《兰亭集序》课件23张-高中语文统编版选择性必修下册.pptx
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1、王羲之兰亭集序王羲之 序序以以帖帖传传乎乎帖帖以以序序传传乎乎一一序序一一帖帖双双绝绝璧璧 王羲之生性爱鹅,会稽有一位孤老太太养王羲之生性爱鹅,会稽有一位孤老太太养了只鹅,叫声很好听,他想买而未能得,于是了只鹅,叫声很好听,他想买而未能得,于是就带着亲友去观看。谁知老太太听说他要来,就带着亲友去观看。谁知老太太听说他要来,竟把鹅烹煮了,准备招待他,他为此难过了一竟把鹅烹煮了,准备招待他,他为此难过了一整天。派人去集市买来几把扇子,取出随身带整天。派人去集市买来几把扇子,取出随身带的笔墨在扇上挥毫,一一题款落印。然后对老的笔墨在扇上挥毫,一一题款落印。然后对老婆婆说:婆婆说:“老人家,你为我斩杀
2、了心爱的大白老人家,你为我斩杀了心爱的大白鹅,我很是过意不去,请把这几把扇子拿到市鹅,我很是过意不去,请把这几把扇子拿到市上,卖上几串钱,算是我对你的补偿吧。上,卖上几串钱,算是我对你的补偿吧。”王羲之听说山阴有一位道士养了十几只好王羲之听说山阴有一位道士养了十几只好鹅,就特地跑到道观去欣赏,并且不惜重金,鹅,就特地跑到道观去欣赏,并且不惜重金,希望道士把鹅卖给他。但是无论王羲之如何请希望道士把鹅卖给他。但是无论王羲之如何请求,道士就是不肯。后来道士说:求,道士就是不肯。后来道士说:“若你帮我若你帮我写一部写一部道德经道德经,我就把鹅送给你。,我就把鹅送给你。”王羲王羲之听了,非常高兴,说:之
3、听了,非常高兴,说:“这有什么困难,你这有什么困难,你为何不早说?为何不早说?”立刻进道观写字,完成后才欢立刻进道观写字,完成后才欢欢喜喜地赶着这群鹅回家。欢喜喜地赶着这群鹅回家。茂林修竹茂林修竹 流觞曲水流觞曲水兰亭集序兰亭集序是一篇序言。是一篇序言。“序言序言”简称简称“序序”,也叫引言、前言,属实用文体,也叫引言、前言,属实用文体,同同“跋跋”是一类。是一类。其作用在于推荐介绍某人著作或某一材料,说明其作用在于推荐介绍某人著作或某一材料,说明写作写作过程、写作目的、主要内容或说明一些同书本有关的过程、写作目的、主要内容或说明一些同书本有关的事情事情,帮助读者更好地去阅读或理解。序言,有自
4、己,帮助读者更好地去阅读或理解。序言,有自己作的,叫作的,叫“自序自序”;也有请他人写的,叫;也有请他人写的,叫“他序他序”,他序除了介绍著作外,往往还有一些评价的内容。他序除了介绍著作外,往往还有一些评价的内容。文体知识一、书序一、书序写在一部书或一篇诗文前边的文字,对其进行说明。古代的写在一部书或一篇诗文前边的文字,对其进行说明。古代的“序序”文,有时也写作文,有时也写作“叙叙”“”“引引”,也称,也称“题辞题辞”。李清照李清照金石录后序金石录后序、欧阳修、欧阳修五代史五代史伶官传序伶官传序二、赠别序二、赠别序古人在亲朋师友离别之际,有临别赠文以示推重赞许、劝勉嘱托的古人在亲朋师友离别之际
5、,有临别赠文以示推重赞许、劝勉嘱托的习俗。习俗。宋濂宋濂送东阳马生序送东阳马生序、韩愈、韩愈送李愿归盘谷序送李愿归盘谷序三、宴集序三、宴集序多用以记宴饮盛会,其来源也与临觞赋诗、为诗作序有关。多用以记宴饮盛会,其来源也与临觞赋诗、为诗作序有关。王勃的王勃的滕王阁序滕王阁序、李白、李白春夜宴从弟桃花园序春夜宴从弟桃花园序 永和九年,岁在永和九年,岁在癸丑癸丑,暮春之初暮春之初,会于会于会稽山阴会稽山阴之之兰亭,修兰亭,修禊事禊事也。群也。群贤毕贤毕至,至,少长咸少长咸集。此地有集。此地有崇山峻岭,茂林崇山峻岭,茂林修修竹,又有清流竹,又有清流激湍激湍,映带映带左右,左右,引引以为以为流流觞觞曲水
6、,曲水,列坐列坐其其次次。虽虽无丝竹管弦之无丝竹管弦之盛盛,一一觞觞一咏,亦足一咏,亦足以以畅叙畅叙幽情幽情。十天干:甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸十天干:甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸十二地支:子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥十二地支:子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥第一年:甲子第一年:甲子 第二年:乙丑第二年:乙丑 第三年:丙寅第三年:丙寅第一段:描绘兰亭盛况,写景状物,畅叙幽情。第一段:描绘兰亭盛况,写景状物,畅叙幽情。激湍:流势很急的水。激湍:流势很急的水。觞:名词用作动词,饮酒。觞:名词用作动词,饮酒。咏:作诗。咏:作诗。是是日也,天朗气清
