高考专题复习：句式选用变换 （课件20张）.pptx

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1、句式选用变换八省联考的第八省联考的第22题：请分别用一个否定句概括上文各段的题：请分别用一个否定句概括上文各段的主要意思。每句不超过主要意思。每句不超过10个字。（个字。（5分）分）这这道题里，其实包含了道题里，其实包含了“压缩压缩”“”“句式句式”“”“简明简明”三三者的考核。基于者的考核。基于“题型一致题型一致”，所以，所以2021高考必考就必须做足高考必考就必须做足准备，尤其是不仅要概括，还要在概括之后进行句式处理。准备，尤其是不仅要概括，还要在概括之后进行句式处理。变换句式变换句式选用句式一般没有独立命题，因为选用首先也是明确有什么句式可以选。选用句式一般没有独立命题，因为选用首先也是

2、明确有什么句式可以选。变换句式，也是按照需要变化句式，所以两者合并一起学习。变换句式，也是按照需要变化句式，所以两者合并一起学习。（一）常见句式的强调与（一）常见句式的强调与选用选用 毒品毒品毁掉了范可同的一生。毁掉了范可同的一生。难道难道不是不是毒品毒品毁掉了范可同一生毁掉了范可同一生？范可同范可同的的一生一生被毒品毁掉了。被毒品毁掉了。毒品把范可同的一生毒品把范可同的一生毁掉毁掉了。了。毒品毒品不是没有不是没有毁掉范可同的一生毁掉范可同的一生。毒品毁掉了范可同的一生毒品毁掉了范可同的一生啊啊！陈述句：陈述句：（一般性叙述，没着重强调。）（一般性叙述，没着重强调。）反问句：反问句：被动句：被

3、动句：把字句：把字句：否定句：否定句：感叹句：感叹句：（强调毒品危害的肯定性。）（强调毒品危害的肯定性。）（强调重点是受事主语。）（强调重点是受事主语。）（强调重点是动词谓语。）（强调重点是动词谓语。）（强调事实的存在。）（强调事实的存在。）（着重于抒发感叹语气。）（着重于抒发感叹语气。）（二）句式类型与变换方法（二）句式类型与变换方法1、主动句与被动句的选用和变换、主动句与被动句的选用和变换主动句：主动句：美国军用侦察机美国军用侦察机a在我国南海上空把由王伟驾驶的在我国南海上空把由王伟驾驶的我国一架军用飞机我国一架军用飞机b撞毁。撞毁。被动句：由王伟驾驶的被动句：由王伟驾驶的我国一架军用飞机

4、我国一架军用飞机b在我国南海上空被在我国南海上空被美国军用侦察机美国军用侦察机a撞毁。撞毁。简析简析 主动句强调了施动者主动句强调了施动者a，从而揭露了非法肇事的对象，从而揭露了非法肇事的对象a；被动句强调了事件中；被动句强调了事件中b无辜，罪在无辜，罪在a。变换方法：变变换方法：变“把把”字句为字句为“被被”字句。字句。2、肯定句与否定句的选用和变换、肯定句与否定句的选用和变换肯定句：我们要加强素质教育。肯定句：我们要加强素质教育。否定句：我们否定句：我们不不加强素质教育加强素质教育不行不行。简析简析 用肯定句，语调一般；选用否定句，以双重否定表示肯定，增强了语气。用肯定句，语调一般；选用否

5、定句，以双重否定表示肯定，增强了语气。变换方法：在适当位置增加否定词。变换方法：在适当位置增加否定词。3、常式句与变式句的选用和变换（正常表达与倒置句序的表达）、常式句与变式句的选用和变换（正常表达与倒置句序的表达）常式句：你今天的演说常式句：你今天的演说 a 棒极了棒极了 b。变式句：棒极了变式句：棒极了 b，你今天的演说，你今天的演说 a!简析简析 选用常式句，陈述客观；选用变式句，主谓倒装，强调了演说的效果。选用常式句，陈述客观；选用变式句，主谓倒装，强调了演说的效果。变换方法：改变语序变换方法：改变语序(如主谓等如主谓等)。（二）句式类型与变换方法（二）句式类型与变换方法1、主动句与被

