高中心理健康课程《缺乏的教育》课件.pptx
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1、LOGO缺乏的教育缺乏的教育 2023年2月11日导入:导入:活动一:快速联想活动一:快速联想1.当你看见这个字时,想到的是什么?性性小结小结 “性”包括很多方面,如果全面地理解“性”,就要从生理层面、心理层面和生理层面、心理层面和社会层面社会层面来理解。我们通常能够联想到的性欲、男女生殖系统、成长过程中男女的生理变化、生命的起源、性行为、怀孕与分娩、性病、避孕等,这些内容可以说是性的生理含义,属于生理层面的生理层面的(或者说是狭义的“性”)。我们对自己性别的认同、个人身心的发展、对同性与异性的情感、对爱的表达、对恋爱与婚姻的认识及抉择等则属于心理层面心理层面的。家庭及社会之间人际关系的沟通、
2、性道德和价值观、男女在社会上扮演的不同的角色等属于社会层面社会层面的。社会上,人们对性是没有统一看法的,很多时候性观念会随着社会文化的变迁而随之改变。不同的社会,不同的文化背景,不同的生活环境和经历,会造成人们对性的认识、理解、取向、感受的差异。(例如:同性恋)丁刚的故事丁刚的故事 丁刚的第一次性行为发生在18岁。因为从来没交过女朋友,他的两个好朋友有时会取笑他。他们鼓励丁刚去主动邀约一-个女孩。丁刚感到很好奇,但更多的是来自朋友的压力,所以他邀约了那位女孩,他们交往了一段时间后发生了性行为。在接下来的两年里,丁刚和另外两位女孩子发生了性关系,一个是他的邻居,另一个是他在工作中认识的朋友。拥有
3、性伴侣使丁刚觉得自己很有吸引力。这期间,丁刚有一次不小心让一个女孩怀孕,并做了人工流产。不久前,丁刚和家乡的一个女孩子订婚了,他很喜欢这个女孩子,他的家人也很满意,他们计划半年后结婚。现在,丁刚很担心,如果未婚妻介意他是否是处男,他该怎么办?案例分析案例分析活动二活动二:阿芳的故事阿芳的故事 阿芳的第一次性行为发生在 18岁。因为从来没交过男朋友,她的两个好朋友有时会取笑她。她们鼓励阿芳去主动邀约一个男孩。阿芳感到很好奇,但更多的是来自朋友的压力但更多的是来自朋友的压力,所以她邀约了那位男孩,他们交往了一段时间后发生了性行为。在接下来的两年里,阿芳和另外两位男孩子发生了性关系,一个是她的邻居,
4、另一个是她在工作中认识的朋友。拥有性伴侣使阿芳觉得自己很有吸引力。这期间,阿芳有一次不小心怀孕,并做了人工流产。不久前,阿芳和家乡的一个小伙子订婚了,她很喜欢这个小伙子,她的家人也很满意,他们计划半年后结婚。现在,阿芳很担心,如果未婚夫介意她是否是处女,她该怎么办?讨论与分享讨论与分享你怎样看待阿芳/丁刚的行为,你会用什么样的词汇来形容阿芳/丁刚?你怎样看待阿芳/丁刚对处女/处男问题的担忧?如何看待当前婚前性行为?其实这两个故事是一模一样的,其实这两个故事是一模一样的,只是改变了只是改变了 主人公的性别。主人公的性别。1.在故事中和社会生活中还有哪些现象让你感觉到社会性别的双重标在故事中和社会
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