第4课《孙权劝学》复习课件（20张PPT）--部编版语文七年级下册.pptx

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1、复复习习课课原文呈现孙权劝学孙权劝学 初初，权权谓谓吕吕蒙蒙曰曰:卿卿今今当当涂涂掌掌事事，不不可可不不学学!蒙蒙辞辞以以军军中中多多务务。权权曰曰:孤孤岂岂欲欲卿卿治治经经为为博博士士邪邪?但但当当涉涉猎猎，见见往往事事耳耳。卿卿言言多多务务，孰孰若若孤孤?孤孤常常读读书书，自以为大有所益。自以为大有所益。蒙乃始就学。蒙乃始就学。及及鲁鲁肃肃过过寻寻阳阳，与与蒙蒙论论议议，大大惊惊曰曰:卿卿今今者者才才略略，非非复复吴吴下下阿阿蒙蒙!蒙蒙曰曰:士士别别三三日日，即即更更刮刮目目相相待，大兄何见事之晚乎待，大兄何见事之晚乎!肃遂拜蒙母，结友而别。肃遂拜蒙母，结友而别。参考译文 起起初初，孙孙权

2、权对对吕吕蒙蒙说说:你你现现在在当当权权掌掌管管政政事事，不不可可以以不不学学习习!吕吕蒙蒙用用军军中中事事务务繁繁多多的的理理由由来来推推托托。孙孙权权说说:我我难难道道是是想想要要你你研研究究儒儒家家经经典典成成为为传传授授经经书书的的学学官官吗吗?只只是是应应当当粗粗略略地地阅阅读读，了了解解历历史史罢罢了了。你你说说军军中中事事务务繁繁多多，谁谁能能比比得得上上我我呢呢?我我经经常常读读书，自认为有很大的好处。书，自认为有很大的好处。吕蒙于是就开始学习。吕蒙于是就开始学习。等等到到鲁鲁肃肃到到寻寻阳阳的的时时候候，和和吕吕蒙蒙论论议议国国家家大大事事，鲁鲁肃肃惊惊讶讶地地说说:你你现现

3、在在的的才才干干和和谋谋略略，不不再再是是以以前前那那个个吴吴县县的的阿阿蒙蒙了了!吕吕蒙蒙说说:与与读读书书的的人人分分别别几几天天，就就要要用用新新的的眼眼光光来来看看待待，兄兄长长怎怎么么认认清清事事物物这这么么晚晚啊啊!于于是是鲁鲁肃肃拜拜见见吕吕蒙蒙的的母母亲亲，与与吕吕蒙蒙结结为朋友才分别。为朋友才分别。人物知识 关于作者：关于作者：司马光，北宋史学家、文学家。司马光，北宋史学家、文学家。司司马马光光主主持持编编写写的的资资治治通通鉴鉴，是是我我国国一一部部重重要要的的编编年年体体通通史史，共共二二百百九九十十四四卷卷。全全书书上上起起战战国国，下下迄迄五五代代，共共计计13621

4、362年年，取取材材广广博博，除除十十七七史史以以外外，还还有有稗稗官官野野史史、传传状状碑碑志志、总总集集别别集集和和百百家家谱谱录录等等322322种种。史史料料取取舍舍谨谨慎慎，考考证证翔翔实实，文文字字质朴，叙事清晰，文笔流畅。这部宏伟的历史巨著，由编辑到成书，历时十九年。质朴，叙事清晰，文笔流畅。这部宏伟的历史巨著，由编辑到成书，历时十九年。关于孙权：关于孙权：孙孙权权，三三国国时时吴吴国国的的开开国国皇皇帝帝。东东汉汉末末，他他继继其其兄兄孙孙策策据据江江东东六六郡郡，后后与与刘刘备备联合，大败曹操于赤壁。联合，大败曹操于赤壁。关于吕蒙：关于吕蒙：吕吕蒙蒙，三三国国时时期期吴吴国国

5、杰杰出出将将领领，他他听听从从孙孙权权劝劝告告，多多读读史史书书兵兵书书，辅辅助助周周瑜瑜等等大破曹军于赤壁，并领兵袭破关羽，占领荆州。大破曹军于赤壁，并领兵袭破关羽，占领荆州。学学习习本本文文，首首先先朗朗读读课课文文一一遍遍，了了解解文文章章内内容容，找找出出生生字字、生生词词，并并查查字字典典逐逐一注音、解释。一注音、解释。艺术特色 1.1.对白传神，以对白传神，以 话话 塑人塑人 文文章章篇篇幅幅短短小小，通通篇篇主主要要记记录录人人物物的的几几次次对对白白，却却传传神神生生动地塑造出了两个艺术形象。动地塑造出了两个艺术形象。2.2.侧面烘托，展示变化侧面烘托，展示变化 除除正正面面记

