高考语文议论文写作：议论文基本知识课件38张.pptx

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1、什么是议论文什么是议论文 议论文是运用议论文是运用逻辑、推理和证逻辑、推理和证明明，阐述作者的阐述作者的立场立场和和观点观点的的一种文体。一种文体。新闻报刊中的评论、新闻报刊中的评论、杂文，或者日常生活中的感想杂文，或者日常生活中的感想都属于这种文体。都属于这种文体。论述题文本、实用类文本、论述题文本、实用类文本、语用补写材料、新材料作文语用补写材料、新材料作文文体特点文体特点 议论文是以议论文是以议论议论为主要表达为主要表达方式，通过方式，通过摆事实，讲道理摆事实，讲道理，直直接接表达作者的观点的常用文体。表达作者的观点的常用文体。三要素三要素1.论点：论点：作者对所议论的问题所持的见解作者

2、对所议论的问题所持的见解和主张。和主张。2.论据：论据：用来证明论点的事实和道理用来证明论点的事实和道理 。3.论证：论证：是运用论据证明论点的是运用论据证明论点的过程和方过程和方法法，是论点和论据之间的逻辑联系纽带，是论点和论据之间的逻辑联系纽带。例如：例如：3岁的小孩：岁的小孩：“我最喜欢我的奶奶我最喜欢我的奶奶。（论点）（论点）因为她从来不打我因为她从来不打我。”（论据）（论据）所所以我最喜欢她以我最喜欢她。（结论）。（结论）这是因果的论证，结构严谨。这是因果的论证，结构严谨。论据论据论点论点证明证明明证被明证被怎怎样样证证明明论证论证三要素之间的关系三要素之间的关系1、定义：、定义：作

3、者对所议论的问题所持的见解和主张。作者对所议论的问题所持的见解和主张。2、要求：论点必须要求：论点必须鲜明、正确鲜明、正确、新颖新颖。3、中心论点和分论点、中心论点和分论点:只有一个中心论点只有一个中心论点,可能几个分论点可能几个分论点.中心论点是全中心论点是全文的统帅，是灵魂，分论点是为证明中心论点服务的。文的统帅，是灵魂，分论点是为证明中心论点服务的。4、论点的位置：论点的位置：中心论点中心论点可以安排在开头，也可以安可以安排在开头，也可以安排在文章的中间或结尾，有时会是标题。但较多情况是排在文章的中间或结尾，有时会是标题。但较多情况是在文章的开头段在文章的开头段，分论点，分论点在主体部分

4、每一段的开头。在主体部分每一段的开头。5、论点的呈现方式：论点的呈现方式：直接点明直接点明。1定义：定义：用来证明论点的事实和道理用来证明论点的事实和道理。2、类型、类型有有具体事例具体事例、概括事实、统、概括事实、统计数字、亲身经历等。计数字、亲身经历等。道理论据：道理论据：经典性的著作和权威性的言经典性的著作和权威性的言论（如引用论（如引用名人名言、古诗名人名言、古诗文名句文名句等）等）。事实论据：事实论据：最具说服力的论据论据的运用上需要走出几个误区：论据的运用上需要走出几个误区：A A、论据不是越多越好。、论据不是越多越好。B B、论据不能只有事实论据的举证，而没、论据不能只有事实论据

5、的举证，而没有理论分析。有理论分析。C C、论据不要重复使用同一类型的事例。、论据不要重复使用同一类型的事例。D D、论据不可满足于正面举例、论据不可满足于正面举例 。1.1.是运用论据证明论点的是运用论据证明论点的过程和方法过程和方法，是论点和论据之间的逻辑联系纽带。是论点和论据之间的逻辑联系纽带。2.论证的要求：严密严密常见的常见的论证方论证方法法举举例论证例论证（例证法）（例证法）事实论据事实论据道道理论证理论证（引证法）（引证法）道理论据道理论据比比喻论喻论证证 (喻证法喻证法)道理论据道理论据对对比论比论证证 (比较法比较法)类比论证（同上）类比论证（同上）因果论证因果论证假设论证假

