第24课《卖炭翁》课件--部编版语文八年级下册.pptx

《第24课《卖炭翁》课件--部编版语文八年级下册.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第24课《卖炭翁》课件--部编版语文八年级下册.pptx（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、作者：白居易卖炭翁教学目标熟读课文，借助注释疏通文意，理解课文大意。熟读课文，借助注释疏通文意，理解课文大意。品析人物形象，体味作者情感。品析人物形象，体味作者情感。把握文章艺术特色。把握文章艺术特色。壹贰叁作者简介 白居易(772-846)，字乐天，自号香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人，是唐代诗人中作品最多的一个。他主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作。”倡导了“新乐府运动”。他的诗，语言通俗易懂，被称为“老妪能解”。白居易有“诗魔”和“诗王”之称。有白氏长庆集传世，代表诗作有长恨歌、卖炭翁、琵琶行等。背景链接 卖炭翁是白居易新乐府组诗中的第三十二首，自注云：卖炭翁是白居易

2、新乐府组诗中的第三十二首，自注云：“苦宫市苦宫市也。也。”白居易写作新乐府是在元和（唐宪宗年号，白居易写作新乐府是在元和（唐宪宗年号，806820806820）初年，这正）初年，这正是宫市为害最深的时候。他对宫市十分了解，对人民又深切同情，所以才能写是宫市为害最深的时候。他对宫市十分了解，对人民又深切同情，所以才能写出这首感人至深的卖炭翁来。出这首感人至深的卖炭翁来。“宫市宫市”的的“宫宫”指皇宫，指皇宫，“市市”是买的意是买的意思。皇宫所需的物品，本来由官吏采买。中唐时期，宦官专权，横行无忌，连思。皇宫所需的物品，本来由官吏采买。中唐时期，宦官专权，横行无忌，连这种采购权也抓了过去，常有数人

3、分布在长安东西两市及热闹街坊，以低价强这种采购权也抓了过去，常有数人分布在长安东西两市及热闹街坊，以低价强购货物，甚至不给分文。名为购货物，甚至不给分文。名为“宫市宫市”，实际是一种公开的掠夺。，实际是一种公开的掠夺。初读课文读准字音，节奏鲜明读准字音，节奏鲜明七言句为主，四三，二二三七言句为主，四三，二二三卖炭翁卖炭翁 【唐【唐 白居易】白居易】卖炭翁，伐薪烧炭卖炭翁，伐薪烧炭/南山中。南山中。满面尘灰满面尘灰/烟火色，两鬓苍苍烟火色，两鬓苍苍/十指黑。十指黑。卖炭得钱卖炭得钱/何所营？身上衣裳（何所营？身上衣裳（chngchng）/口中食。可怜口中食。可怜/身上身上/衣衣正单，心忧炭贱正单

4、，心忧炭贱/愿天寒。愿天寒。夜来城外夜来城外/一尺雪，晓驾炭车一尺雪，晓驾炭车/辗（辗（ninnin）冰辙（）冰辙（zhzh）。）。牛困人饥牛困人饥/日已高，市南门外日已高，市南门外/泥中歇。泥中歇。翩翩两骑（翩翩两骑（qq）/来是谁？黄衣使者来是谁？黄衣使者/白衫儿。白衫儿。手把文书手把文书/口称敕（口称敕（chch），回车叱（），回车叱（chch）牛）牛/牵向北。牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将（一车炭，千余斤，宫使驱将（jingjing）/惜不得。半匹红纱惜不得。半匹红纱/一丈绫，一丈绫，系（系（x x）向牛头）向牛头/充炭直。充炭直。疏通文意读懂注释，理解内容读懂注释，理解内容 有个卖

5、炭的老翁，在终南山里砍柴烧炭。有个卖炭的老翁，在终南山里砍柴烧炭。他满脸灰尘，显出被烟熏火烤的颜色，两鬓头发灰白，十个手指乌黑。他满脸灰尘，显出被烟熏火烤的颜色，两鬓头发灰白，十个手指乌黑。卖炭得到钱做什么用？为了买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。卖炭得到钱做什么用？为了买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。（数九寒天）可怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担忧炭的价钱便宜，（数九寒天）可怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担忧炭的价钱便宜，希望天气更寒冷。希望天气更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁驾着炭车轧着冰冻的车辙夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁驾着炭车轧着冰冻的车辙（赶路）。（赶路）。牛疲乏

