高考专题指导：语言表达简明、得体、准确、鲜明、生动课件56张.ppt

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1、2022年高三语文总复习专题二专题二 语言表达简明、得体、准确、语言表达简明、得体、准确、鲜明、生动鲜明、生动临夏中学 刘文礼专题一专题一 情境式语用情境式语用 1.1.正确使用词语正确使用词语(包括熟语包括熟语)2.2.辨析并修改病句辨析并修改病句 病句类型：病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。结构混乱、表意不明、不合逻辑。3.3.语言表达连贯语言表达连贯 1.1.新课标新课标考试大纲考试大纲对本考点的要求是对本考点的要求是“语言表达语言表达简明、得体、准确、鲜明、生动简明、得体、准确、鲜明、生动”。2.2.“简明、

2、得体、准确、鲜明、生动简明、得体、准确、鲜明、生动”既是既是语言表达语言表达的能力的能力要求，也是要求，也是语言表达的效果语言表达的效果。在高考命题中，单纯。在高考命题中，单纯设题考查设题考查“简明、准确、鲜明、生动简明、准确、鲜明、生动”的题目不多，一般的题目不多，一般都是与语言表达的其他考点综合考查。在一轮复习中，应都是与语言表达的其他考点综合考查。在一轮复习中，应该理解该理解“简明、准确、鲜明、生动简明、准确、鲜明、生动”的内涵，掌握方法，的内涵，掌握方法，学会综合运用。学会综合运用。“语言表达简明、得体、准确、鲜明、生动语言表达简明、得体、准确、鲜明、生动”是对是对语言运用提出的更高要

3、求，能力层级为语言运用提出的更高要求，能力层级为E(E(表达应用表达应用)。“简明简明”是指是指语言表述简练语言表述简练，意思表达清楚意思表达清楚，不说，不说多余的话，不让人产生误解。多余的话，不让人产生误解。“得体得体”是指根据表达是指根据表达对象对象、场合场合、目的目的及及表达方表达方式式正确使用语言。正确使用语言。“准确准确”是指是指语意表达准确语意表达准确，语法合乎规范语法合乎规范。“鲜明鲜明”是指是指色彩色彩（感情色彩、现象色彩）分明，（感情色彩、现象色彩）分明，观点观点明确。明确。“生动生动”是指是指具体形象具体形象，语言，语言具有生命力具有生命力。高考研究高考研究20182018

4、年全国卷年全国卷下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。（找出并作修改。（5分）分）我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因，发现管子我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因，发现管子陈旧，需要换掉。学校打算陈旧，需要换掉。学校打算7 7月月1515日开始施工。施工期间正遇上暑假，日开始施工。施工期间正遇上暑假，为安全期间，请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。为安全期间，请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。“堵住堵住”改为改为“堵塞堵塞”；“管子管子”改为改为“管管

5、道道”：“换掉换掉”改为改为“更换更换”：“打算打算”改为改为“计划计划”；“正遇上正遇上”改为改为“正值正值”。高考研究高考研究20182018年全国卷年全国卷下面是某报社一则启事初稿的片段，其中有五处词语使用不当，请找出下面是某报社一则启事初稿的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改，要求修改后语意准确，语体风格一致。（并作修改，要求修改后语意准确，语体风格一致。（5分）分）如果您是重大事件的参加者，事故现场的目击者，业界内幕的打探如果您是重大事件的参加者，事故现场的目击者，业界内幕的打探者，社会热点的关爱者者，社会热点的关爱者请与我报请与我报“社会深度社会深度”栏目联系，本栏目长栏

6、目联系，本栏目长期公开征询有价值的新闻线索，等着您的支持。期公开征询有价值的新闻线索，等着您的支持。“参加者参加者”改为改为“亲历者亲历者”或者或者“参与者参与者”；“打探者打探者”改为改为“知知情者情者”；“关爱者关爱者”改为改为“关注者关注者”“征询征询”改为改为“征集征集”；“等着等着”改为改为“期待期待”或者或者“等待等待”高考研究高考研究20182018年全国卷年全国卷下面是一封信的主要内容，其中有五处不得体，请找出并作修改。（下面是一封信的主要内容，其中有五处不得体，请找出并作修改。（5分）分）获悉文学院下周举办活动，隆重庆贺先生教书获悉文学院下周举办活动，隆重庆贺先生教书5050

