《项脊轩志》-统编版高中语文选择性必修下册.pptx

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1、 予读震川文为女妇者，一往深情，每以一予读震川文为女妇者，一往深情，每以一二细事见之，使人欲涕。盖古今事无巨细，惟二细事见之，使人欲涕。盖古今事无巨细，惟此可歌可泣之精神，长留天壤。此可歌可泣之精神，长留天壤。黄宗羲黄宗羲明归有光 1、掌握志的知识。2、梳理项脊轩志的文章内容并概括其主旨 3、积累本课文言字词知识。学习目标 朗朗读读课文课文项脊轩志及课堂笔记，梳理文章相关知识（2 2分分钟钟）学生自学 独立思考方法指导：一读，二画(关键词)，三找（知识点），四梳理，五结论。1、翻阅导学案、翻阅导学案,掌握有关掌握有关“志志”的知识。的知识。2 2、梳理梳理项脊轩志项脊轩志的文章内容的文章内容。

2、3 3、概括本文主旨。概括本文主旨。自 学 指 导 一 5 5 5 5分钟分钟分钟分钟记录人物事迹的文体志“志”为文体的一种，与“记”有相似之处，但二者还是有着明显的区别的。“记”通常用以记事或物，如范仲淹岳阳楼记、欧阳修醉翁亭记等。“志”则大都用以记录人物事迹，如墓志、人物志等等。项脊轩志名为记“物”，内容则以记“人物事迹”为主，故以“志”为名。文学常识文学常识结构结构主旨归纳主旨归纳本本文文选选取取日日常常生生活活中中的的一一些些感感人人至至深深的的细细节节和和场场面面，借借写写项项脊脊轩轩的的兴兴废废，写写出出了了与与之之有有关关的的家家庭庭琐琐事事和和人人事事变变迁迁，表表达达了了作作

3、者者对对人人亡亡物物在在、物物是是人人非非、家家境境衰衰微微、三三世世变变迁迁的的感感慨慨，以以及及对对祖祖母母、母母亲亲和和妻妻子子的的深深切怀念。切怀念。积积累文言文字累文言文字词词知知识识。请列出文中的请列出文中的实词、古今异义、词类活用、特殊句式知识。知识。自 学 指 导 二 5 5 5 5分钟分钟分钟分钟他日汝他日汝当当用之用之以以当当南日南日日过午日过午已已昏昏始为篱，始为篱，已已为墙为墙日日过过午已昏午已昏大母大母过过余余从轩前从轩前过过杂植兰桂竹木杂植兰桂竹木于于庭庭室西连室西连于于中闺中闺其制稍异其制稍异于于前前先先是，庭中通南北为一是，庭中通南北为一先先妣抚之甚厚妣抚之甚厚

4、当当已已过过于于应当应当挡住挡住已经已经不久后不久后偏过偏过探望探望经过经过在在和和比比一词多义一词多义先先先前先前/在在之前之前去世的去世的某某所所，而母立于兹，而母立于兹吾妻死之年吾妻死之年所所手植也手植也一词多义一词多义所所地方地方“所所所所”与与与与“手植手植手植手植”组成名词性组成名词性组成名词性组成名词性短语，亲手种植的（树）。短语，亲手种植的（树）。短语，亲手种植的（树）。短语，亲手种植的（树）。得得不能不能得得日日得得不焚不焚获得获得能够能够顾顾顾顾视无可置者视无可置者瞻瞻顾顾遗迹遗迹回头回头看看为为始始为为篱篱已已为为墙墙南北南北为为一一相相为为应答应答轩东故尝轩东故尝为为厨

5、厨余既余既为为此志此志变成变成成为成为作出作出做做写写以以以以当南日（执此当南日（执此以以朝）朝）以以指扣门扉（指扣门扉（以以手阖门）手阖门）以以足音辨人足音辨人连词，来。连词，来。介词，用。介词，用。是是介词，凭。介词，凭。之之吾妻死之年所手植也吾妻死之年所手植也久之久之 顷之顷之先妣抚之甚厚先妣抚之甚厚儿之成则可待也儿之成则可待也的的音节助词音节助词代词，她代词，她取独取独而而往往而是往往而是客逾庖而宴客逾庖而宴而母立于兹而母立于兹表顺承，可不译。表顺承，可不译。表修饰，可不译。表修饰，可不译。通通“尔尔”，你。，你。雨泽雨泽下注下注名作状，向下；流名作状，向下；流 室仅室仅方丈方丈一丈见

