高中政治统编版必修四哲学与文化1.1追求智慧的学问课件.pptx

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1、【模块知识结构模块知识结构】哲学与文化1.时代精神的精华 （什么是哲学）2.探究世界的本质 （唯物论）3.把握世界的规律（辩证法）p4.探索认识的奥秘（认识论）p5.寻觅社会的真谛（历史观）p6.实现人生的价值（价值观）u7.继承发展中华优秀传统文化（本来）u8.学习借鉴外来文化的有益成果(外来）u9.发展中国特色社会主义文化（未来）第三单元：文化传承与文化创新第二单元：认识社会与价值选择第一单元：探索世界与把握规律综合探究：坚持唯物辩证法 反对形而上学综合探究：坚持历史唯物主义 反对历史虚无主义综合探究：坚持与马克思主义为指导 发展中国特色社会主义文化小调查：哲学知多少？1.你能说出一些你所

2、了解的哲学家吗？对于这些哲学家，你了解他们的思想吗？朱熹朱熹孔子孔子王守仁王守仁王夫之王夫之王充王充庄子庄子戴震戴震我想更懂你一、哲学的起源 哲学是一门哲学是一门热爱智慧热爱智慧、追求智慧的学、追求智慧的学问，问，它致力它致力于从总于从总体上把握人与世体上把握人与世界的关系。界的关系。【本义本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。源自希腊的西方学术名词翻译。Philo sophia Philosophy 爱爱 智慧智慧 爱智爱智慧或追求智慧慧或追求智慧。注意：注意：并不是所有的哲学都是正确的，哲学有正确和错并不是所有的哲学都是正确的，哲学有正确和错误、科学和非科学之分。误、科学和

3、非科学之分。1.哲学的含义具体问题具体分析唯心主义，违背规律客观性生活处处有哲学种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得哲学产生于人类的哲学产生于人类的实践实践活动活动。哲学起源于人们在哲学起源于人们在生活实践中生活实践中对宇宙、人生的对宇宙、人生的追问和思考追问和思考。（一）哲学的起源在在生活实践中生活实践中，人们会，人们会自觉或不自觉自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念指导自己的生活和实践。在这些并用自己在思考中形成的观念指导自己的生活和实践。在这些思考思考中中，会触及会触及这样或那样的这样或那样的具有哲学性质的

4、问题。具有哲学性质的问题。2、哲学的产生：哲学智慧是人们在哲学智慧是人们在认识世界和改造世界认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关的活动中，在处理人与外部世界关系的系的实践中实践中形成和发展起来的。（不是从人们的头脑中凭空产生的）形成和发展起来的。（不是从人们的头脑中凭空产生的）认识世界改造世界人类的两项活动人们创造哲学最终并不是为了满足自己的好奇心，而是为了认识和改造世界的需要。任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。哲学不是一成不变的，它会随着时代和社会实践的发展而不断发展变化。哲学家并不像蘑菇那样是从地里冒出来的，他们是自己的时代

5、、自己人哲学家并不像蘑菇那样是从地里冒出来的，他们是自己的时代、自己人民的产物，人民的最美好、最珍贵、最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里。民的产物，人民的最美好、最珍贵、最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里。马克思马克思真正的哲学从最一般本质和最普遍规律的层面上真正的哲学从最一般本质和最普遍规律的层面上反映了时代的任务和反映了时代的任务和要求要求，把握了把握了时代的脉搏，时代的脉搏，总结和概括了时代的总结和概括了时代的实践经验和认识成果。实践经验和认识成果。WhyWhy3、哲学与时代精神不正确，时代糟粕真正的哲学是时代精神精华哲 学列子杞人忧天罗丹思想者烛光照亮小屋4.哲学对生活的影响（哲学对生活的影响

6、（作用）作用）哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁，只要留心思考，就会发现它与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，总是直接或间接地影响着我们的学习，工作和生活。（一）哲学的起源小结1：一、哲学的起源 1.哲学的本义:是热爱智慧、追求智慧的学问。马克思称其为“现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。2.哲学的产生：哲学智慧产生于人类的实践活动，哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。3.哲学的任务是指导人们正确的认识世界和改造世界。4.任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。5.真正的哲学是时代精神的精华。6.哲学不都是正确的、

