新高考全国通用生物一轮知识点复习3.4.3生态系统的稳定性和生态环境的保护.pptx

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1、生态系统的稳定性和生态环境的保护课前自主预习案课前自主预习案高效课堂高效课堂课堂总结课堂总结历届真题历届真题课前自主预习案考纲考情定考向最新考纲1.生态系统的稳定性()。2.人口增长对环境的影响()。3.全球性的环境问题()。4.生物多样性保护的意义和措施()。高频考点1.生态系统稳定性的原理及应用2.生物多样性保护的意义及措施核心素养定达成生命观念通过分析生态系统的稳定性，建立生命系统的稳态观；通过分析人口增长对生态环境的影响及生物多样性的价值和保护，建立生物与环境相统一的观点科学思维通过分析抵抗力稳定性、恢复力稳定性与总稳定性的关系曲线，培养运用科学思维分析问题、解决问题的能力；通过分析生

2、物多样性形成的原因，培养运用逻辑思维分析问题的能力社会责任通过分析全球性生态环境问题及外来物种入侵的危害，关注人口、资源与环境的关系，形成保护环境从我做起的意识基础梳理系统化知识点一生态系统的稳定性负反馈限度适度物质、能量恢复力保持营养结构恢复知识点二人口增长对生态环境的影响环境污染人口增长生态农业资源和环境自然保护区知识点三关注全球性生态环境问题水资源全球气候臭氧层荒漠化生物多样性知识点四保护生物多样性基因多样性生态系统多样性易地间接价值潜在价值基能过关问题化一、判一判判断正误并找到课本原话1生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有自我调节能力。(P109正文)()2负反馈调节在生态

3、系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础。(P109正文)()3生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力叫做抵抗力稳定性。(P110正文)()4生态系统中的组分越多，食物网越复杂，其自我调节能力就越强，抵抗力稳定性和恢复力稳定性就越高。(P111正文)()5对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质、能量投入，保证生态系统内部结构与功能的协调。(P111正文)()6人口增长过快，还在消耗大量自然资源的同时，加剧了对环境的污染，增加了治理的成本和难度。(P121正文)()7全球性生态环境问题主要包括全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐

4、减等。(P123正文)()8生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。(P124正文)()9保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式地开发利用，而不意味着禁止开发和利用。(P127正文)()10可持续发展的含义是“在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们这代人的需要”，它追求的是自然、经济、社会的持久而协调的发展。(P128正文)()二、连一连1生态系统稳定性的类型与营养结构的关系(连线)2全球性生态环境问题及其原因(连线)3生物多样性的价值及实例(连线)三、议一议【教材易漏拾遗】1必修3P110“与社会的联系”你还能举出生活中其他可以长期

5、维持稳定生产的例子吗？提示：如农业生产中不断施肥、灌溉、除草以及控制病虫害等，都可以使种植单一农作物的农田保持稳定。2 必 修 3 P122“图 6 5”生 态 农 场 建 立 的 生 态 学 原 理 是_，其主要优点是_。能量多级利用和物质循环再生使废物资源化，提高了能量的转化效率，减少了环境污染3梅托斯于1970年提出了一个“人口膨胀自然资源耗竭环境污染”的模型(如图)。根据模型分析：(1)随着人口增长，粮食产量先增加后下降的原因是什么？(2)人口数量最终急剧下降的原因有哪些？(3)人口膨胀最后会不会导致地球毁灭？提示：人口增长初期，劳动力增加，开垦土地，耕地面积增加，粮食产量增加；人口继

6、续增加，土地资源利用过度，耕地退化，导致粮食产量下降。提示：自然资源因世界人口增长过快而发生严重枯竭，环境污染严重，人口大量死亡。提示：人类可以认识自然、改造自然，地球不可能最终毁灭。4下图中图1表示生物多样性的三个不同层次，图2中甲、乙、丙是关于地雀的进化、发展过程示意图，请分析回答下列问题：注：图2中地雀A与地雀B可以交配产生可育后代，地雀C与地雀A、B之间不能互相交配。(1)图1中、依次代表生物多样性的哪些层面？(2)在“蒲公英麻雀蛇”这条食物链中，蒲公英可以作为工业原料，蛇可以作为制药原料，以上可说明生物多样性具有什么价值？(3)图2中哪些地雀间的差异能体现基因多样性？哪些地雀间的差异

