_第22课 世界多极化与经济全球化课件 统编版高中历史必修中外历史纲要（下）.pptx

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1、世界多极化与经济全球化西城区中小学课程资源20162016年二十国集团领导人杭州峰会年二十国集团领导人杭州峰会 1999 1999 年，美国、英国、俄国、中国等世界上最重要的经济体年，美国、英国、俄国、中国等世界上最重要的经济体成立了二十国集团（成立了二十国集团（G20G20），其成员涵盖面广，代表性强。到），其成员涵盖面广，代表性强。到 2015 2015 年，二十国集团的经济总量占全球经济的年，二十国集团的经济总量占全球经济的 80%80%以上。二十国集团以上。二十国集团是国际经济合作的主要论坛和全球经济治理的新机制，也是世界多是国际经济合作的主要论坛和全球经济治理的新机制，也是世界多极化

2、在经济领域的重要表现。极化在经济领域的重要表现。西城区中小学课程资源 所谓所谓“世界多极化世界多极化”，简单地说，就是指在，简单地说，就是指在世界上同时存在着多个力量中心。世界上同时存在着多个力量中心。具体地说，就具体地说，就是指在一定时期内对国际关系有突出影响的国家是指在一定时期内对国际关系有突出影响的国家和国家集团相互作用而趋向于形成多极格局的一和国家集团相互作用而趋向于形成多极格局的一 种发展趋势，是对主要政治力量在全球实力分布种发展趋势，是对主要政治力量在全球实力分布状态的一种反映。状态的一种反映。耿国祥、王英梅耿国祥、王英梅如何理解世界多极化趋势在曲如何理解世界多极化趋势在曲折中发展

3、折中发展一、世界多极化一、世界多极化西城区中小学课程资源日日本本联联邦邦德德国国意意大大利利法法国国美美国国英英国国9.6%6.7%5.6%5.3%3.5%2.9%20世纪50-70年代主要资本主义国家经济增长率柱状图 6060年代末年代末7070年代初，整年代初，整个世界的形势已经与战后初个世界的形势已经与战后初期和期和5050年代完全不同。在美年代完全不同。在美苏两极之外，世界出现了苏两极之外，世界出现了西西欧、中国和日本等新的力量欧、中国和日本等新的力量中心中心，再加上，再加上第三世界力量第三世界力量的增长的增长和发生的各种动荡所和发生的各种动荡所造成的全球不稳定因素的增造成的全球不稳定

4、因素的增加，使美苏两个超级大国再加，使美苏两个超级大国再也没有足够的能力去控制世也没有足够的能力去控制世界。界。徐蓝：徐蓝：从两极格局从两极格局到多极化趋势的发展到多极化趋势的发展2020世世纪纪7070-9090年代冷战态势的演变年代冷战态势的演变西城区中小学课程资源 他们散布这样一种他们散布这样一种看法：看法：鉴于苏联的衰落和鉴于苏联的衰落和海湾战争的结果，美国已海湾战争的结果，美国已成为唯一的超级大国，未成为唯一的超级大国，未来的国际秩序应由美国领来的国际秩序应由美国领导，建立导，建立“美国统治下的美国统治下的和平和平”。但是美国的这种。但是美国的这种论调被许多国家学者看做论调被许多国家

5、学者看做是是“不可思议不可思议”的。的。吴于廑、齐世荣吴于廑、齐世荣世界史世界史 现代史编现代史编下卷下卷911事件西城区中小学课程资源“多极多极”力量力量表现表现美国美国欧盟欧盟俄罗斯俄罗斯日本日本中国中国发展中国家发展中国家建立以自己为主导的单极世界建立以自己为主导的单极世界主张在国际舞台上发挥欧盟的独特作用主张在国际舞台上发挥欧盟的独特作用推行多极化外交，力图恢复大国地位推行多极化外交，力图恢复大国地位将追求政治乃至军事大国作为国家的战略目标将追求政治乃至军事大国作为国家的战略目标推动建设新型国际关系，发挥大国作用推动建设新型国际关系，发挥大国作用总体实力增强，推动世界多极化总体实力增强