6、动句的选用和变换、主动句与被动句的选用和变换主动句：主动句：美国军用侦察机美国军用侦察机a在我国南海上空把由王伟驾驶的在我国南海上空把由王伟驾驶的我国一架军用飞机我国一架军用飞机b撞毁。撞毁。被动句：由王伟驾驶的被动句：由王伟驾驶的我国一架军用飞机我国一架军用飞机b在我国南海上空被在我国南海上空被美国军用侦察机美国军用侦察机a撞毁。撞毁。简析简析 主动句强调了施动者主动句强调了施动者a，从而揭露了非法肇事的对象，从而揭露了非法肇事的对象a；被动句强调了事件中；被动句强调了事件中b无辜，罪在无辜，罪在a。变换方法：变变换方法：变“把把”字句为字句为“被被”字句。字句。2、肯定句与否定句的选用和变

7、换、肯定句与否定句的选用和变换肯定句：我们要加强素质教育。肯定句：我们要加强素质教育。否定句：我们否定句：我们不不加强素质教育加强素质教育不行不行。简析简析 用肯定句，语调一般；选用否定句，以双重否定表示肯定，增强了语气。用肯定句，语调一般；选用否定句，以双重否定表示肯定，增强了语气。变换方法：在适当位置增加否定词。变换方法：在适当位置增加否定词。3、常式句与变式句的选用和变换（正常表达与倒置句序的表达）、常式句与变式句的选用和变换（正常表达与倒置句序的表达）常式句：你今天的演说常式句：你今天的演说 a 棒极了棒极了 b。变式句：棒极了变式句：棒极了 b，你今天的演说，你今天的演说 a!简析简

8、析 选用常式句，陈述客观；选用变式句，主谓倒装，强调了演说的效果。选用常式句，陈述客观；选用变式句，主谓倒装，强调了演说的效果。变换方法：改变语序变换方法：改变语序(如主谓等如主谓等)。4、陈述句与反问句的选用和变换、陈述句与反问句的选用和变换陈述句：你一定会想到白杨树的质朴、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民。陈述句：你一定会想到白杨树的质朴、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民。反反问问句句：难难道道你你就就不不会会想想到到白白杨杨树树的的质质朴朴、严严肃肃、坚坚强强不不屈屈，至至少少也也象象征征了了北北方方的的农农民民？简简析析 选选用用陈陈述述句句，表表意意平平和和，不不带带感感

9、情情色色彩彩；选选用用反反问问句句，则则肯肯定定有有力力，表表达达了了较较强强烈烈的感情。的感情。变换方法：变一般肯定为双重否定变换方法：变一般肯定为双重否定(否定词否定词+问句问句)5、散散句句与与整整句句的的选选用用和和变变换换（针针对对句句子子结结构构松松散散与与整整齐齐而而言言，整整齐齐也也即即对对偶偶、排排比比句句式式。）散散句句：度度过过了了讨讨饭饭的的童童年年生生活活和和在在财财东东马马房房里里睡睡过过觉觉的的少少年年时时代代，青青年年时时候候又又在在深深山山远远林里打过短工，他简直不知道世界上什么叫困难。林里打过短工，他简直不知道世界上什么叫困难。整整句句：他他童童年年时时候候

10、讨讨过过饭饭，少少年年时时候候在在财财东东马马房房里里睡睡过过觉觉，青青年年时时候候又又在在深深山山远远林林里里打打过短工，他简直不知道世界上什么叫困难。过短工，他简直不知道世界上什么叫困难。简简析析 比比较较画画线线处处语语句句，前前一一句句为为散散句句形形式式，自自由由活活泼泼，富富有有变变化化；后后一一句句为为整整句句形形式式，结构整齐，音节和谐，能渲染气氛，加强语势。结构整齐，音节和谐，能渲染气氛，加强语势。变换方法：按照其中一句的结构仿写，即可化散为整。变换方法：按照其中一句的结构仿写，即可化散为整。（二）句式类型与变换方法（二）句式类型与变换方法（二）句式类型与变换方法（二）句式类

