第12课《关雎》-部编版语文八年级下册.pptx

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1、12 12 诗经诗经二首二首学习目标1 1、通过反复，多样化诵读，体会诗经重章叠句的结构特点和赋比兴的写作手法。2 2、感受诗经的艺术风格，激发学生阅读诗经更多篇章的兴趣。诗经，是中国古代诗歌的开端，最早诗经，是中国古代诗歌的开端，最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶（前（前1111世纪至前世纪至前6 6世纪）的诗歌，共世纪）的诗歌，共311311篇，其篇，其中中6 6篇为笙诗，即只有标题，没有内容，称为篇为笙诗，即只有标题，没有内容，称为笙诗六篇（南陔白华华黍由庚笙诗六篇（南陔白华华黍由庚崇丘由仪），反映了周初至周晚期崇丘由仪），反映了周初至周

2、晚期约五百年间的社会面貌。约五百年间的社会面貌。新课导入新课导入作品简介作品简介 诗经诗经是我国最早的是我国最早的诗歌总集，被儒家奉为经典，诗歌总集，被儒家奉为经典，相传为孔子所编订。原本只相传为孔子所编订。原本只称诗，后世才称为诗称诗，后世才称为诗经，收录了从西周到春秋经，收录了从西周到春秋时期的诗歌时期的诗歌305305篇，分为篇，分为“风风”“”“雅雅”“”“颂颂”三个部分。三个部分。体制风：十五国风雅：大雅、小雅颂：周颂、鲁颂、商颂表现手法风：赋者，敷陈其事而直言之者也。雅：比者，以彼物比此物也。颂：兴者，先言他物以引起所咏之词也。诗歌欣赏诗歌欣赏关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑

3、。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。本诗讲了一个什么故事？写一个男子对一位写一个男子对一位女子的相思和追求女子的相思和追求注释：关关：象声词，雌雄二鸟相互应和的叫声。雎鸠（jjijji）：一种水鸟名，一般认为就是鱼鹰，传说它们雌雄形影不离。即王鴡。洲：水中的陆地。窈窕（yotioyotio）淑女：贤良美好的女子。窈窕，身材体态美好的样子。窈，深邃，喻女子心灵美；窕，幽美，喻女子仪表美。淑，好，善良。好逑（hoqihoqi）：好的配偶。逑，“仇”的假借字，匹配。参差：长短

4、不齐的样子。荇（xngxng）菜：一种可食的水草。圆叶细茎，根生水底，叶浮在水面，可供食用。左右流之：时而向左、时而向右地择取荇菜。这里是以勉力求取荇菜，隐喻“君子”努力追求“淑女”。流，义同“求”，这里指摘取。之：指荇菜。寤寐（wmiwmi）：醒和睡。指日夜。寤，醒觉。寐，入睡。又，马瑞辰毛传笺注通释说：“寤寐，犹梦寐。”也可通。思服：思念。服，想。毛传：“服，思之也。”悠哉（yuziyuzi）悠哉：意为“悠悠”，就是长。这句是说思念绵绵不断。悠，感思。见尔雅释诂郭璞注。哉，语气助词。悠哉悠哉，犹言“想念呀，想念呀”。辗转反侧：翻覆不能入眠。辗，古字作展。展转，即反侧。反侧，犹翻覆。琴瑟友之

5、：弹琴鼓瑟来亲近她。琴、瑟，皆弦乐器。琴五或七弦，瑟二十五或五十弦。友：用作动词，此处有亲近之意。这句说，用琴瑟来亲近“淑女”。芼（momo）：择取，挑选。钟鼓乐之：用钟奏乐来使她快乐。乐，使动用法，使快乐。诗经翻译诗经翻译关关和鸣的雎鸠，相伴在河中的小洲。那美丽贤淑的女子，是君子的好配偶。参差不齐的荇菜，从左到右去捞它。那美丽贤淑的女子，醒来睡去都想追求她。追求却没法得到，白天黑夜便总思念她。长长的思念哟，叫人翻来覆去难睡下。参差不齐的荇菜，从左到右去采它。那美丽贤淑的女子，奏起琴瑟来亲近她。参差不齐的荇菜，从左到右去拔它。那美丽贤淑的女子，敲起钟鼓来取悦她。雎鸠（j ji）窈窕（yo ti

6、o）好逑（ho qi）荇菜（xn）寤寐（w mi）钟鼓乐之（l）芼（mo）初读诗歌初读诗歌 关雎中“关关”（叠字）形容鸟叫声，“窈窕”（叠韵）表现出淑女的美丽，“参差”（双声）描绘水草的状态，“辗转”（双声/叠韵）刻画出因相思而不能入眠的动作。既有和谐的声音，又有生动的形象，读来韵味十足。“参差荇菜”“窈窕淑女”等句子的重复吟咏则增强了诗歌的节奏感、音乐感，形成了一种回环往复的美。初读诗歌初读诗歌赏析诗歌国风周南关雎这首短小的诗篇，在中国文学史上占据着特殊的位置。它是诗经的第一篇，而诗经是中国文学最古老的典籍。虽然从性质上判断，一些神话故事产生的年代应该还要早些，但作为书面记载，却是较迟的事情