6、，推动世界多极化2020世纪世纪9090年代以后世界多极化趋势继续发展年代以后世界多极化趋势继续发展西城区中小学课程资源年份年份美国美国英国英国德国德国日本日本俄罗斯俄罗斯中国中国200020001025231025231648216482194991949948875488752597259712113121132012201215684815684824351243513399633996595975959720148201488227182271202020202093282093282711027110380303803050487504871473614736147228147228

7、世界部分国家国内生产总值世界部分国家国内生产总值单位：亿美元（单位：亿美元（现价美元现价美元）生产力的发展是决定生产力的发展是决定“一超多强一超多强”多极格局的重要因素多极格局的重要因素材料一：材料一：探究一探究一 世界多极化的原因世界多极化的原因注：参考国际货币基金组织发布的历年数据注：参考国际货币基金组织发布的历年数据西城区中小学课程资源 材料二：冷战后的大国关系发生了深刻变化，确立了有别材料二：冷战后的大国关系发生了深刻变化，确立了有别于冷战时期的于冷战时期的新型国家关系新型国家关系，其基本特征是相互尊重、平等互，其基本特征是相互尊重、平等互利、求同存异；发展合作，不针对第三国。利、求同

8、存异；发展合作，不针对第三国。王远美王远美世界多极化曲折发展的原因及未来趋势世界多极化曲折发展的原因及未来趋势 材料三：以信息技术为代表的的材料三：以信息技术为代表的的高科技革命高科技革命浪潮，将决定浪潮，将决定一个国家未来的兴衰，也将逐步改变世界力量对比的失衡状况。一个国家未来的兴衰，也将逐步改变世界力量对比的失衡状况。肖力肖力信息化、多极化、全球化信息化、多极化、全球化2121世纪初世界发展三大趋势世纪初世界发展三大趋势科技革命为世界多极化深入发展提供更为充分的技术条件科技革命为世界多极化深入发展提供更为充分的技术条件新型国家关系的确立（国际政治民主化）推动多极化进程新型国家关系的确立（国

9、际政治民主化）推动多极化进程 探究一探究一 世界多极化的原因世界多极化的原因西城区中小学课程资源 材料一：多极化格局使世界各种力量逐渐形成既相互借重材料一：多极化格局使世界各种力量逐渐形成既相互借重又相互制约与制衡的关系。摒弃了一两个大国或大国集团主宰又相互制约与制衡的关系。摒弃了一两个大国或大国集团主宰世界、广大发展中国家遭受欺压控制、军事对峙严重的国际战世界、广大发展中国家遭受欺压控制、军事对峙严重的国际战略态势。略态势。耿国祥、王英梅耿国祥、王英梅如何理解世界多极化趋势在曲折中发展如何理解世界多极化趋势在曲折中发展 材料二：世界多极化乃大势所趋，但将是一个艰难的过程，材料二：世界多极化乃

10、大势所趋，但将是一个艰难的过程，需要整个国际社会共同努力。需要整个国际社会共同努力。俞邃俞邃世界多极化问题概说世界多极化问题概说 1.1.各种力量相互依存又相互制约各种力量相互依存又相互制约2.2.世界多极化是一种趋势，具有复杂性、长期性和曲折性世界多极化是一种趋势，具有复杂性、长期性和曲折性 探究二探究二 如何理解多极化的发展趋势如何理解多极化的发展趋势西城区中小学课程资源二、经济全球化二、经济全球化 由美国著名经济学家由美国著名经济学家TT莱维执笔的莱维执笔的谈市谈市场的全球化场的全球化一文，使一文，使“全球化全球化”一词第一次一词第一次在公开刊物上被用来形容前在公开刊物上被用来形容前20

11、20年的世界经济发年的世界经济发生的巨大变化。即生的巨大变化。即生产、贸易、资本生产、贸易、资本开始在世开始在世界范围内进行前所未有的发展和流动，界范围内进行前所未有的发展和流动，科学技科学技术术不仅获得了巨大的发展，还开始成为全球的不仅获得了巨大的发展，还开始成为全球的共享资源。共享资源。董岩董岩经济全球化基本问题研究经济全球化基本问题研究表现：生产全球化、贸易全球化表现：生产全球化、贸易全球化 资本全球化、科技全球化资本全球化、科技全球化西城区中小学课程资源时间时间过程过程新航路开辟后新航路开辟后工业革命后工业革命后二战后二战后2020世纪世纪7070年代年代2020世纪世纪9090年代年

