考点全攻略(八下)第7单元第3讲生命起源和生物进化（课件PPT）-【中考总动员】中考生物讲义.ppt

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1、第3讲生命起源和生物进化目录1知识梳理 素养形成2重点难点 素养拓展3实验探究 素养提升4真题自测 明确考向1知识梳理 素养形成上一上一页页下一下一页页返回返回导导航航生命起源的过程1科学推测(1)概念：推测是根据已知的事物，对未知事物的真相提出一定的看法。(2)要求：科学推测需要确凿的证据(科学推测的基础)，需要有严密的逻辑，需要有丰富的联想和想象。上一上一页页下一下一页页返回返回导导航航2米勒实验(1)实验装置米勒设计的实验装置示意图上一上一页页下一下一页页返回返回导导航航(2)实 验 结 论：在 原 始 地 球 的 环 境 条 件 下，无 机 物 能 够 合 成_。构成生物体的有机物上一

2、上一页页下一下一页页返回返回导导航航3生命的起源的过程(“海洋化学起源说”)米勒实验支持了该学说上一上一页页下一下一页页返回返回导导航航(1)原始大气的成分：水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等。原始大气中没有_。(2)原始生命起源于_。氧气原始海洋上一上一页页下一下一页页返回返回导导航航生物进化的主要历程1研究生物进化的常用方法比较法：根据一定的标准，把彼此有某种关联的事物甲乙对比，确定它们的相同和不同之处。上一上一页页下一下一页页返回返回导导航航2生物进化的证据(1)最直接的证据：_。化石：生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成。不同地层中

3、的化石所对应生物的特点：古老地层中的化石对应的生物结构_，进化程度_；晚近地层中的化石对应的生物结构_，进化程度_。化石简单低复杂高上一上一页页下一下一页页返回返回导导航航(2)分子生物学依据：蛋白质(如细胞色素c)是生命活动的主要体现者，氨基酸是蛋白质的基本组成单位。亲缘关系越近的生物，其蛋白质分子的相似性越多；亲缘关系越远的生物，其蛋白质分子的差异性就越大。(3)解剖学证据(同源器官)：对比马、蝙蝠的前肢和鹰的翅膀骨骼有许多共同的特征，说明它们由共同的祖先进化而来。上一上一页页下一下一页页返回返回导导航航3生物进化的大致历程上一上一页页下一下一页页返回返回导导航航上一上一页页下一下一页页返

4、回返回导导航航(3)生 物 进 化 的 总 体 趋 势：由 _到 _；由 _到_；由_到_。注意：不包括体型由小到大 简单复杂低等高等水生陆生上一上一页页下一下一页页返回返回导导航航上一上一页页下一下一页页返回返回导导航航2自然选择学说的内容(1)过度繁殖：各种生物普遍具有产生大量后代的能力，为自然选择提供更多的选择材料。(2)生存斗争：生物生存所需要的食物、水和栖息环境是有限的，为了生存，生物与环境之间、生物与生物之间要进行生存斗争。(3)遗传和变异：遗传能使生物保持物种的稳定性和连续性，变异能使物种向前发展进化。(4)适者生存：某些具有对生物生存有利的变异的个体适应环境生存下来。上一上一页

5、页下一下一页页返回返回导导航航3自然选择学说核心内容之间的联系上一上一页页下一下一页页返回返回导导航航不定向的定向的2重点难点 素养拓展上一上一页页下一下一页页返回返回导导航航生命起源的过程样题1“天下万物生于有，有生于无”关于生命起源的观点，已经有科学实验证据的结论是()A原始地球一开始就存在原始生命B.原始地球能产生构成生物体的简单有机物C原始生命起源于原始海洋D.原始生命来自其他星球B上一上一页页下一下一页页返回返回导导航航1原始生命起源的大致过程是()A原始大气的主要成分有机物原始生命B火山熔岩的主要成分有机物原始生命C海洋中的主要成分有机物原始生命D原始土壤的主要成分有机物原始生命A