7、能体现物种多样性？请说明判断的依据。提示：反映了同一物种中的差异，应为“基因多样性”；反映了不同物种间的差异，应为“物种多样性”；反映了生物与无机环境间的关系，应为“生态系统多样性”。提示：直接价值。提示：由A与B可以交配产生可育后代可知，二者未产生生殖隔离，应属于同一物种，其差异能体现基因多样性；由C与A、B间不能互相交配可知，C与A、B间已产生生殖隔离，故C为新物种，则C与A、B间的差异反映的是物种多样性。高效课堂考点一生态系统的稳定性【任务驱动探究突破】任务1生态系统稳定性两种类型的比较项目抵抗力稳定性恢复力稳定性区别实质_自身的结构与功能相对稳定_自身的结构与功能相对稳定核心_影响因素

8、生态系统中物种丰富度_，营养结构越复杂，抵抗力稳定性_生态系统中物种丰富度_，营养结构越简单，恢复力稳定性_保持恢复抵抗干扰，保持原状遭到破坏，恢复原状越大越强越小越强二者联系一般情况下二者呈负相关，抵抗力稳定性强的生态系统，恢复力稳定性弱，反之亦然；二者是同时存在于同一系统中的两种截然不同的作用力，它们相互作用，共同维持生态系统的稳定。如图所示：任务2生态系统抵抗力稳定性与自我调节能力的大小关系简单弱弱复杂强强【易错警示】与生态系统稳定性有关的4个易错点(1)对于极地苔原(冻原)，由于物种组分单一、结构简单，它的抵抗力稳定性和恢复力稳定性都较低。(2)生态系统的稳定性主要与生物种类有关，还要

9、考虑生物的个体数量。(3)生态系统的稳定性不是恒定不变的，因为生态系统的自我调节能力具有一定的限度。(4)负反馈调节并非破坏生态系统的稳定性，而是使最初发生的那种变化向相反方向发展，使生态系统达到并保持相对稳定。任务3提高生态系统稳定性的措施(1)控制对生态系统_的程度，对生态系统的利用应该适度，不应超过生态系统的_。(2)对 人 类 利 用 强 度 较 大 的 生 态 系 统，应 实 施 相 应 的_，保证生态系统_的协调。干扰自我调节能力物质、能量投入内部结构与功能任务4生态系统的自我调节能力(1)完善调节实例河流物理化学不会受到明显影响森林(2)由以上图示可以看出：生态系统自我调节的基础

10、是_调节，该种调节在生态系统中普遍存在。增加下降减少增加负反馈任务5设计和制作生态缸设计要求相关分析生态缸一般是_的防止外界生物或非生物因素的干扰生态缸中投放的几种生物必须具有很强的_，成分_生态缸中能够进行物质循环和能量流动，在一定时期内保持稳定生态缸的材料必须_为光合作用提供光能；保持生态缸内温度；便于观察生态缸宜_不宜_，缸中的水量应_，要留出一定的_便于操作；缸内储备一定量的空气生态缸的采光用较强的_光防止水温过高导致水生植物死亡封闭生活力齐全透明小大适宜空间散射【考向分类对点落实】考向一生态系统稳定性的基础知识考查1高考重组，判断正误。(1)负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定。全国

11、卷，T4D()(2)害虫数量对其天敌鸟类数量的影响一定存在反馈调节。广东卷，T2D()(3)落叶阔叶林、针阔叶混交林和针叶林遭到严重破坏时，往往不易在短时间内恢复到原来的状态，原因是其抵抗力稳定性较低。海南卷，T29()(4)在菌根形成率低的某高寒草甸试验区进行菌根真菌接种，提高了该试验区生态系统的稳定性，其原因是物种丰富度升高，生态系统营养结构复杂，自我调节能力升高。天津卷，T8(5)()(5)某相对稳定的生态系统中旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间数量的变化是一种正反馈调节。浙江卷，T5D()(6)如图所示，某草原生态系统的食物网较简单，因此该草原生态系统的自我调节能力较差，若外来生物入侵该区，则