7、。所以差不多可以说，一翻开中国文学的历史，首先遇到的就是关雎。通常认为是一首描写男女恋爱的情歌。此诗在艺术上巧妙地采用通常认为是一首描写男女恋爱的情歌。此诗在艺术上巧妙地采用了了“兴兴”的表现手法。首章以雎鸟相向合鸣，相依相恋，兴起淑的表现手法。首章以雎鸟相向合鸣，相依相恋，兴起淑女陪君子的联想。以下各章，又以采荇菜这一行为兴起主人公对女陪君子的联想。以下各章，又以采荇菜这一行为兴起主人公对女子疯狂地相思与追求。全诗语言优美，善于运用双声、叠韵和女子疯狂地相思与追求。全诗语言优美，善于运用双声、叠韵和重叠词，增强了诗歌的音韵美和写人状物、拟声传情的生动性。重叠词，增强了诗歌的音韵美和写人状物、

8、拟声传情的生动性。关雎的内容其实很单纯，是写一个关雎的内容其实很单纯，是写一个“君子君子”对对“淑女淑女”的追的追求，写他得不到求，写他得不到“淑女淑女”时心里苦恼，翻来覆去睡不着觉；得到时心里苦恼，翻来覆去睡不着觉；得到了了“淑女淑女”就很开心，叫人奏起音乐来庆贺，并以此让就很开心，叫人奏起音乐来庆贺，并以此让“淑女淑女”快乐。作品中人物的身份十分清楚：快乐。作品中人物的身份十分清楚：“君子君子”在诗经的时代在诗经的时代是对贵族的泛称，而且这位是对贵族的泛称，而且这位“君子君子”家备琴瑟钟鼓之乐，那是要家备琴瑟钟鼓之乐，那是要有相当的地位的。以前常把这诗解释为有相当的地位的。以前常把这诗解释

9、为“民间情歌民间情歌”，恐怕不对，恐怕不对头，它所描绘的应该是贵族阶层的生活。另外，说它是情爱诗当头，它所描绘的应该是贵族阶层的生活。另外，说它是情爱诗当然不错，但恐怕也不是一般的爱情诗。然不错，但恐怕也不是一般的爱情诗。当然这首诗本身，还是以男子追求女子的情歌的形态出现的。当然这首诗本身，还是以男子追求女子的情歌的形态出现的。之所以如此，大抵与在一般婚姻关系中男方是主动的一方有之所以如此，大抵与在一般婚姻关系中男方是主动的一方有关。就是在现代，一个姑娘看上个小伙，也总要等他先开口，关。就是在现代，一个姑娘看上个小伙，也总要等他先开口，古人更是如此。娶个新娘回来，夸她是个美丽又贤淑的好姑古人更

10、是如此。娶个新娘回来，夸她是个美丽又贤淑的好姑娘，是君子的好配偶，说自己曾经想她想得害了相思病，必娘，是君子的好配偶，说自己曾经想她想得害了相思病，必定很讨新娘的欢喜。然后在一片琴瑟钟鼓之乐中，彼此的感定很讨新娘的欢喜。然后在一片琴瑟钟鼓之乐中，彼此的感情相互靠近，美满的婚姻就从这里开了头。即使单从诗的情情相互靠近，美满的婚姻就从这里开了头。即使单从诗的情绪结构来说，从见关雎而思淑女，到结成琴瑟之好，中间一绪结构来说，从见关雎而思淑女，到结成琴瑟之好，中间一番周折也是必要的：得来不易的东西，才特别可贵，特别让番周折也是必要的：得来不易的东西，才特别可贵，特别让人高兴。人高兴。小结：小结：关雎关

11、雎写的是一个男子思念、追写的是一个男子思念、追求一个女子的过程，写了他求之不得的苦恼、求一个女子的过程，写了他求之不得的苦恼、焦虑和设想求而得之后的喜悦。这种直陈其事，焦虑和设想求而得之后的喜悦。这种直陈其事，直接抒写的手法，在直接抒写的手法，在诗经诗经里叫作里叫作“赋赋”，现代表达方式里叫现代表达方式里叫“记叙记叙”。再读诗歌再读诗歌p这首诗写君子追求淑女，诗人思想感情发这首诗写君子追求淑女，诗人思想感情发生了怎样变化？生了怎样变化？再读诗歌再读诗歌渴望与追渴望与追求求忧思与烦忧思与烦恼恼欢聚和成欢聚和成亲亲受挫受挫幻想写作特色在语言运用上：反复咏唱，朴素优美、韵律和谐。在追求的方式上：弹琴鼓瑟，敲锣打鼓。在追求的对象上：是劳动中的女子。p诗经诗经是可以配乐歌唱的，电视节目是可以配乐歌唱的，电视节目经经典咏流传典咏流传中有中有关雎关雎的演唱，课后可以的演唱，课后可以听一听，唱一唱。听一听，唱一唱。课后作业课后作业板书设计板书设计关雎起兴：雎鸠、荇菜起兴：雎鸠、荇菜情感：诚挚、热烈、健康情感：诚挚、热烈、健康君子君子好逑、求之好逑、求之友之、乐之友之、乐之窈窕淑女窈窕淑女