6、了，人也饿了，太阳已经升得很高了，老翁就在集市南门外泥泞牛疲乏了，人也饿了，太阳已经升得很高了，老翁就在集市南门外泥泞中休息。中休息。两个得意忘形的骑马人前来了，他们是谁？是皇宫内的太监和他手下的爪两个得意忘形的骑马人前来了，他们是谁？是皇宫内的太监和他手下的爪牙。牙。手里拿着公文，嘴里说是皇帝的命令，然后拉转车头，吆喝着赶牛往手里拿着公文，嘴里说是皇帝的命令，然后拉转车头，吆喝着赶牛往北面拉去。北面拉去。一车炭，一千多斤，宫市使者们硬是要赶走，老翁舍不得（它），却一车炭，一千多斤，宫市使者们硬是要赶走，老翁舍不得（它），却也没有办法。也没有办法。宫市使者们将半匹红绡和一丈绫，朝牛头上一挂，充

7、当炭的价钱。宫市使者们将半匹红绡和一丈绫，朝牛头上一挂，充当炭的价钱。整体感知这首诗讲述了什么一个什么故事？这首诗讲述了什么一个什么故事？指导：概括事件方法，什么人做了什么事结果怎样。这首诗讲述了一个卖炭老翁辛苦烧炭、运炭维持生计却被宫使掠夺一空的悲惨故事。这首诗讲述了一个卖炭老翁辛苦烧炭、运炭维持生计却被宫使掠夺一空的悲惨故事。品读人物 再读诗歌，圈画诗中描写卖炭翁的词句，说说这位老人给你留下了怎样的印象？请同学们用一个字概括一下这位老人的生活状况。苦苦 从从“卖炭翁，伐薪烧炭南山中卖炭翁，伐薪烧炭南山中”可以看出他年岁已老，可以看出他年岁已老，伐薪烧炭环境恶劣、路途遥远、劳动艰辛。伐薪烧炭

8、环境恶劣、路途遥远、劳动艰辛。（补充材料1：烧炭是一种很古老的制作木炭技术，先将砍来的木头对方在土炉中，然后将土炉封死，隔绝氧气，土炉下面用火烤烧，将土炉中的木材炭化后就形成木炭了，不过古代的土方法一炉的能烧制的木炭有限，文章的卖炭翁一车木炭千余斤，应该是烧了很多炉。）补充2：长安城南的终南山，就是王维所写的“欲投人处宿，隔水问樵夫”的终南山，山林密布，人迹罕至，距离长安城45.5公里。）满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。（烧炭苦。外貌描写：年老体弱、劳动艰辛。）卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。（生活贫苦）可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。（心理描写：生活艰难）夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困

9、人饥日已高，市南门外泥中歇。（运炭苦：路远、车重、雪厚、人苦。）一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。（炭被抢更苦：无可奈何、悲愤辛酸。）从诗中的字里行间我们感受到了诗人对卖炭翁充满着怎样的情感？请同学们在诗中找出直接表达作者对卖炭翁的情感的词语。可怜可怜品读人物 文中除了卖炭翁还刻画了两个人物，请同学们在文中找出对他们的描写，体会作者情感。“翩翩两骑来是谁，黄衣使者白衫儿”：神态、外貌描写，趾高气扬、横冲直撞。“手把文书口称敕，回车叱牛牵向北”：动作描写，仗势欺人，专横跋扈。“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得”：“惜不得”写出卖炭翁舍不得而又无可奈何的心理，反衬出宫使

10、的霸道凶残。“半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直”：对比，当时钱贵绢贱，半匹纱和一丈绫，比一车炭的价值相差很远，反衬出宫使掠夺的残酷。主旨探索 卖炭翁通过讲述一个卖炭老翁辛苦烧炭、运炭维持生计却被宫使掠夺一空的悲惨故事，揭露了宫市的罪恶和统治阶级的残暴，同时也表现了作者对下层劳动人民的深切同情。这一句话运用了心理描写，细致刻画了卖炭翁在寒冷的天气中穿着单薄的衣服却希望天气更寒冷的矛盾心理。赏析“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”。“辗”字既写出了天气寒冷，已经结了冰，又写出牛车的重量,突出了卖炭翁的艰辛与勤劳。赏析“晓驾炭车辗冰辙”的“辗”有什么表达作用？。“翩翩“本意是形容轻快洒脱的样子。这里表现了宫使趾高气扬、横冲直撞的样子，与卖炭翁为生活操劳的凄惨的形象形成了鲜明的对比，揭露了“宫市”的罪恶，表达了作者对劳动人民的同情。赏析“翩翩两骑来是谁”的“翩翩”有什么表达作用？。艺术特色 全诗运用了外貌、心理、动作描写，生动地刻画了卖炭翁和宫使不同的形象特点。同时多处运用反衬手法，使得作品具有更深刻的思想性。如：“牛困人饥”和“翩翩两骑”对比，反衬出劳动者与统治者境遇的悬殊；“一车炭，千余斤”和“半匹红绡一丈绫”对比，反衬出“宫市”掠夺的残酷。谢谢倾听！