6、记言言外外，此此文文对对吕吕蒙蒙这这一一形形象象还还运运用用了了侧侧面面烘烘托托及及对对比比的的手手法法。从从侧侧面面表表现现了了吕吕蒙蒙的的学学有有所所成成，笔笔墨墨十十分分生生动动，这是全文的最精彩之处。这是全文的最精彩之处。3.3.言简意赅，表现有力言简意赅，表现有力 此此文文以以对对话话为为主主，人人物物的的语语言言简简洁洁而而传传神神，极极富富表表现现力力，毫毫无无冗冗繁繁之之处处，上上下下文文环环环环相相扣扣，衔衔接接自自然然，前前因因后后果果，井井然然有序。有序。重点字词1.1.谓谓 告诉告诉 2.2.当涂当涂 当道、当权当道、当权3.3.若若 象象 4.4.治经治经 研究儒家经

7、典研究儒家经典5.5.益益 收获、好处收获、好处 6.6.涉猎涉猎 粗略的阅读粗略的阅读7.7.遂遂 于是于是 8.8.见事见事 认清事物认清事物重点语句 1.1.卿今者才略，非复吴下阿蒙卿今者才略，非复吴下阿蒙 你你现现在在的的才才干干、谋谋略略，（已已）不不再再是是（当当年年）吴吴地的（那个）阿蒙了！地的（那个）阿蒙了！2.2.孤常读书，自以为大有所益孤常读书，自以为大有所益 我经常读书，自认为大有好处。我经常读书，自认为大有好处。3.3.孤岂欲卿治经为博士邪孤岂欲卿治经为博士邪 我我难难道道想想要要你你研研究究儒儒家家经经典典成成为为专专管管经经学学传传授授的的博士吗？博士吗？重点语句

8、4.4.卿今当涂掌事，不可不学卿今当涂掌事，不可不学 你现在当权管事了，不可以不学习。你现在当权管事了，不可以不学习。5.5.肃遂拜蒙母，结友而别肃遂拜蒙母，结友而别 鲁鲁肃肃于于是是拜拜见见吕吕蒙蒙的的母母亲亲，（与与吕吕蒙蒙）结结为为朋朋友友后分别了。后分别了。6.6.士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎 志志士士离离别别三三日日，就就应应该该重重新新擦擦亮亮眼眼睛睛用用新新的的眼眼光光相看了，长兄为什么认清这件事情这么晚哪！相看了，长兄为什么认清这件事情这么晚哪！文言现象一、通假现象二、课内成语 1.1.刮目相待刮目相待 指别人已有进步，不能再

9、用老眼光去指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。或比喻去掉旧日的看法，用新的眼光来看待人或看他。或比喻去掉旧日的看法，用新的眼光来看待人或事物。事物。2.2.吴下阿蒙吴下阿蒙 吴下：现江苏长江以南；阿蒙：指吕吴下：现江苏长江以南；阿蒙：指吕蒙。居处吴下一隅的吕蒙。比喻人学识尚浅。蒙。居处吴下一隅的吕蒙。比喻人学识尚浅。孤岂欲卿治经为博士邪孤岂欲卿治经为博士邪邪邪(y(y）通）通“耶耶”，语气词，表反问语气词，表反问重点语句三、一词多义 见：见：1.1.见见往事耳。（了解）往事耳。（了解）2.2.大兄何大兄何见见事之晚乎？（认清）事之晚乎？（认清）以：以：1.1.蒙辞蒙辞以以军中多务。（介词，用

10、）军中多务。（介词，用）2.2.自自以以为大有所益。（认为）为大有所益。（认为）当：当：1.1.但但当当涉猎。（应当）涉猎。（应当）2.2.卿今卿今当当涂掌事。（掌管）涂掌事。（掌管）重点语句四、古今异义1.1.孤孤岂欲卿治经为岂欲卿治经为博士博士邪邪 孤孤 古义古代王侯的自称；古义古代王侯的自称；今义今义:是孤单、孤独。是孤单、孤独。博士博士 古义专掌经学传授的学官；今义古义专掌经学传授的学官；今义:一种学位名。一种学位名。2.2.见见往事往事耳耳 古义指历史；古义指历史；今义指过去的事。今义指过去的事。3.3.即即更更刮目相待刮目相待 古义指重古义指重；今义指更加。今义指更加。重点语句五、