7、周年，我因俗务缠周年，我因俗务缠身，不能光临，特惠赠鲜花一束，以表敬意。随信寄去近期出版的拙著身，不能光临，特惠赠鲜花一束，以表敬意。随信寄去近期出版的拙著一册，还望先生先睹为快。一册，还望先生先睹为快。盛夏快来了，请先生保重身体。盛夏快来了，请先生保重身体。“教书教书”改为改为“从教从教”或者或者“执教执教”；“光临光临”改为改为“前往前往”或或“参加参加”；“惠赠惠赠”改为改为“敬赠敬赠”或者或者“奉上奉上”；“先睹为快先睹为快”改为改为“斧正斧正”或或“指正指正”；“快来了快来了”改为改为“将至将至”或者或者“将临将临”考案一考案一 语言表达语言表达简明简明、得体得体题型一简明 “简明简

8、明”包括包括“简简”和和“明明”两个方面。两个方面。“简简”即即“简简要要”，就是，就是话语力求简练话语力求简练，不说多余的话不说多余的话。“明明”即即“明明白白”，就是要把，就是要把意思表达清楚意思表达清楚，不让人产生误解不让人产生误解。要做到语言简明，要做到语言简明，一要一要避免啰嗦，不说废话；避免啰嗦，不说废话；二要二要避免避免歧义，防止误解。歧义，防止误解。典例典例1.1.(2016山东卷山东卷)下面是某中学学生会向各班班长所下面是某中学学生会向各班班长所发通知的正文，请阅读并按要求完成后面的题目。发通知的正文，请阅读并按要求完成后面的题目。为了进一步弘扬优秀传统文化，提高同学们的国学

9、素为了进一步弘扬优秀传统文化，提高同学们的国学素养，校学生会定于养，校学生会定于1010月月1818日下午日下午4 4点，在报告厅举办点，在报告厅举办“走走近孔子近孔子”读书交流会。届时在孔子研究领域享有极高盛誉读书交流会。届时在孔子研究领域享有极高盛誉的孙荣教授将光临指导，并向各班奉送其最新研究著作。的孙荣教授将光临指导，并向各班奉送其最新研究著作。请拨冗组织班委推荐两名发言的同学，并告知他们一定务请拨冗组织班委推荐两名发言的同学，并告知他们一定务必按时到会。必按时到会。在不改变语意的前提下，为了表达简明，文中必须删在不改变语意的前提下，为了表达简明，文中必须删掉两个词语，分别是掉两个词语，

10、分别是_和和_。极高极高 一定一定(务必务必)第一步第一步：审题干，明要求。删掉两个词语使语言简明。审题干，明要求。删掉两个词语使语言简明。第二步第二步：读文段，找重复。读文段，找重复。“盛誉盛誉”就是很高的荣誉，就是很高的荣誉，已经包含程度副词已经包含程度副词“极高极高”的意思了，其前的意思了，其前“极高极高”重复，重复，应删掉。应删掉。“务必务必”就是就是“一定要一定要”的意思，其前不必再加的意思，其前不必再加“一定一定”。第三步第三步：顺语境，定答案。读删掉两个词语后的文段，顺语境，定答案。读删掉两个词语后的文段，感受语言是否简明，最终确定答案。感受语言是否简明，最终确定答案。训练训练1

11、 1阅读下面一段文字，完成后面的题目。阅读下面一段文字，完成后面的题目。中国的茶俗以大众化为主流，茶馆茶客盈门，就中国的茶俗以大众化为主流，茶馆茶客盈门，就完全完全足足以说明这一点；而文人雅士在饮茶上另有讲究。历来的研究者以说明这一点；而文人雅士在饮茶上另有讲究。历来的研究者在饮茶著述中，在饮茶著述中，他们他们试图教给人们一种优雅的饮茶方式：茶试图教给人们一种优雅的饮茶方式：茶叶需上品，入茶叶需上品，入茶之之水最好是甘洌的泉水；主宾身份情趣要相水最好是甘洌的泉水；主宾身份情趣要相宜，或有诗文唱和、书画助兴，或会心赏鉴；宜，或有诗文唱和、书画助兴，或会心赏鉴；切忌切忌主宾不解主宾不解茶道和饮茶时

12、佐以荤食；茶舍布置混乱，茶具粗劣，茶道和饮茶时佐以荤食；茶舍布置混乱，茶具粗劣，也是犯忌也是犯忌之事之事。为了表达简明，画线的词语有两处应该删除，序号分别是为了表达简明，画线的词语有两处应该删除，序号分别是_和和_。处处“完完全全”与与“足足以以”重重复复，应应删删去去“完完全全”；处处的的“他他们们”根根据据前前一一句句可可知知，还还是是指指“研研究究者者”，“他他们们”可可以以去去掉掉；虽虽然然两两句句都都有有“忌忌”，但，但“忌忌”的内容不同，不是重复。的内容不同，不是重复。语言表达简明语言表达简明“4方法方法”一、一、去次留主法去次留主法围绕中心，排除异己围绕中心，排除异己要做到语言简