11、型与变换方法*6、短短句句（复复句句、句句群群）与与长长句句（单单句句）的的选选用用和和变变换换（长长短短是是相相对对而而言言，就就像像一一个个班班学学生生每每五五人人一一排排，和和每每二二十十人人一一排排。排排队队可可以以从从队队首首认认定定开开始始。长长队队就就只只有有一一个个队队首首，短短队队就就有有几几个个队队首首。也也有有人人定定义义长长句句为为某某一一句句子子成成分分过过长长，定定义义短短句句为为句句子子中中没没有有过过长长的成分。）的成分。）某班学生在讨论某班学生在讨论“说不尽的贾宝玉说不尽的贾宝玉”时，从不同角度简要地阐述了他们对贾宝玉的认识。时，从不同角度简要地阐述了他们对贾

12、宝玉的认识。请你将其整合为一个长句，可以适当增删词语。请你将其整合为一个长句，可以适当增删词语。贾宝玉是个贵族公子。贾宝玉是个贵族公子。贾宝玉生活在充满矛盾的封建大家庭。贾宝玉生活在充满矛盾的封建大家庭。叛逆精神是贾宝玉的性格特征。叛逆精神是贾宝玉的性格特征。曹雪芹写曹雪芹写红楼梦红楼梦是为了揭示贾府的衰亡史和罪恶史。是为了揭示贾府的衰亡史和罪恶史。贾宝玉是封建伦理的孤独的反抗者。贾宝玉是封建伦理的孤独的反抗者。整合的长句：整合的长句：【答案答案】贾宝玉是曹雪芹为揭示贾府的衰亡史和罪恶史所写的贾宝玉是曹雪芹为揭示贾府的衰亡史和罪恶史所写的红楼梦红楼梦中生活在中生活在充满矛盾的封建大家庭里的具有

13、叛逆精神的孤独地反抗着封建伦理的贵族公子。充满矛盾的封建大家庭里的具有叛逆精神的孤独地反抗着封建伦理的贵族公子。长变短（抽丝剥茧型）长变短（抽丝剥茧型）长长句句：毛毛泽泽东东同同志志在在1949年年中中华华人人国国共共和和国国成成立立的的时时候候作作出出的的“我我们们将将以以一一个个具具有有高高度度文化的民族出现于世界文化的民族出现于世界”的科学预言必定实现的科学预言必定实现。短短句句：1949年年，在在中中华华人人民民共共和和国国成成立立的的时时候候，毛毛泽泽东东同同志志作作出出了了“我我们们将将以以一一个个具具有有高度文化的民族出现于世界高度文化的民族出现于世界”的科学预言，这个预言必定能

14、够实现。的科学预言，这个预言必定能够实现。方法方法 语意分层法。语意分层法。“在在时间时间”一层，一层，“作出预言作出预言”一层，一层，“预言实现预言实现”一层。一层。例三：长变短（分割摊派型）例三：长变短（分割摊派型）长长句句：这这出出戏戏一一开开始始就就给给观观众众展展现现了了草草原原上上欣欣欣欣向向荣荣的的大大好好风风光光和和牧牧民民们们为为开开辟辟草草原原牧牧场，架设桥梁而战斗的动人场，架设桥梁而战斗的动人场面场面。短短句句：这这出出戏戏一一开开始始就就给给观观众众展展现现了了草草原原上上欣欣欣欣向向荣荣的的大大好好风风光光，展展现现了了牧牧民民们们为为了了开开辟草原牧场，架设桥梁而战

15、斗的动人辟草原牧场，架设桥梁而战斗的动人场面场面。方法方法 并列分离法。将并列的并列分离法。将并列的“风光风光”“”“场面场面”，分离成为两句话。，分离成为两句话。方方法法 长长句句变变短短句句综综合合方方法法：a提提取取句句子子主主干干（主主谓谓宾宾），b将将长长句句变变换换成成短短句句（注注意意动动词词，几几个个动动词词一一般般决决定定可可以以化化为为几几句句），c按按一一定定顺顺序序连连成成句句。提提示示：主主干干句句不不是是第第一句就是末句，可用关联词串联各句，必要时加代词如它、这一句就是末句，可用关联词串联各句，必要时加代词如它、这。（注注：单单句句变变复复句句，其其实实也也是是长长

