第9课《木兰诗》课件（共23张PPT）--部编版语文七年级下册.pptx

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1、9木兰诗重积累汇川成海1读准字音机杼()可汗()军帖()辔头()溅溅()啾啾()朔气()霍霍()2写对字形zhzhkktitipipijinjinjijishushuhuhu3知晓词义(1)愿为市鞍马市:_(2)旦辞爷娘去旦:_(3)万里赴戎机戎机:_(4)朔气传金柝朔:_(5)策勋十二转策勋:_(6)出郭相扶将郭:_(7)赏赐百千强强:_买早晨战事北方记功外城有余4翻译句子(1)不闻机杼声,唯闻女叹息。答:_(2)爷娘闻女来,出郭相扶将。答:_(3)当窗理云鬓,对镜帖花黄。答:_(4)出门看火伴,火伴皆惊忙。答:_听不到织布机发出的声音,只听到木兰的叹息声。父母听说女儿回来了,互相搀扶着到城

2、外迎接女儿。当着窗户、对着镜子梳理像云那样的鬓发,并在额头上贴好花黄。走出门看望军中的同伴,同伴们都很吃惊。5熟记常识(1)本文选自_代郭茂倩编的_,这是南北朝时期北方的一首乐府民歌。本文与_被称为乐府民歌中的“双璧”。(2)乐府是古代设立的音乐机关,乐府诗开创了诗歌_的新风。多以_为主,并真实地反映了下层人民的苦难生活。宋乐府诗集孔雀东南飞现实主义叙事【字音巧记】“帖”,本义:古代字写在布帛上叫帖。ti,引申指妥适、顺从,驯服。ti,引申指便条、邀请客人的纸片等。ti,学习写字或绘画时摹仿的样本。【探字寻根】“鬓”,“髟”,意思是头发长。“髟”的字多与毛发有关。本义:颊发,两颊两旁近耳的头发

3、。【方法点拨】策勋十二转 用确数代替概数:古文中有些数词往往只是一种夸张的概数,这些数词常常是三、九、十二、十八、三十六、七十二、十、百、千、万、亿等。这些数字作概数时都是表示众多的意思。当窗理云鬓,对镜帖花黄。翻译时要特别注意互文的修辞手法,不能按字面意思解释为当着窗户理云鬓,对着镜子贴花黄。类似的句子还有:将军百战死,壮士十年归;开我东阁门,坐我西阁床。【文本助读】继诗经楚辞之后,在汉魏六朝文学史上出现一种能够配乐歌唱的新诗体,叫作乐府。乐府本是官署的名称,负责制谱度曲,训练乐工,采辑诗歌民谣,以供朝廷祭祀宴享时演唱。品美点感悟鉴赏【初读感知】【品读感悟】1这首诗在叙事的详略上有什么特点?

4、为什么这样安排?答:略。2如何理解诗歌的最后一段?答:_以双兔在一起奔跑,难辨雄雌的隐喻,对木兰女扮男装、代父从军十二年未被发现的奥秘加以巧妙的解答,赞美了木兰的聪明机智,妙趣横生而又令人回味。【考点探究】考点:理解文言实词在具体语境中的含义问题:请解释下面句子中加点词的意思。(1)唧唧复唧唧,木兰当户织()(2)愿为市鞍马,从此替爷征()(3)但闻黄河流水鸣溅溅()(4)双兔傍地走,安能辨我是雄雌()门父亲只,仅仅跑【课堂一点】叙事诗 诗歌题材的一种。情节完整而集中,人物性格突出而典型,有浓厚的诗意,又有简练的叙事,情景交融,兼有抒情诗的特点。【名师授道】1.叙事详略有“三爱”:(1)对表现

5、中心起重要作用的典型材料,要“偏爱”,当详写;(2)对表现中心起辅助作用的一般材料,要“关爱”,当略写;(3)对表现中心无关的材料,要“割爱”。2.比喻式结尾比喻式结尾是结尾的方式之一,古称“喻结”,是在结尾处运用生动的比喻对全文的思想内容、事理情感做形象的概括和具体的表现,以激发思考,引起联想,加深读者对文章作品的理解。【考场支招】古今异义:扩大如“河”,古代专指黄河,现在泛指河流。缩小如“金”,原泛指一切金属,现在专指黄金。转移如“闻”,本指听见,是听觉,现一般指“嗅觉”。感情色彩变化如“爪牙”,古代指武臣,也比喻辅助君王的人,现在比喻坏人的帮凶。对点训练:见本课“练能力点兵沙场”处。练能

