高中历史人教版统编选择性必修一第12课 近代西方民族国家与国际法的发展课件（35张）.ppt

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1、第12课近代西方民族国家与国际法的发展一、近代西方民族国家的产生一、近代西方民族国家的产生1.1.背景背景:(1)(1)西欧国家的封建割据势力遭到削弱西欧国家的封建割据势力遭到削弱,中央集权得到加强。中央集权得到加强。(2)(2)宗教改革运动沉重打击了教会势力宗教改革运动沉重打击了教会势力,强化了各国的世俗权力。强化了各国的世俗权力。(3)(3)国家和民族认同观念日益显现。国家和民族认同观念日益显现。(4)(4)对民族语言的重视强化了民族认同。对民族语言的重视强化了民族认同。(5)_(5)_及拿破仑战争促进欧洲各国民族意识觉醒。及拿破仑战争促进欧洲各国民族意识觉醒。(6)(6)个人对国家的忠诚

2、及各国鼓励和组织对爱国人士的崇拜。个人对国家的忠诚及各国鼓励和组织对爱国人士的崇拜。必备知识必备知识素养奠基素养奠基法国大革命法国大革命2.2.表现表现:项目项目概况概况专制王权专制王权的发展的发展(1)(1)英国英国:1534:1534年年,英国国王授意议会通过英国国王授意议会通过至尊法案至尊法案,宣布宣布国王是英国教会的首脑国王是英国教会的首脑,摆脱了罗马教廷的控制摆脱了罗马教廷的控制,建立起国王建立起国王的专制统治的专制统治(2)(2)法国法国:_:_统治时期统治时期,法国王权达到顶峰法国王权达到顶峰对民族语对民族语言的言的重视重视(1)(1)英国英国:13:13世纪世纪,以伦敦方言为基

3、础形成的英语开始成为英以伦敦方言为基础形成的英语开始成为英国人广泛使用的语言国人广泛使用的语言(2)(2)法国法国:16:16世纪世纪,以巴黎方言为主形成的法语成为法国的官以巴黎方言为主形成的法语成为法国的官方语言方语言国家象征国家象征产生产生出现了国旗、国歌和各种国家节日出现了国旗、国歌和各种国家节日路易十四路易十四二、国际法的形成与外交制度的建立二、国际法的形成与外交制度的建立1.1.国际法形成国际法形成:(1)(1)背景。背景。国家主权意识的加强。国家主权意识的加强。各国都强调国家利益至上各国都强调国家利益至上,国家之间的利益纷争加剧。国家之间的利益纷争加剧。人们希望通过建立一定的法律制

4、度来处理国家之间的关系人们希望通过建立一定的法律制度来处理国家之间的关系,减少武力冲突。减少武力冲突。(2)(2)形成。形成。16251625年荷兰人格劳秀斯出版的年荷兰人格劳秀斯出版的_,提出君主应该制定条约提出君主应该制定条约并接受约束并接受约束,确定了国际法的主体是主权国家确定了国际法的主体是主权国家,奠定了国际法的基础。奠定了国际法的基础。16181618年年,德意志的德意志的_和天主教同盟之间爆发战争和天主教同盟之间爆发战争,欧洲各国卷入其中。欧洲各国卷入其中。为争夺领土、王位和霸权为争夺领土、王位和霸权,各国展开激烈的争斗。各国展开激烈的争斗。16481648年年,_签订签订,形成

5、了威斯特伐利亚体系形成了威斯特伐利亚体系,开创了用开创了用国际会议和通过谈判达成协议的形式解决国际争端、结束国际战争的先例国际会议和通过谈判达成协议的形式解决国际争端、结束国际战争的先例,确确认了缔约国必须遵守条约、各缔约国可以对违约国集体制裁的国际法基本原则。认了缔约国必须遵守条约、各缔约国可以对违约国集体制裁的国际法基本原则。战争与和平法战争与和平法新教同盟新教同盟威斯特伐利亚和约威斯特伐利亚和约2.2.近代外交制度逐渐建立近代外交制度逐渐建立:(1)(1)背景背景:17:17世纪时世纪时,欧洲国家的君主们不再满足仅仅派遣临时使者与他国保持欧洲国家的君主们不再满足仅仅派遣临时使者与他国保持