7、科学的。你有没有思考过如下的问题：世界的本质是什么？世界的本质是物质还是精神？物质和精神的关系是怎样的？世界是有限的还是无限的？世界以何种状态存在和发展？人究竟能不能认识世界，如何认识世界？人是从那里来的？我是从那里来的？为什么我会死亡？死后会有我的灵魂吗？世界上有天堂和地狱吗？有神仙（上帝）和鬼魂吗？这些问题有什么共同特征这些问题有什么共同特征？（二）哲学是系统化理论化的世界观1、世界观的含义人们人们对对整个整个世界世界的的总总的看法和的看法和根本根本观点。观点。属于观念范畴，不同于人们对某个事物或某个方面事物的具体看法整个世界物质世界自然界人类社会（客观世界）思维领域（意识）精神世界（主观

8、世界）世界观人人都有（有科学和非科学）；是自发的，朴素的，零散的，缺乏理论论证的；辨析：有的人有世界观,有的人没有世界观,世界观都是正确的比较比较世界观世界观哲学哲学区别区别含义特点主体联系联系注意注意零散的、不自觉的、不系统的人人都有 哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观系统化、理论化 不是人人都有 哲哲学是关于世界观的学说，学是关于世界观的学说，是是系统化理论化系统化理论化的世界观的世界观哲哲学与世界观的学与世界观的研究对象研究对象都是整个世界都是整个世界；都是关于整个世界最普遍、最一般的问题。；都是关于整个世界最普遍、最一般的问题。哲学与世界观都有科学和非科学之分哲学与世界观都

9、有科学和非科学之分 人们对整个世界的总的看法和根本观点比较世界观与哲学2.哲哲学与世界观学与世界观我命由我不由天 VS 我命由天不由人世界观决定方法论，方法论体现世界观。3.3.世界观和方法论的关系世界观和方法论的关系（教材（教材P6P6新坐标新坐标3 3页页）二、哲学是理论化系统化的世界观二、哲学是理论化系统化的世界观世界观世界观方法论方法论区别区别（含义）联联系系人们对整个世界的总的看法和根本观点用世界观作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论世界观与方法论是同一问题的两个方面。（补）世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在

10、脱离方法论的世界观。哲学既是世界观，也是方法论，是世界观和方法论的统一小结2：二、哲学是系统化理论化的世界观1.1.世界观的含义：世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点2.哲学与世界观的关系3.世界观与方法论的关系4.哲学是世界观和方法论的统一 哲学作为一门学问，和我们平时所学的物理学、化学、经济学一样么？若不一样，区别在哪里？若它们不同，那么它们之间是否毫无联系？思 考 哲学：哲学对具体科学进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。人们在实践中形成了许多具体科学知识自然科学知识社会科学知识思维科学知识哲学最一般的本质最普遍的规律概括和升华具体科学：揭示自然、社会和思维某一具体

11、领域的规律和奥秘个性与共性、个别与一般的关系1.哲学与具体科学的产生 的的三三大大发发现现十十九九世世纪纪的的自自然然科科学学细胞学说细胞学说能量守恒和能量守恒和转化定律转化定律生物进化论生物进化论推 动具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展（2）哲学与）哲学与具体科学具体科学的联系：的联系：马克思主义哲学的发展牛顿、门捷列夫的悲剧 门捷列夫门捷列夫门捷列夫门捷列夫晚年竟然反对自然界存在飞跃，否认原子可分为电子，否晚年竟然反对自然界存在飞跃，否认原子可分为电子，否晚年竟然反对自然界存在飞跃，否认原子可分为电子，否晚年竟然反对自然

12、界存在飞跃，否认原子可分为电子，否认元素的复杂性。然而，他竭力反对的原子结构的新发现，恰恰是对发认元素的复杂性。然而，他竭力反对的原子结构的新发现，恰恰是对发认元素的复杂性。然而，他竭力反对的原子结构的新发现，恰恰是对发认元素的复杂性。然而，他竭力反对的原子结构的新发现，恰恰是对发展门捷列夫元素周期律具有重要意义的东西。展门捷列夫元素周期律具有重要意义的东西。展门捷列夫元素周期律具有重要意义的东西。展门捷列夫元素周期律具有重要意义的东西。牛顿是古典力学的奠基人，在自发唯物主义思想的指导下，创立了万有引力理论。晚年的牛顿在研究行星为什么会围绕太阳运转时，由于信奉上帝，认为除万有引力的作用外，还有