12、会导致草原的生物多样性锐减或丧失。山东卷，T25节选()(7)如图表示气候变化对甲、乙生态系统中种群类型数量的影响，则甲生态系统的自我调节能力一定较乙生态系统强，乙生态系统在S点后一定经历次生演替过程，但在S点后不一定有新的物种产生。()(8)与自然池塘相比，人工养殖池塘生态系统恢复力稳定性高。江苏卷，T29(1)()高考VS教材高考溯源以上内容主要源自人教必修3P109111，考查角度主要侧重生态系统的抵抗力稳定性与恢复力稳定性的判断及负反馈调节机制。即时对练(教材P112基础题改编)下列与生态系统稳定性相关的叙述，正确的是()A生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统的恢复力稳定性

13、就越强B农田生态系统比草原生态系统的稳定性高C对于极地苔原(冻原)，由于物种组分少、结构简单，它的抵抗力稳定性和恢复力稳定性都较低D在遭到严重破坏后，相对于池塘生态系统而言，海洋生态系统恢复更快解析：生态系统组成成分越多，食物网越复杂，自我调节能力越强，其恢复力稳定性往往越低；就抵抗力稳定性而言，农田生态系统应比草原生态系统低；在遭到严重破坏后，池塘生态系统应比海洋生态系统恢复快。答案：C考向二生态系统的稳定性及调节机制22021黑龙江省哈尔滨三中质检下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是()A在一块牧草地上播种杂草而形成杂草地后，其抵抗力稳定性提高B在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后

14、，其抵抗力稳定性提高C在一块牧草地上栽种乔木形成树林后，其恢复力稳定性下降D一块弃耕后的牧草地形成灌木林后，其抵抗力稳定性提高解析：通过管理来提高某一种牧草产量，这会影响其他植物的生长，甚至影响某些动物的生长，从而导致此生态系统抵抗力稳定性降低。答案：B3经典模拟某池塘演变早期，藻类大量繁殖，食藻浮游动物水蚤随之大量繁殖，导致藻类数量减少，接着又引起水蚤减少。后期因排入污水，引起部分水蚤死亡，加重了污染，导致更多水蚤死亡。关于上述过程的叙述，正确的是()A早期不属于负反馈调节，后期属于负反馈调节B早期属于负反馈调节，后期属于正反馈调节C早期、后期均属于负反馈调节D早期、后期均属于正反馈调节解析

15、：负反馈调节是指某一成分的变化所引起的一系列变化抑制或减弱最初发生变化的那种成分所发生的变化，题干中所述的早期符合负反馈调节的机制。正反馈调节是指某一成分的变化所引起的一系列变化促进或加强最初所发生的变化，题干中所述的后期属于正反馈调节。答案：B题后归纳巧辨反馈调节的种类比较项目正反馈调节负反馈调节调节方式加速最初发生变化的那种成分所发生的变化抑制和减弱最初发生变化的那种成分所发生的变化结果常使生态系统远离稳态有利于生态系统保持相对稳定实例分析考向三生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性的比较分析42021江苏徐州高三质量检测徐州贾汪潘安湖曾是采煤塌陷地，经过治理现已成为湿地公园。下列叙述错误的是

16、()A在治理过程中采煤塌陷地上发生了次生演替B治理后形成的湿地生态系统的抵抗力稳定性增强C湿地能调节气候，这体现了生物多样性的直接价值D采煤塌陷地的成功治理是人与自然和谐发展的实例解析：次生演替是指原来的植物群落由于火灾、洪水、崖崩、风灾、人类活动等原因大部分消失后所发生的演替，对采煤塌陷地的治理属于次生演替，A正确；治理后形成的湿地生态系统，物种种类增多，生态系统营养结构变复杂，生态系统的抵抗力稳定性增强，B正确；生态系统具有的调节气候的功能属于生物多样性的间接价值，C错误；采煤塌陷地的成功治理体现了人与自然的和谐发展，D正确。答案：C52021北京顺义高三统练题两个不同的生态系统在同时受到

