高考物理一轮复习课件：第一章第4节追及相遇问题.pptx

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1、首页知识学法检评作业学标第一章 匀变速直线运动主讲：娄员俊高三物理高三物理组组2021.5.10.进入课程1.4 1.4 1.4 1.4 追及相遇问题追及相遇问题追及相遇问题追及相遇问题学标返回首页知识导学技法指导练习提能课后作业学标指引2.熟练掌握应用“一个状态、两个关系”处理追及相遇问题的基本思路和方法。3.学会应用 v-t图像辅助解决追及相遇问题的思路和方法。1.能准确描述追及相遇问题中的两物体运动过程（速度、加速度、间距等）及速度相等时的关键状态。知识返回首页知识导学技法指导练习提能课后作业学标指引1 1.追及相遇问题追及相遇问题两两物物体体同同时时到到达达空空间间的的同同一一位位置置

2、，物物理理学学中中称称为为相相遇遇。包包括括同同向向运运动动（追追及及）中中的的相相遇遇和相向运动中的和相向运动中的相遇相遇。概念：概念：研究追及相遇问题，相比之前研究单个物研究追及相遇问题，相比之前研究单个物体的运动而言只不过是在同一时空里体的运动而言只不过是在同一时空里同时同时关注关注两个物体的运动而已。两个物体的运动而已。实质：实质：知识1返回首页知识导学技法指导练习提能课后作业学标指引2.2.常见的处理方法常见的处理方法物理方法物理方法数学方法数学方法物理问题抽象为数学问题分析讨论物理问题抽象为数学问题分析讨论两种方法相结合分析处理最佳。v-t图像图像法法相对运动法相对运动法运动学规律

3、分析法运动学规律分析法技法返回首页知识导学技法指导练习提能课后作业学标指引1.1.应用运动学规律分析法解法指导应用运动学规律分析法解法指导1)明确两物体的运动性质及其明确两物体的运动性质及其初始条件初始条件。3)注意注意所所研究问题中研究问题中物体的物体的运动运动性质是否发生了性质是否发生了变化变化。如实际问题中的汽车刹车问题。如实际问题中的汽车刹车问题。2)明确两物体的运动过程，抓住明确两物体的运动过程，抓住“一一个个状态状态，两个关两个关系系”来处理来处理问题问题。2.2.应用应用v-tv-t图像法图像法解法指导解法指导应用应用v-t图像图像解题时，关键是正确作出图像，抓解题时，关键是正确

4、作出图像，抓住图像交点、斜率、所围面积等的物理住图像交点、斜率、所围面积等的物理意义意义；同时；同时必须关注必须关注初始状态初始状态。技法1返回首页知识导学技法指导练习提能课后作业学标指引典典 例例1.（1 1）满足什么条件物块满足什么条件物块A A才能追上物块才能追上物块B B？（2 2）若物块）若物块A A不能追上物块不能追上物块B B，则，则ABAB两物块间的最近距两物块间的最近距离是多少离是多少？技法2返回首页知识导学技法指导练习提能课后作业学标指引在在平平直直的的公公路路上上甲甲车车经经过过乙乙车车旁旁边边时时，乙乙车车正正以以v2=4m/s的的速速度度与与甲甲车车同同向向做做匀匀速

5、速直直线线运运动动，而而甲甲车车此此时时以以v1=10m/s的的速速度度开开始始匀匀减减速速刹刹车车，刹刹车车的的加加速速度大小为度大小为a=0.5m/s2，从甲车刹车开始计时，求：，从甲车刹车开始计时，求：(1)乙车在追上甲车前，两车相距的最大距离；乙车在追上甲车前，两车相距的最大距离；(2)乙车追上甲车所用的乙车追上甲车所用的时间时间。典典 例例2.技法3返回首页知识导学技法指导练习提能课后作业学标指引典典 例例3.一一水水平平的的浅浅色色长长传传送送带带上上放放置置一一煤煤块块（质质点点），起起始始时时传传送送带带与与煤煤块块都都是是静静止止的的，现现让让传传送送带带以以恒恒定定的的加加

6、速速度度a0开开始始运运动动，当当其其速速度度达达到到v0后后便便以以此此速速度度作作匀匀速速运运动动，因因煤煤块块与与传传送送带带之之间间的的摩摩擦擦作作用用，煤煤块块先先以以加加速速度度a1做做匀匀加加速速直直线线运运动动，并并在在传传送送带带上上留留下下了了一一段段黑黑色色痕痕迹迹后后相相对对于于传传送带不再滑动，求此黑色痕迹的长度送带不再滑动，求此黑色痕迹的长度。技法4返回首页知识导学技法指导练习提能课后作业学标指引3.3.巧巧用用相对运动求解相对运动求解追及相遇追及相遇问题问题应应用用相相对对运运动动解解题题时时，须须判判断断准准相相对对运运动动的的性性质质，常常须须求求出出相相对对

