高中生物植物生长素的发现 (2)优秀课件.ppt

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1、高中生物植物生长素的发现第1页，本讲稿共29页第第3 3章章 植物的激素调节植物的激素调节第第1 1节节 植物生长素的发现植物生长素的发现第2页，本讲稿共29页一、植物的向性运动一、植物的向性运动植物体受到植物体受到单一方向单一方向的刺激而引起的的刺激而引起的定向定向运动。运动。1 1、概念：、概念：2 2、向光性：、向光性：在在单侧光单侧光的照射下，植物的照射下，植物朝向光源朝向光源生长的现生长的现象。象。3 3、其他：、其他：茎背地性、根向地性、向水性、向化性等。茎背地性、根向地性、向水性、向化性等。4、向性运动的意义：、向性运动的意义：是植物对于外界环境的适应性。是植物对于外界环境的适应

2、性。第3页，本讲稿共29页植物根的向水性生长植物根的向水性生长植物根的向地性和茎的背地性生长植物根的向地性和茎的背地性生长第4页，本讲稿共29页5.感性运动感性运动 不定向外界刺激引起的局部运动。不定向外界刺激引起的局部运动。例如：痒痒树，合欢例如：痒痒树，合欢,含羞草等含羞草等第5页，本讲稿共29页痒痒树痒痒树第6页，本讲稿共29页合欢合欢第7页，本讲稿共29页1 1、达尔文的实验、达尔文的实验二、生长素的发现过程二、生长素的发现过程第8页，本讲稿共29页1 1、达尔文的实验、达尔文的实验 与与形成对照，这个对照实验中不同的因素是什么？从实形成对照，这个对照实验中不同的因素是什么？从实验结果

3、我们可以得出怎样的推论？验结果我们可以得出怎样的推论？有无尖端；胚芽鞘生长具有向光性，胚芽鞘的向有无尖端；胚芽鞘生长具有向光性，胚芽鞘的向光性可能与其尖端有关。光性可能与其尖端有关。(2)(2)和和比较可得出胚芽鞘感受单侧光刺激的是哪个部比较可得出胚芽鞘感受单侧光刺激的是哪个部位？发生弯曲的是哪个部位？怎样解释这种现象？位？发生弯曲的是哪个部位？怎样解释这种现象？感光部位是感光部位是尖端，弯曲生长部位是尖端以下部分。尖端，弯曲生长部位是尖端以下部分。第9页，本讲稿共29页推想：推想：单侧光单侧光胚芽鞘的胚芽鞘的尖端尖端某种刺激某种刺激尖端下部伸长区尖端下部伸长区向光性向光性伸长区的背光侧比向光

4、侧生长快伸长区的背光侧比向光侧生长快照射照射产生产生传递传递造成造成出现出现1 1、达尔文实验、达尔文实验？第10页，本讲稿共29页2 2、詹森的实验、詹森的实验 实验证明胚芽鞘尖端产生实验证明胚芽鞘尖端产生的的刺激可透过琼脂片传递刺激可透过琼脂片传递给下部给下部。第11页，本讲稿共29页3 3、拜尔的实验、拜尔的实验实验证明：胚芽鞘弯曲生长是实验证明：胚芽鞘弯曲生长是因为尖端产生的刺激在其下部因为尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的分布不均匀造成的。第12页，本讲稿共29页4 4、温特的实验、温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的刺激证明造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是一种化学物质。并把确实是一种化学物

5、质。并把这种物质命名为这种物质命名为生长素生长素。5 5、进一步研究证明生长素的化学本质是：、进一步研究证明生长素的化学本质是：吲哚乙酸（吲哚乙酸（IAAIAA）第13页，本讲稿共29页科学发现是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。科学发现是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。二、生长素的发现过程二、生长素的发现过程时间时间实验者实验者结结 论论尖端产生尖端产生某种刺激某种刺激19世纪末世纪末达尔文达尔文尖端产生刺激可透过尖端产生刺激可透过琼脂片琼脂片1910年年詹森詹森刺激刺激分布不均分布不均使胚芽鞘弯曲生长使胚芽鞘弯曲生长1914年年拜尔拜尔刺激是化学物质，命名为刺激是化学物质，命名为