6、设论证归谬论证归谬论证事实论据、事实论据、道理论据道理论据事实为基础，事实为基础，说理为衔接说理为衔接 举例论证举例论证 论证，是指运用典型事例来证明论点的论证，是指运用典型事例来证明论点的方法。通过列举典型事例，具体有力地证方法。通过列举典型事例，具体有力地证明了中心论点，增强了说服力。明了中心论点，增强了说服力。定义定义 运用典型事例来证明论点的方法运用典型事例来证明论点的方法。作用作用 所举的具体事例能证明论点的所举的具体事例能证明论点的。事事例要详略得当。例要详略得当。例1俗话说：自信能给予人无形的力量，难道不是吗？我们在做任何一件事之前都必须充满自信，无论问题是容易还是困难。我们要相

7、信自己，相信自己的能力，自己是最棒的。这也是最基本的。海伦凯勒就是凭着自己的自信，虽然她听不见、说不出、看不到，但她相信，她相信自己可以创造奇迹。她做了一个虽眼盲心不盲、耳聋思想不糊、口哑却精神不亚于常人的伟人，被世人称为20世纪最伟大的人物。这是多么高的称赞啊！她靠的是什么？就是她那坚定的信念，那份伟大的自信。跛脚的郑丰喜，别人说他不能上学，他自信，他不仅上了学，还年年拿第一；别人说他骑不了自行车，他自信，硬是在体无完肤之后让自行车成为了他的脚；别人说他一辈子都要跛脚，他自信，他从小就对家人和自己说：我一定要站起来，我还要穿皮鞋，最终他还是做到了。他也靠着自己那惊人的自信使他这艘汪洋中的小船

8、在大风、大浪等灾害下依然不翻。我们感叹他们很厉害，厉害什么？厉害的就是比我们常人多的那份自信，他们相信自己。要用好例证法，必须注意以下几个方面：要用好例证法，必须注意以下几个方面：、事例要典型、确凿、有影响力。一般来讲，应优先考、事例要典型、确凿、有影响力。一般来讲，应优先考虑著名的人物或事例，慎用校园、家庭、市井街头的琐碎虑著名的人物或事例，慎用校园、家庭、市井街头的琐碎事例。事例。、事例的叙述要、事例的叙述要简明扼要简明扼要，切忌拖泥带水，过于详细。，切忌拖泥带水，过于详细。举例是为了证明观点，不是为了弄清事实，切忌本末倒置。举例是为了证明观点，不是为了弄清事实，切忌本末倒置。、事例切忌单

9、一狭隘，要、事例切忌单一狭隘，要丰富广阔，要点面结合丰富广阔，要点面结合，古今，古今中外相映成辉。同类事例掌握多时可考虑采用句式排比列中外相映成辉。同类事例掌握多时可考虑采用句式排比列举。举。同类不同源同类不同源 、事例列举之后要、事例列举之后要简短分析简短分析，不能将例证法变成事例，不能将例证法变成事例整理，忌有例无证。整理，忌有例无证。、勤于积累，精于筛选。、勤于积累，精于筛选。“书到用时方恨少书到用时方恨少”，平时，平时多读书报，摘记、剪贴是主要手段。积累多了，自然能融多读书报，摘记、剪贴是主要手段。积累多了，自然能融会贯通、左右逢源。会贯通、左右逢源。对对比比论证论证，是，是正反正反对

10、对比比论证论证的的简简称，也称称，也称比比较较法法，是把两种事物加以是把两种事物加以对对照、照、比比较较后后，推，推导导出它出它们们之之间间的差异点，使的差异点，使结论结论映映衬衬而而出的出的论证论证方法。方法。两者要有可比性两者要有可比性例例2陶渊明不为五斗米折腰，李白不摧陶渊明不为五斗米折腰，李白不摧眉折腰事权贵，顾炎武不做清朝的高官，眉折腰事权贵，顾炎武不做清朝的高官，古今有志气、有骨气的人，都不以高古今有志气、有骨气的人，都不以高官厚禄为荣，居下有节，自强不息。他官厚禄为荣，居下有节，自强不息。他们的高尚品质永远为后世传诵。们的高尚品质永远为后世传诵。相反，相反，那些曾荣耀一时、富贵一

