植物的生殖课件 八年级生物下册.ppt

《植物的生殖课件 八年级生物下册.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《植物的生殖课件 八年级生物下册.ppt（25页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第一节第一节 植物的生殖植物的生殖子房壁子房壁果皮果皮胚珠胚珠种子种子子房子房果果实实单性花单性花雌蕊雌蕊一、有性生殖一、有性生殖种子种子种皮种皮胚胚传粉、传粉、受精受精花花花柄、花托、萼片、花瓣花柄、花托、萼片、花瓣花蕊花蕊子房子房柱头柱头花柱花柱雌蕊雌蕊雄蕊雄蕊卵细胞卵细胞子房壁子房壁胚珠胚珠花药花药新新一一代代植植株株胚胚受精卵受精卵花丝花丝花粉花粉精子精子花花花柄、花托、萼片、花瓣花柄、花托、萼片、花瓣花蕊花蕊子房子房柱头柱头花柱花柱雌蕊雌蕊雄蕊雄蕊卵细胞卵细胞子房壁子房壁胚珠胚珠花药花药新新一一代代植植株株胚胚受精卵受精卵花丝花丝花粉花粉精子精子有性生殖有性生殖常见方式：种子繁殖常见

2、方式：种子繁殖有性生殖的特点：有性生殖的特点：1、具有双亲的遗传特性、具有双亲的遗传特性2、后代有更大的变异性、后代有更大的变异性3、生物种类多，能培育新品种、生物种类多，能培育新品种4、有利于生物的进化、有利于生物的进化绿色开花植物（被子植物）六大器官绿色开花植物（被子植物）六大器官根根茎茎叶叶种子种子花花果实果实营养器官营养器官生殖器官生殖器官有性生殖有性生殖无性生殖：无性生殖：营养生殖营养生殖，利用植物，利用植物的的根、茎、叶营养器根、茎、叶营养器官官进行繁殖进行繁殖茎：茎：竹、马铃薯（土豆）竹、马铃薯（土豆）叶：叶：椒草、落叶生根椒草、落叶生根根：根：甘薯（地瓜）甘薯（地瓜）分裂生殖分

3、裂生殖出芽生殖出芽生殖孢子生殖孢子生殖组织培养组织培养克隆克隆营养生殖营养生殖1、草履虫的分裂生殖、草履虫的分裂生殖2、酵母菌、水螅的出芽生殖、酵母菌、水螅的出芽生殖 真菌真菌 藻类植物藻类植物 苔藓植物苔藓植物 蕨类植物蕨类植物无性生殖的常见方式：无性生殖的常见方式：4 4、组织培养、组织培养 5 5、克隆、克隆 3 3、孢子孢子生殖生殖若要保证菊花品种的优良性状，宜用若要保证菊花品种的优良性状，宜用若要培育新的菊花品种，多采用若要培育新的菊花品种，多采用无性生殖无性生殖有性生殖有性生殖也称插条，取一段带有也称插条，取一段带有芽芽的枝条，的枝条，将其下部插入湿润的土壤中，在适将其下部插入湿润

4、的土壤中，在适宜的温度下，一段时间后，枝条下宜的温度下，一段时间后，枝条下部长出部长出不定根不定根，上部，上部发芽发芽并发育成并发育成新个体。新个体。一、扦插：一、扦插：二、压条二、压条空中压条空中压条普通压条普通压条三、嫁接三、嫁接把一个植物体的把一个植物体的芽芽或或枝枝接到另一个植物体上，接到另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。接穗接穗砧木砧木芽接芽接枝接枝接三、嫁接三、嫁接嫁接后的新植物体具有嫁接后的新植物体具有接穗接穗的优良性状。的优良性状。形成的果实的味道与形成的果实的味道与接穗接穗相同。相同。选用优良品种选用优良品种的