16、句句变变短短句句。单单句句就就是是结结构构简简单单的的句句子子，只只有有一一套套主主谓谓宾宾中中心心语语。复复句句就就是是结结构构复复杂杂的的句句子子，所所以以自自然然句句子子间间有有了了并并列列、层层进进等等关关系系。复复句句不不是是句群，是一个结构复杂的句子，不是几个句子，这点也需要明确。）句群，是一个结构复杂的句子，不是几个句子，这点也需要明确。）高考新题型：比较高考新题型：比较原句与改句的选用句式原句与改句的选用句式1词词语语的的作作用用：分析改句中删去的词语的内涵以及其所起到的表达效果。词语有动词、形容词、叠词、关联词等。动词能精准描述人或动物的动作、姿态等特点；形容词能精准描绘事物

17、的形状、性质和状态；关联词提示和强调前后分句中事物之间的逻辑关系；叠音词具有音韵美，给人以强烈的美感，同时还有加重语义的强调作用。2倒倒装装句句的的作作用用：运用倒装可以把定语、状语等修饰成分单独成句，化长句为一个个小短句。将修饰语（定语）独立成句有强调意味，突出了人物的动作、姿态等形象特点。3长长短短句句的的作作用用：短句有强调作用，突出感情表达。句式简洁明快，节奏感强。连用短句，句式整齐，节奏分明，音韵和谐，富有音乐美感，读来朗朗上口。长短句结合，句式活泼，错落有致，具有节奏感。高考新题型：比较高考新题型：比较原句与改句的选用句式原句与改句的选用句式4特特殊殊句句的的作作用用：特殊句是指与

18、语气平淡的陈述句相对的反问句、感叹句或排比句。反问句语气更强烈，表意更肯定，引人深思。感叹句表达感情更为强烈。排比句有气势，有力度，表达感情也比较强烈充分。5修修辞辞手手法法的的作作用用：常见的修辞手法有比喻、拟人、排比、反复、设问、对偶、通感、对比等。比喻化抽象为具体，表述更为生动形象。拟人将事物人格化，形象鲜明，情感强烈。排比能增强语势，说服力强。反复有利于突出情感，层次分明。设问能引人注意，启发思考。对偶节奏鲜明，音韵和谐，凝练概括。通感能丰富审美情趣，增强文采。对比态度鲜明，揭示本质。6语语体体（语语言言风风格格）：口语用词通俗，句子简短，结构松散，因而简短明快、通俗自然。书面语用词文

19、雅，句子较长，结构严谨，因而语句雅正、结构严密。7结结构构安安排排：把原句放到整个文段中，从前文、后文的衔接紧密度（承前启后）来审查，原句内容表达更恰当，更合语境；可以根据句子的位置，断定其内容表达更合文段结构安排。还可以从句子的内部结构顺序的逻辑性角度思考。解题技法解题技法1 1找出不同，确定角度找出不同，确定角度对比分析改句与原句在表达方式、表达内容上有什么不同。然后选好比较的角度，原句与改句的比较主要有五大角度：词语（用词）、句式（选句）、修辞、语体和结构。其中句式选用这一角度又可细分为倒装句、特殊句和长短句等更细的比较分析角度。上面山东卷试题的三个比较角度就是句式（倒装句）、结构和语体

20、风格。2 2运用知识，比较分析运用知识，比较分析在熟记词语、句式、修辞手法、语体等不同知识点的表达效果基础上，运用这些必备的语言知识从词语的选用、长短句结合、口头语和书面语组合、语气节奏等方面比较思考，分析清楚改句与原句的不同。3 3运用术语，精准表述运用术语，精准表述运用词语、修辞手法、语体等各种知识点对应的表达效果术语（上面知识梳理中的）组织语言表述答案。相关练习1.（广东省汕头市2021届高三年级上学期联考）在我看来，冬天是最不浪漫的季节，特别是南方的冬天，它看不到北方的银装素裹，冰天雪地：也看不到西部的万里荒漠，悄无人声。南方的冬天永远都只是一片萧条之色。天很冷很冷，却不带一丝湿润，浸