12、代2121世纪世纪阅读教材，完成下列表格内容：阅读教材，完成下列表格内容：国际贸易和国际投资国际贸易和国际投资迅速发展迅速发展国际货币基金组织、世界银行、关贸总协定国际货币基金组织、世界银行、关贸总协定的建立的建立以以信息技术信息技术为代表的新的科学技术为代表的新的科学技术跨国公司跨国公司迅猛发展、迅猛发展、世贸组织世贸组织成立成立以以互联网、人工智能互联网、人工智能为代表的新一轮科学技术为代表的新一轮科学技术资本主义世界市场资本主义世界市场开始形成、开始形成、资本主义资本主义在西欧兴起在西欧兴起1.1.经济全球化的发展过程经济全球化的发展过程西城区中小学课程资源结合下列材料，分析经济全球化在

13、结合下列材料，分析经济全球化在结合下列材料，分析经济全球化在结合下列材料，分析经济全球化在20202020世纪世纪世纪世纪90909090年代迅速发展的原因。年代迅速发展的原因。年代迅速发展的原因。年代迅速发展的原因。材料一：到材料一：到8080年代中期以后，这种情况开始发生变化。先年代中期以后，这种情况开始发生变化。先 是中国的改革开放胜利推进是中国的改革开放胜利推进,到到9090年代年代,决定建立市场经济决定建立市场经济,并逐步并逐步与世界市场接轨与世界市场接轨;东欧剧变和苏联解体后东欧剧变和苏联解体后,也开始向市场经济转也开始向市场经济转轨。亚非拉广大发展中国家也开始进行经济改革轨。亚非

14、拉广大发展中国家也开始进行经济改革,发展市场经济发展市场经济,并实行面向国外市场的政策。并实行面向国外市场的政策。这种几乎遍及全球的以市场为导这种几乎遍及全球的以市场为导向的经济改革和对外开放，使世界市场真正统一起来向的经济改革和对外开放，使世界市场真正统一起来,在市场基在市场基础上，各国经济日益融合，成为全球化市场经济的整体。础上，各国经济日益融合，成为全球化市场经济的整体。李琮进入21世纪的世界大趋势经济全球化和世界多极化世界格局演变、市场经济在世界上普遍建立起来世界格局演变、市场经济在世界上普遍建立起来世界格局演变、市场经济在世界上普遍建立起来世界格局演变、市场经济在世界上普遍建立起来2

15、.2.经济全球化的原因经济全球化的原因西城区中小学课程资源 材料二：材料二：近近2020年来年来,跨国公司有了长足发展跨国公司有了长足发展 ,据联合国统计据联合国统计 ,19801980年世界跨国公司共年世界跨国公司共1.51.5万家万家,它们在国外建立的分支机它们在国外建立的分支机 构约构约 3.53.5万家；到万家；到 19981998年年,跨国公司已增加到跨国公司已增加到 5.45.4万家万家 ,海外分支公司海外分支公司更增加到近更增加到近5050万家。跨国公司以其在全球的经营活动万家。跨国公司以其在全球的经营活动 ,推动着推动着经济全球化的不断加强。经济全球化的不断加强。李琮进入21世

16、纪的世界大趋势经济全球化和世界多极化材料三：材料三：8080年代中期，年代中期，高科技迅猛发展高科技迅猛发展，其中对经济影响，其中对经济影响最大的首推以电脑为核心的信息技术的大发展、大普及。最大的首推以电脑为核心的信息技术的大发展、大普及。李琮进入21世纪的世界大趋势经济全球化和世界多极化结合下列材料，分析经济全球化在结合下列材料，分析经济全球化在结合下列材料，分析经济全球化在结合下列材料，分析经济全球化在20202020世纪世纪世纪世纪90909090年代迅速发展的原因。年代迅速发展的原因。年代迅速发展的原因。年代迅速发展的原因。2.2.经济全球化的原因经济全球化的原因跨国公司的迅猛发展、第

