《六国论》课件27张--统编版高中语文必修下册.pptx

《《六国论》课件27张--统编版高中语文必修下册.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《六国论》课件27张--统编版高中语文必修下册.pptx（27页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、窥窥六国论六国论晓文言文翻译之法晓文言文翻译之法复习目标复习目标1.回顾课文，从重点句子翻译中掌握本课的重回顾课文，从重点句子翻译中掌握本课的重点文言现象。点文言现象。2.了解文言文句子翻译的基本原则和方法。了解文言文句子翻译的基本原则和方法。3.能够运用文言文翻译的基本方法翻译浅易的能够运用文言文翻译的基本方法翻译浅易的文言语段。文言语段。预习检查预习检查一、自主整理储备主要文言语法知识。一、自主整理储备主要文言语法知识。二、重点句子翻译反馈。二、重点句子翻译反馈。直击考纲直击考纲古代诗文阅读古代诗文阅读阅读浅易的古代诗文。阅读浅易的古代诗文。“浅易浅易”指合格的高中毕业生能够基本读懂的指合

2、格的高中毕业生能够基本读懂的程度。程度。1识记识记 A默写常见的名句名篇默写常见的名句名篇名句不限于教材内容，名篇篇目见名句不限于教材内容，名篇篇目见“附录附录”。2理解理解 B（1）理解常见文言实词在文中的含义）理解常见文言实词在文中的含义（2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法）理解常见文言虚词在文中的意义和用法常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。与、则、者、之。（3）理解与现代汉语不同的句式和用法）理解与现代汉语不同的句式和用法不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置

3、、成分省略和词类活用。不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。（4）理解并翻译文中的句子理解并翻译文中的句子 “信信”即即字字字字落落实实，力力求求准准确确；“达达”即文从句顺，力求通顺；即文从句顺，力求通顺；“雅雅”即生动形象，讲究文采。即生动形象，讲究文采。【翻译的要求】【翻译的要求】1.1.以赂秦之地封天下之谋臣。以事秦之心以赂秦之地封天下之谋臣。以事秦之心礼天下之奇才。礼天下之奇才。重点句子翻译反馈重点句子翻译反馈用贿赂秦国的土地封赏给天下的谋臣，用贿赂秦国的土地封赏给天下的谋臣，用侍奉秦国的心意礼遇天下的奇才。用侍奉秦国的心意礼遇天下的奇才。用赂秦之地封赏天下

4、的谋臣，用事用赂秦之地封赏天下的谋臣，用事秦之心礼待天下的奇才。秦之心礼待天下的奇才。替换法替换法古文中词语用现古文中词语用现代汉语中词语替代汉语中词语替换，字字落实换，字字落实总结方法总结方法2.然则诸侯之地有限然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌。奉之弥暴秦之欲无厌。奉之弥繁，侵之愈急。繁，侵之愈急。然而诸侯的土地是有限的然而诸侯的土地是有限的,暴秦的欲望是没暴秦的欲望是没有停止的，有停止的，奉承的越频繁，侵略的就更快奉承的越频繁，侵略的就更快。(缺少主语和宾语）缺少主语和宾语）既然这样既然这样,那么那么诸侯的土地是有限的诸侯的土地是有限的,贪暴的秦国的欲望是贪暴的秦国的欲望是得不到满足的得不到

5、满足的，诸侯诸侯送送给秦国给秦国的越多，的越多，秦国秦国侵略得就侵略得就越紧迫越紧迫。3.3.至丹以荆卿为计，始速祸焉。至丹以荆卿为计，始速祸焉。等到太子丹用荆轲作为计策，开始加速等到太子丹用荆轲作为计策，开始加速了祸患。了祸患。等到等到太子丹太子丹用用荆轲荆轲刺杀秦王刺杀秦王作为作为计策，计策，才招致才招致了灭国的祸患啊。了灭国的祸患啊。（缺少谓语部分）（缺少谓语部分）1.1.然则诸侯之地有限然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌。暴秦之欲无厌。（）奉之弥繁，（）侵之愈急。（）奉之弥繁，（）侵之愈急。2.2.一鼓作气一鼓作气,再（）而衰再（）而衰,三（）而竭。三（）而竭。3.3.竖子，不足与（）谋！

6、夺项王天下竖子，不足与（）谋！夺项王天下者，必沛公也！者，必沛公也！4.4.安能屈豪杰之流，扼腕（安能屈豪杰之流，扼腕（）墓道，）墓道，发其志士之悲哉？发其志士之悲哉？缺少主语，补充主语缺少主语，补充主语缺少谓语，补充谓语缺少谓语，补充谓语缺少宾语，补充宾语缺少宾语，补充宾语缺少介词，补充介词缺少介词，补充介词增补法增补法在省略句中将省略在省略句中将省略内容增添进去，以内容增添进去，以求句子完整全面。求句子完整全面。总结方法总结方法4.4.赵尝五战于秦，二败而三胜赵尝五战于秦，二败而三胜。赵国曾经赵国曾经对秦国对秦国五（次）作战。两五（次）作战。两次失败，三次获胜。（状语后置）次失败，三次获胜