13、明，首先是每一句话都要围绕既定中要做到语言简明，首先是每一句话都要围绕既定中心，抓住要点，不要节外生枝。俗话说心，抓住要点，不要节外生枝。俗话说“简明扼要简明扼要”，从表达上说，只有扼住从表达上说，只有扼住“要要”，才能做到简明。，才能做到简明。典例典例2.根据下面文段的中心话题，把游离于话题之外的根据下面文段的中心话题，把游离于话题之外的一句找出来，并说明理由。一句找出来，并说明理由。这种笨重的书使用起来是极不方便的。这种笨重的书使用起来是极不方便的。据说，秦始据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有皇每天批阅的简牍文书有120120斤重。斤重。西汉的时候，东方朔西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文

14、章，用了给汉武帝写了一篇文章，用了30003000片竹简，是由两名身强片竹简，是由两名身强力壮的武士抬到宫廷里面去的。力壮的武士抬到宫廷里面去的。汉武帝把竹简一片一片汉武帝把竹简一片一片地解下来看，足足用了两个月的时间才看完。地解下来看，足足用了两个月的时间才看完。理由：理由：这段文字主要说明简牍文书这段文字主要说明简牍文书“笨重笨重”，使用，使用“不方便不方便”。首句提出看法，接下来的两句用两个事例。首句提出看法，接下来的两句用两个事例说明这一看法。文字较简洁，意思很明确。最后一句是说明这一看法。文字较简洁，意思很明确。最后一句是顺着第三句说下来的，并不全是说明顺着第三句说下来的，并不全是说

15、明“笨重笨重”“不方便不方便”的，因此不属于这段文字的要点。的，因此不属于这段文字的要点。二、二、巧用替代法巧用替代法善于概括，巧用指代善于概括，巧用指代无论是书面表达还是口头表达，都不能只是具体叙述无论是书面表达还是口头表达，都不能只是具体叙述而不作必要的概括。只有把必要的叙述和概括结合起来，而不作必要的概括。只有把必要的叙述和概括结合起来，表达才能简明。再者，运用必要的复指成分，也是表达中表达才能简明。再者，运用必要的复指成分，也是表达中不可少的。不用复指成分，就会啰嗦。不可少的。不用复指成分，就会啰嗦。典例典例3 3本着语言表达简明的原则，完成后面的题目。本着语言表达简明的原则，完成后面

16、的题目。夏天到了，人们喜欢吃一些生冷的食品，外出夏天到了，人们喜欢吃一些生冷的食品，外出就餐就餐的频的频率率也也高了。高了。常吃生冷食品和常外出就餐常吃生冷食品和常外出就餐都都将将给肠道传染给肠道传染病病的的发生埋下了隐患。发生埋下了隐患。(1)(1)应删除的是应删除的是()。(2)(2)应简略的是应简略的是()，可改为，可改为_。(1)(2)这这训练训练2 2本着语言表达简明的原则，修改下面的句子。本着语言表达简明的原则，修改下面的句子。这艘新舰艇，机器性能良好，如果按照措施上规定的延长这艘新舰艇，机器性能良好，如果按照措施上规定的延长机油使用期的方法，来延长机油使用期，就可避免不必要的机油

17、使用期的方法，来延长机油使用期，就可避免不必要的人力和机油的浪费。人力和机油的浪费。第二个第二个“延长机油使用期延长机油使用期”与前面重复，可用与前面重复，可用“做做”代替代替，同时去掉前面的逗号。，同时去掉前面的逗号。“不必要的不必要的”多余，多余，“浪费浪费”都是都是“不必要的不必要的”，没有，没有“必要的浪费必要的浪费”。这艘新舰艇，机器性能良好，如果按照措施上规定的延这艘新舰艇，机器性能良好，如果按照措施上规定的延长机油使用期的方法来做，就可避免人力和机油的浪费。长机油使用期的方法来做，就可避免人力和机油的浪费。三、三、消除歧义法消除歧义法避免含糊，消除歧义避免含糊，消除歧义表意不明、

18、令人误解或者是产生多种理解，也是与表意不明、令人误解或者是产生多种理解，也是与“简明简明”的要求相违背的。因此，要掌握一定的方法，的要求相违背的。因此，要掌握一定的方法，避免误解、消除歧义。避免误解、消除歧义。消除歧义消除歧义“4 4方法方法”1 1标点标点(或停顿或停顿)消除法消除法主要用于因为缺少标点或停顿不明而造成的歧义。主要用于因为缺少标点或停顿不明而造成的歧义。如如“中国女排打败了巴西队获得了最后的冠军中国女排打败了巴西队获得了最后的冠军”只需在只需在“打败了打败了”或或“巴西队巴西队”后加一逗号，歧义后加一逗号，歧义就可立刻消除。就可立刻消除。2 2变换词语法变换词语法主要用于因多