7、初初速速度度、相相对对加加速速度度，然然后后再再据据相相对对运运动动的的运运动性质和题设条件进行动性质和题设条件进行处理处理。4.4.应应用数学用数学方法求解追及相遇方法求解追及相遇问题问题应应用用数数学学方方法法解解题题时时，注注重重分分析析两两物物体体的的运运动动性性质质，结结合合运运动动学学公公式式将将物物理理问问题题抽抽象象为为一一个个数数学学问问题题，通通过过更更一一般般的的严严密密的的数数学学推推导导，得得出出数数学学结结论论，然然后后寻寻求求结结论的物理意义论的物理意义，即，即“一一次抽象，一次抽象，一个个讨论讨论”。试用相对运动法和数学方法解上述典例1。练习返回首页知识导学技法

8、指导练习提能课后作业学标指引1.1.（20182018课课标标全全国国IIIIII）(多多选选)甲甲、乙乙两两车车在在同同一一平平直直公公路路上上同同向向运运动动，甲甲做做匀匀加加速速直直线线运运动动，乙乙做做匀匀速速直直线线运运动动。甲甲、乙乙两车的位移两车的位移x随时间随时间t t的变化如图所示的变化如图所示,下列说法正确的是下列说法正确的是()()A.A.在在t t1 1时刻时刻两车速度相等两车速度相等 B B.从从0 0到到t t1 1时间内，两时间内，两车走过的路程车走过的路程相等相等C C.从从t t1 1到到t t2 2时间内，两时间内，两车走过的路程车走过的路程相等相等D D.

9、在在t t1 1到到t t2 2 时间内的某时刻，两车速度相等时间内的某时刻，两车速度相等t0甲乙x2x1xt1t2练习1返回首页知识导学技法指导练习提能课后作业学标指引2.(20162.(2016课标全国课标全国I)(I)(多选多选)甲甲 、乙、乙两车在平直公路上同向行驶两车在平直公路上同向行驶 ，其，其v-t图象如图所图象如图所示。已知示。已知两车在两车在t=3st=3s时并排行驶，时并排行驶，则（则（）A A.在在t=1st=1s时甲时甲车在乙车后车在乙车后 B B.在在t=0t=0时甲时甲车在乙车前车在乙车前7.5m7.5mC C.两车另一次并排行驶的时刻是两车另一次并排行驶的时刻是t

10、=2s t=2s D D.甲、乙车两次并排行驶的位置甲、乙车两次并排行驶的位置之间之间 沿沿公路方向的为公路方向的为40m40mt02甲乙/m/s/s31102030v练习2返回首页知识导学技法指导练习提能课后作业学标指引3.3.一一辆辆值值勤勤的的警警车车停停在在公公路路边边，当当警警员员发发现现从从他他旁旁边边以以10m/s10m/s的的速速度度匀匀速速行行驶驶的的货货车车严严重重超超载载时时，决决定定前前去去追追赶赶，经经过过2.5s2.5s后后警警车车发发动动起起来来，并并以以2.5m/s2.5m/s2 2的的加加速速度度做做匀匀加加速速直直线线运运动动，但但警车的行驶速度必须控制在警

11、车的行驶速度必须控制在15m/s15m/s以内问：以内问：（1 1）警车在追赶货车的过程中，两车间的最大距离是多少？）警车在追赶货车的过程中，两车间的最大距离是多少？（2 2）判定警车在加速阶段能否追上货车？（要求计算说明）判定警车在加速阶段能否追上货车？（要求计算说明）（3 3）警车发动后至少要多长时间才能追上货车？）警车发动后至少要多长时间才能追上货车？练习3返回首页知识导学技法指导练习提能课后作业学标指引4.两两辆辆汽汽车车A、B在在同同一一直直线线道道路路上上同同向向行行驶驶，汽汽车车A在在前前速速度度为为vA=10m/s，汽汽车车B在在后后速速度度vB=30m/s。因因大大雾雾能能见

12、见度度低低，B车车在在距距A车车125m时时，才才发发现现前前方方有有A车车。这这时时B车车立立即即刹刹车车，但但要要经过经过300m后后B车才能停止。车才能停止。问：问：(1)汽汽车车A若若仍仍按按原原速速前前进进，两两车车是是否否会会相相撞撞?若若会会相相撞撞，将将在在何时何地发生何时何地发生?(2)汽汽车车B在在刹刹车车的的同同时时发发出出信信号号，A车车司司机机同同时时加加速速前前进进，求求A车的加速度至少多大时，才能避免事故发生？车的加速度至少多大时，才能避免事故发生？作业返回首页知识导学技法指导练习提能课后作业学标指引高考调研第一章第4节课时训练感感感感谢谢谢谢您的聆听！您的聆听！您的聆听！您的聆听！课课课课后作后作后作后作业业业业请请请请同学同学同学同学们认们认们认们认真完成！真完成！真完成！真完成！