6、关系关系,而是派遣常驻外交使节和外交使团。而是派遣常驻外交使节和外交使团。(2)(2)作用作用:外交制度的建立和国际法的形成为国际关系确立了一些规则外交制度的建立和国际法的形成为国际关系确立了一些规则,为用和为用和平方式解决国与国之间的争端、减少战争行为开辟了新的途径。平方式解决国与国之间的争端、减少战争行为开辟了新的途径。3.3.维也纳体系的特点和影响维也纳体系的特点和影响:(1)(1)特点特点:通过签订一系列条约通过签订一系列条约,建立起以建立起以_、_为特征的国际为特征的国际关系体系。关系体系。(2)(2)影响。影响。外交制度外交制度在维也纳体系下在维也纳体系下,外交制度进一步发展外交制

7、度进一步发展国际法国际法_的应用范围逐渐从欧洲扩大到美洲、亚洲的应用范围逐渐从欧洲扩大到美洲、亚洲等其他许多地方等其他许多地方;各国之间签订许多国际公约各国之间签订许多国际公约,制制定一系列战争法规定一系列战争法规,试图和平解决国际争端试图和平解决国际争端;西方西方各国在国际法应用中实行双重标准各国在国际法应用中实行双重标准,导致国际冲突不导致国际冲突不断断,最终引发了第一次世界大战最终引发了第一次世界大战大国协调大国协调欧洲均势欧洲均势国际法国际法三、三、2020世纪国际法的发展世纪国际法的发展1.201.20世纪初期国际法发展世纪初期国际法发展:背景背景(1)_(1)_使国际法遭到严重破坏

8、使国际法遭到严重破坏;(2);(2)十月革命后十月革命后,苏俄提出不兼并不赔偿的原则苏俄提出不兼并不赔偿的原则,宣布侵略战争为反人类罪宣布侵略战争为反人类罪,为为国际法开辟了新的发展阶段国际法开辟了新的发展阶段表现表现(1)(1)战胜国建立了战胜国建立了_;(2)_;(2)成立了世界上第成立了世界上第一个由主权国家参加的政治性国际组织一个由主权国家参加的政治性国际组织_;_;(3)1928(3)1928年美、法等国签订年美、法等国签订非战公约非战公约结果结果由于国联被英国和法国控制由于国联被英国和法国控制,缺乏普遍性和权威性缺乏普遍性和权威性,又规定形又规定形成决议的成决议的“全体一致全体一致

9、”原则原则,使之难以履行制止战争、维护世使之难以履行制止战争、维护世界和平的国际责任界和平的国际责任第一次世界大战第一次世界大战凡尔赛凡尔赛华盛顿体系华盛顿体系国际联盟国际联盟2.2.第二次世界大战期间国际法的发展第二次世界大战期间国际法的发展:(1)(1)原因原因:第二次世界大战爆发后第二次世界大战爆发后,法西斯国家的侵略活动使国际法再次遭到极法西斯国家的侵略活动使国际法再次遭到极大破坏。大破坏。(2)(2)表现表现:1945:1945年签署年签署_,确定了和平解决国际争端和制裁侵确定了和平解决国际争端和制裁侵略的机制略的机制,确定了确定了“_”_”原则原则,集体安全体制进一步完善集体安全体

10、制进一步完善;国际法院国际法院成立成立,发展了国际司法制度。发展了国际司法制度。联合国宪章联合国宪章大国一致大国一致3.3.第二次世界大战后国际法的发展第二次世界大战后国际法的发展:(1)(1)背景背景:第二次世界大战后第二次世界大战后,新的民族国家纷纷独立新的民族国家纷纷独立,各类国际组织数量激增。各类国际组织数量激增。(2)(2)范围范围:国际法的领域扩展国际法的领域扩展,下列属于第二次世界大战后国际法扩展的领域是下列属于第二次世界大战后国际法扩展的领域是_。(填写正确序号填写正确序号)裁军裁军防止核武器及生化武器扩散防止核武器及生化武器扩散人权人权环境环境海洋海洋外层空间外层空间和平解决

11、国际争端和平解决国际争端(3)(3)评价。评价。积极性积极性:这些具有国际法性质的公约或宣言这些具有国际法性质的公约或宣言,对世界和平与发展作出了积极的对世界和平与发展作出了积极的贡献。贡献。局限性局限性:一些大国为一己私利一些大国为一己私利,不惜退出国际条约不惜退出国际条约,甚至不经联合国授权就进甚至不经联合国授权就进行制裁或发动战争行制裁或发动战争,严重威胁着世界和平。严重威胁着世界和平。关键能力关键能力素养形成素养形成主题国际法的产生与发展主题国际法的产生与发展【素养探究】【素养探究】1.1.产生产生史料一第史料一第123123条中规定条中规定:“:“参加协议的所有参加协议的所有各方应有