11、生的人，现在那些曾荣耀一时、富贵一生的人，现在却早已被时间的长河冲刷得无影无踪了却早已被时间的长河冲刷得无影无踪了。所所谓谓纵纵比比，是指，是指时间时间上上的前后的前后时时期、事物的期、事物的前后前后阶阶段段的的对对比。比。纵纵比比和横比两种和横比两种证明证明“创业而创业而不守业不守业就会有就会有亡国之亡国之灾灾”的的道理。道理。前期前期 能征善战、建功立业能征善战、建功立业后期后期 纵情享乐而丧权误国纵情享乐而丧权误国八八旗旗子子弟弟所所谓谓横比，是指横比，是指同同类类事物事物间间的的对对比。比。纵纵比和比和横比横比两种两种如赞公仆精神一文，用两个事例作对比：如赞公仆精神一文，用两个事例作对

12、比：1、19941994年年1111月，月，孔繁森孔繁森同志不幸殉职，他留同志不幸殉职，他留下的遗物是下的遗物是8 8元元6 6角人民币和发展阿里经济的角人民币和发展阿里经济的1212条建议；条建议；2、原北京市、原北京市副市长王宝森副市长王宝森任职期间，利用人任职期间，利用人民给他的权力，大肆贪污受贿，造成了严重民给他的权力，大肆贪污受贿，造成了严重的损失和极其恶劣的影响。的损失和极其恶劣的影响。这样一比，这样一比，孰清廉孰贪婪，泾渭分明，有孰清廉孰贪婪，泾渭分明，有力地凸现了作者的观点。力地凸现了作者的观点。类比证论是一种通过类比证论是一种通过已知事物已知事物(或或事例事例)与跟它有某些与

13、跟它有某些相同特点的事物相同特点的事物(或或事例事例)进行进行比较类推比较类推从而证明论点从而证明论点，即从，即从一般到特殊的论证方法。一般到特殊的论证方法。其中，其中，“相同特点相同特点”是这种论证方是这种论证方法能够成立的前提，没有它，就无法进法能够成立的前提，没有它，就无法进行类推；行类推；类比论证类比论证例例1 1风，从水中掠过，留下粼粼波纹；阳光，风，从水中掠过，留下粼粼波纹；阳光，从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月，从树林从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月，从树林中走过，留下圈圈年轮中走过，留下圈圈年轮那么朋友，我们那么朋友，我们从时代的大舞台上走过，从时代的大舞台上走过，又又该留下点什么

14、呢该留下点什么呢?我们应当留下青春的骄傲，寻梦的足迹；我我们应当留下青春的骄傲，寻梦的足迹；我们应当留下真我的风采与个性的张扬；我们们应当留下真我的风采与个性的张扬；我们应当留下无悔的演绎和星光的灿烂应当留下无悔的演绎和星光的灿烂!例例2 2鸟儿飞翔需要浮力，轮船在大海上航行鸟儿飞翔需要浮力，轮船在大海上航行需要动力，人要取得成功需要动力，人要取得成功也也离不开毅力。离不开毅力。邹邹忌忌讽齐讽齐王王纳谏纳谏中，中，“臣之妻私臣，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。美于徐公。”邹忌拿齐王与自己类比，推邹忌拿齐王与自己类比，推出出“王之蔽甚矣王

