2022七——九年级劳技教学工作总结_初中劳技教学工作总结_1.docx
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1、2022七九年级劳技教学工作总结_初中劳技教学工作总结 七九年级劳技教学工作总结由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“初中劳技教学工作总结”。 七九年级劳技教学工作总结 (2022年2月2022年7月) 老师:唐志康 本学期,本人兼任七九年级的劳技教学工作。本学期即将结束,在惊慌劳碌的半年中,我在搞好八年级数学教学、教研组工作的同时,努力搞好劳技教学工作,付出了许多努力,得到了许多收获,也总结了不少阅历教训,为更好的开展今后的工作,现将本学期的工作状况总结如下: 一、激发学生劳技活动的爱好,让他们体验到劳技活动的欢乐劳技学科是非统考科目,又要付出辛苦的劳动,许多学生不情愿上
2、劳技课而且对上劳技课特别反感,因此提高学生劳技活动的爱好和主动性是特别必要的。为了端正劳技教学的学风,提高学生对这门学科的相识,我先从培育学生的认知实力入手,通过对身边环境的感受以及对美妙生活的憧憬,进一步了解到学生的思想现状,以及一些学生的学问缺陷所在,渐渐摸清了每个学生的基本特点。接着,依据学生的特点,开展一些丰富多彩的活动,如:如何种菜、如何做木工、如何刺绣、如何进行无线电修理等等,努力营造一个的良好氛围,使学生从思想上逐步扭转对劳技的枯燥印象,激发学生学习的爱好。最终,我利用各种机会,常常给不同层次学生以成就感,让每一位同学都能体验到劳技学习的胜利与欢乐。 二、关爱学生与严格要求相结合
3、,尽量使每一位学生进步 亲其师,才能信其道。在平常与学生接触的过程中,我不以“师长”自居,尽量与学生同等交往,建立“挚友式”的深厚友情,努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心,帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时,面对个别淘气的学生,也实行严格要求、正确导向的方法,让他们树立起正确的荣辱观。面对各层次的学生,我既要关爱大部分学生,又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上,我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余,我让优秀学生与“后进生”实行“一帮一”结对子,互帮互助,共同提高。半年来,学生们原本薄弱的基础学问有了稳步提高。 三、胜利的阅历 1、通过开展劳动技术教化,绝大多数学生
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