5、枝条或芽的枝条或芽（水蜜桃）（水蜜桃）选用健壮、选用健壮、旺盛（毛桃）旺盛（毛桃）上方切口水平的原因（目的）：上方切口水平的原因（目的）：下方切口斜向的原因（目的）：下方切口斜向的原因（目的）：减少伤口水分的过多蒸发（减少蒸腾作用）减少伤口水分的过多蒸发（减少蒸腾作用）增加吸收水分的面积增加吸收水分的面积嫁接与扦插的切口处理相同嫁接与扦插的切口处理相同木本木本植物嫁接成活的关键：植物嫁接成活的关键：使砧木与接穗的使砧木与接穗的形成层形成层紧密结合，确保接穗成活。紧密结合，确保接穗成活。三、嫁接三、嫁接一株苹果树能结出一株苹果树能结出“红富士红富士”“国光国光”等不同品种的果实，等不同品种的果实

6、，采用采用嫁接嫁接繁育玫瑰、菊花等品种优良的花卉，通常使用繁育玫瑰、菊花等品种优良的花卉，通常使用扦插扦插上方切口水平的原因（目的）：上方切口水平的原因（目的）：下方切口斜向的原因（目的）：下方切口斜向的原因（目的）：减少伤口水分的过多蒸发（减少蒸腾作用）减少伤口水分的过多蒸发（减少蒸腾作用）增加吸收水分的面积增加吸收水分的面积嫁接与扦插的切口处理相同嫁接与扦插的切口处理相同上面一个节去掉部分叶片的原因（目的）：上面一个节去掉部分叶片的原因（目的）：下面一个节叶片全部去掉的原因（目的）：下面一个节叶片全部去掉的原因（目的）：减少水分的散失（减少蒸腾作用）减少水分的散失（减少蒸腾作用）一般在节的

7、部位居间分生组织发达，一般在节的部位居间分生组织发达，此处较易生根。去掉叶片时，叶柄此处较易生根。去掉叶片时，叶柄在节上留下伤痕，伤口处较易产生在节上留下伤痕，伤口处较易产生愈伤组织，愈伤组织，容易生根。容易生根。2、茎段下方的切口是水平的还是斜向的容易成活？、茎段下方的切口是水平的还是斜向的容易成活？1、将枝条剪成多长的茎段容易成活？、将枝条剪成多长的茎段容易成活？3、上面一个节的叶片去掉部分还是全部保留容易成活？、上面一个节的叶片去掉部分还是全部保留容易成活？变量：变量：茎段的长短茎段的长短变量：变量：茎段下方切口的方向茎段下方切口的方向变量：变量：叶片的数目叶片的数目探究：扦插材料的处理

8、探究：扦插材料的处理实验现象：实验现象：茎段茎段15厘米的先长出新芽厘米的先长出新芽实验结论：实验结论：茎段茎段15厘米的容易成活厘米的容易成活实验现象：实验现象：茎段下方斜向切口的先长出新芽茎段下方斜向切口的先长出新芽实验结论：实验结论：茎段下方斜向切口的容易成活茎段下方斜向切口的容易成活实验现象：实验现象：上面一个节保留部分叶片的先长出新芽上面一个节保留部分叶片的先长出新芽实验结论：实验结论：上面一个节保留部分叶片的容易成活上面一个节保留部分叶片的容易成活设置对照：设置对照：5厘米、厘米、15厘米茎段厘米茎段设置对照：水平切口、斜向切口设置对照：水平切口、斜向切口设置对照：保留部分叶片、保留全部叶片设置对照：保留部分叶片、保留全部叶片天天数数第第一一天天第第二二天天第第三三天天第第四四天天第第五五天天第第六六天天第第七七天天第第八八天天第第九九天天第第十十天天第第十十一一天天第第十十二二天天第第十十三三天天第第十十四四天天第第十十五五天天第第十十六六天天第第十十七七天天第第十十八八天天第第十十九九天天第第二二十十天天照照料料情情况况观观察察情情况况设计表格设计表格