19、音字的读音不确定造成的歧义与兼类主要用于因多音字的读音不确定造成的歧义与兼类词的词性不确定造成的歧义。词的词性不确定造成的歧义。如如“他好说话他好说话”只要将只要将“好好”改成改成“喜欢喜欢”，或将，或将“说话说话”改为改为“商量商量”就消除了歧义。就消除了歧义。3 3调序消除法调序消除法主要用于因为多项定语修饰层次不清引起的歧义。主要用于因为多项定语修饰层次不清引起的歧义。如如“两个朋友送的花瓶两个朋友送的花瓶”变为变为“朋友送的两个花瓶朋友送的两个花瓶”，就可消除歧义。，就可消除歧义。4 4语境消除法语境消除法主要用于因多义词的词义不确定而造成的歧义。主要用于因多义词的词义不确定而造成的歧

20、义。如如“我要热饭我要热饭”后面再加一句后面再加一句“不要冷饭不要冷饭”或或“不去洗菜不去洗菜”，即可消除歧，即可消除歧义。义。训练训练3辨析下面的歧义句。辨析下面的歧义句。医学家普遍认为，一个人如果不适当地增加饮水，就会影响机体医学家普遍认为，一个人如果不适当地增加饮水，就会影响机体的正常含水量。的正常含水量。“不适当地增加饮水不适当地增加饮水”可作两种不同的理解：一是针对饮水很少的可作两种不同的理解：一是针对饮水很少的情况说的，读的时候停顿为情况说的，读的时候停顿为“不不/适当地增加饮水适当地增加饮水”；二是针对饮水；二是针对饮水过多的情况说的，读的时候停顿为过多的情况说的，读的时候停顿为

21、“不适当地不适当地/增加饮水增加饮水”。这批种子保管没问题，我们的工作是一流的。这批种子保管没问题，我们的工作是一流的。“保管保管”有歧义，一是有歧义，一是“保证保证”的意思，读的时候停顿在的意思，读的时候停顿在“种子种子”后面；二是后面；二是“保存管理保存管理”的意思，读的时候停顿在的意思，读的时候停顿在“保管保管”后面。后面。这份报告我写不好。这份报告我写不好。句子有歧义，有句子有歧义，有“不赞成自己写不赞成自己写”和和“没有把握写好没有把握写好”两种理解。两种理解。可作如下修改：可作如下修改：“(不赞成自己写不赞成自己写)这份报告不该让我来写这份报告不该让我来写”或或“(没没有把握写好有

22、把握写好)这份报告我可能写不好这份报告我可能写不好”。楼下有辆自行车没锁。楼下有辆自行车没锁。四、四、删繁就简法删繁就简法防止重复，删除多余防止重复，删除多余要注意辨析语段中的词语是否存在词义包含、交叉要注意辨析语段中的词语是否存在词义包含、交叉或重复的情况，若有，要考虑删除，还要尽量删除语段或重复的情况，若有，要考虑删除，还要尽量删除语段中可有可无的文字，以确保表达的简明。中可有可无的文字，以确保表达的简明。5下面这个句子就有些啰嗦，看看应该怎样修改。下面这个句子就有些啰嗦，看看应该怎样修改。领导的这一决定非常英明，非常及时，非常好，好极了，领导的这一决定非常英明，非常及时，非常好，好极了，

23、我们坚决拥护。我们坚决拥护。删掉删掉“非常好，好极了非常好，好极了”。题型二得体 “得体得体”的的“体体”，包括，包括语体语体（口语和书面语）、（口语和书面语）、事体事体（表达的对象、场合和目的等）、（表达的对象、场合和目的等）、自体自体（身份、职业、尊（身份、职业、尊卑长幼等）。卑长幼等）。“得体得体”指指符合语境符合语境和和语体语体的要求，能够恰当地使用的要求，能够恰当地使用语言。在词语和句式的选用上，要注意意义、色彩、语气语言。在词语和句式的选用上，要注意意义、色彩、语气等的要求。等的要求。这一类考题，常和词语使用、病句修改、各类表达结这一类考题，常和词语使用、病句修改、各类表达结合考查

24、。合考查。高考研究高考研究20172017年全国卷年全国卷下列各句中，表达得体的一句是（下列各句中，表达得体的一句是（3分）分）A.A.真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。B.B.他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款确出了差他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款确出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！献丑，献丑！”C.C.他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到

25、难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。D.D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。高考研究高考研究20172017年全国卷年全国卷下列各句中，表达得体的一句是（下列各句中，表达得体的一句是（3分）分）A.A.我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。看看电视。B.B.这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，这么珍贵的书

26、您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。请您放心。C.C.这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。增色不少。D.D.我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。严格要求。高考研究高考研究20182018年全国卷年全国卷下列各句中，表达得体的一句是下列各句中，表达得体的一句是(3(3分分)A.A.他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。在经常来看

