2022聘期个人工作总结_聘期内个人工作总结.docx

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1、2022聘期个人工作总结_聘期内个人工作总结 聘期个人工作总结由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“聘期内个人工作总结”。 聘期个人工作总结 一、基本状况 本人周兰秀，女,1966年生，汉族，中共党员。1987年参与工作，现为青海师大三附中中学政治老师，中教高级职称。 二、任职状况 2022年9月2022年7月，我任高二(1)、(2)、(3)班政治课教学，高二年级组长。 2022年9月2022年7月，我任高三(3)，高一(1)、(2)班政治课教学，高三年级组长。 2022年9月现今，我任高一(1)、(2)、高二(3)班政治课教学，高一(2)班主任，高一年级组长。 三、任期思

2、想和工作表现 (一)、思想政治方面： 坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，酷爱祖国、酷爱人民、酷爱党的教化事业。时刻以党员的标准来要求自己。深化学习实践科学发展观，不断提高政治素养和理论水平。恪守老师职业道德，以高度的责任感和使命感践行教书育人的天职。 (二)、教学方面 三年来，本人矢志不渝，抱着对学生负责、对长负责、对学校负责的看法，严谨治学，力求备好每一堂课、上好每一堂课、批好每一篇学生作业、做好每一次课后辅导、组织好每一次单元考试、做好每一次试卷分析，一句话，就是在自己的职责围内做好能做的一切，对得起学生，对得起自己的良心。 在多年的教学实践中，针对学科特点，本人也对自己的课堂教

3、学总结了如下特点： 1、理论联系实际 政治课是一门时代性和实践性都很强的学科。多年的尝试，我认为时事政治教化可以水乳交融地“化”时政学问于政治课的基本观点和原理之中，把两者有机地统一起来。如我在讲解并描述“世界上各大国与中国建立的各种伙伴关系”时，联系确定国际关系的主要因素是国利益和国力气;在讲解并描述“联合国的千年首脑会议”时，联系联合国宪章的宗旨和原则及其联合国的作用;在讲解并描述“朝鲜半岛的和平曙光和印巴之间的核冲突”时，联系当今世界的主题之一和平题;在讲解并描述“中美撞机事务”时联系当前国际竞争的实质和我国独立自主的和平外交政策。与此同时，还要有目的有意识地培育学生视察、联系、分析、说

4、明实际题的实力，轻松开心地形成对书本学问的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到我们预期的教学目的和要求。 2、以多种形式开展课堂教学 不断地探究并采纳符合中学生实际的教学方式，强调师生共同活动，克服老师为中心的倾向，激发学生的情感和兴致，变封闭型教学为开放型教学，从而使双方真正领会开心教学的美学价值。在教学方法的改革探究中，我主动发挥学生的主体能动性，组织学生开展了一系列活动并取得了很好的教学效果(1)、开展“时事报告”活动。通过引导学生运用所学基本原理分析实践中的重大题或学生感爱好的话题，培育学生理论联系实际，视察和分析实际题的实力、表达实力;发挥学生的主体作用;激发学生学习政治的爱好。由学生自

5、己打算和主持，要求运用所学经济学、哲学原理分析同学们关注的社会热点现象。(2)、探讨。发挥学生的主体作用;通过引导学生运用所学基本原理分析实践中的重大题或学生感爱好的话题，培育学生理论联系实际，视察和分析实际题的实力、表达实力;激发学生学习政治的爱好。结合现实社会生活中的热点或学生感爱好的话题，让学生共同探讨，发表自己的看法，老师引导学生运用所学的经济学、哲学、政治学的基本原理分析。师生双方通过同等探讨，畅所欲言，沟通思想，从而就某一题达成正确相识，澄清模糊相识，订正错误相识。(3)、组织学生制定理财方案。让学生运用高一经济学所学的股票、债券、储蓄等学问，结合庭经济收入或个人零用钱制定一个理财

6、方案，培育学生运用经济学学问解决题的实力，调动学生的主动性和主动性。活动取得了很好的效果，同学们回后和长商议如何把里的经济收入进行最有效的投资，每一种投资方式的有缺点是什么。不仅提高了学生的学习主动性，而且很多长变更了对政治课的传统看法，始终认为这些活动特别。(4)、培育学生质疑的习惯。思想政治课教材中有很多看似浅显明白的道理，学生未真正领悟。老师可以用恰当的题激起学生思维的浪花，产生新颖感和探究感，使思维向新的广度和深度发展。当然，老师的题要提得精确，有肯定的难度，又能使学生感爱好。例如讲到政治常识中“我国公民享有宗教信仰自由的权利”时，提出“共产党员和共青团员是否允许信教”的题;当讲到“我

7、国经济建设遇到资金困难的题”时，引出“能否靠多发行人民币来解决”的疑，学生在分析中有分歧，但老师进行引导，便可以得出正确的结论。 3、运用现代化教学技术提高学生学习爱好和教学质量 多媒体能把字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生肯定的刺激，引起学生的留意，激发学生的学习爱好，使学生产生剧烈的学习欲望，从而形成学习动机。能使抽象的概念详细化，静态的学问形象化，无序的内容系统化，使枯燥的哲学理论不再枯燥，也有利于学生对学问的获娶记忆。 通过多年不懈努力，本人在教学方面取得肯定成果。所任学科历次统考成果均列前茅，2022年高考综成果名列西宁市前十，大通县第一。2022