6、上一上一页页下一下一页页返回返回导导航航生物进化的主要历程样题2下列关于生物进化的叙述，错误的是()A孔子鸟既像鸟又像爬行动物，由此可以推断鸟类可能是由爬行类进化来的B不同物种之间在相互影响中不断进化和发展C原始哺乳动物为适应不同环境而进化为现存的各种哺乳动物D脊椎动物由低等到高等的进化顺序是：鱼类两栖类爬行类哺乳类C上一上一页页下一下一页页返回返回导导航航2如图是部分动物进化的大致历程，其中爬行动物对应的数字标号是()ABCDA上一上一页页下一下一页页返回返回导导航航D上一上一页页下一下一页页返回返回导导航航自然选择学说的理解及运用样题3如图是一农田长期使用一种农药后害虫群体密度变化曲线。下

7、列叙述不符合达尔文进化观点的是()A随着农药的使用，害虫群体的抗药性逐渐增强B害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果C农药使害虫产生变异D从曲线变化可知，害虫群体中原来就存在抗药性个体C上一上一页页下一下一页页返回返回导导航航达尔文进化论的前提是不同个体之间存在着差异，即不同的变异类型，而这些变异有的适应环境，对生存有利，而有的变异不适应环境，被环境淘汰。上一上一页页下一下一页页返回返回导导航航4养牛场饲养员用杀虫剂杀苍蝇，第一次使用效果显著，随着使用次数增加，药效逐渐下降。根据达尔文的进化观点，该现象是由于杀虫剂()A使苍蝇繁殖能力增强B对苍蝇进行定向选择C使苍蝇产生抗药性变异D增强苍蝇

8、的免疫力B上一上一页页下一下一页页返回返回导导航航5(双选)下列关于自然选择的叙述，正确的是()A蚊子为了适应蚊香的环境，产生了抗药性变异B常刮大风的海岛上，昆虫的残翅是有利变异C细菌的变异是不定向的D箭毒蛙的警戒色使其容易被天敌发现，这不是自然选择的结果BC3实验探究 素养提升上一上一页页下一下一页页返回返回导导航航实验23模拟保护色的形成过程提出问题动物的保护色是怎样形成的？作出假设动物保护色的形成是动物通过遗传、变异和自然选择不断进化的结果。上一上一页页下一下一页页返回返回导导航航实验原理若动物的体色与周围环境的色彩非常相似，人们把这种体色称为保护色。具有保护色的动物不易被其他动物发现，

9、对动物躲避敌害或捕食十分有利。上一上一页页下一下一页页返回返回导导航航制订计划一张大卡纸，100 张四种颜色相同且大小相等的小纸片。小纸片代表“猎物”，大卡纸代表生物的“生活环境”，学生代表“捕食者”。实施计划将小纸片均匀地撒在大卡纸上，在实施捕食活动中，直到大卡纸上只剩下25张小纸片为止，统计“幸存者”中各种颜色小纸片的数目。上一上一页页下一下一页页返回返回导导航航上一上一页页下一下一页页返回返回导导航航实验结论颜色与“生活环境”相似的幸存者数目最多，由此推断出保护色的形成是生物在与环境作斗争的过程中，通过遗传、变异和自然选择不断进化的结果。上一上一页页下一下一页页返回返回导导航航样题在“模

10、拟保护色的形成过程”实验中，将红、黄、蓝、绿四种颜色的小纸片各25张撒在蓝色的布上，小组同学先背对蓝布，然后转身快速拿取小纸片，一段时间后停止，统计布上剩余各色小纸片的数目下列叙述不正确的是()A在这个模拟实验中，蓝颜色的布相当于生物的“生活环境”，同学模拟的是“捕食者”，小纸片是“猎物”B“捕食者”的捕食使“猎物”产生了不同体色的变异C体色与周围环境色彩相似的动物不易被发现，对躲避敌害或捕食猎物十分有利D经过“捕食者”若干次捕食后，剩下的小纸片的颜色绝大部分是蓝色B4真题自测 明确考向上一上一页页下一下一页页返回返回导导航航一、选择题1(2021衡阳)(双选)我国古代著名思想家老子说：“天下