17、同等强度的干扰(a)后，其结构和功能的曲线变化情况如图所示，由图不能得出的结论是()A同等强度的干扰下，乙生态系统的抵抗力稳定性比甲高B同等强度的干扰下，若乙生态系统干扰提前，则B点左移C若甲生态系统的干扰强度增大，则C点右移D乙生态系统B点后一定有新的物种产生答案：D考向四生态缸稳定性的判断6某生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼、生态缸、凡士林等材料制作了3个生态缸(如图所示)。下列说法中错误的是()A甲缸中的小鱼很快死亡是因为缸内分解者数量过少B乙缸中的生物存活的时间相对较长C丙缸中的分解者主要存在于河水及池泥中D若想维持生态平衡，丙缸不应放在黑暗中解析：甲缸中主要是因为消费

18、者(植食性小鱼)过多，所以应保持各组分的比例合适，方能使生态缸维持较长时间。答案：A7经典高考将水生植物和小鱼放入盛有水的玻璃缸中，密闭后置于光照、温度等适宜条件下。下列相关叙述，错误的是()A植物为鱼的生存提供氧气B鱼可为植物的光合作用提供CO2C能量流动可以从植物到鱼，也可以由鱼到植物D若该玻璃缸长期置于黑暗中，鱼和植物将会死亡解析：能量流动可以从植物到鱼，不能由鱼到植物，能量不能逆向流动。答案：C考向五生态系统稳定性的原理及应用的考查8经典高考湿地是地球上重要的生态系统，具有稳定环境、物种保护及资源供应等功能。(1)某湿地由浅水区向陆地方向依次生长着芦苇、碱蓬、柽柳等，这体现了群落的_结

19、构。调查湿地中芦苇的种群密度常用_法。解析：(1)某湿地由浅水区向陆地方向依次生长着芦苇、碱蓬、柽柳等，这说明植物在水平方向上的分布存在差异，体现了群落的水平结构。调查该湿地中芦苇的种群密度常用样方法。水平样方(2)图中甲、乙两条曲线分别表示湿地中两种生物当年的种群数量(Nt)和一年后的种群数量(Nt1)之间的关系，直线p表示Nt1 Nt。甲曲线上A、B、C三点中，表示种群数量增长的是_点；乙曲线上D、E、F三点中，表示种群数量相对稳定的是_点；Nt小于a时，甲、乙两条曲线中_曲线所代表的生物更易消亡。解析：(2)已知图中甲、乙两条曲线分别表示湿地中两种生物当年的种群数量(Nt)和一年后的种群

20、数量(Nt1)之间的关系，直线p表示Nt1Nt，分析曲线图可知，甲曲线上的A、B、C三点分别表示Nt1Nt、Nt1Nt、Nt1Nt、Nt1Nt、Nt1Nt，所以乙曲线上D、E、F三点中，表示种群数量相对稳定的是F点。Nt小于a时，甲曲线中Nt1Nt，所以甲曲线所代表的生物更易消亡。BF甲(3)湿地生态系统被破坏后，生物种类贫乏。要恢复其生物多样性，在无机环境得到改善的基础上，生态系统组成成分中首先应增加_的种类及数量。随着生物多样性和食物网的恢复，湿地生态系统的_稳定性增强。为保护湿地的生物多样性，我国已建立多个湿地自然保护区，这属于_保护。解析：(3)生产者是生态系统的基石，因此，当湿地生态