8、年5月参与西宁市中学老师基本功大比武获二等奖，2022年获本校党员示课竞赛一等奖。 二、班主任工作 在担当班主任过程中，做到仔细完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深化了解每个学生的思想状态。严格管理、主动与长协作，探讨有效的教化学生的方法。刚好发觉和处理题，将不良风气歼灭在萌芽状态。常规工作常抓不懈，实施老师指导下的学生自主管理方法，加强学生的习惯培育。努力培育一个主动向上，富有朝气的班集体。 第一，酷爱学生、敬重学生、信任学生。 敬重学生是教化原则和教化本质的要求。老师把学生当作发展中的人，并创建各种条件引发他们无限的创建力和潜力。首先，我充分发挥班干部的主体作用。班委确定建立值

9、周班长制，有每位一般同学来担当;还建立了一系列的嘉奖制度如：学期末评比出某一方面表现突出的同学最佳值周班长，班级活动最主动分子，等等;另外，抓住学校开展的系列活动这一契机做好动员充分发挥全体学生的主体作用。 其次、常规工作常抓不懈 为规学生的日常行为，本班通过多次班会探讨，订立班级管理细则。详细内容是：以考勤、课堂纪律、作业、考试诚信、敬重老师、团结同学、爱惜公物、学生仪表等十个子项为考核项目，对学生进行日常行为考核，考核结果作学期末操行评定依据。此举对于培育良好的班风学风起到了促进作用。 第三、发展学生特性，促进学生的全面的和谐的发展 素养教化提倡以提高民族素养为宗旨，强调受教化者德智体诸方

10、面生动活泼的发展。发展学生特性，通过活动提高学生思想政治素养和实力素养。让学生通过每次活动都有大的收获，真正做到寓德育于活动之中。 (三)、教研方面 在上一年的复习备考过程中，本人仔细分析近几年的高考试题以及考试说明，参阅了大量的高考复习资料，了解高考政治学科的命题特色以及对学生的各种实力要求。并通过教研活动与同行切磋，使自身业务水平不断提高。 本学年，为适应新课程标准改革形势，本人仔细学习教化教学理论，深化开展课题探讨活动，多次赴西宁、兰州及上海等地学习观摩，领悟新课程的核心理论，并真正落实到教化教学行为中去，通过课堂教学实践，进行自我反思，勤于总结，撰写教学论。 (四)、年级组工作方面 1

11、、常抓、常管学生思想和行为，培育学生良好的行为习惯。组织全组老师对学生进行思想总动员，形成教化合力，共建年级教化氛围。 2、常抓年级学风建设。以班主任为核心，以任课老师为辐射点，着力对学生听课、作业、测验等环节中出现的题常发觉、常梳理，对学习困难的学生予以刚好的心理疏导和方法指导，对全体学生进行适时的学习动员，帮助学生树立信念，改进方法，学有所获。 3、协作相关部门组织学生开展各类活动。如制作年级展板、学生歌咏竞赛、越野赛、运动会、各种大型集会等。 4、做好教学常规工作。如制定备考复习安排、月考和模拟考的组织和成果分析统计、协作相关部门组织老师业务常规检查和信息反馈，落实分层辅导工作等。 5、

12、加强年级组团结协作，发挥老老师的传帮带作用，帮助青年老师尽快成长，形成良好的教学教研氛围。 总之，三年中，本人无论在个人业务方面还是在年级管理服务方面，都有较大进步和收获，当然也有很多不尽如人意之处，希望在今后的教化教学实践中发扬特长，改进不足，取得更大进步。 聘期护士个人工作总结 聘期护士个人工作总结（精选4篇）时间总在不经意间匆忙溜走，我们的工作又告一段落了，回顾这段时间的工作，信任你有许多感想吧，须要仔细地为此写一份工作总结。那么你有了解过工作总. 聘期个人工作总结举荐 聘期个人工作总结一、基本状况本人周兰秀，女,1966年生，汉族，中共党员。1987年参与工作，现为青海师大三附中中学政

13、治老师，中教高级职称。二、任职状况2022年9月2022年7月，我任. 聘期内个人工作总结 聘期个人工作总结一、基本状况本人周兰秀，女,1966年生，汉族，中共党员。1987年参与工作，现为青海师大三附中中学政治老师，中教高级职称。二、任职状况 2022年9月2022年7月，我. 聘期内个人工作总结优秀 聘期内个人工作总结2022年7月，我走出了高校校门，荣幸地加入了高校生村官这支队伍，来到了最具发展潜力的魅力乡镇宿城区洋北镇，荣幸的担当了我奋斗了三年，用情最深的地方-洋. 小学老师聘期个人工作总结 全部的老师都在课堂教学中具有权威性，小学老师也不例外。在素养教化背景下，老师的权威性与传统教化中的权威性有所不同。小编为大家细心选择了关于小学老师聘期个人工作总结，希. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页