2.2基因在染色体上 课件 高一生物人教版必修二 (1).ppt

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1、基因在染色体上第2章 基因和染色体的关系1 1、孟德尔的分离定律，以及减数分裂的、孟德尔的分离定律，以及减数分裂的过程过程（以精子的形成为例）（以精子的形成为例）？2 2、等位基因与同源染色体的行为有何相似之、等位基因与同源染色体的行为有何相似之处呢？处呢？3 3、基因与染色体到底是什么关系呢？、基因与染色体到底是什么关系呢？尝试分析基因与染色体的关系尝试分析基因与染色体的关系基因的行为基因的行为染色体的行为染色体的行为体细胞中的体细胞中的存在形式存在形式配子中的存配子中的存在形式在形式在体细胞中在体细胞中的来源的来源形成配子时形成配子时的组合方式的组合方式传递中的性传递中的性质质成对成对成对

2、成对成单成单成单成单一个来自父方，一个来一个来自父方，一个来自母方自母方一个来自父方，一个一个来自父方，一个来自母方来自母方自由组合自由组合非同源染色体自由组合非同源染色体自由组合杂交过程保持完整性、杂交过程保持完整性、独立性独立性在配子形成和受精过程在配子形成和受精过程中保持稳定性中保持稳定性类比类比:基因和染色体之间具有基因和染色体之间具有平行关系平行关系一、萨顿的假说一、萨顿的假说发现问题：用蝗虫细胞作材料，研究精子和卵细发现问题：用蝗虫细胞作材料，研究精子和卵细胞的形成过程。他发现：孟德尔假设的一对遗传胞的形成过程。他发现：孟德尔假设的一对遗传因子，即等位基因的分离与减数分裂中同源染色

3、因子，即等位基因的分离与减数分裂中同源染色体的分离非常相似。体的分离非常相似。推论：基因是由染色体携带着从亲代传递给下一推论：基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的。代的。假说：假说：基因位于染色体上。基因位于染色体上。理由：基因和染色体行为存在着明显的平理由：基因和染色体行为存在着明显的平行关系。行关系。矮矮 茎茎高高 茎茎减数减数分裂分裂受受 精精减数减数分裂分裂高高 茎茎减数减数分裂分裂高高 茎茎高高 茎茎高高 茎茎矮矮 茎茎P配子配子F1F1配子配子矮矮 茎茎高高 茎茎减数减数分裂分裂受受 精精减数减数分裂分裂高高 茎茎减数减数分裂分裂高高 茎茎高高 茎茎高高 茎茎矮矮 茎茎P配子配

4、子F1F1配子配子d dDDdDDddDDdDdDdd dDD类比推理类比推理 由两个或两类对象在某些属性上相同的由两个或两类对象在某些属性上相同的现象，推断出它们在另外的属性上也相同的现象，推断出它们在另外的属性上也相同的一种推理方法。一种推理方法。加拿大外交官朗宁曾在竞选省议员时，加拿大外交官朗宁曾在竞选省议员时，由于他幼儿时期吃过中国奶妈的奶水一事，由于他幼儿时期吃过中国奶妈的奶水一事，受到政敌的攻击，说他身上一定有中国血统。受到政敌的攻击，说他身上一定有中国血统。朗宁反驳说：朗宁反驳说：“你们是喝牛奶长大的，你们你们是喝牛奶长大的，你们身上一定有牛的血统了。身上一定有牛的血统了。”萨顿

5、经萨顿经类比推理类比推理得出的结论得出的结论基因在基因在染色体上究竟是否正确？染色体上究竟是否正确？类比推理类比推理得出的结论并不具有逻辑的必得出的结论并不具有逻辑的必然性，其正确与否，还需要观察和实验然性，其正确与否，还需要观察和实验的检验。的检验。二、基因位于染色体上的实验证据二、基因位于染色体上的实验证据美国生物学家：美国生物学家：摩尔根摩尔根果蝇的特点果蝇的特点?摩尔根的果蝇杂交实验摩尔根的果蝇杂交实验与决定性别无关的染色体与决定性别无关的染色体。决定性别的染色体。决定性别的染色体。性染色体性染色体常染色体常染色体性别决定：性别决定：是指雌雄个体决定性别的方式。是指雌雄个体决定性别的方

6、式。同样是受精卵同样是受精卵,为什么后来有的发育成为什么后来有的发育成雌雌性性个体个体,有的发育成有的发育成雄雄性个体性个体?异型的性染色体异型的性染色体:XY同型的性染色体同型的性染色体:XX雄性雄性:雌性：雌性：女：女：22对对(常常)+XX(性性)男男 22对对(常常)+XY(性性)正常男性的染色体分组图正常男性的染色体分组图正常女性的染色体分组图正常女性的染色体分组图常染色体常染色体性染色体性染色体对：对：，雌性同型：雌性同型：雄性异型：雄性异型：果蝇体细胞染色体果蝇体细胞染色体理论依据：理论依据：1、基于对果蝇体细、基于对果蝇体细胞染色体的认识胞染色体的认识2、基于对萨顿、基于对萨顿

