《蜀道难》课件12张--统编版高中语文选择性必修下册.pptx
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1、蜀道难上课思路:1.文学常识2.写作背景3.梳理文章字词、脉络大意,理解诗歌中情与景的关系。4.文章写作手法、艺术特色5.体会作者情感一、文学常识1.乐府诗(乐府古题):优化设计17页2.古体诗:唐代人把诗经到汉魏六朝的诗称作古体诗,唐以后写的不受格律限制的也是古体诗。3.古体诗特点:不受格律限制 每行诗字数四、六、七、八等 每句诗不拘字数,不求对仗,不讲求平仄、押韵,节奏自由4.李白:继屈原后又一伟大的浪漫主义诗人,人称“诗仙”“谪仙”,擅长古体诗,与杜牧合称“李杜”二、写作背景:背景:唐代蜀中商业经济发达,入蜀地的人乐不思返,但蜀地地势险要,自古就是封建割据之地,随时有发生叛乱的可能,这是
2、李白初入长安之作,诗歌以蜀道险阻为内容,有功业难成之意,正是这一点,触动了李白初入长安追求功名未成的心事,当友人入蜀时,他便用这一古题诗送别友人。三、梳理文章字词、脉络大意。噫吁嚱,危危(高)乎(助词,用在句中舒缓语气)高哉!蜀道之之(取独)难,难于(介词,表比较)上青天(状语后置句)!蚕丛及鱼凫,开国何茫然(古今异义古今异义)!尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。西当(正对着)太白有鸟道,可以可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死,然后(古今异义:这样以后)天梯石栈相钩连。上(名作状)有六龙回(使动用法,使.回转)日之高标,下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚(尚且)不得过,猿猱欲度(想通过)愁(动词动词为动
3、用法,为.发愁)攀援。青泥何盘盘,百步九折萦(绕着)岩峦。扪参历井仰胁息,以(用)手抚膺(胸口)坐(徒然)长叹。第一段:第一段:蜀道难,难于上青天(主旨句)总领全文,且全文第一句为全文奠定了雄放的基调。蜀道历史、神话:四万八千岁,五丁开山、六龙回日地貌:冲波逆折,山路曲折盘旋高峻:胁息胁息 长叹虚写实写虚写、衬托、夸张夸张、(动作、神态、细节)描写1.开辟难,自古难行2.雄奇壮观(对祖国山川的热爱之情)黄鹤 猿猱作用:如亲眼所见困危之状衬托人行走蜀道难上加难第二段:问君西(名作状,向西)游何时还?畏途巉岩不可攀。但(古今异义,只是)见悲鸟号(哀号)古木,雄(形作名,雄鸟)飞雌从绕林间。又闻子规
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