12、义务保卫和保护本和约各方应有义务保卫和保护本和约的每一项条款不受任何人的侵犯的每一项条款不受任何人的侵犯”,第第124124条条“同本协议有关的每一方都必须同本协议有关的每一方都必须站在受害者的一方站在受害者的一方,向他提供意见和武力向他提供意见和武力,协助他还击侵害者协助他还击侵害者”。威斯特伐利亚和约威斯特伐利亚和约思考思考:(1):(1)根据史料一和所学知识分析根据史料一和所学知识分析,威斯特伐利亚和约威斯特伐利亚和约确立了什么原则确立了什么原则?对国际法的发展产生什么影响对国际法的发展产生什么影响?(?(史料实证、唯物史观史料实证、唯物史观)【点拨】【点拨】根据画线部分可以看出体现了共

13、同遵守和约的原则根据画线部分可以看出体现了共同遵守和约的原则;根据所学知识回根据所学知识回答影响。答影响。提示提示:原则原则:确认了缔约国必须遵守和约、各缔约国可以对违约国集体制裁的确认了缔约国必须遵守和约、各缔约国可以对违约国集体制裁的国际法基本原则。影响国际法基本原则。影响:形成了威斯特伐利亚体系形成了威斯特伐利亚体系,确立了国际关系中的国家确立了国际关系中的国家领土、主权与独立等原则领土、主权与独立等原则,开创了用国际会议和通过谈判达成协议的形式解决开创了用国际会议和通过谈判达成协议的形式解决国际争端、结束国际战争的先例。国际争端、结束国际战争的先例。史料二大会发出响亮的口号史料二大会发

14、出响亮的口号:“重建社会秩序重建社会秩序”“”“恢复欧洲政治制度恢复欧洲政治制度”,在在“公平的力量配备公平的力量配备”的基础上建立的基础上建立“持久和平持久和平”等等,都是为了安抚各国人民都是为了安抚各国人民 1815 1815年年2 2月维也纳月维也纳会议秘书长的报告会议秘书长的报告(2)(2)根据史料二和所学知识根据史料二和所学知识,分析维也纳会议确立了怎样的原则分析维也纳会议确立了怎样的原则,产生了哪些积产生了哪些积极影响极影响?(?(唯物史观、史料实证唯物史观、史料实证)【点拨】【点拨】根据画线部分根据画线部分“重建社会秩序重建社会秩序”“”“恢复欧洲政治制度恢复欧洲政治制度”“”“

15、持久和平持久和平”等信息归纳原则等信息归纳原则;根据所学知识回答积极影响。根据所学知识回答积极影响。提示提示:原则原则:以大国协调、欧洲均势为特征。积极影响以大国协调、欧洲均势为特征。积极影响:外交制度进一步发展外交制度进一步发展,国国际法应用范围从欧洲扩大到美洲、亚洲等其他许多地方际法应用范围从欧洲扩大到美洲、亚洲等其他许多地方,是和平解决国际争端是和平解决国际争端的有益尝试。的有益尝试。2.2.发展发展史料一史料一国际联盟的首要目的是维护和平国际联盟的首要目的是维护和平。它的成员国应互相承担起共同防。它的成员国应互相承担起共同防御侵略、仲裁或调查争端和在裁定后的三个月以前避免战争的义务。御

16、侵略、仲裁或调查争端和在裁定后的三个月以前避免战争的义务。但但是是,我们将看到我们将看到,国联未能维持和平国联未能维持和平,正由于维持和平是它存在的理由正由于维持和平是它存在的理由,所以这所以这一失败便意味着整个组织的结束。一失败便意味着整个组织的结束。摘编自斯塔夫里阿诺斯摘编自斯塔夫里阿诺斯全球通史全球通史思考思考:(1):(1)根据史料一并结合所学知识根据史料一并结合所学知识,分析建立国际联盟的目的。说明这种目分析建立国际联盟的目的。说明这种目的没能实现的原因。的没能实现的原因。(史料实证、历史解释史料实证、历史解释)【点拨】【点拨】根据画线部分根据画线部分“国际联盟的首要目的是维护和平国