7、假说的认识假说的认识基因在染色体上基因在染色体上讨论与猜想讨论与猜想:如果按照萨顿的理论如果按照萨顿的理论:基因在染色基因在染色体上体上,那么那么,控制白眼的基因是在常控制白眼的基因是在常染色体上还是在性染色体上呢染色体上还是在性染色体上呢?如果在性染色体上如果在性染色体上,那又有哪些可那又有哪些可能呢？能呢？提出假设提出假设假设二：控制白眼的基因在假设二：控制白眼的基因在X染色体上，而染色体上，而Y上不含有它的等位基因。上不含有它的等位基因。假设一：控制白眼的基因在假设一：控制白眼的基因在X、Y染色体上。染色体上。假设三：控制白眼的基因是在假设三：控制白眼的基因是在Y染色体染色体 上，上，而

8、而X染色体上没有它的等位基因。染色体上没有它的等位基因。雌果蝇种类：雌果蝇种类：红眼（红眼（）红眼（红眼（w w）白眼（白眼（W WW W）雄果蝇种类：雄果蝇种类：红眼（红眼（）白眼（白眼（w w）摩尔根及其同事设想，控制白眼的基因（摩尔根及其同事设想，控制白眼的基因（w）在）在X染色体上，而染色体上，而Y染色体不含有它的等位基因。染色体不含有它的等位基因。XWXW红眼（雌）红眼（雌）XwY白眼（雄）白眼（雄）XWYXwXWY红眼（雄）红眼（雄）XWXw红眼（雌）红眼（雌）PF2F1配子配子XwXWYXWXWXW红眼（雌）红眼（雌）XWXw红眼（雌）红眼（雌）XWY红眼（雄）红眼（雄）XwY白

9、眼（雄）白眼（雄）摩尔根通过实验，将一个特定的基因摩尔根通过实验，将一个特定的基因（控制白眼的基因（控制白眼的基因w w）和一条特定的染和一条特定的染色体色体（X X染色体染色体）联系起来，从而支持联系起来，从而支持了：基因在染色体上假说。了：基因在染色体上假说。若不一定正确怎么办？如何设计实验？你是否认为能解释实验现象假说就正确了吗？你能否尝试写出测交实验遗传图解？人的体细胞只有人的体细胞只有2323对染色体，却有对染色体，却有3 33.53.5万个基万个基因，基因与染色体可能有怎样的对应关系呢？因，基因与染色体可能有怎样的对应关系呢？基因在染色体上基因在染色体上呈呈线性线性排列排列思考？思

10、考？一条染色体上应该一条染色体上应该有许多个基因；有许多个基因；结论：结论：三、孟德尔遗传规律的现三、孟德尔遗传规律的现 代解释代解释 基因分离定律的实质是：基因分离定律的实质是：在在杂合体的细胞中，位于一对同杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，成配子的过程中，等位基因会等位基因会随同源染色体的分开而分离随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。随配子遗传给后代。基因的自由组合定律的实质是：基因的自由组合定律的实质是：位于位于非同源

11、染色体上的非等位基因的分离非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，分离的同时，非同源染色体上的非等非同源染色体上的非等位基因自由组合位基因自由组合。AabB非同源染色体上的非等位基因非同源染色体上的非等位基因自由组合。自由组合。DdeE同源染色体上的非等位基同源染色体上的非等位基因，能自由组合吗？因，能自由组合吗？任务：任务：两对相对性状（独立遗传）的生物两对相对性状（独立遗传）的生物体的配子如何产生的呢？以体的配子如何产生的呢？以AaBbAaBb为为例，画出细胞

12、的减数分裂图。例，画出细胞的减数分裂图。AaBbABABABababab精原细胞精原细胞初级精母细胞初级精母细胞次级精母细胞次级精母细胞精细胞精细胞ABABababaABbAaBbABABababAAbbaaBBAaBb精原细胞精原细胞初级精母细胞初级精母细胞次级精母细胞次级精母细胞精细胞精细胞任务：任务：利用类比推理法，推断基因与DNA长链有何关系？下列关于基因和染色体关系的叙述，错误下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（的是（）A A、染色体是基因的主要载体、染色体是基因的主要载体B B、基因在染色体上呈线性排列、基因在染色体上呈线性排列C C、一条染色体上有多个基因、一条染色体上有多个基因D D、染色体就是由基因组成的、染色体就是由基因组成的D D 练练 习习