高三二轮复习生物专题复习光合作用与呼吸作用课件.ppt

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1、光合作用与细胞呼吸专题二细胞代谢u光合作用与细胞呼吸的过程光合作用与细胞呼吸的过程n 要 点 整 合C6H12O6酶酶丙酮酸丙酮酸+H+能量能量(少量少量)酶酶H2O+能量能量(大量大量)H+O2酶酶CO2+H+能量能量(少量少量)丙酮酸丙酮酸+H2O总反应式：66612能量去路:1mol1mol葡萄糖葡萄糖2870kJATP(1161kJ)热能散失热能散失有有氧氧呼呼吸吸丙酮酸丙酮酸+H葡萄糖葡萄糖酶酶能量能量(少量少量)酒精酒精(C2H5OH)CO2丙酮酸丙酮酸 酶酶+H丙酮酸丙酮酸 酶酶乳酸乳酸(C3H6O3)+H无无氧氧呼呼吸吸光光合合作作用用高考真题节选高考真题节选1.安徽卷水稻种子

2、呼吸速率下降有利于干物质合成2.全国卷肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸。()3.全国卷破伤风杆菌适宜生活在有氧的环境中。4.海南卷有氧呼吸过程中产生的H可在线粒体内氧化生成水。()5.四川卷有氧呼吸时，生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解。()6.全国卷有氧呼吸产生的H在线粒体基质中与O2结合生成水；无氧呼吸 不需要O2的参与，该过程最终有H的积累。()7.海南卷无氧呼吸能产生ATP，但没有H的生成过程。()8.全国卷植物在黑暗中可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸。()9.全国卷有氧呼吸和无氧呼吸的产物分别是葡萄糖和乳酸。()10.全国卷与风干前相比风干种子中细胞呼吸作用的强度高。()1

3、1.全国卷植物光合作用和呼吸作用过程中都可以合成ATP。()12.全国卷ATP能在神经元线粒体的内膜上产生。()13全国卷植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光。()错14全国卷黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由叶绿素合成受阻 引起的。()对15全国卷叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中。()对16全国卷类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP 的合成。错17全国卷叶片在640660 nm波长光下释放O2是由叶绿素参与 光合作用引起的。()对18全国卷叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同。()对19全国卷通常，红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于 光合作用。()错20全国卷

4、磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物。()对21全国卷在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP。()错22四川卷H2O在光下分解，产生的H将固定的CO2还原为(CH2O)对高考真题节选高考真题节选影响呼吸作用的因素影响呼吸作用的因素1、温度、温度2、O2浓度浓度3、CO2浓度浓度4、水含量、水含量呼吸商可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。如图是呼吸商可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。如图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸商的关系，正确的是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸商的关系，正确的是()A呼吸商越大，细胞有氧呼吸越强，无氧呼吸越弱呼吸商越大，细胞有

5、氧呼吸越强，无氧呼吸越弱Bb点有氧呼吸强度大于点有氧呼吸强度大于a点点C为延长水果的保存时间，最好将氧分压调至为延长水果的保存时间，最好将氧分压调至c点点Dc点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化影响光合作用的因素影响光合作用的因素1、光照光照强度强度2、温度温度3、CO2浓度浓度4、其他因素（矿质元素）其他因素（矿质元素）外因外因内因：酶的数量和活性、内因：酶的数量和活性、C5的含量、色素含量等。的含量、色素含量等。曲线曲线AB,叶绿体中叶绿体中C3浓度？浓度？曲线曲线BD,叶绿体中叶绿体中C5浓度？浓度？曲线曲线AB,叶绿体中叶绿体中C5生成速率？生成

6、速率？外界条件改变时，外界条件改变时，C5、C3、ATP等含量的改变等含量的改变光合作用曲线中特殊点含义及移动情况分析光合作用曲线中特殊点含义及移动情况分析l增加增加CO2浓度，浓度，B点向点向移移动，动，C点向点向移动，移动，D点点向向移动。移动。l若提高温度，光合速率的增加若提高温度，光合速率的增加值小于呼吸速率的增加值，则值小于呼吸速率的增加值，则B点应相应地向点应相应地向移动。移动。左左右右右上右上右右若将若将阶段的黑暗改为光照阶段的黑暗改为光照,阶段糖的合成速率会改变吗阶段糖的合成速率会改变吗?阶段合成了葡萄糖但是合成量较少阶段合成了葡萄糖但是合成量较少,原因是原因是。阶段有了光照阶

7、段有了光照,叶绿体进行光反应产生了叶绿体进行光反应产生了ATP和和H,阶段积阶段积累的累的C3就可以合成一定量的葡萄糖就可以合成一定量的葡萄糖,但是但是C3的量有限且又无的量有限且又无CO2的供应的供应,当当C3消耗完之后就不能再合成葡萄糖了消耗完之后就不能再合成葡萄糖了自然环境中一天内植物光合作用曲线自然环境中一天内植物光合作用曲线ka段形成的原因？段形成的原因？开始和结束光合作用的点？开始和结束光合作用的点？光合速率与呼吸速率相等的点？光合速率与呼吸速率相等的点？有机物积累量最大的点？有机物积累量最大的点？一天内植物是否能生长？一天内植物是否能生长？生物呼吸类型判定实验设计生物呼吸类型判定

8、实验设计光合速率的测定方法光合速率的测定方法1.1.气体体积变化法：气体体积变化法：黑暗黑暗NaOH吸收了吸收了CO2表示植物的表示植物的O2吸收速率吸收速率代表呼吸速率代表呼吸速率光照光照NaHCO3保证了容器内保证了容器内CO2浓度的恒定浓度的恒定表示植物的表示植物的O2释放速率释放速率代表净光合速率代表净光合速率2.2.叶圆片称重法叶圆片称重法考点3光合作用和细胞呼吸有关探究实验专题二细胞代谢1.光合作用与细胞呼吸实验设计中实验条件的控制方法光合作用与细胞呼吸实验设计中实验条件的控制方法(1)增加水中氧气泵入空气或放入绿色水生植物。(2)减少水中氧气容器密封或油膜覆盖。(3)除去容器中的二氧化碳氢氧化钠溶液。(4)保持容器中二氧化碳浓度不变NaHCO3溶液。(5)除去叶片中原有的淀粉置于黑暗环境中一段时间。n 要点整合(6)除去叶片中叶绿素酒精隔水加热。(7)如何得到单色光棱镜色散或薄膜滤光。除去光合作用对细胞呼吸的干扰探究呼吸方式的实验材料的选择探究呼吸方式的实验材料的选择(1)若探究种子呼吸状况，不必遮光，但需要死亡的种子作对照，还需对种子表面消毒。(2)若探究植物(或幼苗)的呼吸状况，应遮光处理，以防止光合作用干扰，同时可设置同种状况但已经死亡的植物(或幼苗)作对照。归纳提炼归纳提炼