17、际联盟的首要目的是维护和平”归纳目的归纳目的;根据所根据所学知识分析原因。学知识分析原因。提示提示:目的目的:维护和平。原因维护和平。原因:国联被英国和法国控制国联被英国和法国控制;没有美国的加入没有美国的加入;苏联加苏联加入很晚入很晚;国联缺乏普遍性和权威性国联缺乏普遍性和权威性;“;“全体一致全体一致”的原则等。的原则等。史料二安理会拥有解决国际争端的广泛权力。它可以采用诸如调解或仲裁史料二安理会拥有解决国际争端的广泛权力。它可以采用诸如调解或仲裁之类的和平方式之类的和平方式,也可以强行实施经济或政治制裁。如果这些措施解决不了问也可以强行实施经济或政治制裁。如果这些措施解决不了问题题,安理

18、会还有权安理会还有权“通过海、陆、空部队来采取维护或恢复国际和平所必需的通过海、陆、空部队来采取维护或恢复国际和平所必需的行动行动”。为此。为此,宪章规定成立一支由各会员国提供人员和装备的宪章规定成立一支由各会员国提供人员和装备的“国际治安部国际治安部队队”。摘编自斯塔夫里阿诺斯摘编自斯塔夫里阿诺斯全球通史全球通史(2)(2)根据史料二和所学知识根据史料二和所学知识,指出联合国能在维护世界和平方面取得比国际联盟指出联合国能在维护世界和平方面取得比国际联盟更大成就的主要原因。更大成就的主要原因。(历史解释历史解释)【点拨】【点拨】从安理会的职责、成员构成、权力及执行等方面分析。从安理会的职责、成

19、员构成、权力及执行等方面分析。答案答案:由安理会专门负责维护和平由安理会专门负责维护和平;安理会五大常任理事国包括了第二次世界大安理会五大常任理事国包括了第二次世界大战后世界上最主要的大国战后世界上最主要的大国;安理会拥有解决国际争端的广泛权力安理会拥有解决国际争端的广泛权力(政治、经济和政治、经济和军事军事););联合国拥有各国组成的专门维和部队。联合国拥有各国组成的专门维和部队。【史论阐释】【史论阐释】一、威斯特伐利亚体系的影响一、威斯特伐利亚体系的影响1.1.该体系开创的国际关系是现代国际关系体系的雏形。该体系开创的国际关系是现代国际关系体系的雏形。2.2.该体系促进了近代民族国家关系体

20、系的形成该体系促进了近代民族国家关系体系的形成,尤其是体系中确立的国家主权尤其是体系中确立的国家主权原则有效地维护了民族国家的生存和发展原则有效地维护了民族国家的生存和发展,促进了国际和平与稳定。促进了国际和平与稳定。3.3.是近代国际法产生的重要标志是近代国际法产生的重要标志,对近代国际法的构建起到了不可替代的推动对近代国际法的构建起到了不可替代的推动作用。作用。4.4.该体系的形成深化了欧洲宗教改革运动。该体系的形成深化了欧洲宗教改革运动。二、对维也纳体系的评价二、对维也纳体系的评价1.1.消极影响消极影响:(1)(1)维也纳会议的主宰国逆历史潮流而动维也纳会议的主宰国逆历史潮流而动,扶植

21、法、葡、西班牙等封建国家复扶植法、葡、西班牙等封建国家复辟辟,竭力维护封建统治秩序竭力维护封建统治秩序,镇压革命运动镇压革命运动,是历史的倒退。是历史的倒退。(2)(2)四大国坐地分赃四大国坐地分赃,践踏弱小民族国家利益是历史的反动。践踏弱小民族国家利益是历史的反动。2.2.积极影响积极影响:该体系下该体系下,各国常用召开会议的办法和平解决国际争端各国常用召开会议的办法和平解决国际争端,客观上使客观上使近代国际关系进入了一个新的历史时期。近代国际关系进入了一个新的历史时期。三、影响近代国际法的因素三、影响近代国际法的因素1.1.近代资产阶级运动对近代国际法的发展有重大影响。近代资产阶级运动对近

22、代国际法的发展有重大影响。2.2.近代局部战争不断使国际法承认国家有战争权。近代局部战争不断使国际法承认国家有战争权。3.3.学者研究对国际法有巨大推动。学者研究对国际法有巨大推动。4.4.国家间的矛盾影响国际法内容。国家间的矛盾影响国际法内容。四、现代国际法发展的表现四、现代国际法发展的表现1.1.禁止侵略战争和非法使用武力和武力威胁成为国际法的基本原则。禁止侵略战争和非法使用武力和武力威胁成为国际法的基本原则。2.2.和平解决国际争端成为国际法的基本原则。和平解决国际争端成为国际法的基本原则。3.3.国际法的适用范围显著扩大。国际法的适用范围显著扩大。4.4.主权国家的国际法主体地位已经确