15、之蔽甚矣”这这一一论论点。点。类类比比论证论证 比喻论证比喻论证：用用比喻论证是一比喻论证是一种用具体种用具体、生动、形象的事物、生动、形象的事物作比作比喻喻，来证明较抽象道理的论证方法。，来证明较抽象道理的论证方法。又叫又叫“喻证法喻证法”生命是山生命是山,我我们们无法无法预预估它的估它的长长度度,我我们们却可追求它的高度却可追求它的高度.生命是路生命是路,它是由一它是由一块块块块不起眼的沙石不起眼的沙石组组成的成的,而不是而不是铺铺金布金布银银,平平淡淡中尽平平淡淡中尽显显生命之完美生命之完美.生命是一叶扁舟生命是一叶扁舟,航行航行于茫茫于茫茫沧沧海之中海之中,只有只有经历经历暴暴风风雨雨

16、的洗礼的洗礼,才会迎来明天海上初升的才会迎来明天海上初升的太阳太阳.生命生命山山路路一叶扁舟一叶扁舟比比作作比比喻论证喻论证喻体要浅显易懂；喻体要浅显易懂；比喻要恰当比喻要恰当；可用可用排比的形式。排比的形式。例2真理无须打扮，哪怕写在枯黄的纸张上，描摹在贫瘠的沙土中，甚至变成粗俗的谚语，它也会生辉。谬误，即使被刻上佛的银盘，铸入宫殿的金鼎，甚至冒充神的启示，也是黯然无光的。运用喻证法必须注意以下三点：运用喻证法必须注意以下三点：、以小见大，就近取譬。要精选生活中细小的、人们、以小见大，就近取譬。要精选生活中细小的、人们熟悉的事物做为设喻的喻体。喻体如果不是读者常见熟知熟悉的事物做为设喻的喻体

17、。喻体如果不是读者常见熟知的，就达不到喻证的目的。的，就达不到喻证的目的。、喻体不求形似，求神似。做为喻证的喻体与做为比、喻体不求形似，求神似。做为喻证的喻体与做为比喻的喻体不同。比喻的喻体是为了强调特征，描绘事物，喻的喻体不同。比喻的喻体是为了强调特征，描绘事物，侧重形似，以形比形；而喻证的喻体是为了阐发观点，以侧重形似，以形比形；而喻证的喻体是为了阐发观点，以正视听，力求神似，以义取形。一定要对自己所要论争的正视听，力求神似，以义取形。一定要对自己所要论争的对象和用来设喻的事物之间的对应关系进行细致入微的体对象和用来设喻的事物之间的对应关系进行细致入微的体味与揣摩。味与揣摩。、精剖喻体，丝

18、丝入扣。、精剖喻体，丝丝入扣。拿来主义拿来主义中鲁迅先生的中鲁迅先生的喻证法运用得是很经典的。他用喻证法运用得是很经典的。他用“大宅子大宅子”比喻比喻“文化遗文化遗产产”；用；用“孱头孱头”、“混蛋混蛋”、“废物废物”来批判三种对待来批判三种对待文化遗产的错误观点和态度；用文化遗产的错误观点和态度；用“鱼翅鱼翅”、“鸦片鸦片”、“烟枪、烟灯烟枪、烟灯”、“姨太太姨太太”来比喻文化遗产的几个组成部来比喻文化遗产的几个组成部分；用分；用“占有占有”、“挑选挑选”、“创新创新”来说明批判继承文来说明批判继承文化遗产的三个步骤。十分贴切，浑然一体，令人信服并不化遗产的三个步骤。十分贴切，浑然一体，令人

19、信服并不由得拍案叫绝。由得拍案叫绝。根据客观事物之间都具有这种普遍根据客观事物之间都具有这种普遍的和必然的的和必然的因因果联系的规律性果联系的规律性，通过，通过提提示原因示原因来来论证结果论证结果，就是因果论证。，就是因果论证。“因为因为/由于由于所以、因此所以、因此 因而、因而、之所以之所以是因为是因为”因果论证因果论证 比如比如意大利的球迷意大利的球迷骚骚乱乱，首先，首先我我们们找出事件的原因，它是社会找出事件的原因，它是社会原因和足球原因原因和足球原因还还有其他原因共有其他原因共同的同的结结果，所以必果，所以必须须从以上几方从以上几方面入手解决，不能面入手解决，不能单纯单纯从足球方从足球