7、。（状语后置）赵国曾经五次和秦国打仗，两次失败，赵国曾经五次和秦国打仗，两次失败，三次胜利。三次胜利。5.5.后秦击赵者再，李牧连却之。后秦击赵者再，李牧连却之。后来秦国后来秦国两次两次攻打赵国。（赵国大攻打赵国。（赵国大将）李牧接连打退秦国的进攻。将）李牧接连打退秦国的进攻。后来秦国攻打赵国两次，李牧接连后来秦国攻打赵国两次，李牧接连打退它。打退它。1.1.赵尝五战于秦，二败而三胜。赵尝五战于秦，二败而三胜。2.2.后秦击赵者再，李牧连却之后秦击赵者再，李牧连却之4.4.青青,取之于蓝而青于蓝取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于冰，水为之而寒于水水5.5.蚓无爪牙之利蚓无爪牙之利,筋骨之强，上

8、食埃土，下饮筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。黄泉，用心一也。6.6.句读之不知，惑之不解。句读之不知，惑之不解。7.7.甚矣，汝之不惠。甚矣，汝之不惠。再再于于之之之之之之之之状语后置句状语后置句状语后置句状语后置句宾语前置句宾语前置句定语后置句定语后置句状语后置句状语后置句主谓倒装句主谓倒装句之之于于于于调序法调序法即句式的调整。状后、即句式的调整。状后、定后、宾前、主谓倒定后、宾前、主谓倒装，按照现代汉语的装，按照现代汉语的结构进行调整。结构进行调整。总结方法总结方法1.1.洎牧以谗诛，洎牧以谗诛，邯郸邯郸为郡，惜其用武而为郡，惜其用武而不终也。不终也。2.2.德佑二年二月十九日德

9、佑二年二月十九日,予除予除右丞相右丞相兼兼枢枢密使密使，都督诸路军马。，都督诸路军马。3.3.西望西望夏口夏口，东望，东望武昌武昌，山川山川相缪，郁相缪，郁乎苍苍。乎苍苍。保留法保留法朝代、年号、人名、朝代、年号、人名、地名、书名、官职、器地名、书名、官职、器物等专有名词不翻译。物等专有名词不翻译。古今同义的词不必译。古今同义的词不必译。总结方法总结方法1.则秦则秦之之所大欲，诸侯所大欲，诸侯之之所大患，固不在战所大患，固不在战矣。矣。删减法删减法句中表停顿、凑足音节、句中表停顿、凑足音节、起语气作用等无实在意义起语气作用等无实在意义的虚词的虚词偏义复词偏义复词2.2.夫夫赵强而燕弱。赵强而燕

10、弱。3.3.久久之之，能以足音辨人。，能以足音辨人。4.4.所以遣将守关者，备他盗之所以遣将守关者，备他盗之出入出入与非常也。与非常也。总结方法总结方法学以致用学以致用1.1.秦军函陵，晋军氾南。秦军函陵，晋军氾南。2.2.若（）舍郑若（）舍郑 以（）为以（）为 东东 道道 主。主。3.3.少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。4.4.师者，所以传道受业解惑也。师者，所以传道受业解惑也。5.5.是岁，元和四年。是岁，元和四年。补补补补删、调、换删、调、换换、删换、删补、留补、留6.6.且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危

11、，战败而亡，诚不得已。孤危，战败而亡，诚不得已。译文：况且燕国和赵国处在秦国译文：况且燕国和赵国处在秦国把其他诸把其他诸侯国侯国差不多消灭完了的时候，可以说是差不多消灭完了的时候，可以说是智智谋穷竭，国力危弱谋穷竭，国力危弱，作战失败而灭亡，实，作战失败而灭亡，实在是不得已的。在是不得已的。缺少宾语，缺少宾语，补补7.7.较秦之所得与战胜而得者，其实较秦之所得与战胜而得者，其实百倍。百倍。译文译文:比较秦国比较秦国因诸侯贿赂因诸侯贿赂所得到的土地，所得到的土地，跟跟它它用战争胜利而夺得的土地，用战争胜利而夺得的土地，它的它的实际数量实际数量相差百倍。相差百倍。缺少定语、主语缺少定语、主语 补补