21、系统被破坏，导致生物种类贫乏时，要恢复其生物多样性，在无机环境得到改善的基础上，生态系统组成成分中首先应增加生产者。随着生物多样性和食物网的恢复，湿地生态系统的自我调节能力增大，抵抗力稳定性增强。建立多个湿地自然保护区，这是在原地对被保护的生态系统或物种采取的保护措施，这属于就地保护。生产者抵抗力就地考点二人口增长对生态环境的影响及全球性生态环境问题【任务驱动探究突破】任务1对梅托斯的“人口膨胀自然资源耗竭环境污染”模型图的分析下面中人口激增可能导致的是_。(填序号)土地资源利用过度，不能继续加以利用，导致粮食产量下降自然资源因世界人口激增而发生严重枯竭，工业产品的产量也随之下降环境污染严重，

22、进一步加速了作物的减产，人口大量死亡乃至停止增长人口膨胀、自然资源耗竭和环境污染呈现恶性循环，最后导致地球毁灭任务2我国的人口现状与前景(1)人口_和_明显下降，目前已进入了低生育水平国家的行列。(2)由于我国_大，我国人口仍将在较长的时间内持续增长。任务3人口增长引发环境问题的实质人类活动_了环境的承受能力，对人类自身赖以生存的生态系统的结构和功能造成了破坏。任务4说出生物多样性锐减的原因_。出生率自然增长率人口基数超出生存环境的改变和破坏；掠夺式开发和利用；环境污染；外来物种入侵【考向分类对点落实】考向一结合“J”型、“S”型曲线分析人口增长问题1经典模拟如图表示三种可能的人口增长曲线。下

23、列有关人口问题的叙述不正确的是()A按生态学原理，世界人口增长应该表现为图中的曲线bB产生曲线b与曲线a差别的主要原因是环境阻力不同C世界人口增长曲线不可能为图中的cD若地球环境对人类种群的容纳量(K)为110亿，当世界人口达到110亿时，种群数量可能继续增长答案：C2经典模拟如图是反映人与环境关系的三种模式，下列对“环境容纳量”的理解，错误的是()A曲线图中的环境容纳量是指生态系统对人口的最大承载能力B按照人与环境关系的理想程度排列，三种模式的顺序依次为、C据图可知人类能改造环境，使人口数量超越环境容纳量D现在的人口问题造成环境恶化，环境容纳量有下降的趋势答案：C考向二对环境污染实例的分析3

24、经典模拟十九大再次强调：绿水青山就是金山银山！为响应这一号召，2017年洞庭湖环境保护行动全面展开：全境砍伐欧美黑杨、拆除外湖砂石场、拆除湖洲内的钢制矮围、清退外湖珍珠养殖场、沟渠塘坝清淤增蓄等一系列措施。根据以上措施及生物学原理，下列相关说法，不正确的是()A洞庭湖湿地生态系统能够蓄洪防旱、增加空气湿度，这体现了生物多样性的直接价值B沟渠塘坝清淤增蓄、拆除外湖砂石场将有利于提高洞庭湖湿地生态系统的净化功能C洞庭湖湿地生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节D长期在洞庭湖进行珍珠养殖会导致水体富营养化，引起“水华”现象答案：A42021湖北武汉十校联考“赤潮”被喻为“红色幽灵”，国际上也称其为“

25、有害藻华”，是海洋生态系统中的一种异常现象。随着环境污染的日益加剧，我国海域发生赤潮的次数也呈逐年上升趋势，下列关于“赤潮”的表述，错误的是()A赤潮发生时水体多变为红色，进而会导致鱼、虾、贝类的死亡B生活中减少含磷洗涤剂的使用可以降低赤潮发生的概率C赤潮发生时水中的溶解氧降低D化肥的使用、生活污水的排放不会引起赤潮答案：D考向三全球性生态环境问题52021浙江省三校高三联考下列关于人类与环境的相关叙述，正确的是()A温室效应导致水温升高，从而使沿海海域发生赤潮B公布城市空气质量时，无需公布的项目是二氧化碳含量C在农田种植糯性品系和非糯性品系水稻增加了农田的物种多样性D温室效应主要是由于CO2