21、入骨髓的冰凉仿能要把身体的所有温暖都抽去，只留下如干絮般散漫的冷一团一团地塞在胸肺间。在这样的季节里，人的思维都会被冻住，什么情感、浪漫会在那间被抛之九云外。在这样的境况下，难以提起一丝好兴致，哪怕偶尔有所愿望，也会很快被扔到记忆的角落里。19.文中画波浪线的句子可改写成：“身体的所有温暖仿佛都要被漫入骨髓的冰凉抽去”，从语义上看二者基本相同，但原文的表达更好，为什么?(4分)答案：原句“浸入骨髓的冰凉”作主语，与前句“天很冷很冷”相照应，陈述主体一致：与下句“留下”搭配。原句用主动语态，更能突出强调“冰凉”的影响力。【得分点思考方向精准对接】：突出的陈述主体不同，前后文的衔接。突出的陈述主体

22、不同，前后文的衔接。2.（湖南长郡中学2021届高三开学摸底考试）有很久没有看到过炊烟了，城市里没有炊烟，城市里用的是液化气，即使有了些许炊烟，也是有害气体，是不会让人留恋的。况且，城市里的人们，也没有时间留意炊烟，大家都匆匆忙忙，谁会有时间在意稍纵即逝的炊烟?炊烟只属于宁静的乡村，只属于浑厚的黄土地。没有风的时候，炊烟是一棵树，从家里的灶房里生长起来，然后与全村的树聚合成一棵参天大树。有风的时候就不同了，家家的炊烟刚刚冒上房顶，就迅速汇集一片，变成一片片灰色的云，漂浮到村庄的上空，最后都消失在无边的旷野里。其实，不论是有风的时候还是无风的时候，乡村上空的炊烟都是一幅动人的画卷，像飞流直下的瀑

23、布，像艳丽多彩的锦缎，像婀娜多姿的少女，像飘忽散淡的烟霞。可是炊烟与画卷又不同，因为炊烟里还有麦子的香味，更有母亲殷殷的目光。19.文中画波浪线的句子“只要在乡村生活过，有谁不怀念村庄上空那袅袅升起的炊烟?”有怎样的表达效果?(4分)答案：原句运用了反问修辞手法（1分），将肯定的意思用反问的形式表达出来，加强了语气，（1分）激发了读者对炊烟的怀念之情（1分）。改句突出的是生活在乡村的人们，怀念的对象应是原句所指的生活在城里的人们。（1分）【得分点思考方向精准对接】：修辞及表达效果，陈述主体的不同。修辞及表达效果，陈述主体的不同。3.（湖北黄冈六校2021届第一次联考）西边田野上走来一个人，个子

24、高高的，扛着锨，走路一摇一晃。他的脊背上爬满了晒太阳的蜻蜓，他并不知觉。他正从一个大斜坡上下来，影子在他前面，长长的已经伸进家。妻子在院子里，做好了饭，看见丈夫的影子从敞开的大门伸了进来:先是一个头戴帽子的头，接着是脖子，然后是弯起的一只胳膊和横在肩上的一把锨。“你爸的影子已经进屋了，”她喊孩子，“快打洗脸水，准备吃饭了。”21.文中画波浪线的句子可改写成“西边田野上走来一个个子高高的、扛着锨、一摇一晃的人，他并不知觉他的脊背上爬满了晒太阳的蜻蜓，他从一个大斜坡上下来时前面留下长长的影子”。从语意上看，二者基本相同，但原句的表达效果更好，为什么?(4分)答案：原句将修饰语独立成句，有强调意味，