6、生长素生长素1928年年温特温特发现发现吲哚乙酸吲哚乙酸具有生长素效应具有生长素效应1931年年从高等植物中分离出生长素从高等植物中分离出生长素1946年年郭葛郭葛科学家科学家植物体内具有生长素效应的物质有：吲哚乙酸植物体内具有生长素效应的物质有：吲哚乙酸(IAA)(IAA)、苯乙酸、苯乙酸(PAA)(PAA)、吲哚丁酸、吲哚丁酸(IBA)(IBA)等。等。进一步研究发现进一步研究发现第14页，本讲稿共29页（一）实验结论（一）实验结论（二）植物向光性的原因（二）植物向光性的原因 植物的向光性是植物的向光性是由于生长素分布不均由于生长素分布不均匀造成匀造成的。单侧光照射后的。单侧光照射后,胚芽

7、鞘胚芽鞘背光一侧背光一侧的生长素含量多于向光一侧的生长素含量多于向光一侧,因而引起两因而引起两侧的生长不均匀侧的生长不均匀,从而造成向光弯曲。从而造成向光弯曲。感光部位感光部位:弯曲部位弯曲部位:弯曲原因弯曲原因:胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端以下部分胚芽鞘的尖端以下部分生长素分布不均匀生长素分布不均匀产生生长素部位：产生生长素部位：胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端第15页，本讲稿共29页看看伸长区伸长区有无有无生长素生长素生不生长：生不生长：弯不弯曲：弯不弯曲：看看 伸长区伸长区生长素生长素分布分布是否均匀是否均匀向光性原理的总结单单侧侧光光向向 光光 侧侧（少少）极极性性运运输输背背 光光

8、侧侧（多多）横向运输横向运输 产生产生生长素生长素 （有光有光 无光无光）生长慢生长快第16页，本讲稿共29页（三）植物激素（三）植物激素如生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等如生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等 由由植物体内产生植物体内产生，能，能从产生部位运送从产生部位运送到作用部位到作用部位，对植物的生长发育有显著影响，对植物的生长发育有显著影响的的微量微量有机物有机物。第17页，本讲稿共29页极性极性运输运输三、生长素的产生、运输、分布三、生长素的产生、运输、分布1 1、产生、产生主要部位：主要部位：幼嫩幼嫩的芽、叶的芽、叶和发育中的种子和发育中的种子2 2、分布、分布:

9、植物体内分布广泛，但植物体内分布广泛，但集中在生长旺盛的部位集中在生长旺盛的部位，如胚芽鞘、分生组织、种子、果实等。如胚芽鞘、分生组织、种子、果实等。化学成分化学成分:吲哚乙酸，吲哚乙酸，由由色氨酸色氨酸转变形成转变形成3 3、运输、运输方式方式:主动运输主动运输方向：方向：形态学上端形态学上端形态学下端形态学下端（如单侧光刺激下由向光侧运往背光侧；在成熟的（如单侧光刺激下由向光侧运往背光侧；在成熟的组织中，通过组织中，通过韧皮部韧皮部进行运输。）进行运输。）非极性运输非极性运输（横向运输）（横向运输）第18页，本讲稿共29页注：形态学的上端对于植物地上部分而言，指茎的注：形态学的上端对于植物

10、地上部分而言，指茎的顶端；对于地下部分而言，指根尖。顶端；对于地下部分而言，指根尖。第19页，本讲稿共29页生生长长素素发发现现实验实验结论结论感光部位感光部位弯曲部位弯曲部位弯曲原因弯曲原因胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端以下部分胚芽鞘的尖端以下部分生长素分布不均匀生长素分布不均匀化学本质化学本质:吲哚乙酸吲哚乙酸主要产生部位：主要产生部位：幼嫩的叶、芽幼嫩的叶、芽和发育中的种子和发育中的种子分布分布但集中在生长旺盛的部位但集中在生长旺盛的部位 植物体内分布广泛，植物体内分布广泛，运运输输方方向向(横向运输横向运输)向光侧向光侧背光侧背光侧极性运输极性运输形态学上端形态学上端形态学下端形