23、立。主权国家的国际法主体地位已经确立。5.5.国际法新的分支和部门不断地出现。国际法新的分支和部门不断地出现。6.6.各国合作的领域日益扩展。各国合作的领域日益扩展。课堂检测课堂检测素养达标素养达标1.1.关于关于至尊法案至尊法案,下列说法不正确的是下列说法不正确的是()A.1534A.1534年年,由英国议会通过由英国议会通过B.B.规定国王为英国教会首脑规定国王为英国教会首脑C.C.规定教会召开宗教会议规定教会召开宗教会议,事后必须向国王汇报事后必须向国王汇报D.D.建立起国王的专制统治建立起国王的专制统治【解析】【解析】选选C C。15341534年亨利八世在位时年亨利八世在位时,议会通

24、过议会通过至尊法案至尊法案,宣布国王是英宣布国王是英国教会的首脑国教会的首脑,建立起国王的专制统治建立起国王的专制统治,故故A A、B B、D D说法不符合题意说法不符合题意;国王是英国王是英国教会的首脑国教会的首脑,但不是所有教会的首脑但不是所有教会的首脑,故故C C说法符合题意。说法符合题意。2.2.对维也纳体系这一概念的最准确表述是对维也纳体系这一概念的最准确表述是()A.A.由维也纳会议所决定的国际关系新格局由维也纳会议所决定的国际关系新格局B.B.由维也纳会议所确立的欧洲统治秩序和国际关系体系由维也纳会议所确立的欧洲统治秩序和国际关系体系C.C.法国大革命后欧洲的封建统治秩序法国大革

25、命后欧洲的封建统治秩序D.D.欧洲旧统治秩序和资本主义相结合的格局欧洲旧统治秩序和资本主义相结合的格局【解析】【解析】选选B B。维也纳体系是法兰西第一帝国覆亡之后。维也纳体系是法兰西第一帝国覆亡之后,俄、英、普、奥四大俄、英、普、奥四大国及其他一些国家在维也纳讨论欧洲善后问题时确立的欧洲统治秩序和国际国及其他一些国家在维也纳讨论欧洲善后问题时确立的欧洲统治秩序和国际关系体系。故关系体系。故B B符合题意。符合题意。3.3.凡尔赛体系的建立凡尔赛体系的建立,在一定程度上体现了国际关系格局进一步民主化。这一在一定程度上体现了国际关系格局进一步民主化。这一民主化表现在民主化表现在()A.A.用集体

26、缔约的方式来解决国际争端用集体缔约的方式来解决国际争端B.B.用集体提供安全保障的办法维护世界和平用集体提供安全保障的办法维护世界和平C.C.用召开国际会议的办法解决国家间的矛盾用召开国际会议的办法解决国家间的矛盾D.D.用集体威胁的办法遏制企图发动侵略的国家用集体威胁的办法遏制企图发动侵略的国家【解析】【解析】选选C C。A A、B B均不能够真正实现世界和平和解决国际争端均不能够真正实现世界和平和解决国际争端,故不符合题故不符合题意。意。C C召开国际会议召开国际会议,集体协商集体协商,体现了民主体现了民主,是国际关系进步的重大表现。是国际关系进步的重大表现。D D表表述不正确。述不正确。

27、4.4.从机制上看从机制上看,国际联盟制止战争、制止侵略的宗旨成为空谈的主要原因是国际联盟制止战争、制止侵略的宗旨成为空谈的主要原因是 ()A.A.国联成员国并非真心维护世界和平国联成员国并非真心维护世界和平B.B.德国等具有发起战争危险的国家参与德国等具有发起战争危险的国家参与C.C.国联行政院的权力过大国联行政院的权力过大D.D.国联代表大会和行政院决议坚持国联代表大会和行政院决议坚持“全体一致全体一致”的原则的原则【解析】【解析】选选D D。解答本题的关键是结合史实分析各项。解答本题的关键是结合史实分析各项。A A、B B叙述不准确叙述不准确,也不符也不符合合“机制机制”的题意的题意;C