13、一个“切线力”，这个“切线力”只能是来自上帝的“第一推动力”。晚年的牛顿科学研究没有建树。（三（三）哲学是对自然、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结社会和思维知识的概括和总结2.2.哲学与具体科学的关系：哲学与具体科学的关系：比较比较哲学哲学具体科学具体科学区别区别 研究研究对象对象任务任务作用作用联系联系错误错误倾向倾向整个世界世界某一世界某一具体领域、某一领域、某一具体方面、方面、某一事物事物揭示揭示整个世界变化发展的变化发展的最一般本质和最普遍规律具体科学揭示世界具体科学揭示世界某一特定领域的领域的特殊规律规律为人们认识世界和改造世界为人们认识世界和改造世界提供提供最根本的方法论指

14、导指导为人们认识世界和改造世界提为人们认识世界和改造世界提供供具体的方法指导指导二者都把现实世界作为自己的研究对象；二者都把现实世界作为自己的研究对象；具体科学的进步推动着哲学的发展，哲学又为具体科学提供世界观和方法论的指导；二者是共性与个性、一般与个别、普遍与特殊的关系。二者是共性与个性、一般与个别、普遍与特殊的关系。把哲学看作把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学；，认为哲学可以取代具体科学；轻视哲学，否认哲学对具体科学的指导作用否认哲学对具体科学的指导作用追追求求智智慧慧的的学学问问哲学是对自然、社哲学是对自然、社会和思维知识的概会和思维知识的概括和总结括和总结哲学的起源哲学

15、的起源课堂小结哲学的本义哲学的本义哲学的产生哲学的产生哲学的作用哲学的作用哲学是系统哲学是系统化理论化的化理论化的世界观世界观哲学就是关于世界观的学问哲学就是关于世界观的学问哲学是世界观和方法论的统一哲学是世界观和方法论的统一哲学与具体科学的区别哲学与具体科学的区别哲学与具体科学的联系哲学与具体科学的联系归纳总结哲学是什么？（全面把握哲学）（1）从本义看，哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。（2）从起源看，哲学产生于人类的哲学产生于人类的实践实践活动，活动，起源于人们在起源于人们在生活实践中生活实践中对宇宙、人生的对宇宙、人生的追问和思考追问和思考。（3）从

16、与时代关系看，任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。分，是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。（4）从与世界观的关系看，哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。（5）从世界观和方法论的关系看，哲学既是世界观，也是方法论，是世界观和方法论的统一。（6）从与具体科学的关系看，哲学是对具体科学知识的概括和总结。1哲学是关于世界观的科学。()2哲学是具体科学的基础，具体科学指导哲学。()3哲学是科学之科学。()4哲学都是自己时代精神的精华。()5只有马克思主义哲学才是真正的哲学。()哲学有正确与错

17、误之分，不一定都是科学。哲学有正确与错误之分，不一定都是科学。具体科学的进步推动哲学的发展，哲学是具体科学的指导。具体科学的进步推动哲学的发展，哲学是具体科学的指导。具体科学的进步推动哲学的发展，哲学不能凌驾于具体科学之上。具体科学的进步推动哲学的发展，哲学不能凌驾于具体科学之上。真正的哲学都是自己时代的精神上的精华。真正的哲学都是自己时代的精神上的精华。马克思主义哲学是真正的哲学，但不是唯一的。马克思主义哲学是真正的哲学，但不是唯一的。由于轻信算命先生的话，甲某草率地进行了投资，最后血本无归，后悔不已。对于封建迷信，我们必须坚决予以抵制，这是因为（）世界观决定方法论。错误的思想意识会把人的实践活动引向歧途。具有封建迷信思想的人缺乏世界观。迷信的思想是人凭空产生的。A、B、C、D、A