20、方面入手面入手因果因果论证论证结果结果原因原因 引用论证引用论证，也叫，也叫引证法引证法。即用。即用名人名人名言或名人的观点、科学原理、尽人名言或名人的观点、科学原理、尽人所知的常理所知的常理等作为论据，引经据典地等作为论据，引经据典地分析问题、说明道理的论证方法。分析问题、说明道理的论证方法。青春奋进：青春奋进：当代青年应具有当代青年应具有“鹰击长空，鱼鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。翔浅底，万类霜天竞自由。”的奋发自强，的奋发自强，才能在社会主义建设中，贡献自己的力量。才能在社会主义建设中，贡献自己的力量。引用要能够证明中心论点或分论点；引用要能够证明中心论点或分论点；引用部分不能太长

21、；忌张冠李戴。引用部分不能太长；忌张冠李戴。怎么用好引证法呢？怎么用好引证法呢？、所引用的名言警句等针对性要强。每句名言都产生所引用的名言警句等针对性要强。每句名言都产生于特定的背景，都应用于特定的交际目的于特定的背景，都应用于特定的交际目的，即使谈同一个，即使谈同一个问题，也有不少名言可供选取。问题，也有不少名言可供选取。要仔细分析每个道理论据要仔细分析每个道理论据的特有功能，将它引用到最恰当的语言环境之中。的特有功能，将它引用到最恰当的语言环境之中。例如：强调立志的重要性，要选用例如：强调立志的重要性，要选用“三军可夺帅也，匹三军可夺帅也，匹夫不可夺其志。夫不可夺其志。”强调志向高洁远大，

22、要选用强调志向高洁远大，要选用“燕雀怎知燕雀怎知鸿鹄之志鸿鹄之志”，某同学沉湎于上网，要选用，某同学沉湎于上网，要选用“玩物丧志玩物丧志”，某同学不能只持之以恒、一暴十寒，要选用某同学不能只持之以恒、一暴十寒，要选用“有为之人立有为之人立长志，无为之人常立志。长志，无为之人常立志。”、要简洁，不宜过多要简洁，不宜过多。议论是在发表自己的见解而不是。议论是在发表自己的见解而不是在介绍他人的见解。引用他人的话，目的是为了让读者更在介绍他人的见解。引用他人的话，目的是为了让读者更加信服自己的话，自己的话应是议论的主体，应是全文最加信服自己的话，自己的话应是议论的主体，应是全文最醒目的部分。过多的引文

23、，很容易将自己的分析淹没。醒目的部分。过多的引文，很容易将自己的分析淹没。、要注意直接引用和间接引用的区别。要注意直接引用和间接引用的区别。直接引用务求直接引用务求文字、甚至标点均准确无误；间接引用只须述其大意，但文字、甚至标点均准确无误；间接引用只须述其大意，但要注意人称的转换。要注意人称的转换。假设论证假设论证：假设论证法就是针对着上面所举的事，：假设论证法就是针对着上面所举的事，从反面进行假设，进而推论论据的真实性、可靠性，从反面进行假设，进而推论论据的真实性、可靠性，从而有力地论证中心论点。从而有力地论证中心论点。归谬法归谬法首先假设首先假设对方的论点对方的论点是正确的，然后从是正确的

24、，然后从这一论点中加以引申、推论，从而得出极其荒谬可这一论点中加以引申、推论，从而得出极其荒谬可笑的结论来，以驳倒对方论点的一种论证方法。笑的结论来，以驳倒对方论点的一种论证方法。归纳论证归纳论证 也就叫也就叫“事实论证事实论证”。它是用列举具。它是用列举具体事例来论证一般结论的方法。体事例来论证一般结论的方法。演绎论证演绎论证 也叫也叫“理论论证理论论证”，它是根据一般原，它是根据一般原理或结论来论证个别事例的方法，即用普遍性的论理或结论来论证个别事例的方法，即用普遍性的论据来证明特殊性的论点。据来证明特殊性的论点。分析论据的几种方法分析论据的几种方法1、探因分析法、探因分析法2、例后评析法

