2.3 胚胎工程（2）课件【新教材】人教版（2019）高二生物选择性必修三.pptx

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1、2.3 胚胎工程（2）胚胎工程技术及其应用思考讨论思考讨论1978年世界首例试管婴儿诞生，1982年世界首例试管牛犊问世。1.什么是试管婴儿、试管牛？2.它们是在试管中长大的吗？3.它们是有性生殖还是无性生殖产生的呢？4.试管婴儿和试管牛技术可以解决什么问题呢？新课引入新课引入 1试管婴儿和试管牛都是通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精并通过培养发育为早期胚胎后，再经移植产生的后代。2它们并非自始至终都在试管中长大，只有胚胎发育的早期阶段在培养皿和试管中生长，胚胎长至一定阶段就要移植到母体子宫中发育。3它们都是有性生殖。4可以解决人类不孕不育的问题和良种奶牛大量繁殖的问题。一、体外受

2、精一、体外受精 阅读课本第60页“体外受精”的内容，讨论体外受精的操作步骤，并尝试用箭头和文字的形式画出体外受精的流程图。卵母细胞的采集精子的获取受精卵巢M 期卵母细胞获能精子精子离心处理新鲜或解冻的精子体外受精受精卵培养1.1.步骤步骤一、体外受精一、体外受精2.意义：体外受精是提高动物繁殖能力的有效措施，还可以为胚胎移植提供可用的胚胎。一、体外受精一、体外受精（1）直接获得的精子和卵子可以用来受精吗？不可以，卵子需要培养到M 期；精子需要经过获能处理。（2）体外受精的条件？把M 期的卵子和获能的精子放在获能液或专用的受精溶液进行受精。（3）体外受精获得的受精卵可以在培养液中直接发育为犊牛吗

3、？不可以二、胚胎移植二、胚胎移植1概念 胚胎移植是指将通过体外受精及其他方法得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的雌性动物体内，使之继续发育为新个体的技术。（1）胚胎来源：通过体外受精、核移植或基因工程等方式得到。（2）供体：提供胚胎的个体。（3）受体：接收胚胎的个体。（4）胚胎受体应满足的条件：与胚胎供体为同一物种且生理状态相同的雌性个体。二、胚胎移植二、胚胎移植 阅读课本61页牛胚胎移植的示意图。并尝试自己合上课本绘制流程图。学生活动2胚胎移植的步骤二、胚胎移植二、胚胎移植遗传性状优良、生产能力强健康的体质、正常的繁殖能力优良公牛供体母牛受体母牛同期发情超数排卵发情配种或人工受精收集胚胎

4、并检查受体发情胚胎移植对受体进行妊娠检查二、胚胎移植二、胚胎移植（1）什么是超数排卵？超数排卵使用的激素注射还是饲喂？超数排卵是指应用外源促性腺激素处理，诱发卵巢排出更多的成熟卵子；注射，肽类激素口服会失效。（2）进行胚胎移植的胚胎一般发育到什么时期？桑葚胚或囊胚。易错辨析二、胚胎移植二、胚胎移植（3）胚胎移植中的两次处理是什么？对供体和受体进行同期发情处理；用激素对供体母牛进行超数排卵处理。（4）胚胎移植中的两次检查是什么？对收集的胚胎进行质量检查；对受体母牛是否妊娠进行检查。易错辨析二、胚胎移植二、胚胎移植 阅读教材62页胚胎移植的生理学基础，结合图2-23思考与讨论以下问题。学生活动二、

5、胚胎移植二、胚胎移植1将检验合格的胚胎移植到任何一个受体的子宫内胚胎都能正常发育吗？如果不能，在胚胎移植前应该对受体进行怎样的处理？不一定。能正常发育一般情况下，检验合格的胚胎需要移植到同种的、生理状态相同的受体子宫内胚胎才能继续发育。在胚胎移植前要对受体进行同期发情处理，使供体和受体生殖器官的生理变化同步，这样才能为供体的胚胎移入受体，提供相同的生理环境。2受体会不会对来自供体的胚胎发生免疫排斥反应。受体对来自供体的胚胎基本上不会发生免疫排斥反应。二、胚胎移植二、胚胎移植3胚胎移植后经受体孕育的后代，其遗传特性与供体还是受体保持一致，为什么？胚胎移植后经受体孕育的后代的遗传特性与供体保持一致

6、，因为供体胚胎与受体子宫建立的仅是生理和组织上的联系，其遗传物质在孕育过程中不发生任何变化。4胚胎移植实质上是早期胚胎在相同生理条件下空间位置的转移。你认为这样的概括正确吗？为什么？正确。因为只有供体受体生理环境条件高度一致，移入受体的胚胎才能被接受并继续发育。二、胚胎移植二、胚胎移植（1）优势：可充分发挥雌性优良个体的繁殖能力，大大缩短供体本身的繁殖周期，使供体的后代数迅速增加。（2）意义：在我国，家兔、绵羊等动物的胚胎移植都获得了成功。大大促进了我国畜牧业的发展。胚胎移植作为胚胎工程的最终技术环节，还将推动胚胎工程其他技术的研究和应用。早期胚胎具有很强的分裂能力，并保持着细胞的全能性，能不