11、词类活用 1.1.蒙蒙辞辞以军中多务以军中多务:辞辞，动动词词作作名名词词，推推辞辞。(蒙蒙辞辞以以军军中中多多务务:辞辞，名名词作动词，推辞。词作动词，推辞。)2.2.见往事见往事耳耳:耳，名词作语气词，罢了。耳，名词作语气词，罢了。人物性格 孙孙权权：三三国国时时吴吴国国国国君君，对对部部下下既既严严格格要要求求，又又能能循循善诱，耐心教导循循善诱，耐心教导；吕蒙：吴国名将吕蒙：吴国名将 知过能改，有军人的坦诚豪爽知过能改，有军人的坦诚豪爽；鲁鲁肃肃：吴吴国国谋谋士士 文文人人雅雅士士，豪豪爽爽而而不不失失风风度度，对对朋友的进步十分高兴。朋友的进步十分高兴。思考探究用原文回答用原文回答

12、1.1.孙权为什么要劝吕蒙学习？孙权为什么要劝吕蒙学习？卿今当涂掌事，不可不学卿今当涂掌事，不可不学 2.2.孙权现身说法劝吕蒙读书的句子是哪个？孙权现身说法劝吕蒙读书的句子是哪个？卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。3.3.表表明明吕吕蒙蒙自自己己治治学学的的毅毅力力和和自自信信心心的的的的语语句句是是哪哪句？句？士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！思考探究用自己话回答用自己话回答 1.1.鲁肃为什么与吕蒙结友？鲁肃为什么与吕蒙结友？鲁鲁肃肃之之所所以以主主动动与与吕吕蒙蒙结结，是是因因为为鲁

13、鲁肃肃为为吕吕蒙蒙的的才才略略所所折折服服而而愿愿与与之之深深交交，表表明明鲁鲁肃肃爱爱才才、敬敬才才，二二人人情情投意合。从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。投意合。从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。2.2.吕蒙的变化对你有什么启示？吕蒙的变化对你有什么启示？人人的的成成才才和和天天赋赋没没有有很很大大关关系系，先先天天的的不不足足完完全全可可以以通通过过后后天天的的努努力力弥弥补补。不不管管天天赋赋怎怎样样，只只有有努努力力学学习习才能学有所成。才能学有所成。当堂练习卿今当涂卿今当涂掌事掌事（）但当但当涉猎涉猎（）刮目刮目相待（相待（）肃肃遂遂拜蒙母（拜蒙母（）蒙蒙乃乃始就学（始就学（）及及鲁肃

14、鲁肃过寻阳（过寻阳（）即即更更刮目相待（刮目相待（）大兄何大兄何见事见事之晚乎（之晚乎（）见见往事往事耳（耳（）蒙蒙辞辞以军中多务（以军中多务（）孤岂欲卿治经为孤岂欲卿治经为博士博士邪（邪（）当堂练习翻译下列句子：翻译下列句子：1.1.孤岂欲卿治经为博士邪孤岂欲卿治经为博士邪 2.2.但当涉猎，见往事耳但当涉猎，见往事耳 3.3.士别三日，即更刮目相待士别三日，即更刮目相待 4.4.大惊曰：大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！卿今者才略，非复吴下阿蒙！当堂练习 古古今今中中外外，许许多多仁仁人人志志士士都都意意识识到到了了读读书书的的重重要要性性，谁谁能说一些有关读书的名言警句吗？能说一些有关

15、读书的名言警句吗？读书破万卷，下笔如有神读书破万卷，下笔如有神 书是人类进步的阶梯书是人类进步的阶梯 书读百遍其意自现书读百遍其意自现 书到用时方恨少书到用时方恨少 学而时习之，不亦说乎学而时习之，不亦说乎 行万里路，读万卷书行万里路，读万卷书 书籍，是全世界的营养品书籍，是全世界的营养品 穷者因书而富，富者因书而贵！穷者因书而富，富者因书而贵！拓展积累 少小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。少小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。（神童诗）（神童诗）朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。（神童诗）（神童诗）读读律律看看书书四四十十年年，乌乌纱纱头头上上有有青青天天。男男儿儿欲欲画画凌凌烟烟阁阁，第一功名不爱钱。第一功名不爱钱。（明杨继盛言志诗）（明杨继盛言志诗）三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。白首方悔读书迟。（唐颜真卿劝学）（唐颜真卿劝学）古代的古代的“劝学诗劝学诗”感谢您欣赏