27、望我们。B.B.杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。感到既自豪又惭愧。C.C.这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。熟，请您不吝赐教。D.D.由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时。方早已恭候多时。解题原则解题原则一、看准对象，讲究分寸一、看准对象，讲究分寸二、注意遣词，谦敬得当二、注意遣词，谦敬得当三、适应场合，用语准确三、适应场合，用语准确四、注重语体，符合要求四、注重语体，符合

28、要求一、看准对象，讲究分寸一、看准对象，讲究分寸典例典例1.（辽宁卷）下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，（辽宁卷）下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，其中有四处不得体，请找出来并加以修改。其中有四处不得体，请找出来并加以修改。这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至今健在的恩师俞老这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在作学师做寿。俞老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在作学问。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足，我们都感到问。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足，我们都感到十分欣慰十分欣慰（1

29、）将）将改为改为；（2）将）将改为改为；（3）将）将改为改为；（4）将）将改为改为。（1 1）“光临光临”改为改为“回到回到”。（2 2）“至今健在至今健在”删去，或改为删去，或改为“精神矍铄精神矍铄”。（3 3）“高足高足”改为改为“学生学生”。（4 4）“欣慰欣慰”改为改为“高兴高兴”。二、注意遣词，谦敬得当二、注意遣词，谦敬得当典例典例2.（山东卷）以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文，（山东卷）以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文，其中有使用不得体的词语，请找出四处并修改。（其中有使用不得体的词语，请找出四处并修改。（4分）分）您寄奉的大作已收到。过目后，深感对我的论文写作您寄奉的

30、大作已收到。过目后，深感对我的论文写作有些许帮助，定当惠存。感激之情，无以言表，他日光有些许帮助，定当惠存。感激之情，无以言表，他日光临贵府，当面致谢。临贵府，当面致谢。“寄奉寄奉”改为改为“惠赐惠赐”“过目过目”改为改为“拜读拜读”“些许些许”改为改为“莫大莫大”“惠存惠存”改为改为“珍藏珍藏”“光临光临”改为改为“前往前往”三、适应场合，用语准确三、适应场合，用语准确典例典例3.3.（山东卷）阅读下面材料，根据语境在横线上补写恰当的（山东卷）阅读下面材料，根据语境在横线上补写恰当的语句。要求：语意连贯，表达得体，不超过语句。要求：语意连贯，表达得体，不超过3030字。（字。（4 4分）分）

31、一位诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报告，准备朗诵一位诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报告，准备朗诵一首诗时，发现诗作放在了学生的课桌上，于是走下讲台去拿。他一首诗时，发现诗作放在了学生的课桌上，于是走下讲台去拿。他在上阶梯教室的台阶时，不小心摔倒了，学生们顿时愣住了，目光在上阶梯教室的台阶时，不小心摔倒了，学生们顿时愣住了，目光一下子都集中到了他身上。诗人站起来稳住身体，指着台阶对学生一下子都集中到了他身上。诗人站起来稳住身体，指着台阶对学生们说：们说：“。”这一机智而又富于这一机智而又富于哲理的话语，不仅为诗人解除了尴尬，而且赢得了热烈的掌声。哲理的话语，不仅为诗人解除了尴尬，

32、而且赢得了热烈的掌声。你们看，上升一个台阶多么不易，生活是这样，作诗也如此。你们看，上升一个台阶多么不易，生活是这样，作诗也如此。四、注重语体，符合要求四、注重语体，符合要求典例典例4.（全国卷）王孝椿准备（全国卷）王孝椿准备6月月16日在阳光饭店为爸爸过七十岁日在阳光饭店为爸爸过七十岁生日生日,想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午十二点来一起吃饭想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午十二点来一起吃饭,请以王请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请柬孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请柬,要求称呼得体要求称呼得体,表述简明表述简明,措辞文措辞文雅。雅。(不超过不超过40个字个字)老叔老叔:我定于我定于6 6月

33、月1616日中午十二点在阳光饭店日中午十二点在阳光饭店,为我爸开一个为我爸开一个生日派对生日派对,你们荣幸被邀参加你们荣幸被邀参加,务必前来务必前来,OK!,OK!椿椿 6 6月月8 8日日“老叔老叔”改为改为“尊敬的叔叔阿姨尊敬的叔叔阿姨”“我爸我爸”改为改为“家父家父”“开一个生日派对开一个生日派对”改为改为“举行生日宴会举行生日宴会”“你们荣幸被邀参加你们荣幸被邀参加,务务必前来必前来,OK!”改为改为“敬请光临敬请光临”“椿椿”改为改为“侄椿恭候侄椿恭候”训练训练1.下列各句中，表达得体的一句是下列各句中，表达得体的一句是()A A欣闻拙作已获贵社审核通过，我明日于百忙之中前往贵社商欣