6、方一丈见方 庭中庭中始始为篱为篱起初起初 而而母立于母立于兹兹通通“尔尔”，你的；这儿，你的；这儿殆殆有神护者有神护者大概大概凡凡再再变矣变矣两次两次重点实词重点实词迨迨诸父诸父异爨异爨及，等到及，等到 分灶做饭，分家分灶做饭，分家错杂错杂桂影桂影斑驳斑驳三五三五之夜之夜先先妣妣尝一至尝一至吾妻吾妻来归来归吾妻吾妻归宁归宁三五，指三五，指农历每月十五，又农历每月十五，又称望。十六，既望。初一，称望。十六，既望。初一，朔。最后一天，晦。朔。最后一天，晦。妣，母亲。妣，母亲。归，旧指女子出嫁。归，旧指女子出嫁。归宁，出嫁的女子归宁，出嫁的女子回娘家省亲。回娘家省亲。余自余自束发束发读书轩中读书轩中

7、束发，指十五岁。束发，指十五岁。而而母立于母立于兹兹通通“尔尔”，你的，你的通假字通假字先先先是；先是；先大母；先妣先大母；先妣归归吾妻来归吾妻来归吾妻归宁吾妻归宁再再凡再变矣凡再变矣再而衰再而衰再拜还入户再拜还入户卒中往往语卒中往往语往往而是往往而是往往往往在在之前之前对已逝者的尊称对已逝者的尊称女子出嫁女子出嫁归来，回来归来，回来两次，第二次两次，第二次又又到处，处处到处，处处表示某种情况时常表示某种情况时常存在或经常发生存在或经常发生古古 今今 异异 义义先天下之忧而忧先天下之忧而忧3 3、词类活用、词类活用雨泽雨泽下下注注使不使不上上漏漏前前辟四窗辟四窗垣墙垣墙周庭周庭执此以执此以朝朝

8、内外内外多置小门多置小门东犬东犬西西吠吠吾妻死之年所吾妻死之年所手手植也植也方位名词作状语，从上面。方位名词作状语，从上面。方位名词作状语，向下。方位名词作状语，向下。方位名词作状语，在前面。方位名词作状语，在前面。名词用作动词，上朝。名词用作动词，上朝。名词用作动词，筑墙。名词用作动词，筑墙。名词作状语，在里外。名词作状语，在里外。方位名词作状语，向西面。方位名词作状语，向西面。名词作状语，用手，亲手。名词作状语，用手，亲手。4 4、文言句式、文言句式项脊轩，旧南阁子也。项脊轩，旧南阁子也。使不上漏。使不上漏。稍为修葺稍为修葺又杂植兰桂竹木于庭。又杂植兰桂竹木于庭。余自束发读书轩中。余自束发

9、读书轩中。判断句判断句状语后置句状语后置句省略句省略句使使之之不上漏。不上漏。稍为稍为之之修葺修葺余自束发读书余自束发读书于于轩中。轩中。省略句省略句状语后置句状语后置句 1、志：记录人物事迹的文体 2、本文选取日常生活中的一些感人至深的细节和场面，借写项脊轩的兴废，写出了与之有关的家庭琐事和人事变迁，表达了作者对人亡物在、物是人非、家境衰微、三世变迁的感慨，以及对祖母、母亲和妻子的深切怀念。3、实词、古今异义、词类活用、特殊句式。课 堂 小 结整理知识背诵记忆他日汝他日汝当当用之用之以以当当南日南日日过午日过午已已昏昏始为篱，始为篱，已已为墙为墙日日过过午已昏午已昏大母大母过过余余从轩前从轩前过过杂植兰桂竹木杂植兰桂竹木于于庭庭室西连室西连于于中闺中闺其制稍异其制稍异于于前前先先是，庭中通南北为一是，庭中通南北为一先先妣抚之甚厚妣抚之甚厚当当已已过过于于应当应当挡住挡住已经已经不久后不久后偏过偏过探望探望经过经过在在和和比比 当堂训练当堂训练先先先前先前/在在之前之前去世的去世的作业 完成课下习题