11、态学下端植物激素植物激素概念概念非极性运输非极性运输成熟组织的韧皮部成熟组织的韧皮部生生长长素素产生生长素部位产生生长素部位胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端第21页，本讲稿共29页1、把燕麦幼苗放在左侧照光的的条件下培养，幼苗的胚芽、把燕麦幼苗放在左侧照光的的条件下培养，幼苗的胚芽鞘将（鞘将（）.直立生长直立生长 B.停止生长停止生长 C.向右侧弯曲生长向右侧弯曲生长 D.向左侧弯曲生长向左侧弯曲生长上述现象产生的原因是由于生长素（上述现象产生的原因是由于生长素（）A.左侧分布得多左侧分布得多 B.右侧分布得多右侧分布得多 C.两侧分布均匀两侧分布均匀 D.在茎顶端产生在茎顶端产生DB2、经过以下四种

12、处理的两个燕麦胚芽鞘（所有琼脂块都用胚、经过以下四种处理的两个燕麦胚芽鞘（所有琼脂块都用胚芽鞘尖端处理过），生长方向相同的是芽鞘尖端处理过），生长方向相同的是()()B B第23页，本讲稿共29页3.下图所示对燕麦胚芽鞘进行的向光性实验下图所示对燕麦胚芽鞘进行的向光性实验,（图中锡箔套不（图中锡箔套不透光透光,云母片具有不透水性）图中能弯向光源生长的是（）云母片具有不透水性）图中能弯向光源生长的是（）A.甲、乙甲、乙 B.丙、丁丙、丁 C.乙、丙乙、丙 D.甲、丁甲、丁C第24页，本讲稿共29页4 4、下、下图图是用燕麦胚芽鞘做的六个是用燕麦胚芽鞘做的六个实验实验，用，用单侧单侧光由右向光由右

13、向左照射。左照射。说说明明：(A)(A)移移去去胚胚芽芽鞘鞘尖尖端端；(B)(B)尖尖端端用用锡锡箔箔纸纸盖盖住住；(C)(C)完完整整的的胚胚芽芽鞘鞘；(D)(D)把把一一片片云云母母插插入入胚胚芽芽鞘鞘照照光光的的一一边边；(E)(E)把把云云母母片片插插入入背背光光的的一边；一边；(F)(F)用一薄层琼脂，把尖端和下部分隔开用一薄层琼脂，把尖端和下部分隔开 (1)(1)实验实验(A)(A)的结果是：的结果是：(2)(2)实验实验(B)(B)的结果是：的结果是：(3)(3)实验实验(C)(C)的结果是的结果是:(4)(4)实验实验(D)(D)的结果是的结果是:(5)(5)实验实验(E)(E

14、)的结果是的结果是:(6)(6)实验实验(F)(F)的结果是的结果是:不生长、不弯曲不生长、不弯曲直立生长直立生长弯向光源生长弯向光源生长弯向光源生长弯向光源生长弯向光源对侧生长弯向光源对侧生长弯向光源生长弯向光源生长 第25页，本讲稿共29页光源小窗5.5.固定花盆和暗箱，固定花盆和暗箱，两周后幼苗的生长两周后幼苗的生长 状况为状况为_._.直立生长直立生长第26页，本讲稿共29页6.6.固定花盆，暗箱在旋转器匀速、水固定花盆，暗箱在旋转器匀速、水平旋转，一段时间后生长状况为平旋转，一段时间后生长状况为_ _ _。光源光源小小窗窗弯向光源弯向光源(左边左边)一侧生长一侧生长 7.7.固固定定

15、暗暗箱箱，花花盆盆放放在在旋旋转转器器上上匀匀速速、水水平平旋旋转转，一一段段时时间间后后幼幼苗苗生生长状况为长状况为_._.直立生长直立生长 第27页，本讲稿共29页巩固练习：巩固练习：植物在单侧光下向光生长的原因是（植物在单侧光下向光生长的原因是（）A.光是产生生长素的条件光是产生生长素的条件,只有受到光照的一侧只有受到光照的一侧能产生生长素。能产生生长素。B.光对生长素的产生和分布没有影响光对生长素的产生和分布没有影响,但光能促但光能促进生长进生长C.植物受到单侧光照的影响植物受到单侧光照的影响,向光一侧生长素分向光一侧生长素分布较多布较多,故生长较快。故生长较快。D.植物受到单侧光照的影响植物受到单侧光照的影响,背光一侧生长素分背光一侧生长素分布较多布较多,故生长较快。故生长较快。D第28页，本讲稿共29页含羞草含羞草感性运动感性运动猪笼草猪笼草第29页，本讲稿共29页