34、闻拙作已获贵社审核通过，我明日于百忙之中前往贵社商讨一切出版事宜，请予安排相关工作人员接洽。讨一切出版事宜，请予安排相关工作人员接洽。B B家尊将于明日在富兴酒店大厅举行七十大寿的祝寿活动，特家尊将于明日在富兴酒店大厅举行七十大寿的祝寿活动，特嘱咐我邀请您如果时间方便，还请光临参加此次活动。嘱咐我邀请您如果时间方便，还请光临参加此次活动。C C鉴于贵校初建，在硬件和软件设施方面可能均存在一些问题，鉴于贵校初建，在硬件和软件设施方面可能均存在一些问题，如若需要，我们几个兄弟学校将群策群力，鼎力相助。如若需要，我们几个兄弟学校将群策群力，鼎力相助。D D与第一部的让观众意犹未尽相比，两年后的与第一

35、部的让观众意犹未尽相比，两年后的战狼战狼诚诚意满满，票房爆炸剑指意满满，票房爆炸剑指6060亿，吴京也因此一战封神，堪称狗尾续貂亿，吴京也因此一战封神，堪称狗尾续貂之作。之作。A.“于百忙之中于百忙之中”为为敬辞敬辞C“鼎力相助鼎力相助”为为敬辞敬辞D“狗尾续貂狗尾续貂”意为意为“比喻拿不好的东西比喻拿不好的东西接到好的东西的后面，显接到好的东西的后面，显得好坏不相得好坏不相称（多指文学作品）称（多指文学作品）”，明显，明显不符语境不符语境。训练训练2.下列各句中，表达得体的一句是（下列各句中，表达得体的一句是（）A A高三某班拟召开高考动员班会，想请校长作个讲话，班长对校长说：高三某班拟召开

36、高考动员班会，想请校长作个讲话，班长对校长说：“请您来讲一次话，想必您也会感到荣幸的。请您来讲一次话，想必您也会感到荣幸的。”B B听闻省市教育部门领导一行数人今天惠顾我校，前来指导高考考点听闻省市教育部门领导一行数人今天惠顾我校，前来指导高考考点布置工作，学校班子成员早已到校门口迎候了。布置工作，学校班子成员早已到校门口迎候了。C C某单位为退休干部汪先生举行九十大寿茶话会，汪老激动地某单位为退休干部汪先生举行九十大寿茶话会，汪老激动地 说：说：“我今年九十高寿，见证了国家跨世纪的发展变化。我今年九十高寿，见证了国家跨世纪的发展变化。”D D老同学，久违了！我们大学毕业约有三十年没见面了吧？

37、你难得来老同学，久违了！我们大学毕业约有三十年没见面了吧？你难得来我们这个偏僻的江南小镇，这回就多住几天吧。我们这个偏僻的江南小镇，这回就多住几天吧。A.荣幸，指荣耀而幸运。一般是表现自己谦虚的意思。句中用错对象，应荣幸，指荣耀而幸运。一般是表现自己谦虚的意思。句中用错对象，应把把“想必您也会感到荣幸的想必您也会感到荣幸的”改为改为“这将是我们班全体师生的莫大荣幸这将是我们班全体师生的莫大荣幸”。B.惠顾惠顾，指光临、惠临。商家多用于欢迎顾客。句中应改为，指光临、惠临。商家多用于欢迎顾客。句中应改为“莅临莅临”。C.高寿高寿，敬辞，用于问老人的年纪。句中可改为，敬辞，用于问老人的年纪。句中可改

38、为“高龄高龄”。D久违久违，一般用作久别重逢的客套。一般对很久没有见面的人说，表示客气的说法。，一般用作久别重逢的客套。一般对很久没有见面的人说，表示客气的说法。此处此处使用正确使用正确。训练训练3.下列各句中，表达得体的一句是下列各句中，表达得体的一句是()A.A.李华与张红闹别扭，摒弃前嫌时，李华说：李华与张红闹别扭，摒弃前嫌时，李华说：“让我们握手言和，让我们握手言和，结为秦晋之好吧。结为秦晋之好吧。”B.B.请放心，我会准时光临宴会，送上我对你们这些即将走上高考请放心，我会准时光临宴会，送上我对你们这些即将走上高考考场的学子的祝福。考场的学子的祝福。C.C.初次参与高端的班主任论坛，鄙