7、能将一个胚胎分割成几份，从而提高胚胎的利用率？3胚胎移植的优势和意义二、胚胎分割二、胚胎分割阅读教材6263页“胚胎分割”的内容，思考并回答以下问题：（1）什么是胚胎分割？（2）胚胎分割的基础是什么？（3）胚胎分割的繁殖方式？（4）胚胎分割使用的仪器设备？学生活动三、胚胎分割三、胚胎分割1胚胎分割的概念 胚胎分割是指使采用机械方法将早期胚胎切割成2等份、4等份或8等份等，经移植获得同卵双胎或多胎的技术。2胚胎分割的基础（1）理论基础：细胞的全能性。（2）物质基础：每个细胞核内具有相同的遗传物质。三、胚胎分割三、胚胎分割3繁殖方式 无性生殖。来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质，因此，胚胎分割可

8、以看作动物无性繁殖或克隆的方法之一。4仪器设备（1）体视显微镜（2）显微操作仪三、胚胎分割三、胚胎分割5胚胎分割的过程（1）选择发育良好、形态正常的桑葚胚或囊胚，将其移入盛有操作液的培养皿中。（2）在显微镜下用分割针或分割刀分割。（3）在分割囊胚阶段的胚胎时，要注意将内细胞团均等分割。（4）分割后的胚胎可以直接移植给受体，或经体外培养后，再移植给受体。三、胚胎分割三、胚胎分割分割针内细胞团囊胚腔透明带滋养层内细胞团分割针滋养层分割针牛胚胎性别鉴定和分割示意图DNA分析性别鉴定三、胚胎分割三、胚胎分割做性别鉴定时选取哪部分细胞进行DNA分析？为什么？选取滋养层细胞。因为内细胞团将来发育成胎儿的各

9、种组织，如果取了内细胞团细胞，可能会影响胎儿以后的发育。而滋养层细胞将来发育成胎儿的胎盘和胎膜，只为胚胎提供营养；同时滋养层细胞和内细胞团细胞都是由同一个受精卵经有丝分裂和细胞分化形成，具有相同的遗传物质。易错辨析三、胚胎分割三、胚胎分割6胚胎分割的应用（1）胚胎分割技术可以促进优良动物品种的繁殖，产生的遗传性状相同的后代是进行遗传学研究的宝贵材料。（2）在胚胎移植前，进行性别鉴定、遗传病筛查等，对于人工控制动物性别，动物繁育健康后代具有重要意义。三、胚胎分割三、胚胎分割 阅读课本63页“胚胎分割的发展简史”思考胚胎分割存在的问题。学生活动 刚出生的动物体重偏低。采用胚胎分割产生同卵多胚的可能

10、性是有限的，最常见的是经胚胎分割产生的同卵双胎，而同卵多胎成功的比例都很小。课堂小结课堂小结卵母细胞子宫精子M 中期获能精子早期胚胎试管动物发育受精卵妊娠分娩胚胎移植 描述体外受精的过程。学生活动11下列有关哺乳动物体外受精的叙述，正确的是（）A给实验动物注射促性腺激素，使其产生更多的精子B从输卵管中采集的卵母细胞经培养后才能与获能的精子受精C获能的精子和成熟的卵子，不能在获能溶液中完成受精D卵母细胞与精子受精时才能完成减数第二次分裂课堂检测课堂检测D2下列有关胚胎分割叙述不正确的是（）A通过胚胎分割可以产生基因型相同的个体B胚胎分割移植，实现同卵多胎的成功率较低C取滋养层细胞进行性别鉴定、遗

11、传病筛查，是因为囊胚的滋养层和内细胞团是由同一受精卵分裂产生的D胚胎分割时可采用胰蛋白酶处理囊胚，将内细胞团细胞分散开课堂检测课堂检测D谢谢观看！对象早期胚胎方法机械方法目的获得同卵双胎或多胎特点来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质实质可以看作动物无性繁殖或克隆的方法之一项目胚胎分割动物体细胞核克隆动物相同点都属于无性生殖或克隆，最后一道工序是胚胎移植不同点胚胎的来源雌性动物的早期胚胎或体外受精及其他方式得到的胚胎通过核移植技术获得的重构胚遗传物质胚胎分割动物具有相同的遗传物质，两个亲本提供的核遗传物质一样多克隆动物的核遗传物质主要由供体细胞核提供起点经过受精作用形成的一个细胞经过核移植形成的一个细胞