17、三次科技革命的推动跨国公司的迅猛发展、第三次科技革命的推动跨国公司的迅猛发展、第三次科技革命的推动跨国公司的迅猛发展、第三次科技革命的推动西城区中小学课程资源经济经济全球化全球化跨国跨国公司公司市场市场经济经济世界世界格局格局科技科技革命革命推动力量推动力量物质基础物质基础制度保障制度保障扫除障碍扫除障碍结合下列材料，分析经济全球化在结合下列材料，分析经济全球化在结合下列材料，分析经济全球化在结合下列材料，分析经济全球化在20202020世纪世纪世纪世纪90909090年代迅速发展的原因。年代迅速发展的原因。年代迅速发展的原因。年代迅速发展的原因。2.2.经济全球化的原因经济全球化的原因西城区

18、中小学课程资源n一些国家出现了所一些国家出现了所谓谓“逆全球化逆全球化”现现象，如象，如20162016年，英年，英国的国的脱欧公投脱欧公投，美，美国采取的国采取的贸易保护贸易保护、边境修墙边境修墙、控制移控制移民民等措施。等措施。“逆全球化逆全球化”也是经济全也是经济全球化的表现形态之一球化的表现形态之一“逆全球化逆全球化”西城区中小学课程资源名称名称欧盟欧盟亚太经合亚太经合组织组织东南亚国家东南亚国家联盟联盟北美自由北美自由贸易区贸易区建立时间建立时间19931993年年19891989年年19671967年年19941994年年成员组成成员组成多为发达多为发达国家国家发达国家和发达国家和

19、发展中国家发展中国家多为发展中多为发展中国家国家发达国家和发达国家和发展中国家发展中国家合作领域合作领域政治、经济政治、经济经济经济政治、经济、政治、经济、安全安全经济经济依据下表，分析区域经济集团化的依据下表，分析区域经济集团化的特点。特点。特点：多形成于冷战结束前后，地域范围广，成员特点：多形成于冷战结束前后，地域范围广，成员类型多样，多领域合作等。类型多样，多领域合作等。区域经济集团化区域经济集团化西城区中小学课程资源 材料一：据世界银行材料一：据世界银行全球经济前景与发展中国家全球经济前景与发展中国家的报告的报告,1985 1985-19941994年的年的1010年间年间,世界贸易额

20、世界贸易额在世界各国在世界各国GDPGDP所占比例的增长所占比例的增长率率,是前一个是前一个1010年的年的3 3 倍倍,世界商品出口额世界商品出口额占占GDPGDP的比重已由的比重已由2020世纪世纪7070年代的年代的10%10%提高到提高到15.5%,15.5%,估计到估计到20202020年将提高到年将提高到32%32%。董岩董岩经济全球化基本问题研究经济全球化基本问题研究 探究三探究三 经济全球化有何影响经济全球化有何影响？材料三：材料三：据统计，据统计，20182018年世界年世界500500强公司的总营业收强公司的总营业收入入近近3030万亿美万亿美元，总利润达到创纪录的元，总利

21、润达到创纪录的1.881.88万亿美元。这些利润的万亿美元。这些利润的大大部分，属部分，属于于这这500500强公司中占多数的发达强公司中占多数的发达国家国家的公司。的公司。材料二：全球化能够威胁全球化的另一个途径是，当这个体系本材料二：全球化能够威胁全球化的另一个途径是，当这个体系本身变得非常庞大，把世界非常紧密地联系在一起的时候，小团体的身变得非常庞大，把世界非常紧密地联系在一起的时候，小团体的人人由于采取过激的举动，能够威胁整个大厦由于采取过激的举动，能够威胁整个大厦。美美 托马斯托马斯 弗里德曼弗里德曼直面全球化直面全球化西城区中小学课程资源经济全球化对世界和不同国家造成了不同的影响：

22、经济全球化对世界和不同国家造成了不同的影响：对对世界世界来说：有力地促进世界经济的发展，但也来说：有力地促进世界经济的发展，但也造成了一定的经济风险；造成了一定的经济风险；对对发达国家发达国家来说：使发达国家从中获得巨大利润；来说：使发达国家从中获得巨大利润；对对发展中国家发展中国家来说：增加了发展中国家经济失控来说：增加了发展中国家经济失控的风险，加大了与发达国家的贫富差距。的风险，加大了与发达国家的贫富差距。经济全球化是一把经济全球化是一把“双刃剑双刃剑”探究三探究三 经济全球化有何影响经济全球化有何影响？西城区中小学课程资源 人类历史告诉我们，有问题不可怕，可怕的是人类历史告诉我们，有问

