高中生物 专题 关注生物技术的伦理问题 新人教版选修优秀课件.ppt
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1、高中生物 专题 关注生物技术的伦理问题课件 新人教版选修第1页,本讲稿共32页生物选修生物选修3 3(人教版)(人教版)第2页,本讲稿共32页专题专题4生物技术的安全性生物技术的安全性 和伦理问题和伦理问题 第第2节关注生物技术的节关注生物技术的 伦理问题伦理问题第3页,本讲稿共32页要点突破要点突破第4页,本讲稿共32页知识点知识点1 1 克隆技术及其引发的伦理问题克隆技术及其引发的伦理问题1过程。第5页,本讲稿共32页2克隆分为治疗性克隆和生殖性克隆两种。其中前者是指利用克隆技术产生特定细胞和组织(皮肤、神经或肌肉等)用于治疗性移植;后者是指将克隆技术用于生育目的,即用于产生人类个体。3克
2、隆技术尚不成熟的表现有重构胚胎成功率低,移植入母体子宫后胚胎着床率低、流产率高、胎儿畸形率高,出生后死亡率高,正常个体极少等。4克隆技术引发的伦理问题。第6页,本讲稿共32页第7页,本讲稿共32页例例1克克隆隆羊羊“多多利利”的的问问世世,很很快快在在全全世世界界引引发发了了一一场场大大讨讨论论,其其中中关关于于“治治疗疗性性克克隆隆”的的问问题题也也成成为为人人们们关关注注的的焦焦点点。下下图图所所示示为为人人类类“治治疗疗性性克克隆隆”的大概过程。请据图作答。的大概过程。请据图作答。第8页,本讲稿共32页(1)过过程程A表表示示_,是是目目前前实实现现体体细细胞胞克克隆隆的的关关键键技技术
3、术,该该技技术术的的主主要要操操作作是是应应用用患患者者的的体体细细胞胞作作为为核核供供体体,由由_细细胞胞提供细胞质,进行人工重组。提供细胞质,进行人工重组。(2)经经过过程程B得得到到的的结结构构中中,_(填填标标号号)是是未未分分化化的的细细胞胞,因因而而这这些些细细胞胞被被认认为为是是胚胚胎胎干干细细胞胞。在在体体外外培培养养条条件件下下,胚胚胎胎干干细细胞胞具具有有增增殖殖能能力力并并保持保持_状态。状态。第9页,本讲稿共32页(3)对对于于“治治疗疗性性克克隆隆”仍仍然然存存在在许许多多争争论论,有有一一男男子子患患有有白白血血病病,后后经经医医生生利利用用其其出出生生时时保保留留
4、的的脐脐带带血血进进行行治治疗疗后后康康复复,你你认认为为这这种种做做法法符符合合伦伦理理道道德德吗?为什么?吗?为什么?_。第10页,本讲稿共32页解解析析:图图中中过过程程A表表示示“治治疗疗性性克克隆隆”中中的的细细胞胞核核移移植植技技术术,此此技技术术以以患患者者的的体体细细胞胞作作为为核核供供体体,去去核核的的卵卵细细胞胞作作受受体体,形形成成杂杂交交卵卵细细胞胞。B过过程程是是早早期期胚胚胎胎发发育育,为为内内细细胞胞团团,是是未未分分化化的的细细胞胞,就就是是我我们们通通常常所所说说的的胚胚胎胎干干细细胞胞。“治治疗疗性性克克隆隆”是是高高度度分分化化的的体体细细胞胞的的核核形形