28、;C不符合史实。结合所学知识不符合史实。结合所学知识,国联规定形成决议的国联规定形成决议的“全体全体一致一致”原则原则,国际法难以实施国际法难以实施,D,D符合题意符合题意 。5.5.阅读下列材料阅读下列材料,回答问题。回答问题。材料一材料一10761076年年,神圣罗马帝国皇帝亨利四世坚持自己拥有本国境内的神圣罗马帝国皇帝亨利四世坚持自己拥有本国境内的“神职神职授任权授任权”,与罗马教皇格列高利七世发生争执与罗马教皇格列高利七世发生争执,结果结果,格列高利七世开除了亨利格列高利七世开除了亨利四世的教籍。亨利四世只得冒着风雪严寒四世的教籍。亨利四世只得冒着风雪严寒,前往意大利北部的卡诺莎城堡向

29、教前往意大利北部的卡诺莎城堡向教皇忏悔。据说皇忏悔。据说,亨利四世身穿罪衣亨利四世身穿罪衣,站在城堡门口三天站在城堡门口三天,才获得教皇的赦免。历才获得教皇的赦免。历史上称为史上称为“卡诺莎事件卡诺莎事件”或或“卡诺莎之辱卡诺莎之辱”。材料二中世纪许多城市材料二中世纪许多城市,经过斗争经过斗争,在城市内部管理上不受国王或大封建领在城市内部管理上不受国王或大封建领主的干预。城市居民组织了城市自治机关主的干预。城市居民组织了城市自治机关,选举市议会成员及其他公职人员选举市议会成员及其他公职人员,设立自己的法庭、税收财政系统设立自己的法庭、税收财政系统,自己管理城市的事务自己管理城市的事务,对封建领

30、主只缴纳定对封建领主只缴纳定额货币。额货币。(1)(1)上述材料说明中世纪王权受到哪些制约上述材料说明中世纪王权受到哪些制约?(2)15(2)15世纪后世纪后,情况发生了怎样的变化情况发生了怎样的变化?有何积极意义有何积极意义?【解析】【解析】第第(1)(1)题题,注意解读材料注意解读材料,分别从两则材料中归纳。第分别从两则材料中归纳。第(2)(2)题题,从王权加从王权加强、强、“新君主国新君主国”形成及其积极意义角度回答。形成及其积极意义角度回答。答案答案:(1)(1)国王的权力受教皇制约国王的权力受教皇制约;封建领主在领地内有相对独立权封建领主在领地内有相对独立权;封建庄园封建庄园经济具有

31、分散性特点经济具有分散性特点;许多工商业城市自治许多工商业城市自治,不受国王管理。不受国王管理。(2)(2)变化变化:在与教会、贵族和市民的错综复杂的斗争中在与教会、贵族和市民的错综复杂的斗争中,王权不断加强王权不断加强,形成形成“新君主国新君主国”。意义。意义:推动了民族国家的形成和经济的发展。推动了民族国家的形成和经济的发展。【备选习题】【备选习题】1.1.从从800800年教皇利奥三世为查理大帝加冕开始年教皇利奥三世为查理大帝加冕开始,在中世纪的西欧在中世纪的西欧,国王的加冕典国王的加冕典礼必须由教皇主持。这一现象从本质上反映出当时的欧洲礼必须由教皇主持。这一现象从本质上反映出当时的欧洲

32、()A.A.王权受到教权的制约王权受到教权的制约B.B.王权神圣不可侵犯王权神圣不可侵犯C.C.国王相信国王相信“君权神授君权神授”D.D.教会主宰精神世界教会主宰精神世界【解析】【解析】选选A A。国王的加冕必须经过教皇主持。国王的加冕必须经过教皇主持,这样世俗君主的权力就有了神这样世俗君主的权力就有了神圣的性质圣的性质,但是但是,王权也必须依附于教权王权也必须依附于教权,受到教权的制约受到教权的制约,故故A A与题意相符。与题意相符。2.2.下图是下图是1717世纪以来出现的一系列重要文献。它们世纪以来出现的一系列重要文献。它们()反映了近代以来国际争端频繁反映了近代以来国际争端频繁得到了各国普遍认同和自觉遵守得到了各国普遍认同和自觉遵守展现了人类追求和平的持续努力展现了人类追求和平的持续努力成为了解决国际争端的法律依据成为了解决国际争端的法律依据A.A.B.B.C.C.D.D.【解析】【解析】选选C C。材料反映了人类约束战争、维护和平的不懈努力。材料反映了人类约束战争、维护和平的不懈努力,故故符合符合题意题意;表述不符合史实表述不符合史实,错在错在“普遍认同和自觉遵守普遍认同和自觉遵守”,排除排除,故故C C正确。正确。