26、分子俘获热减少，热逸散增加解析：大量污水的排放使得海水中氮、磷等营养物质的含量突然增加，造成海水“富营养化”，促使赤潮的发生，A错误；环境监测中心在公布城市空气质量时需要公布的项目有SO2含量、总悬浮颗粒和氮氧化物含量等，但不需要公布CO2含量，B正确；糯性品系和非糯性品系水稻是同一物种的一对相对性状，不能增加物种多样性，只是增加了基因多样性，C错误；由于CO2分子能俘获热量，热逸散减少，因此可造成温室效应，D错误。答案：B62021广东省揭阳市普宁二中高三月考随着近年来的退渔还湖和不断治理，苏州太湖的水质逐年提高，在今年夏天的汛期中，太湖防洪方面也起到至关重要的作用。下列相关叙述，正确的是(

27、)A退渔还湖的演替类型属于初生演替B东太湖的旅游观赏价值体现了生态系统的间接价值C去除人工养殖的网箱会提高生物多样性，使太湖的抵抗力稳定性提高D为进一步保护太湖的自然环境，应当禁止一切的开发和利用解析：退渔还湖的演替类型属于次生演替，A错误；东太湖的旅游观赏价值体现了生态系统的直接价值，B错误；去除人工养殖的网箱会提高生物多样性，使生态系统中的营养结构更复杂，进而使太湖的抵抗力稳定性提高，自我调节能量增强，C正确；为进一步保护太湖的自然环境，并非禁止一切的开发和利用，而是需要合理的开发和利用，D错误。答案：C考点三生物多样性保护与可持续发展【任务驱动探究突破】任务1保护生物多样性的措施(1)_

28、。(2)_。(3)利用生物技术对_进行保护。(4)加强_。就地保护易地保护濒危物种的基因立法、执法和宣传教育任务2探究生物多样性的三个层次基因物种生态系统DNA染色体任务3成因分析(1)从分子水平看DNA(基因)的多样性转录翻译蛋白质多样性生物性状多样性(根本原因)(直接原因)(生物多样性)(2)从进化角度看：物种多样性与生态系统多样性主要是生物的不定向变异与定向选择在进化过程中共同作用的结果。【考向分类对点落实】考向一生物多样性的基础考查1判断下列有关生物多样性叙述的正误。(1)生态系统中捕食者的存在可以促进物种多样性的提高。江苏卷，T17A()(2)栖息地总量减少和栖息地多样性降低是生物多

29、样性降低的重要原因。江苏卷，T24A()(3)栖息地破碎化造成小种群有利于维持生物多样性。江苏卷，T24B()(4)过度的人为干扰导致生物多样性降低。江苏卷，T24D()(5)互花米草原产美洲，引入到江苏沿海等地种植后迅速扩散并改变了滩涂生物多样性，属于生物入侵。江苏卷，T20A()(6)遗传多样性较低的种群适应环境能力强，生物多样性的丰富程度与自然选择无关。北京卷，T5AD()(7)物种多样性较高的生态系统相对稳定。北京卷，T5C()(8)群落演替过程中的生物多样性逐渐降低。北京卷，T5B()考向二生物多样性的原因及使用价值的分析22021瑞昌二中高三模拟生物圈内所有的动物、植物和微生物，它

30、们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。下列有关生物多样性的叙述，正确的是()A东北虎和华南虎是两个老虎品种，可体现出生物多样性中的物种多样性B一个有多种未知用途植物的风景区，只能体现出生物多样性的潜在价值C建立自然保护区、动物园和植物园等是目前保护生物多样性最有效的方法D生物多样性的形成经历了漫长的进化历程，其形成与生物的共同进化有关答案：D32021非凡吉创高三调研下列实例中，可体现生物多样性直接价值的是()湿地可以净化生活污水小白鼠可用于科学研究种植水稻供人类食用森林具有调节气候的作用尚未清楚的野生生物的价值古人创作出很多首以梅花为题材的诗词AB.CD.解析：对人