25、、例后评析法3、正反对比法、正反对比法无无论使用哪一种方法都要紧扣论点（分论点），且不能脱论使用哪一种方法都要紧扣论点（分论点），且不能脱离材料。离材料。4、假设推断法、假设推断法 论点：青春之路多艰难 事例：海明威在老人与海中塑造了一个硬汉形象桑地亚哥。84天没捕到鱼，当捕到一条比自己小舟还大的大马林鱼时，又遭到鲨鱼的围攻，结果只剩下鱼的骨架。论证：论证：青春之舟难免遇到鲨鱼，但我们也一样可以喊青春之舟难免遇到鲨鱼，但我们也一样可以喊出出“人，不是生来就被击败的人，不是生来就被击败的”的豪言。的豪言。的确，生活的确，生活中不可能总是艳阳高照，青春之多艰，但我们也会自中不可能总是艳阳高照，青春

26、之多艰，但我们也会自己拨开阴霾，踏平坎坷。（结论）己拨开阴霾，踏平坎坷。（结论）一、例后评析法：对论据内容进行评价一、例后评析法：对论据内容进行评价论点：让孩子独立翱翔事例：改革开放以来，随着我国物质条件的极大丰富，我们的小皇帝、小公主们越发的养优处尊。物质条件的改善并没有带来人文素质的提高，中日两国少儿夏令营活动中，中国少年的种种孱弱行为，无不给了我们深刻的教训。论证：论证：我们家长惟恐向孩子们表达爱心不足，爱心如潮，我们家长惟恐向孩子们表达爱心不足，爱心如潮，给孩子们报补习班，学钢琴学舞蹈，参加奥林匹克各种学给孩子们报补习班，学钢琴学舞蹈，参加奥林匹克各种学科大赛等等，已经使我们的青少年不

27、堪重负。科大赛等等，已经使我们的青少年不堪重负。我们的学校我们的学校和社会所呼吁的各种精英教育，多种因素混合在一起，试和社会所呼吁的各种精英教育，多种因素混合在一起，试想我们的孩子以后还能脱离用爱心筑起的巢穴吗？（结论）想我们的孩子以后还能脱离用爱心筑起的巢穴吗？（结论）二、探因分析法二、探因分析法 就是对事例中的行为，沿着就是对事例中的行为，沿着“为什么为什么”这条思这条思路，探究其根源，发现其本质，使内容逐步深化。路，探究其根源，发现其本质，使内容逐步深化。三、正反对比法：采取对比论证三、正反对比法：采取对比论证 论点：滴水之恩论点：滴水之恩 涌泉相报涌泉相报 孔子曰孔子曰:“天予我身天予

28、我身,地予我心地予我心,身感天恩身感天恩,心报心报地德。地德。”从古到今，孔夫子也在教导我们以报恩的从古到今，孔夫子也在教导我们以报恩的心态活出一个坦荡。（心态活出一个坦荡。（正面论证正面论证）可是有些人在得鱼忘筌之后，只会背负可是有些人在得鱼忘筌之后，只会背负千古骂名，商纣、夏傑都在功成之后，斩杀良臣，千古骂名，商纣、夏傑都在功成之后，斩杀良臣，最后只得个众叛亲离的下场。心中不怀感恩的人便最后只得个众叛亲离的下场。心中不怀感恩的人便不懂得爱与助的利害，他们归根结底是自私，他们不懂得爱与助的利害，他们归根结底是自私，他们无法立足于人世，只得尸骨无人收的孤独终了。无法立足于人世，只得尸骨无人收的