12、特别提醒：特别提醒：则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。或未易量。那么胜负的运数，存亡的理数，如果那么胜负的运数，存亡的理数，如果和秦国相较量，或许不容易衡量。和秦国相较量，或许不容易衡量。那么那么胜败存亡的命运胜败存亡的命运，如果轻易和秦，如果轻易和秦国相比较，或许不能轻易判断。国相比较，或许不能轻易判断。互文手法，互文手法，并并操千曲而后晓声，观千剑而后识器。操千曲而后晓声，观千剑而后识器。-刘勰刘勰文心雕龙文心雕龙知音知音 客有为客有为齐王齐王画者画者，齐王问 曰：“画孰最难者？”曰：“犬、马最难。”“孰最易者？”曰：“鬼魅最易。”夫犬、马人所知

13、也，旦暮罄（完全显现）于前，不可类之，故难。鬼魅无形者，不罄于前，故易之也。有为有为齐王画之客齐王画之客调调留留 客有为齐王画者，齐王齐王问问（他）（他）（画）（画）（画）（画）（客）（客）补补删删换换 永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓乘小船绝湘水，中济，船破，皆游。其一氓乘小船绝湘水，中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。氓尽力而不能寻常。其侣曰：其侣曰：“汝善游最也，汝善游最也，今何后为？今何后为？”曰曰：“吾腰千钱，重，是以后。吾腰千钱，重，是以后。”曰：曰：“何不去之？何不去之？”不应，摇其首。有顷，不应，摇其首。有顷，益怠。已济者立岸上呼且号曰

14、益怠。已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚！汝愚之甚！蔽之甚！身且死，何以货为？蔽之甚！身且死，何以货为？”又摇其首，又摇其首，遂溺死。遂溺死。柳宗元柳宗元哀溺哀溺你最善于游泳，现在为什么落后了你最善于游泳，现在为什么落后了呢？呢？（调）（调）我的腰中围着千文钱，很重，因此我的腰中围着千文钱，很重，因此落后。落后。（补、调）（补、调）你太愚蠢！（被钱）蒙蔽得太厉害你太愚蠢！（被钱）蒙蔽得太厉害了！自己都将要死去，还要钱干什么了！自己都将要死去，还要钱干什么呢？（调、补）呢？（调、补）梦锡重厚方雅，多识故事，数言朝廷因杨梦锡重厚方雅，多识故事，数言朝廷因杨氏霸国之旧：尚法律，任俗吏，人主亲决细事，氏

15、霸国之旧：尚法律，任俗吏，人主亲决细事，烦碎失大体。宜修复旧典，以示后代。烈祖烦碎失大体。宜修复旧典，以示后代。烈祖纳其言。元宗纳其言。元宗在东宫有过失，在东宫有过失，梦锡尽言梦锡尽言规正，无所挠，始虽不悦，终以谏直多之规正，无所挠，始虽不悦，终以谏直多之。及及即位，首召见慰勉，欲用为翰林学士以自近。即位，首召见慰勉，欲用为翰林学士以自近。(节选自陆游节选自陆游南唐书南唐书卷七卷七，有删改，有删改)注释：注释：烈祖：指南唐创立者李昪烈祖：指南唐创立者李昪(bin)(bin)，为南吴，为南吴建立者杨行密养子。建立者杨行密养子。元宗：指李璟，是南唐第二个元宗：指李璟，是南唐第二个皇帝，后因受后周威

16、胁，削去帝号，改称国主。皇帝，后因受后周威胁，削去帝号，改称国主。1.梦锡尽言规正，无所挠，始虽不悦，终以梦锡尽言规正，无所挠，始虽不悦，终以谏直多之谏直多之。译文：梦锡就苦心规劝他改正，一点也不让译文：梦锡就苦心规劝他改正，一点也不让步，步，元宗元宗起初虽然不高兴，但最终还是因起初虽然不高兴，但最终还是因梦锡梦锡敢于直谏而称赞他。敢于直谏而称赞他。2.2.及即位，首召见慰勉，欲用为翰林学士以及即位，首召见慰勉，欲用为翰林学士以自近。自近。译文：等到译文：等到元宗元宗即位后，首先召见即位后，首先召见他他并抚慰并抚慰勉励，想任用勉励，想任用他他做做翰林学士翰林学士，让他，让他在自己身在自己身边边。（换、补）（换、补）（补、换、留、调）（补、换、留、调）翻译方法总结翻译方法总结 字字落实字字落实留删换留删换 文从句顺文从句顺调补贯调补贯 遇到疑难不要慌遇到疑难不要慌 最后一招最后一招猜猜猜猜看看【课后作业】【课后作业】1.1.总结文言文翻译的方法。（写在积累总结文言文翻译的方法。（写在积累本上）本上）2.2.完成讲义完成讲义“课后训练课后训练”。3.3.整理整理阿房宫赋阿房宫赋重点文言语法现象。重点文言语法现象。