7、,日也,天朗气清,惠风惠风和畅。和畅。仰观宇宙之大,俯察仰观宇宙之大,俯察品类品类之之盛盛,所以所以游目游目骋骋怀,足怀,足以极以极视听之娱,视听之娱,信信可乐也。可乐也。是:这。是:这。所以:用来。所以:用来。极:穷尽。极:穷尽。信:实在。信:实在。写作者陶醉在人与自然的写作者陶醉在人与自然的和谐氛围中的快乐心境和谐氛围中的快乐心境夫夫人人之之相与相与 夫:发语词。之:取独。夫:发语词。之:取独。取取诸诸怀抱:之于。怀抱:之于。因:依、随着。因:依、随着。虽虽取舍万殊取舍万殊 :即使。:即使。及及其所其所之之既倦既倦 及:等到。之:动词,到达。及:等到。之:动词,到达。终终期期于尽于尽 :到
8、。:到。夫夫人人之之相相与与,俯仰一世。,俯仰一世。或或取取诸诸怀抱,怀抱,悟悟言一室之内言一室之内;或;或因因寄所托,寄所托,放浪放浪形骸之外。虽形骸之外。虽趣趣舍万舍万殊殊,静躁静躁不同,当其欣不同,当其欣于于所遇,所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至;暂得于己,快然自足,不知老之将至;及及其所其所之之既倦,情随事迁,既倦,情随事迁,感慨系之矣。感慨系之矣。向向之之所欣所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以以之兴之兴怀,况怀,况修修短短随化随化,终,终期期于尽!古人云:于尽!古人云:“死生亦死生亦大矣。大矣。”岂不痛哉!岂不痛哉!引出引出“死生死生”这一人生最
9、大的问题,抒发人生无这一人生最大的问题,抒发人生无常、情随事迁的悲痛之感。常、情随事迁的悲痛之感。魏晋玄学 东晋玄学兴盛,原因何在?徐公持认为,面对事实东晋玄学兴盛,原因何在?徐公持认为,面对事实上的国家残破,山河分崩,两都毁弃,异族入侵,东晋上的国家残破,山河分崩,两都毁弃,异族入侵,东晋士大夫无论如何通达夷泰,亦难摆脱精神上的困扰与失士大夫无论如何通达夷泰,亦难摆脱精神上的困扰与失落。而玄学以其落。而玄学以其崇尚虚无崇尚虚无的本质特征,正好给士大夫提的本质特征,正好给士大夫提供了精神解脱、实现心理平衡的良方。玄学的冲虚静退供了精神解脱、实现心理平衡的良方。玄学的冲虚静退精神,正适合于偏安政
10、治及门阀世族闲适生活之需要,精神,正适合于偏安政治及门阀世族闲适生活之需要,而谈玄成为东晋士大夫阶层思想文化的风尚,历百年而而谈玄成为东晋士大夫阶层思想文化的风尚,历百年而不衰。西晋玄学家多不习文事,文学之士亦少习玄学,不衰。西晋玄学家多不习文事,文学之士亦少习玄学,因而造成文学与玄学的疏离。东晋玄学家与文学家的界因而造成文学与玄学的疏离。东晋玄学家与文学家的界限已逐渐泯灭,玄学家而兼为文学家者甚众,因而玄学限已逐渐泯灭,玄学家而兼为文学家者甚众,因而玄学渗透到文学的诸多方面。渗透到文学的诸多方面。魏晋玄学 玄学影响当时的文学,主要表现在两个方面。一是玄学影响当时的文学,主要表现在两个方面。一
11、是在文学的内容、情调、风气方面,东晋文学(尤其是诗)在文学的内容、情调、风气方面,东晋文学(尤其是诗)缺乏遒劲缺乏遒劲的风气,气质上弱于建安;没有美丽的词采,的风气,气质上弱于建安;没有美丽的词采,藻饰不及西晋。二是促进了玄言诗的产生。玄言诗之弊,藻饰不及西晋。二是促进了玄言诗的产生。玄言诗之弊,在于以诗谈玄,抽象枯燥,淡乎寡味,诗将不诗。故玄在于以诗谈玄,抽象枯燥,淡乎寡味,诗将不诗。故玄言诗之兴盛,实为诗歌发展史上的一段歧途。然而,在言诗之兴盛,实为诗歌发展史上的一段歧途。然而,在充分认识玄言诗弊端的同时,亦应看到,玄言诗对东晋充分认识玄言诗弊端的同时,亦应看到,玄言诗对东晋诗歌的影响并非
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