6、力点兵沙场【基础关】1下列诗句中含有通假字的一项是()A.不闻机杼声,唯闻女叹息。B.万里赴戎机,关山度若飞。C.当窗理云鬓,对镜帖花黄。D.策勋十二转,赏赐百千强。C C2下列句子朗读节奏划分不正确的一项是()A.万里/赴/戎机,关山/度/若飞。B.将军/百战/死,壮士/十年/归。C.不闻/爷娘/唤女声,但闻/燕山胡骑/鸣啾啾。D.归来见/天子,天子坐/明堂。D D3下列句子中没有运用对偶手法的一项是()A.当窗理云鬓,对镜帖花黄B.雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离C.将军百战死,壮士十年归D.万里赴戎机,关山度若飞D D4下面对木兰诗赏析有误的一项是()A.“东市买骏马北市买长鞭”,通过东西南北的排

7、比铺写,表现了木兰购买战马和用具的忙碌,渲染了战前的紧张气氛。B.“旦辞爷娘去但闻燕山胡骑鸣啾啾”,表现了木兰的女儿心思和军情紧迫,使故事更具传奇色彩。C.“万里赴戎机壮士十年归”,三个对偶句简洁明快,写出了战事推进的迅猛与激烈,表现了女英雄卓越的军事才能和强悍的尚武精神。D.全诗紧扣“木兰是女郎”来构思,写得繁简得体极具匠心,儿女情与英雄气相得益彰。C5木兰替父从军成为了一段历史佳话,人们以各种形式歌咏她。下面是有人为她拟写的一副对联,请你把这副对联补充完整。上联:_下联:胜战归朝富有女儿情怀替父从军别具英雄气概【综合关】6班级准备召开“走近巾帼英雄”主题班会,请您参加,并完成以下问题。(1

8、)请举出历史上的巾帼英雄,并简单介绍她们的事迹。答:略。(2)在“走近梦想”语文综合性展示活动中,让你担任主持人,请你设计一段开场白。答:_打开历史的长卷,我们可以发现历史上任何一个时代都不缺乏英雄,正所谓“江山代有才人出”。今天,就让我们认识英雄中的一个特殊群体巾帼英雄,去看看在青史上留名的“巾帼”是怎样“不让须眉”的,去看看在她们飒爽英姿的背后究竟有着怎样的心理。【阅读关】7阅读文段,回答问题。【甲】东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机,关山度若飞。

9、朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。(节选自木兰诗)【乙】秦良玉,忠州人,嫁石砫宣抚使马千乘。万历二十七年,千乘以三千人从征播州,良玉别统精卒五百裹粮自随。明年正月二日,贼乘官军宴,夜袭。良玉夫妇首击败之,追入贼境,连破金筑等七寨。偕酉阳诸军直取桑木关,大败贼众,为南川路战功第一。贼平,

10、良玉不言功。其后,千乘为部民所讼,瘐死云阳狱,良玉代领其职。良玉为人饶胆智,善骑射,兼通词翰,仪度娴雅,而驭下严峻,每行军发令,戎伍肃然。所部号“白杆兵”,为远近所惮。(节选自明史秦良玉传,有删改)【注】石砫:现石柱,土家族自治县。宣抚使:当地土司。播州:与下文的酉阳、云阳,皆地名。瘐死:古代指囚犯在狱中,因饥寒而死,后来也泛指在狱中病死。(1)解释句子中加点的词。出郭相扶将()从征播州()(2)用现代汉语翻译句子。将军百战死,壮士十年归。答:_所部号“白杆兵”,为远近所惮。答:_(3)木兰和秦良玉都是古代的巾帼英雄,请结合文本说说她们有哪些相似的精神品质。答:_外城跟随将军和士兵经过无数次出

11、生入死的战斗,有的战死沙场,有的多年之后胜利而归。她所率领的军队号称“白杆兵”,令远近的敌军都十分忌惮。坚毅勇敢、骁勇善战、不慕名利等。8(2021陕西中考)阅读下面的诗歌,完成问题。木兰诗(节选)东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。(1)有同学将前四句的意思理解为:“到东市买了骏马,去西市买了鞍鞯,往南市买了辔头,从北市买了长鞭。”大家都说他的理解不对。请你说服他。答:略。(2)有评论说,“不闻爷娘唤女声”一句点出了木兰当时的处境和身份。请对此做简要分析。答:_借“不闻”点出木兰替父从军、奔赴战场的处境;借“唤女声”点出木兰的女子身份。或:借木兰对父母的依恋、思念,点出她替父从军、奔赴战场的处境和她的女子身份。