25、突出了人物的动作、姿态、形象特点;原句采用短句，读起来富有节奏感，增强了文章的画面感和感染力，有利于刻画人物，给读者留下了深刻印象。【解析】原句多用短句，改写后的句子多用长句。长句与短句自有其各自不能互相取代的优势：长句结构繁复，内涵丰富，集中紧凑，逻辑严密，能细致地表达思想，多用于论说，在书面语中出现的频率高;短句结构简单，句意明晰，简洁明快，一语中的，多用于叙事、描写与抒情，在口语中尤为常见。原句修饰语独立成句，强调了人物“个子高”的形象特点，“扛着锨”的动作，“走路一摇一晃”的姿态。从句式特点上看，原句采用短句,读起来朗朗上口，富有节奏感,增强了文章的画面感和感染力。【得分点思考方向精准

26、对接】：句句式式内内部部结结构构不不同同强强调调的的内内容容不不同同；句句式式长长短短句句的的区区别别。4.（2021山东济宁市高二第一学期质量检测）先说房屋的防寒装置吧，北方的住屋，并不同南方的摩登都市一样，用的是钢骨水泥，冷热气管；一般的北方人家，总只是矮矮的一所四合房，四面是很厚的泥墙；上面花厅内都有一张暖坑，一所回廊；廊子上是一带明窗，窗眼里糊着薄纸，薄纸内又装上风门，另外就没有什么了。在这样简陋的房屋之内，你只教把炉子一生，电灯一点，棉门帘一挂上，在屋里住着，却一辈子总是暖炖炖象是春三四月里的样子。尤其使你感觉到屋内的温软堪恋的，是屋外窗外面乌乌在叫啸的西北风。天色老是灰沉沉的，路上

27、面也老是灰的围障，而从风尘灰土中下车，一踏进屋里，就觉得一团春气，包围在你的左右四周，使你马上就忘记了屋外的一切寒冬的苦楚19.文中画波浪线的句子可改成：“屋外窗外面的西北风，尤其使你感觉到屋内的温软堪恋。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么?（4分）答案：从句式看，原句使用倒装，强调了冬天屋里的温暖让作者无比眷恋。原句使用修饰语“呜呜”“在叫啸”等，形象地描写出了北平的冬天寒意逼人。原句能更好承接上文，在简陋房子里感受到暖意；同时引领下文，西北风的强劲带来的满身灰尘。（共4分。每点2分，任意答出两点即可）【得分点思考方向精准对接】：句句式式内内部部结结构构不不同同强强调调的的

28、内内容容不不同同；修修饰饰词词语语的的表表达达效效果；上下文的衔接紧密度。果；上下文的衔接紧密度。4.（2021山东济宁市高二第一学期质量检测）先说房屋的防寒装置吧，北方的住屋，并不同南方的摩登都市一样，用的是钢骨水泥，冷热气管；一般的北方人家，总只是矮矮的一所四合房，四面是很厚的泥墙；上面花厅内都有一张暖坑，一所回廊；廊子上是一带明窗，窗眼里糊着薄纸，薄纸内又装上风门，另外就没有什么了。在这样简陋的房屋之内，你只教把炉子一生，电灯一点，棉门帘一挂上，在屋里住着，却一辈子总是暖炖炖象是春三四月里的样子。尤其使你感觉到屋内的温软堪恋的，是屋外窗外面乌乌在叫啸的西北风。天色老是灰沉沉的，路上面也老

29、是灰的围障，而从风尘灰土中下车，一踏进屋里，就觉得一团春气，包围在你的左右四周，使你马上就忘记了屋外的一切寒冬的苦楚19.文中画波浪线的句子可改成：“屋外窗外面的西北风，尤其使你感觉到屋内的温软堪恋。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么?（4分）答案：从句式看，原句使用倒装，强调了冬天屋里的温暖让作者无比眷恋。原句使用修饰语“呜呜”“在叫啸”等，形象地描写出了北平的冬天寒意逼人。原句能更好承接上文，在简陋房子里感受到暖意；同时引领下文，西北风的强劲带来的满身灰尘。（共4分。每点2分，任意答出两点即可）【得分点思考方向精准对接】：句句式式内内部部结结构构不不同同强强调调的的内内容