39、人才疏学浅，幸蒙贤兄抛砖引初次参与高端的班主任论坛，鄙人才疏学浅，幸蒙贤兄抛砖引玉，让我得以从容。玉，让我得以从容。D.D.这是我编写的拙作这是我编写的拙作学霸笔记学霸笔记语文语文，感觉文辞微浅，冒昧打，感觉文辞微浅，冒昧打搅先生，请您雅正。搅先生，请您雅正。A.A.“秦晋之好秦晋之好”泛指两家联姻，用在此处不合语境。泛指两家联姻，用在此处不合语境。B.B.“光临光临”是敬辞，用在此处不得体。是敬辞，用在此处不得体。C.C.“抛砖引玉抛砖引玉”比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品，是谦词，这里运用不得体。见或好作品，是谦词，这里运用

40、不得体。考案二考案二 语言表达语言表达准确准确、鲜明、生动鲜明、生动题型一准确 “准确准确”是指是指语意表达准确语意表达准确，语法合乎规范语法合乎规范。“准确准确”在各种语言运用题中均有考查，一般结合正在各种语言运用题中均有考查，一般结合正确使用词语、辨析并修改病句、图文转换、压缩语段、语确使用词语、辨析并修改病句、图文转换、压缩语段、语言表达得体等综合考查。其中，言表达得体等综合考查。其中，20172017年全国卷的逻辑推断年全国卷的逻辑推断题较为显性地考查了这一考点。题较为显性地考查了这一考点。高考研究高考研究 典例典例1.1.(2017(2017全国卷全国卷)下面文段有三处推断存在问题，

41、请参下面文段有三处推断存在问题，请参照照的方式，说明另外两处问题。的方式，说明另外两处问题。“爆竹声声除旧岁爆竹声声除旧岁”，说的是欢度春节时的传统习俗。春节燃放，说的是欢度春节时的传统习俗。春节燃放烟花爆竹虽然喜庆，但会带来空气、噪声等环境污染问题，还可能引烟花爆竹虽然喜庆，但会带来空气、噪声等环境污染问题，还可能引发火灾，一旦引发火灾，势必造成人身伤亡和财产损失。现在很多城发火灾，一旦引发火灾，势必造成人身伤亡和财产损失。现在很多城市已经限制燃放，这样就可以避免发生火灾，而且只要限制燃放，就市已经限制燃放，这样就可以避免发生火灾，而且只要限制燃放，就能避免环境污染，让空气新鲜、环境优美。能

42、避免环境污染，让空气新鲜、环境优美。火灾不一定会造成人身伤亡。火灾不一定会造成人身伤亡。第一步第一步：读文段明大意：读文段明大意 文段主要讲春节燃放烟花爆竹常引发火灾，文段主要讲春节燃放烟花爆竹常引发火灾，带来环境污染的问题。带来环境污染的问题。第二步第二步：看例句定方式：看例句定方式 的形式为的形式为“不一定不一定”。第三步第三步：明错误巧推导：明错误巧推导 通过通过的示例可知，原文在表述时犯了过的示例可知，原文在表述时犯了过于绝对的错误。因此分析其他错误时一定要关注推论绝对化的问题。文于绝对的错误。因此分析其他错误时一定要关注推论绝对化的问题。文段除了段除了外，还有两个层次：一、限制燃放烟

43、花爆竹与避免发生火灾的外，还有两个层次：一、限制燃放烟花爆竹与避免发生火灾的关系；二、限制燃放烟花爆竹与避免环境污染的关系。再结合关键词关系；二、限制燃放烟花爆竹与避免环境污染的关系。再结合关键词“就就”“只要只要就就”可知，可知，“现在很多城市已经限制燃放，这样就现在很多城市已经限制燃放，这样就可以避免发生火灾可以避免发生火灾”“只要限制燃放，就能避免环境污染，让空气新鲜、只要限制燃放，就能避免环境污染，让空气新鲜、环境优美环境优美”的说法都过于绝对。的说法都过于绝对。第四步第四步：整合答案：整合答案：限制燃放烟花爆竹并不一定能避免火灾的发限制燃放烟花爆竹并不一定能避免火灾的发生生不是限制燃

44、放烟花爆竹就能避免环境污染不是限制燃放烟花爆竹就能避免环境污染典例典例2 2(2017全国卷全国卷)下面文段有三处推断存在问题，请参照下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式，的方式，说明另外两处问题。说明另外两处问题。云南的云南的“思茅市思茅市”改成改成“普洱市普洱市”，四川的，四川的“南坪县南坪县”更名为更名为“九九寨沟县寨沟县”后，城市的知名度都有了很大提高，经济有了较快发展，可见，后，城市的知名度都有了很大提高，经济有了较快发展，可见，更名必然带来城市经济的发展。我市的名字不够响亮，这严重影响了我们更名必然带来城市经济的发展。我市的名字不够响亮，这严重影响了我们的经济发展。如果更名，就