29、孤独终了。（反面论证）反面论证）论证论证 让我摔一跤让我摔一跤 继续前行继续前行 如果不是落榜，不是重重地如果不是落榜，不是重重地“摔了一跤摔了一跤”，张继恐怕想破脑袋，也写不出这么凄美的诗。张继恐怕想破脑袋，也写不出这么凄美的诗。我们今我们今天有幸读到天有幸读到枫桥夜泊枫桥夜泊，也是沾了张继，也是沾了张继“摔跤摔跤”的的光。（结论）光。（结论）用爱换真情用爱换真情 如如果他（丛飞）现在还活着，我想无论他的果他（丛飞）现在还活着，我想无论他的声音多么嘶哑，他也会唱最动听的歌，因为他用真爱声音多么嘶哑，他也会唱最动听的歌，因为他用真爱换真情。换真情。四、假设推断法：对论据内容进行假设推断论据论据

30、拓展演练拓展演练事例：事例：一只雄狮逮着一只狐狸，但没有吃它。因为狐一只雄狮逮着一只狐狸，但没有吃它。因为狐狸答应每天逮几只小动物贡奉给狮子。于是，在很长的狸答应每天逮几只小动物贡奉给狮子。于是，在很长的时间里狮子足不出户，天天享受着狐狸送来的食品，舒时间里狮子足不出户，天天享受着狐狸送来的食品，舒适得很。可是有一天狐狸什么也没有带来，狮子正要责适得很。可是有一天狐狸什么也没有带来，狮子正要责问狐狸时，狐狸扑向它，将其咬死。问狐狸时，狐狸扑向它，将其咬死。寓言寓言狮子与狐狸狮子与狐狸论证主题：懒惰打败自己论证主题：懒惰打败自己议例方法：议例方法：例后评价法例后评价法 探因分析法探因分析法 正反

31、对比法正反对比法 假设推理法假设推理法例后评价法例后评价法+探因分析法探因分析法 狮子整天过着狮子整天过着“饭来张口饭来张口”的养尊处优的养尊处优的生活，已使他失去了往日百兽之王的雄的生活，已使他失去了往日百兽之王的雄风。它不去训练自己滚扑撕咬的能力，健风。它不去训练自己滚扑撕咬的能力，健壮的肌肉已松弛下来，变成了满身的肥肉，壮的肌肉已松弛下来，变成了满身的肥肉，动作由矫健变成了动作由矫健变成了“蹒跚蹒跚”，身体由，身体由“力力拔山兮拔山兮”变成了变成了“弱不禁风弱不禁风”。可以说害可以说害死它的不是狐狸，正是它自己的死它的不是狐狸，正是它自己的“懒惰懒惰”。正反对比法：正反对比法：身为百兽之

32、王的狮子长时间养尊处优，身为百兽之王的狮子长时间养尊处优，肥胖、笨拙已使它丧失了跳跃、格斗的能肥胖、笨拙已使它丧失了跳跃、格斗的能力，而它以前的力，而它以前的“手下败将手下败将”一只小小一只小小的狐狸却勤于的狐狸却勤于“练武练武”，每天都去逮几只，每天都去逮几只小动物贡奉给狮子。最后，狮子竟然被小小动物贡奉给狮子。最后，狮子竟然被小小的狐狸咬死了，小的狐狸咬死了，可见害死狮子的不是狐可见害死狮子的不是狐狸，正是它自身的狸，正是它自身的“懒惰懒惰”。假设推理法：假设推理法：如果不是这样，假如这只狮子有自知之如果不是这样，假如这只狮子有自知之明，不是像那足不出户的娇小姐那样养尊明，不是像那足不出户的娇小姐那样养尊处优，依然每天处优，依然每天“巡视巡视”着属于自己的领着属于自己的领地，就能保持肌肉的健壮的良好的跳跃、地，就能保持肌肉的健壮的良好的跳跃、格斗能力，狐狸怎能伤害自己。格斗能力，狐狸怎能伤害自己。狮死狐口，狮死狐口，可以说害死它的不是小小的狐狸正是懒惰可以说害死它的不是小小的狐狸正是懒惰这把匕首杀死了自己。这把匕首杀死了自己。