2.2　整式的加减复习课件人教版七年级数学上册.pptx

《2.2　整式的加减复习课件人教版七年级数学上册.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2.2　整式的加减复习课件人教版七年级数学上册.pptx（38页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2.2整式的加减整式的加减第第1课时合并同类项课时合并同类项1.同类项：所含字母相同，并且_也相同的项叫做同类项2.合并同类项：(1)定义：把多项式中的_合并成一项，叫做合并同类项(2)法则：合并同类项后，所得项的系数是合并前各同类项的系数的_，且字母连同它的指数_同类项和相同字母的指数不变CD答案不唯一，如3x2yB3x5x2yxy21ACBxy12.已知mx2yn14x2y90(其中xy0)，则mn_13.若整式ax2bxy3x24x5的值与字母x的取值无关，则2ab的值为_14.已知关于a的式子2aab5，无论a取何值，该式子的值恒不变，则b_15.如图，将边长为3a的正方形沿虚线分成两

2、个正方形和两个长方形.若拿掉边长为2b的小正方形后，再将剩下的三个拼成一个长方形，则这个长方形较长的边长为_622第15题3a2b第第2课时去课时去 括括 号号 去括号法则：如果括号外的因数是正数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号_；如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号_相同相反BAB4.将下列各式去括号：(1)(ab)(cd)_；(2)(ab)(cd)_；(3)(ab)2(cd)_；(4)(ab)3(cd)_5.一根长为5a4b的铁丝，剪下一部分围成一个长为a、宽为b的长方形，则这根铁丝还剩下_abcdabcdab2c2dab3c3d3a2b6.化简：(1)m

3、(5m3n)3(2mn)；(2)4a22(3ab2a2)(7ab1)；(3)3b2c4a(c3b)c；(4)3(x25x7)4(3x6)5(5x7).2mab14a3x252x38CBC10.已知一个多项式与3x29x的和等于3x24x1，则这个多项式是_11.已知m，n互为相反数，则(3m2n)(52m3n)的值为_12.数学课上老师讲了合并同类项，小玉回到家后拿出自己的课堂笔记，认真地复习老师在课堂上所讲的内容，她突然发现了一道题目：(2a23abb2)(3a2ab5b2)5a26b2，横线上的一项被墨水弄脏了，则被墨水弄脏的一项是_55x12ab14.有一道题：“先化简，再求值：18x2

4、(8x25x)(4x2x3)(5x26x16)，其中x19.”小美把“x19”错看成了“x19”，但是她的结果仍然是对的，你能解释其中的原因吗？15.观察下列各式：ab(ab)；23x(3x2)；5x305(x6)；x6(x6)探索以上四个式子中的变化情况，比较它和去括号法则有什么不同利用你探索出来的规律，解答下面的题目：已知a2b213，1b2，求1a2bb2的值.第第3课时整式的加减课时整式的加减 整式加减的运算法则：一般地，几个整式相加减，如果有括号就先_，然后再_去括号合并同类项1.下列计算正确的是()A.2x3y5xyB.2a22a32a5C.4a23a21D.2ba2a2ba2b2

5、.一个整式加上53x6x2得到4x25x，则这个整式为()A.10 x28x5B.8x28x5C.2x28x5D.10 x28x53.当x1时，多项式ax2bx1的值为3，那么多项式2(3ab)(5a3b)的值为()A.0B.1C.2D.24.如果A5a3b，B6a4b，那么AB_5.若整式5a3b的值为4，则整式2(ab)4(2ab2)的值为_.DAC11a7b0(1)x22x67.已知长方形的一边长为3x2y，另一边长为2x3y，则这个长方形的周长是()A.10 x2yB.4xyC.x4yD.5xy8.小刚做了一道数学题：已知两个多项式A和B，其中B3x2y，求AB.他误将“AB”看成“A

6、B”，结果求出的答案是xy，则AB的结果应该是()A.4x3yB.2xyC.2xyD.7x5y9.若A2x2x1，Bx2xm2，则A，B的大小关系是()A.ABB.ABC.ABD.与x的值有关ADC10.已知A，B表示两个不同的多项式，且ABx21，A2x22x3，则B_.11.已知一个三位数的个位上的数字是a，十位上的数字是b，百位上的数字是c，将这个三位数的个位上的数字和百位上的数字对调后得到一个新三位数，则原三位数与新三位数的差为_3x22x299c99a14.甲、乙、丙三个车间加工一批零件，甲车间加工了x个，乙车间加工的比甲车间加工的2倍少35个，丙车间加工的比甲车间加工的一半多36个

7、，这三个车间共加工了多少个零件？15.有这样一道题：已知A2a22b23c2，B3a2b22c2，Cc22a23b2，当a1，b2，c3时，求ABC的值.小刚说：“题目中给出的b2，c3是多余的”他的说法正确吗？为什么？16.小王购买了一套经济适用房，他准备在地面铺上地砖，房屋结构如图所示，根据图中的数据(单位：米)，解答下面的问题：(1)用含x，y的整式表示地面的总面积；(2)若每平方米地砖的价格为200元，求铺地砖的总费用第16题第第4课时习课时习 题题 课课1.若有理数a，b在数轴上的位置如图所示，则化简|ba|ab|的结果是()A.2bB.2aC.2bD.02.若三角形的一边长是2ab

8、3，另一边长是a2b7，周长是4a4，则第三边的长是()A.ab8B.abC.baD.ab3.已知|a|a0，则化简|a1|2a3|的结果是_4.若有理数a，b，c在数轴上的位置如图所示，则化简|abc|的结果是_AD第1题第4题43abca5.为了做一试管架，在长为mcm(m8)的长方形木板上钻2个小孔(如图)，每个小孔的直径为4cm，则x的值为_6.已知A2B7a27ab，且B4a26ab7.(1)求A；(2)若|a1|(b2)20，求A的值第5题7.若多项式(2x2ax6)(2bx23x1)(a，b为常数)的值与字母x的取值无关，则式子a2b的值为()A.0B.1C.2或2D.68.当x

9、3时，多项式ax5bx3cx5的值为7，那么当x3时，该多项式的值为()A.3B.7C.7D.17BD9.如果a和14b互为相反数，那么多项式2(b2a10)7(a2b3)的值是_10.若多项式3x22(5y2x2)mx2的值与x的值无关，则m_11.有理数a，b，c在数轴上的位置如图所示，则化简|ca|b|a|c|的结果为_12.将连续的自然数136按如图所示的方式排列，用一个小正方形任意圈出其中的9个数.设圈出的9个数的中心的数为a，则这9个数的和为_(用含a的式子表示)47b2c第11题9a第12题13.把四张形状、大小完全相同的小长方形卡片(如图)不重叠地放在一个底面为长方形(长为mc

10、m，宽为ncm)的盒子底部(如图)盒子底面未被卡片覆盖的部分用阴影表示，则图中两块阴影部分的周长和是_cm.4n第13题14.已知ab3，ab3，求整式(a4bab)(2ab2a3b)(3ab 2b2a)的值15.已知A2x26ax3，B7x28x1.(1)当a2时，求A3B的结果；(2)若AB的结果中不含x的一次项，求a的值16.有一长方体形状的物体，它的长、宽、高分别为a，b，c(abc)，有三种不同的捆扎方式(如图所示的虚线)，哪种方式用绳最少？哪种方式用绳最多？第16题17.如图，A，B，C，D四点表示的数分别为a，b，c，d，且|c|b|a|d|.(1)比较大小：b_c，da_cb(填“”“”或“”)；(2)化简：|ac|ab|dc|.第17题