45、一定会带来我市的经济腾飞，因此，更名的事的经济发展。如果更名，就一定会带来我市的经济腾飞，因此，更名的事要尽快提到日程上来。要尽快提到日程上来。更名并不一定能带来城市的发展。更名并不一定能带来城市的发展。城市名字不够响亮并不一定会严重影响经济发展城市名字不够响亮并不一定会严重影响经济发展更名并不一定会带来经济腾飞更名并不一定会带来经济腾飞训练训练1.1.下面文段有三处推断存在问题，请参照下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外的方式，说明另外两处问题。两处问题。各校只要加强单位微型消防站建设，就能杜绝安全隐患。要组各校只要加强单位微型消防站建设，就能杜绝安全隐患。要组织师生开展消防应

46、急疏散演练，通过各种途径宣传消防安全知识。织师生开展消防应急疏散演练，通过各种途径宣传消防安全知识。只要大力普及消防安全知识，就能避免消防事故的发生。要结合本只要大力普及消防安全知识，就能避免消防事故的发生。要结合本区教育系统实际情况，开展火灾隐患排查工作。对存在的消防安全区教育系统实际情况，开展火灾隐患排查工作。对存在的消防安全问题和火灾隐患，只要列出清单，就能保证全区各学校消防安全。问题和火灾隐患，只要列出清单，就能保证全区各学校消防安全。加强微型消防站建设，不一定就能杜绝安全隐患。加强微型消防站建设，不一定就能杜绝安全隐患。大力普及消防安全知识，不一定就能避免消防事故的发生大力普及消防安

47、全知识，不一定就能避免消防事故的发生对存在的消防安全问题和火灾隐患列出清单，不一定就能保证对存在的消防安全问题和火灾隐患列出清单，不一定就能保证全区各学校的消防安全全区各学校的消防安全训练训练2.下面文段有三处推断存在问题，请参照下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外的方式，说明另外两处问题。两处问题。在全社会倡导绿色出行的今天，各大城市的电动自行车数量巨大，在全社会倡导绿色出行的今天，各大城市的电动自行车数量巨大，因此成了人们出行的主要交通工具。但因为电动自行车在我国属于非因此成了人们出行的主要交通工具。但因为电动自行车在我国属于非机动车，所以更容易发生交通事故。从交通违规的统计

48、来看，发生交机动车，所以更容易发生交通事故。从交通违规的统计来看，发生交通事故时，因为电动自行车驾驶员不遵守交通规则，其受到伤害的可通事故时，因为电动自行车驾驶员不遵守交通规则，其受到伤害的可能性就更大。鉴于这种状况，有必要加强对电动自行车驾驶员的教育、能性就更大。鉴于这种状况，有必要加强对电动自行车驾驶员的教育、管理，并为市民创造良好的电动自行车出行环境。管理，并为市民创造良好的电动自行车出行环境。从电动自行车数量巨大不能得出其成为人们出行的主要交通工具的从电动自行车数量巨大不能得出其成为人们出行的主要交通工具的结论。结论。从电动自行车属于非机动车不能得出其更容易发生交通事故的结论从电动自行

49、车属于非机动车不能得出其更容易发生交通事故的结论从电动自行车驾驶员违反交通规则不能得出其更可能受伤的结论从电动自行车驾驶员违反交通规则不能得出其更可能受伤的结论语言表达准确语言表达准确“4注意注意”1注意特定情境注意特定情境语言在不同的语境中有不同的意思。要做到语言表达准确，考生语言在不同的语境中有不同的意思。要做到语言表达准确，考生就要注意语言运用的特定情境。就要注意语言运用的特定情境。贾岛贾岛题李凝幽居题李凝幽居：“闲居少邻并，草径入荒园。闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。鸟宿池边树，僧敲月下门。”如果在白天，与李凝关系亲则如果在白天，与李凝关系亲则“推推”，关系疏则，关系疏

50、则“敲敲”；而当时是半夜里；而当时是半夜里(连鸟都在树上的窝里睡着了连鸟都在树上的窝里睡着了)，李凝住，李凝住的又是幽居，因此的又是幽居，因此“敲敲”更符合情境。更符合情境。2注意符合事理及对象注意符合事理及对象语言表达要符合事物发展的规律及人物特定的身份地位。语言表达要符合事物发展的规律及人物特定的身份地位。今日洞庭，诗意盎然，彩笔难绘，简直是一个用珍珠砌成的崭新今日洞庭，诗意盎然，彩笔难绘，简直是一个用珍珠砌成的崭新世界。世界。其中的其中的“砌砌”用得用得不准确不准确。“砌砌”是层层垒起之意，用颗粒状的珍是层层垒起之意，用颗粒状的珍珠来珠来“砌成砌成”，不太可能。可把，不太可能。可把“砌砌