中考语文二轮复习：文言文断句课件（共17张PPT）.pptx

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1、文言文句读给文言文断句，传统上称之为“句读”。我国古典书籍上本无标点符号，古人诵读时根据文义作停顿，或同时在书上按停顿加圈点，叫做断句。文言文中的停顿与断句有两种：一是句子与句子间的停顿，即根据标点符号来确定句子与句子之间的停顿；一是句子中短暂的停顿，它是以词或词组为单位，根据句子的成分关系和意义关系来划分语气停顿。中考对断句的考查，从题型来讲有两种：一是客观题下列用斜线“”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（选择题）一是主观题用斜线“”给下面文言文断句。从所选语句的特点来看，有的句式整齐，有的有明显的标志。从考查重点来看，侧重于语法停顿，一般不考具体的标点，只要求用斜线断开。现代汉语句子

2、语法成分及位置 状+（定）+主+状+谓+（定）+宾一、根据语法结构顺序来停顿，即按照“主语谓语宾语”、“状语谓语”、“动词补语”来停顿。主谓之间应稍加停顿 吾/视其辙乱，望其旗靡。曹刿论战 佳木/秀而繁阴。醉翁亭记 渔人/甚异之 动宾短语中，动宾之间应稍加停顿 恐/前后受其敌。（狼）状语后置的文言句式，在状语前面应稍加停顿 受任/于败军之际，奉命/于危难之间。（出师表 动词和补语之间要作停顿，以使语意明显。充当状语的名词和中心词之间要连读，即名词作状语时，一般在该词前停顿，且不能把状语与中心词断开。1、名词（代词）常常用作句子的主语和宾语，因此，找出文中反复出现的名词或代词，在它们的前后往往要

3、进行断句。第一人称代词：吾、我、予、余、朕、孤、寡人、臣、仆、妾、在下。例：寡人/欲以五百里之地易安陵（唐雎不辱使命）第二人称代词：尔、汝、女、若、乃、而、子、君、公、阁下、陛下、足下、卿。第三人称代词：之、其、彼。要注意的是，文言文中，人名第一次出现时往往用全称，以后再出现就只提名不提姓了。古代汉语有很多表示人名、地名、年号名、官职名等的词语，我们要加以分辨，在这些专有名词的中间是决不能停顿的，做主语的时候，前面通常需要断开。南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭；作亭者谁，庐陵/欧阳修也等。2、通过找动词来断句古汉语和现代汉语一样，主谓结构居多，但主语常省略，关键是抓动词或形容词谓语，以其为中心，找前

4、后结构关系，确定主干，整体把握句意，进而正确断句。陈太丘与友期行/期日中/过中不至/太丘舍去/去后乃至分析：句中动词有“期行、期、不至、舍去、乃至”，因此可区分出五个句子，其中有三个句子省略主语或者是承前主语。3、句中判断词判断词断开的时候一定不要改变原意，判断词后面一般要断开。a、实是/欲界之仙都。人间仙境，这里真的是啊！b、自/康乐/以来，未复有/能与其奇者。自从谢灵运以来，能够欣赏这种奇丽景色的人，就再也没有了！c、公孙衍、张仪/岂不/诚大丈夫哉？公孙衍、张仪是真正的大丈夫，难道不是二、找到虚词，确定首尾。【句首发语词】“夫、盖、至若、若夫、初、唯、斯、今、凡、且、窃、请、敬”等常用于一

5、句话的开头，在它们的前面一般要断开；“嗟夫、嗟乎、呜呼”表示感叹，前后都要断开。【句尾语气词】“者、也、矣、兮、焉、耳、而已”等经常用于陈述句或判断句尾；“耶、与（欤）、邪（耶）”等经常用于疑问句末尾；“哉、夫”等经常用于感叹句尾。其后面一般要断开。【疑问语气词】“何、曷、盍、胡、安、奚、焉、孰、孰与、何如、奈何、如之何、若之何”等词或固定结构之后，一般可构成疑问句，只要贯通上下文意，就可断句。（一般在词前断句，也有在词后断句）【复句中的关联词】“虽、虽然、纵、纵使、如使、向使、假使、苟、故、是故、则、然则、或、况、而况、且、若夫、至于、至若、已而、于是、是以、无论、岂、岂非”等词，在它们的前

6、面一般要断开。【句首时间词】“今、顷之、久之、少顷、未几、已而、一时、是时、既而、俄顷、俄而、忽、忽然”等时间词，前面一般可断句。【居中连词】“以、于、为、则、而”往往用于句中，在他们的前后一般就不断句；（“而”表转折时特殊）。三、利用对话标志断句表示说的动词，如：曰、云、言、道、问等词语，在它们后面一般都要断开。另外，要分清是对话还是转述、引用。例：此中人语云：不足为外人道也。（桃花源记）子曰/学而时习之/不亦说乎 故渔者歌曰/巴东三峡巫峡长/猿鸣三声泪沾裳 沛公曰孰与君少长良曰长于臣沛公曰君为我呼入吾得兄事之（鸿门宴）四、借助对比、对偶、排比、顶真等修辞断句。文言中常有对偶句、排比句，抓住

7、这个特点断句。例：顶真虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？对偶学而不思则罔/思而不学则殆；男有分/女有归对称生亦我所欲/所欲有甚于生者/故不为苟得也/死亦我所恶/所恶有甚于死者/故患有所不避也排比予谓菊/花之隐逸者也/牡丹/花之富贵者也/莲/花之君子者也。五、根据固定句式断句文言文中涉及到很多文言句式，如判断句、被动句、省略句、倒装句（主谓倒装、宾语前置、定语后置、状语后置）。常用典型句式有：判断句式：“者也”，者也等。食马者/不知其能千里而食也反问句式：不亦乎、何之有、安哉（也）、孰与乎、岂哉、奈何乎等。固定结构：如何，奈何，

8、若何，得无乎，无乃乎，况乎，何以为，与其孰若。固定词组：如“有所”“无所”“有以”“无以”“以为”“何所”“孰若”“至于”“足以”“得无”“无乃”“何以”“于是”“然则”等。六、“古二今一”，即古代是两个单音节词，而现代汉语中是一个双音节词的，要分开读。例如：可/以一战；中/间/力拉崩倒之声；今齐地方千里等。故天将降大任于是人也。七、节奏停顿要体现出省略成分。例如：一鼓/作气，再/而衰，三/而竭。“再”“三”后省略动词谓语“鼓”，应略停，以体现谓语的省略。便要/还家（要后省略了渔人）八、八、“而而”字的停顿。字的停顿。“而而”字表转折关系时字表转折关系时“而”字表转折关系时，“而”字在句首，在“而”字后应该停顿。自钱孔入，而/钱不湿。“而”字在句中时，在而前稍加停顿。人不知/而不愠。而”字若起到下列作用，应该和后面的词语连读形容词（副词）而动词择其善者/而从之，其不善者/而改之动词而动词“而”连接词性相同的两个词语敏/而好学，不耻下问表示承递关系