31、类有食用、药用和工业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的属于直接价值，体现了科学研究的价值、体现了食用的价值、体现了文学创作的价值，都属于直接价值。而均是对生态系统起到重要的调节作用，体现了间接价值，是目前人类尚不清楚的价值，体现了潜在价值，B正确。答案：B考向三结合实例分析生物多样性的利用和保护42021四川省广元一中调研自然界中，有些新植物或动物物种的出现会打破原来固有的生态循环系统，有时甚至给当地环境带来压力和灾难，造成生态系统退化。下列关于生物入侵的叙述中，不正确的是()A生物入侵会使原生态系统的生物多样性受到严重威胁B生物入侵会使生态系统的成分和营养

32、结构变复杂，抵抗力稳定性增强C生物入侵会打破生态系统中生物间的制约关系，破坏生态系统的稳态D适当引入外来物种，可增加物种多样性，使当地的生态平衡更加稳定答案：B52021江西名校高三联考“一山闽赣雨同风，削出武夷造化工。”武夷山自然保护区中存在不同的森林群落，是我国东南地区最杰出的生物多样性保护区域，也是大量古老孑遗植物、中国特有植物的避难所，为江西第一个文化与自然双遗产地。下列有关说法，不正确的是()A物种组成是区分不同群落的重要特征B可以利用样方法调查武夷山中某区域乔木的物种数目C生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性D保护生物多样性意味着禁止开发、利用各种自然资源解析：物种

33、组成是区分不同群落的重要特征，A正确；可利用样方法调查武夷山中某区域乔木的物种数目，B正确；生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，C正确；保护生物多样性并不代表禁止开发、利用各种自然资源，适度利用对生态系统是有利的，D错误。答案：D考向四生物多样性的综合考查6重庆卷欧洲兔曾被无意携入澳洲大草原，对袋鼠等本地生物造成极大威胁。据题图回答下列问题：(1)0(起始年)a年，欧洲兔种群数量每年以一定的倍数()增长。若起始年种群数量为24只，则a年种群数量Na_；若不加以防治，将导致该草原生态系统的_锐减。(2)a年引入狐狸防治兔灾。据ab年欧洲兔和袋鼠数量的变化推测：狐狸和袋鼠的种间关

34、系为_。(3)c年控制狐狸数量，并引入仅对欧洲兔致命的黏液瘤病毒后，草原生态系统逐渐恢复稳定。这体现了生态系统具有自我调节能力，其调节方式是_。(4)d年 后，欧 洲 兔 种 群 数 量 回 升，最 可 能 的 原 因 是_。24a生物多样性捕食负反馈调节欧洲兔对黏液瘤病毒的抗性增强课堂总结网络建构提升可持续发展直接价值间接价值潜在价值基因多样性物种多样性生态系统多样性就地易地长句应答必备1生态系统的稳定性(1)抵抗力稳定性：抵抗外界干扰，保持原状的能力。(2)恢复力稳定性：受到干扰后恢复原状的能力。2我国人口的现状(1)人口出生率和自然增长率明显下降。(2)由于我国人口基数大，人口仍将在较长

35、时期内持续增长。3我国控制人口数量的基本国策：计划生育。4全球性七大生态环境问题：全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减。5生物多样性的三个层次基因多样性物种多样性生态系统多样性。6生物多样性的三种价值：潜在价值、间接价值、直接价值。7生物多样性的四种保护措施：就地保护、易地保护、利用生物技术保护、加强教育和法制管理。历届真题翻阅教材品原味12017海南卷，28回答下列与生态系统稳定性有关的问题：(1)生态系统的稳定性是指_。(2)在广袤的非洲草原上，食草动物如同“割草机”一样，通过迁徙在不同的草场上采食，这一现象年复一年地进行着，然而食草动物所处的草

36、原生态系统却表现出了稳定性，这是由于该生态系统具有_。(3)草蚱蜢青蛙蛇鹰是草原生态系统的一条食物链，在这条食物链中，次级消费者是_，在生态系统中消费者的作用有_(答出两点即可)。生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力自我调节的能力青蛙消费者是实现生态系统物质循环和能量流动的重要环节；调节种间关系；维持种群和生态系统的稳定性高考VS教材人教必修3P109人教必修3P90同类选做找共性22020海南卷海洋污染已成为全球重大环境问题之一。海南管辖的海域面积大，保护好海洋环境具有十分重要的意义。下列有关叙述错误的是()A海洋污染主要来自陆源性污染物排入、海上活动和直接向海洋倾倒废物B

