家乡是福建省福州市他的家乡是福建省福州市”。句式杂糅句式杂糅 “是否是否”对对“是是”,“两面两面”与与“一面一面”搭配不当搭配不当前后矛盾前后矛盾这句话中的这句话中的“避免避免”“”“不发生不发生”就是就是“发生发生”,意思完全相反,应去掉副词,意思完全相反,应去掉副词“不不”。否定不当否定不当四、归纳典型病句类型:四、归纳典型病句类型:(1 1)成分残缺)成分残缺 (2 2)搭配不当)搭配不当 (3 3)语序不当)语序不当 (4 4)重复累赘)重复累赘 (5 5)用词不当)用词不当 (6 6)句式杂糅)句式杂糅 (7 7)前后矛盾)前后矛盾
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中语文精品资料 新中考语文精品专题 初中语文课件 初中语文学案 初中语文教学设计 初中语文试卷 中考作文指导 名著阅读精品资料
限制150内