17《昆明的雨》课件（21张PPT） 部编版语文八年级上册.pptx

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1、昆明的雨汪曾祺汪曾祺学 习 目 标1.感知文章内容，体会散文的“形散神聚”。2.充分理解昆明雨季明亮、丰满，使人动情的特点。3.体会作者的情感，能发现并感悟生活中的美。了解作者汪曾祺江苏高邮人中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫文人，中国最后一个士大夫。”汪曾祺在短篇小说创作上颇有成就，对戏剧与民间文艺也有深入钻研。作品有受戒受戒晚饭花集大淖记事大淖记事晚翠文谈等。背景介绍背 景 介 绍 汪曾祺在西南联大和昆明生活了7年，这在他一生中是一个重要时期。在昆明，他不仅接受了良好的高等教育，结识了许多

2、师长和朋友，开始走上文学创作之路走上文学创作之路，还结识了后来与他相知相爱的施松卿施松卿。对于有着强烈家乡情结的作者来说，昆明无异于是他的第二故乡。轻吟浅诵感知美轻吟浅诵感知美 快速朗读课文，找出文中最能表现作者情感的一句话。围绕这一情感都写了哪些景、物、人、事？请圈画并标注。我想念昆明的雨。为宁坤作画、昆明的雨、草木、仙人掌、菌子、杨梅、缅桂、木香、小女孩、房东、与友小酌。文学家刘熙载说：文学家刘熙载说：“山之精神写不出，以彩霞写之；山之精神写不出，以彩霞写之；春之精神写不出，以草树写之。春之精神写不出，以草树写之。”那雨之精神写不出，以什么写之？那雨之精神写不出，以什么写之？借以景、物、人

3、、事写之。借以景、物、人、事写之。这就是散文这就是散文“形散而神聚形散而神聚”的特点。像的特点。像这种题材广泛、写法多样的就是这种题材广泛、写法多样的就是“形散形散”；中；中心集中，材料围绕全文的线索展开就是心集中，材料围绕全文的线索展开就是“神神聚聚”。披文入情寻雨美披文入情寻雨美“昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。”默读文章默读文章3-5自然段，找出自然段，找出最能体现昆明雨季特最能体现昆明雨季特点点的句子的句子。昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。明亮1.无论从雨季的自然环境来看，还是生活在雨季的人们的心情来看，都是“明亮的”。2.色彩是

4、明亮的。昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。丰满昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。丰满昆明的雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和的状态，显出过分的、近于夸张的旺盛。雨季有各种各样的菌子、杨梅等，物产丰富，且极具有生命的张力。观文识人悟情美观文识人悟情美 缅桂花盛开的时候，房东（是一个五十多岁的寡妇）就和她的一个养女，搭了梯子上去摘，每天要摘下来好些，拿到花市上去卖。她大概是怕房客们乱摘她的花，时常给各家送去一些。有时送来一个七寸的盘子，里面摆得满满的缅桂花！带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。偏僻的街道 一个安静的小酒馆

5、一张桌子，两张凳子，半市斤酒，与好友相对而坐，店外雨声滴答，淡淡花香弥漫，时间仿佛就停在了此刻.昆明的雨季是明亮的，丰满的，使人动情的。动情1.雨季明亮的色彩美2.雨季丰满的滋味美3.房东温暖的人情美4.同学珍贵的情谊美5.诗情画意的氛围美淡淡的乡愁淡淡的乡愁 “我想把生活中真实的东西、美好的东西、人的美、人的诗意告诉人们，使人们的心灵得到滋润，增强对生活的信心、信念。”汪曾祺 用一颗乐观豁达的心，去体察用一颗乐观豁达的心，去体察生活，记录生活琐细的点滴美好，生活，记录生活琐细的点滴美好，让你的心灵时时得到滋润！让你的心灵时时得到滋润！教师寄语教师寄语推荐阅读再找几篇（如故乡的食物翠湖心影我的家乡等），细细品读，体会作者散文的独特韵味。