5、成成了了新新的的细细胞胞、组组织织或或器器官官,这这是是基基因因选选择择性性表表达达的的结结果果,说说明明体体细细胞胞核核具具有有全全能能性性。脐脐带带血血是是身身外外之之物物,用用它它进进行行“治治疗疗性性克克隆隆”,属于废物利用,符合伦理道德。,属于废物利用,符合伦理道德。第11页,本讲稿共32页答答案案:(1)细细胞胞核核移移植植(次次级级)卵卵(母母)(2)未未分分化化(3)符符合合,因因为为脐脐带带血血不不是是来来自自胚胚胎胎,其其中中的的造造血血干干细细胞胞属属于于成成体体干干细细胞胞(或或脐脐带带血血是身外之物,属于废物利用,符合伦理道德是身外之物,属于废物利用,符合伦理道德)第
6、12页,本讲稿共32页知识点知识点2 2 设计试管婴儿引发的伦理问题设计试管婴儿引发的伦理问题1试试管管婴婴儿儿是是指指通通过过体体外外受受精精和和胚胚胎胎移移植植技技术术而而产产生生的的婴婴儿儿。在在该该技技术术过过程程中中,精精子子和和卵卵子子从从人人体体中中取取出出来来,在在人人工工提提供供的的生生活活条条件件下下(通通常常在在试试管管中中)进进行行受受精精,并并让让体体外外受受精精的的受受精精卵卵在在试试管管中中发发育育,再再把把发发育育到到一一定定阶阶段段的的胚胚胎胎移移植植到到“代代理理母母亲亲”的的子子宫宫内内,继继续续发发育育直直至至诞诞生生。主主要目的是解决不育问题。要目的是
7、解决不育问题。第13页,本讲稿共32页2设计试管婴儿是在试管婴儿培育的技术上,在早期的胚胎移入母体子宫之前,对胚胎进行的遗传学诊断,有选择性地把胚胎植入母体子宫,以达到生出所需类型婴儿的一种技术手段。它可以根据医疗需求救治患者,如,提供骨髓造血干细胞,脐带血干细胞等。3设计试管婴儿引发的伦理问题。第14页,本讲稿共32页第15页,本讲稿共32页例例3 “试试管管婴婴儿儿”技技术术是是通通过过将将不不孕孕夫夫妇妇的的精精子子和和卵卵子子取取出出,在在试试管管中中完完成成受受精精,并并在在试试管管中中培培养养使使其其发发育育到到如如下下图图所所示示的的时时期期,再再将将胚胚胎胎移移入入女女性性子子
8、宫宫内内发发育育成成胎胎儿儿。它它不不仅仅使使一一部部分分不不能能生生育育的的男男女女重重新新获获得得了了生生育育的的机会,也为人类的优生开辟了新的途径。据此回答:机会,也为人类的优生开辟了新的途径。据此回答:第16页,本讲稿共32页(1)人人的的受受精精卵卵通通过过卵卵裂裂,逐逐渐渐形形成成大大量量形形态态、功功能能不不同同的的细细胞胞、组组织织,并并进进而而形形成成器器官官和和系系统统。从从细细胞水平看,卵裂的分裂方式是胞水平看,卵裂的分裂方式是_。(2)该图示时期是胚胎发育的该图示时期是胚胎发育的_期。期。(3)在在该该图图下下一一时时期期,b细细胞胞最最可可能能成成为为_胚胚层层的一部
9、分。的一部分。(4)“试试管管婴婴儿儿”的的形形成成用用到到下下列列哪哪些些技技术术?(填填序序号号)_。体外培养体外培养人工授精人工授精胚胎移植胚胎移植核移植核移植第17页,本讲稿共32页(5)要要得得到到“同同卵卵双双胞胞胎胎”,采采用用的的技技术术是是_。双双胞胞胎的性别是否相同?胎的性别是否相同?_。(6)“试试管管婴婴儿儿”技技术术诞诞生生后后,继继而而出出现现了了“设设计计试试管管婴婴儿儿技技术术”,二二者者对对人人类类作作用用上上的的区区别别是是_。(7)现在大多数人反对设计婴儿性别,其原因是现在大多数人反对设计婴儿性别,其原因是_。第18页,本讲稿共32页解析:(1)受精卵卵裂
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