11、万物生于有，有生于无。”这在某种程度上与现代生物学关于生命起源的观点不谋而合，下列有关生命起源和生物进化的叙述，正确的是()A原始大气主要由水蒸气、氧气、甲烷、硫化氢等气体构成B米勒模拟原始地球的条件和大气成分，在密闭的装置里，合成了氨基酸C在研究生物进化的过程中，化石是非常重要的证据D“超级细菌”的出现是由于抗生素诱导细菌产生了定向变异，抗药性不断增强BC上一上一页页下一下一页页返回返回导导航航2(2020衡阳)如图为某家族有无耳垂性状的遗传图解，有耳垂和无耳垂是一对相对性状(由一对基因A、a控制)。据图分析错误的是()A有耳垂为显性性状B8的基因组成一定是AaC.10的基因组成无法确定D7

12、和8夫妇再生一个有耳垂子女的机会是75%D上一上一页页下一下一页页返回返回导导航航3(2019衡阳)某森林中生存着一群不同体色的蛾类，由于某种原因，森林中几乎所有树木的颜色都变成了灰白色。请你推测多年以后，如图中最能体现这群蛾类体色变化趋势的是()D上一上一页页下一下一页页返回返回导导航航4(2018衡阳)根据生命起源的化学进化学说，原始生命诞生的场所是()A原始海洋B原始森林C原始大气D原始陆地A上一上一页页下一下一页页返回返回导导航航5(2017衡阳)下列关于生物进化的叙述，错误的是()A化石为生物进化提供了最直接的证据B米勒模拟实验证明了原始地球能形成有机物C动物的进化趋势是从体型小到体

13、型大D生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化C上一上一页页下一下一页页返回返回导导航航6(2016衡阳)以下有关达尔文自然选择学说的选项，不正确的是()A各种生物普遍都具有很强的繁殖能力B生物要生存下去，就得为了获得食物和空间而进行生存斗争C不适应环境的生物将被淘汰D生物产生的变异一定都有利于适应环境D上一上一页页下一下一页页返回返回导导航航7(2015衡阳)在经常刮大风的海岛上，无翅或残翅的昆虫较多。产生这种现象的主要原因是()A不适应的结果B自然选择C人工选择D遗传和变异B上一上一页页下一下一页页返回返回导导航航二、非选择题8(2019衡阳)现代的大气成分中有氧气，而原始大气的成分中无氧气

14、。()(正确的用“A”表示，错误的用“B”表示)A上一上一页页下一下一页页返回返回导导航航9(2020衡阳)抗生素的滥用，培养出了许多超级耐药菌。请你用达尔文的自然选择学说解释这一现象出现的原因_。细菌个体中存在着对抗生素耐药性的变异，在抗生素使用时耐药性强的个体生存下来并繁衍后代，耐药性状遗传给后代；随着抗生素的频繁使用(滥用)，细菌耐药性逐渐增强上一上一页页下一下一页页返回返回导导航航10(2018衡阳节选)用你所学过的生物知识，解答下列问题：青霉素能杀死多种致病的细菌，是人们治病的良药，但由于人们使用青霉素过多，有些致病细菌就不再受青霉素的影响了，这些细菌就是所谓的“超级细菌”。“超级细

15、菌”的形成是_的结果。自然选择上一上一页页下一下一页页返回返回导导航航11(2019衡阳节选)如图为表示动植物进化大致历程的进化树，A、B表示生物类群。请结合图形，根据所学生物学知识回答下列问题：上一上一页页下一下一页页返回返回导导航航(1)细菌与图中的变形虫同属单细胞生物，两者在细胞结构上的最大区别是细菌没有_。(2)图中植物类群_(填字母)的叶只有一层细胞，有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，从而威胁它的生存。人们利用这一特点，把它当做监测空气污染程度的指示植物。成形的细胞核A上一上一页页下一下一页页返回返回导导航航(3)由图可知生物进化的总体趋势，是由简单到复杂、_、由水生到陆生。(4)蚯蚓、水蛭、沙蚕均属于图中的环节动物，请从中任选一种动物说说环节动物与人类生活的关系：_。由低等到高等蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力；有利于植物根的呼吸，还是优良的蛋白质饲料上一上一页页下一下一页页返回返回导导航航国华考试给您提供最优质的服务谢谢谢谢观观赏赏