37、赤潮和水华的发生与人类活动造成海水富营养化有关C海洋污染使海洋生物死亡，导致生物多样性减少D红树林生态修复是保护沿海海洋环境的重要举措解析：海洋污染主要来自陆地污染物的排入、海上生产活动(如采油、航运)以及直接向海洋倾倒废物，A正确；赤潮的发生与人类活动造成海水富营养化有关，而“水华”属于淡水富营养化，B错误；海洋污染导致很多海洋生物死亡，使得生物多样性减少，C正确；红树林属于湿地生态系统，红树林的生态修复是保护沿海海洋环境的重要举措，D正确。答案：B3经典高考下列有关生态系统稳定性的叙述，不正确的是()A生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础B生态系统内部结构与功能的协调，可以提

38、高生态系统稳定性C生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值D生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，其恢复力稳定性就越高解析：一般来说，生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，其自我调节能力越强，生态系统的抵抗力稳定性越高，而生态系统的恢复力稳定性越低。答案：D42018浙江卷，2下列属于防止大气圈臭氧减少的措施是()A减少氟利昂的使用B增加化肥的使用C增加污染物的排放D增加汽车尾气的排放解析：向空气中排放大量的氟利昂等物质，能破坏臭氧层，导致臭氧层变薄或出现空洞，可见，减少氟利昂的使用，可防止大气圈臭氧减少，A正确，B、C、D均错误。答案：A52018海南卷，21对于一个

39、结构和功能处于恢复过程中的生态系统，下列推论错误的是()A适当的物质和能量投入可加快生态系统的恢复B随着生物多样性的提高，系统的自我调节能力增强C恢复后的生态系统，其结构和功能可接近受损前的状态D生物多样性提高后，某营养级的能量可全部流入下一营养级解析：适当的物质和能量投入可加快生态系统的恢复，A正确；随着生物多样性的提高，系统的自我调节能力增强，B正确；恢复后的生态系统，其结构和功能可接近受损前的状态，C正确；生物多样性提高后，能量传递效率仍保持不变，D错误。答案：D62018北京卷，31因含N、P元素的污染物大量流入，我国某大型水库曾连续爆发“水华”。为防治“水华”，在控制上游污染源的同时

40、，研究人员依据生态学原理尝试在水库中投放以藻类和浮游动物为食的鲢鱼和鳙鱼，对该水库生态系统进行修复，取得了明显效果。(1)在该水库生态系统组成中，引起“水华”的藻类属于_。水库中各种生物共同构成_。(2)为确定鲢、鳙的投放量，应根据食物网中的营养级，调查投放区鲢、鳙_的生物积累量(在本题中指单位面积中生物的总量，以thm2表示)；为保证鲢、鳙的成活率，应捕杀鲢、鳙的_。(3)藻类吸收利用水体中的N、P元素，浮游动物以藻类为食，银鱼主要以浮游动物为食。由图可知，将鲢、鳙鱼苗以一定比例投放到该水库后，造成银鱼生物积累量_，引起该变化的原因是_。生产者(生物)群落捕食对象/食物捕食者/天敌明显下降鲢、鳙与银鱼在食物上存在竞争关系(4)投放鲢、鳙这一方法是通过人为干预，调整了该生态系统食物网中相关物种生物积累量的_，从而达到改善水质的目的。(5)鲢鱼和鳙鱼是人们日常食用的鱼类。为继续将投放鲢、鳙的方法综合应用，在保持良好水质的同时增加渔业产量，以实现生态效益和经济效益的双赢，请提出两条具体措施_。比例定期适度捕捞鲢、鳙；定期合理投放鲢、鳙；控制性捕杀鲢、鳙的捕食者；控制人类活动(工业、农业、旅游等)对该水库生态环境的负面影响