30、容不不同同；修修饰饰词词语语的的表表达达效效果；上下文的衔接紧密度。果；上下文的衔接紧密度。5.（20202021学年度武汉市部分学校高三起点质量检测）墙上的挂钟，曾是我童年最爱看的一道风景。我对它有一种说不出的崇拜，因为它掌管着时间，我们的作息似乎都受着它的支配。到了指定的时间，我们得起床上学，得做课间操，得被父母吆喝着去睡觉。它就是一个看不见形影的家长，严厉而又古板。但有时候它又充满温情，比如除夕夜里，它的每一声脚步都给我们带来快乐。我那时天真地以为时间是被一双神秘的大手放在挂钟里的，它每时每刻地行走着，走得不慌不忙，气定神凝。20、文中画波浪线的句子可以改写成：“它就是一个看不见形影的严

31、厉而又古板的家长。”从语义上看二者基本相同，为什么说文中句子表达效果更好?（4分）答案：改句为普通的常式句，比较平淡；文中句子将“严厉而又古板”独立出来，起到了强调作用，突出挂钟的铁面无私。原句结尾“严厉而又古板”与下文的转折“充满温情”衔接照应得更紧密。（每点2分，意思答对即可）6.（百师联盟2021届高三开学摸底联考新高考卷）生命的幸福原来不在于人的环境、人的地位、人所能享受的物质，而在于人的心灵如何与生活对应。因此，幸福不是由外在事物决定的，贫困者有贫困者的幸福，富有者有富有者的幸福，位尊权贵者有其幸福，身份卑微者也自有其幸福。在生命里，人人都有笑有泪；在生活中，人人都有幸福与忧恼：这是

32、人间世界真实的相貌。20.文中画波浪线的句子可以改写成：“在生命和生活里，人人都有笑与泪、幸福与烦忧。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？（4 分）答案：句式结构不同：改句是一个单句，结构简单，“笑与泪”与“幸福与烦忧”有重复之感；原句为整句，与整个文段整齐句式相吻合，前后搭配也更合理。强调内容不同：改句重点落在“人人都有”；原句将“生命与生活”“笑与泪、幸福与烦忧”对举，更能强调“苦和乐并存”是人间世界真实的相貌，引人深思。语气节奏不同：改句语气平淡，节奏感不强；原句节奏鲜明，音调和谐，与文段风格一致。（每条2分，答出任意两条即可）【得分点思考方向精准对接】：句句式式结结构构

33、，强强调调内内容容，语语气气节节奏奏、语语言言风风格格与与语语境境相相符符。7.（2021届最新语文模拟卷）啊！这宝贵的土地，不事稼穑的剥削阶级只知道想方设法地掠夺它，把它作为榨取劳动者血汗的工具；亲自在上面播种五谷的劳动者，才真正对它怀着强烈的感情，把它看作命根子，把它当成哺育自己的母亲。几个世纪以来，那些当年被逼迫得走投无路的破产中国农民，飘流到海外去谋生的当儿，身上就常常怀着一撮家乡的泥土。那时，闽粤沿海港口上，一艘艘白粉髹腹朱砂油头，头部两旁画上两个鱼眼睛似的小圈的红头船，乘着信风，把一批批失掉了土地的农民送到海外各地。当时离井别乡的人们，都习惯在远行之前从井里取出一撮泥土，珍重地包藏

34、在身边。他们把这撮泥土叫做“乡井土”。直到现在，海外华侨的床头箱里，还有人藏着这样的乡井土。试想想，在一撮撮看似平凡的泥土里，寄托了人们多少丰富深厚的感情！19.文中画波浪线的句子可改写成：“剥削阶级只知道掠夺它用来压榨劳动者，劳动者才对它感情深厚。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？（4分）答案：原文有大量修饰成分，表达意思更完整充分。原文运用比喻修辞，更形象地写出了劳动者对土地的感情。原文情感充沛，与抒情性语境更为符合。（4分，答出两点各1分，答出第点2分。意思对即可）【得分点思考方向精准对接】：修饰语的效果，修辞手法，感情表达与语境相符。修饰语的效果，修辞手法，感情表达与语境相符。