平移的概念与性质.pptx

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1、会计学1平移的概念与性质平移的概念与性质新课导入新课导入新课导入新课导入 请你判断：小明跟着妈妈乘观光电梯上楼，一会儿，小明兴奋地大叫起来：“妈妈！妈妈！你看我长高了！我比对面的大楼还要高！”小明说的对吗？为什么？第1页/共16页2.接触平移现象.（1）箱子在传送带上移动的过程；（2）手扶电梯上人的移动的过程.第2页/共16页 你能发现传送带上的箱子、手扶电梯上的人在平移前后什么没有改变，什么发生了改变吗？在传送带上，如果箱子的某一按键向前移动了80cm，那么电视机的其它部位（如屏幕左上角的图标）向什么方向移动？移动了多少距离？如果把移动前后的同一箱子看成长方体（多媒体演示书上的图3-2），那

2、么四边形与四边形的形状、大小是否相同？第3页/共16页推进新课推进新课推进新课推进新课探究1：探求平移的定义.根据上述分析，你能说明什么样的图形运动称为平移？【归纳结论】在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动称为平移.平移不改变图形的形状和大小.第4页/共16页探究2：平移的性质.第5页/共16页第6页/共16页【归纳结论】经过平移，对应点所连的线段平行且相等，对应线段平行且相等，对应角相等.第7页/共16页运用新知运用新知运用新知运用新知第8页/共16页2.下列四组图形中,有一组中的两个图形经过平移其中一个能得到另一个,这组图形是()答案：D第9页/共16页3.在平移过

3、程中,对应线段()A.互相平行且相等B.互相垂直且相等C.互相平行(或在同一条直线上)且相等答案：A第10页/共16页4.如图所示,平移ABC可得到DEF,如果A=50,C=60,那么E=_ 度,EDF=_ 度,F=_ 度,DOB=_ 度.答案：70 50 60 60第11页/共16页5.如图，面积为12cm2的ABC沿BC方向平移至DEF的位置，平移的距离是边BC长的两倍，则图中的四边形ACED的面积为（）A24cm2B36cm2 C48cm2D无法确定答案：B.第12页/共16页6.如图，在四边形ABCD中，ADBC，BCAD，B与C互余,将AB，CD分别平移到EF和EG的位置，则EFG为_三角形，若AD=2cm，BC=8cm，则FG=_答案：直角 6 cm第13页/共16页布置作业布置作业布置作业布置作业1.从教材习题中选取；从教材习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。第14页/共16页 构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。贝尔纳第15页/共16页