23、题不可怕，可怕的是不敢直面问题，找不到解决问题的思路。面对经济不敢直面问题，找不到解决问题的思路。面对经济全球化带来的机遇和挑战，正确的选择是，全球化带来的机遇和挑战，正确的选择是，充分利充分利用一切机遇，合作应对一切挑战，引导经济全球化用一切机遇，合作应对一切挑战，引导经济全球化走向走向。习近平习近平共担时代责任，共促全球发展共担时代责任，共促全球发展（20172017年年1 1月月1717日）日）发展中国家要如何应对经济全球化带来的风险发展中国家要如何应对经济全球化带来的风险？各国既要保卫自己的经济安全，也要抓住机遇发展自己各国既要保卫自己的经济安全，也要抓住机遇发展自己西城区中小学课程资

24、源 社会信息化，是指发展以计算机为主的社会信息化，是指发展以计算机为主的智能智能化化工具为代表的新生产力，建立有组织的信息工具为代表的新生产力，建立有组织的信息网网络体系络体系，促进信息交流和知识共享，提高经济增，促进信息交流和知识共享，提高经济增长质量，推动经济社会向高效、优质发展转型的长质量，推动经济社会向高效、优质发展转型的历史进程。历史进程。特点：智能化、网络化、数字化特点：智能化、网络化、数字化1.1.社会信息化社会信息化三、社会信息化和文化多样性三、社会信息化和文化多样性西城区中小学课程资源一部手机走天下一部手机走天下 社会信息化带给人们便利的社会信息化带给人们便利的生活生活，如电

25、子商务、移动支付、，如电子商务、移动支付、共享经济等，一部手机即可全部共享经济等，一部手机即可全部解决。解决。“一部手机走天下一部手机走天下”已经已经成为越来越多的人出行时选择的成为越来越多的人出行时选择的方式。方式。但是，社会信息化也带来但是，社会信息化也带来种种弊端。种种弊端。如何解决社会信息化如何解决社会信息化带来的各种问题，各国都在考虑带来的各种问题，各国都在考虑应对之策。应对之策。1.1.社会信息化社会信息化三、社会信息化和文化多样性三、社会信息化和文化多样性西城区中小学课程资源上图从左至右依次为秦兵马俑、古希腊雕刻和上图从左至右依次为秦兵马俑、古希腊雕刻和古埃及雕刻古埃及雕刻观察图

26、片，思考世界文化具有什么样的特征？观察图片，思考世界文化具有什么样的特征？文化多样、交流互鉴文化多样、交流互鉴2.2.文化多样性文化多样性三、社会信息化和文化多样性三、社会信息化和文化多样性西城区中小学课程资源我们应该如何应对世界文化多样性我们应该如何应对世界文化多样性我们应该如何应对世界文化多样性我们应该如何应对世界文化多样性各国都在努力维护自己的文化特性，维系自己的文化根脉。各国都在努力维护自己的文化特性，维系自己的文化根脉。中国的态度中国的态度：中国在传承和传播中华优秀文化的同时，尊中国在传承和传播中华优秀文化的同时，尊重世界文化多样性，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流，重世界文化多样性

27、，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流，推动世界的和平与发展。推动世界的和平与发展。坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界。坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界。“和羹之美，和羹之美，在于合异。在于合异。”人类文明多样性是世界的基本特征，也是人类人类文明多样性是世界的基本特征，也是人类进步的源泉。世界上有进步的源泉。世界上有200200多个国家和地区、多个国家和地区、25002500多个民族、多个民族、多种宗教。不同历史和国情，不同民族和习俗，孕育了不同多种宗教。不同历史和国情，不同民族和习俗，孕育了不同文明，不同文明求同存异、开放包容，并肩书写相互尊重的文明，不同文明求同存异、开放包容，并肩书写相互尊重的壮丽诗篇，携手绘就了共同发展的美好画卷。壮丽诗篇，携手绘就了共同发展的美好画卷。习近平习近平共担时代责任，共促全球发展共担时代责任，共促全球发展（20172017年年1 1月月1717日）日）西城区中小学课程资源【小结小结】世界多极化世界多极化经济全球化经济全球化社会信息化社会信息化文化多样性文化多样性和平和平发展发展合作合作共赢共赢当当代代世世界界发发展展的的特特点点